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[学习励志]好爸爸胜过好老师 性别意识要准确 [第18页] |
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好爸爸胜过好老师: 性别意识要准确
儿童正确认识性别，必须是在双性别的环境中、在孩子和不同性别成员的相互关系中、在孩子与异性的不断比较中，逐步发展并成熟起来。 如今，身为新时代的父母，人们已经意识到和孩子讨论性无须忌讳，因为这是一个不可回避的话题。但是，对大多数同孩子朝夕相处的母亲来说，这或许容易一些。可当孩子父亲当真被问起这些难以解答的问题时，到底怎样回应才是恰到好处呢？应该怎样培养孩子正确的性别意识呢？ 一个人把自己看作是男性还是女性，心理学上称为性别意识。在婴儿时期，宝宝便开始了对自己身体的探索，最早接触的他者是爸爸妈妈，在接受爸爸妈妈的过程中，逐渐认识自己，发展自我认同，最先形成的概念是我，然后逐渐形成对我和他的认识。在认识我与他的区别中，其中很重要的一项是：性别。大约到3岁时，性别意识已经形成。儿童正确认识性别，必须是在双性别的环境中、在孩子和不同性别成员的相互关系中、在孩子与异性的不断比较中，逐步发展并成熟起来。 两岁半的强强有次与小表妹一起洗澡，两人在水中快乐地扑腾，很快，两人的注意力转移到彼此身体的不同上。强强认为小表妹比自己缺少了一样东西。洗完澡出来，强强便把自己心里的疑惑一股脑儿地向爸爸倒出来：为什么妹妹没有小鸡鸡？为什么我站着小便而妹妹蹲着？为什么小宝宝在阿姨肚子里？小宝宝是怎么跑出来的？爸爸也会生小宝宝吗？我为什么没看见爸爸妈妈结婚？ 遇到此类问题，大多数爸爸都会感到和强强爸爸一样地苦恼：不想遮遮掩掩地欺骗孩子，使孩子对性太过无知，在该领域存有太多神秘，对他将来担任的性别角色绝对是有百害而无一利。然而想要坦白地告诉小孩，又不知该如何表述，直接说吧，孩子可能不懂；解释得不好，效果还可能适得其反。 其实，对年龄尚幼的孩子，爸爸可以用形象的比喻帮助孩子理解，比如，可以借助图片告诉孩子，阿姨的肚子里长着一朵神秘的花，小宝宝就是在花苞里一点点地孵化出来的。回答诸如： 妹妹为什么没有小鸡鸡的问题，除向宝宝传递这是男性和女性的生理区别等刻板的性别信息外，更重要的是注意引导孩子对自身性别角色的认同，告诉他，因为他有小鸡鸡，所以他是个男孩子。对孩子的性教育应该是种软教育，也就是说，选择一些贴近儿童心理的图画或者动画片，让孩子先从图画上理解了，随着他慢慢长大，再进一步解答不同时期他对 性别和性的疑惑。 错位的性别引导是家长们必须注意的一个问题。 东子给爸爸们的建议 一、正确认识孩子的性别角色 当你看见你家小男孩兴致勃勃地玩着过家家、抱着洋娃娃，或是小女孩骑着马扮警察时，会不会担心他（她）往后出现性别混淆的困扰？ 洋洋五官长得精致，像个小女孩一般，因为体质较弱，婴幼儿时奶奶怕他长不大，曾把他当做女孩儿来照顾，给他穿粉红的小裙子，扎两条小辫儿。洋洋如今5岁了，性格文文静静的，不喜欢理发，一说要带他剪头发就使劲儿哭，如今他的头发已经长及耳际了，像个小姑娘似的。他喜欢偷偷地涂妈妈的口红，喜欢穿妈妈的高跟鞋。从来不玩机器人和汽车，带他上街经过卖洋娃娃的柜台就眼巴巴的。看着小孩那样，父母可头痛了，但又没有办法，因为给他买男孩子的玩具他也不玩，跟他强调说他是个男孩儿他也点头，可过后还是喜欢像个女孩子一样，娇滴滴的。 无独有偶。2008年8月30日的《重庆晨报》报道了一个上小学五年级的11岁女生的怪异行为。这个女孩留着平头穿着短裤，陌生人绝对看不出她是个女孩，她还爱上了同班的一个女生。她要父母带她去做变性手术，结果走遍了重庆的各大医院都没人敢接招，因为检查结果，她是个十足的女孩，只是由于心理因素才想变性的。 进一步了解得知，此女正是幼时父母没有正确认识性别意识的重要性，过于随意没有及时纠正才导致的。为了顺应孩子，硬是把这个女孩当男孩养了10多年。小时候她就是一身男孩子的打扮，从没梳过辫子，从没穿过裙子，玩具也都是手枪、汽车、飞机、大炮什么的，真是不爱红装爱武装，结果性别角色错乱，导致孩子苦不堪言，家长也是后悔不已。 有些孩子会由于在有缺陷的家庭环境中度过童年，或教养方式潜移默化的影响，发生性别角色偏差。比如，没有父亲或父亲长期不在家的男孩儿，由于缺少男性榜样，会表现出女性化的爱好和行为。又比如有的孩子和异性家长（即母子或父女）的关系过于密切，在身心上对异性家长过分依恋，而不愿接受应有的性别角色。此外，更常见的性别角色偏差是，由于父母愿意有一个不同性别的孩子，从小就把自己的孩子当做另一性别的孩子来教养。这类性别角色偏差一旦形成和定型，要加以扭转将会十分困难。 二、培养孩子与同性父母的亲密关系 现在孩子大多是独生子女，家里只有一个小孩，有时候父母不免觉得遗憾，他们既喜欢男孩的威武雄壮，又想有女孩的温柔体贴，怎么办呢？ 我有一个朋友就是这种情况。他们夫妇有一个儿子，可又喜欢女儿，就想了个主意。他们给儿子穿花裙子，扎小辫子，每天把他打扮得像个漂漂亮亮的小女孩。朋友一直都很为这个主意高兴：虽然男孩女孩他都疼爱，不过，他总觉得女孩更亲些，而且孩子姥姥也想要个小外孙女，让老人家开心开心也好。最早孩子就经常待在外婆家，有小姨姐姐们陪他玩，倒也不寂寞，这本来是件好事，可惜好景不长。 孩子上小学时，经常哭着跑回家来，说同学取笑他。朋友实在气不过，就跑到学校责问老师：你们是怎么教学生的？为什么我们家孩子老受欺负？ 老师回答说：其他孩子取笑他是不对，不过，这孩子好像真有点不大对劲。他说话细声细气，走路轻轻悄悄，总喜欢和女孩子一起玩，还动不动就抱她们，碰到女老师，他也爱蹭上去，用鼻子闻来闻去。大家都有些怕他了。 啊？朋友有点吃惊。其实他也早发现儿子有点女孩腔。 还有一例，旅居大连时，邻居家有个比依依大两岁的女孩子，刚开始我一直以为是男孩子，说话行为也像，短短的头发，穿着中性的衣服。后来一了解，原来是她家里没有母亲，父母离异，她一直跟父亲过，父亲又喜欢男孩子，从小就把她当男孩来看待。给她买的玩具不是枪，就是电动车，连崇拜的明星，都是那些外表看来性别特征不明显的。 后来跟我家住邻居后，我及时向她爸爸说明了情况。她爸爸意识到了问题的严重性，就改变了自己的做法，并让她经常同依依一起玩。毕竟都是女孩，有时候一块儿换着穿衣服，有时候一块儿过家家等等，后来头发也让她留成长发。一年后，等到我们离开大连时，她已是一个长发飘飘的小美女了。因为她本质就是女性，她骨子里有温柔的特征，经过周围环境的变化她又变回了女孩。 家长一旦发现孩子出现性别偏差，就应该及早加以引导，从改变孩子成长的环境入手，一一加以纠正。 培养孩子与同性父母的亲密关系很重要。爸爸应常常陪儿子玩，妈妈也要有单独与女儿在一起的时间。如果家里缺乏同性父母的榜样引导作用，可引进亲戚、朋友或家庭教师来施加影响，多和同性成人在一起游戏或干有兴趣的活动，会使孩子受到感染并出现模仿行为。此外，让男孩看一些男性英雄的书，给女孩讲一些仙女的故事，都将对他们的性别角色矫治有所助益。 任何事情都有个度，物极必反嘛。家长对孩子的性别角色行为过分敏感亦是不必要的，比如不让男孩从事艺术活动，逼迫他参加竞争性运动；阻拦女孩玩枪弄棍，只让她抱着洋娃娃过家家。现代研究显示，通常社会适应力良好的人，拥有高度两性特质。在孩子的发展过程中，单就男性或女性特质作特别的强调，其实更容易造成孩子某些能力与兴趣的偏重，或者抹煞。 我对依依性别角色的培养和引导，就是本着自然性与社会性的有机结合进行的。自然性就是她是个女孩，要保护她作为女孩的基本心理认同，同时培养她一些男孩应该具备的品质，既爱红装也要爱武装。所以，现在的小依依已经是一个刚柔并济的小姑娘了。 三、及时鼓励适当的性别角色行为 例如，对文弱的男孩，就对他爬山踢球这类体育活动和勇敢行为进行表扬，经常称赞他是个好小伙子，希望他成为一个小男子汉，尤其当他表现得像个男孩子时。这些鼓励可以是口头，也可以是物质上的，可以奖给儿子一把冲锋枪，奖给女儿一个布娃娃。 对不当的性别角色行为要反对。除了偶尔的表演性行为，对于自己孩子的不当性别角色行为，即使不加反对，也应表现冷淡，让孩子感到自己的表现有误，父母对此没兴趣。 成长环境可以影响孩子成年后的性别取向，因此家长必须关注。 一个人的性别有很多种，其中最为基本的是生理性别，此外还有心理性别、社会性别等。在日常生活中，我们一般都只注意到男性和女性在生理上的差异。 男的不就是男的，女的不就是女的，不然还能怎样？其实还可以是其他的。当一个有着女性身体的人在心里认定了自己是男性的时候，她的大多数言行举止都可以表现出一个男人应有的样子。这时，她的心理、社会性别就都属于男性。周围人可能因此看不惯她，瞧不起她，父母甚至会打骂她，可这一切，除了增加她的痛苦和压力外，别无他用。 据报道，成都一个17岁男孩小晓不顾家人反对，毅然决定接受变性手术，该新闻的标题为《穿裙子长大，女魔在他内心涌动》。新闻披露后，许多读者打进报纸热线，情绪都较为激烈。他们中有的担心孩子太小，生理、心理还不成熟，承担不起各种后果；有的则痛责医院居心不良，意在炒作。可不管众人怎么说，小晓还是坚持要做手术。 小晓是独苗，父母极宠爱他，经常给他穿裙子，还在他的左耳打了两个耳洞，让他戴上耳坠。一同长大的堂姐也常为小晓梳扎辫子。从小在女人堆里长大，孩子的习性都是女性化的。因为变性的想法遭到家人反对，孩子曾在寒冬腊月绝望地跳入锦江。 患有性别角色识别障碍的人意识到身心的分裂时，往往非常痛苦。他们中有的人会尝试做变性手术，这种手术的费用相当高，而且当事人需要承担相当大的身体风险以及精神和社会压力。即使在欧美等西方国家，变性人的社会认同都还有很长的路要走。 我们的社会越来越宽容，不至于在社会制度层面上，对变性人作出某些不公平的规定，不过，舆论可以杀人，偏见可以杀人，孤立也可以杀人。所以，无论你家宝贝是男孩还是女孩，都请尊重他天生的性别，帮他规避这种种的风险。 作为孩子成长的主要引导者，爸爸的作用在孩子的性别意识形成过程中是不可忽视的，要与孩子妈妈一道从小就注意培养孩子的性别意识，使孩子顺利找到性别角色，从而快乐成长成才。 |
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