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中学生成功法: 第37节：自信心最重要
二自信心最重要 那么，社会行为能力如何培养？ 或者说，如果我们想具有良好的社会行为能力，主要依靠什么？主要要解决哪几个问题？ 第一句话：自信心最重要。 当我们面对一个活生生的社会时，无论是学校，还是家庭，还是学校、家庭之外的广大社会，当我们面对一个又一个活生生的人时，如何使自己做到不亢不卑，聪明得当地处理人际关系，首先需要的一个心理素质就是自信心。 所有在社会行为能力方面有障碍、有薄弱之处、有缺陷的人，差不多在自信心方面都有残缺。 所以，要使自己具有很好的社会行为能力，要从培养自信心开始。克服自己在这方面的缺点、弱点，是获得社会行为能力的基础。对于已经有一定自信的同学，就应该进一步提高自己的自信。 这种自信是一个人完整的自信。它包含着如下方面： 相信自己的智力是聪明的； 相信自己作为一个人有着完整的心理素质； 相信自己在这个社会中会有自己的创造性； 相信自己有自己特点，相信自己有自己的魅力； 相信社会需要自己，相信对方需要自己，相信自己具有给予别人和给予社会的力量； 相信自己有与众不同之处，有出色之处； 相信自己是一个有价值的人； 相信自己是一个最终会被社会和每一个朋友理解的人。 即使你现在还没有充分表现出自己完整的价值，但是相信自己终有一天会做到这一步。而在此刻，就要为这一步做各种累积性的努力。 同学们，当你们看到很多成功的政治家、外交家在社会的大舞台上表现他们的社会行为能力、风度和风采时，他们都有一个共同的心理基础，他们是一个自信的人。 任何自信的残缺都会在他的社会行为中表现出来。如果你们注意的话，即使是一些首脑人物，他们社会行为中的某些言谈举止也经不住我们在电视机前的审视和推敲。他们也会有某些细节是局促的，也有某些言谈举止是不够坦荡、自然和从容的。原因就在于，即使是这个大人物也可能在这个场合、在这一时刻有自信心不足之处。在某些场合，他感受到了压力，他的表现就打了折扣。 只要有了这种眼光，就可以在一切社会行为的表演中看到一个人自信心的状态。从此出发，我们也知道如何缔造自己的社会行为能力。 所以，希望同学们从今天开始要特别重视从自信心的培养出发，来提高自己的社会行为能力。 三善解人意 己所不欲，勿施于人 培养社会行为能力的第二个重要方面，就是提高对人的理解力。 这种对人的理解力特别重要。 自信从来不是盲目的自信。你说你气吞山河，气壮如牛，胆大包天，到什么场合都不畏惧，嗓门很宏亮，举止非常大方，但是你在每一个场合都处理不当，对人态度不妥当，伤害了对方的自尊心，或者破坏了各种双边关系，结果你的所有社会行为以失败告终。 屡次失败，你的自信心也会崩溃。 真正的自信心是包含着智慧在其中的，它是在一次又一次成功的社会行为中、交际中逐步培养起来和强化、提高的。 因此，我们要很好地处理与他人的双边关系，很好地交际、交往和联络，很好地完成社会行为，无疑要内含一个智慧──对人的理解。 有了对人的理解，再加上对自己的理解，才能够对彼此的关系有所理解。 同学们要善于观察自己和周边的同学，也要善于观察生活中遇到的老师、家长或者长辈，你们要研究一下，为什么有些人让你感到亲切，让周边的人感到亲切，并且为大家也包括你所接受？ 他们往往有一个共同的特点，就是善于理解你，善于理解他人。 古人讲"己所不欲，勿施于人"。如果一个人不善于理解别人，经常是"己所不欲，遍施于人"，虽然这个人表现得好像很自信，但是，他屡次破坏人际关系和周边的环境，没有成功的社会行为，自信心也会逐渐坍塌。 同学们可以审视一下自己，当我们和整个社会相处时，比如在学校和同学、老师相处时，你善于不善于理解他人？知道不知道其他人的心理活动？知道不知道他们心中的喜悦和忧愁？知道不知道他们的向往？知道不知道他们最愿意被人理解的是什么、最愿意被人欣赏的是什么？知道不知道他们最渴望的是什么？知道不知道他们最担心、最烦恼和最回避的是什么？知道不知道他对你的态度？知道不知道他对你的内心的判断？ 并不是所有的同学都具备这个智慧。 在生活中，我们常常看到一个成年人，甚至一个到了中年、老年的人，都可能没有这种智慧。这种不理解他人的愚昧现象相当普遍地存在着。 如果你想做一个有社会行为能力的人，如果你想做一个使自己、也使他人幸福的人，如果你想做一个在当代社会中真正成功的人，善于理解自己和理解他人是非常重要的。 一个天才的社会活动家必须具备这一素质。如果你特别想做一个社会活动家，想做一个政治家、外交家，想做一个企业家，想做一个老师，想做一个好的医生，想做一个在社会中要广泛交际的事业家，你必须从现在开始学会提高自己的这一素质。 即使你以后想做一个关起门来研究学问的人，你也需要提高这一素质。因为在学问之外，你有生活，有家庭，有朋友，有上街的购买，有郊外的游玩，有处理学术活动中人际关系的这种需求。如果你在这些活动中是一个失败者，它反过来也将挫伤你的研究和事业。 这个世界上并非只有你一个小孩 根据我的观察，我们的同学中有些人具备理解自己、理解他人的素质，但还有很多人不具备这个能力。 在这个世界上，一个人不能只看到自己内心的喜悦，也不能只看到自己内心的痛苦；不能只看到自己的要求，不能只看到自己的兴趣；不能只看到自己的尊严，不能只看到自己各种各样的愧疚和羞辱。 |
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