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[潇湘溪苑]【原创】年代[第4页]

作者:阿欢少年

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好,发文

咦，还没翻页吗，我翻个页

【九】< 自由之重。> 3 作者：欢
我们做我们情愿做的，孩子是否也能够做他们情愿做的？
一定要等到装备了所有，才能够做他们情愿做的吗？
“老师在你们这个年纪，被导师安排去了流浪狗收容所做实习义工，给狗儿洗澡，带狗散步。收容所是这么一回事，狗儿七天没人领养，安乐死。医师是个热情少根筋的30多岁男人，你们知道他怎么说？”
学生都为狗儿到底要死的命运凄然。
可是我却不愿多谈那个惨淡结局。
“医师说，看到你们，就好像看见当年的我自己。中学时期，我就想当兽医了。后来真的考上兽医系，真的当了兽医，真的是一辈子都想做的事！”
“老师该不会要说，当上兽医之前，他都在努力读书为了考上兽医系吧？”孩子贼笑道：“老师…那是骗小孩的话….”
我将视线放远，穿越教室透明窗看向外面悬挂的壁画，正好是一片翠绿草原。收容所为与民众相当程度的隔离，落在偏远海边，越过了堤防，海风很大，与世隔绝，一个男人，数不清走投无路的狗。
医师为了能够跟孩子分享年少时的愿望，而由衷地快乐着，少有年过三十的男人还有那么多的童真，真庆幸我能见过一个，同时记起书上读过有句话是这么说的，我们急着插手别人的事务，热心提出建言，宣扬理念，可是总忘了告诉别人，什么能撩动我们的心弦？
撩动我的心弦。
我不就是为了这样的胸怀感动而活着的吗。
我收回视线，从孩子的眼中，搜寻自己当年的童真，
我喃喃道：“那天医师真不想放我们走，他说，如果能够，你们情愿做什么？希望你们也跟我一样，找到自己真的很想做的事。”
我的孩子坐着就像很多条虫躺在水泥上，不舒服，没个正形，也不是很专心，我想我会慢慢习以为常，当我说出十句话，有人能听进十句，有人只能听进两句，当我放了十分的感情，也许他们只能接收不到一半呢！
“我老妈骂我知道一大堆自己不想做的事，却讲不出一件自己真正想做的事！”
“想做的事会被认为没有建设性，浪费时间”
“如果被这样讲，就没办法了吧！”
“现在想下课…”
如何是好？如何说服自己？
那一天，收容所大门坏了，拉不开，所内医师根本忘记我们要来，午觉刚睡起来，还穿着拖鞋，在门里那头闲散地笑着，“门坏了！不知道什么时候才能修好喔！”
“那后门呢？？”没想到还有这种意外，记得当时导师有些着急，主人都不急，急死客人，
“有后门～但是往后门的那条小路前几天台风把树弄倒了，很大一棵树倒在路上，过不去，
总之你们翻墙爬进来吧不然怎么办，男生先过来，再帮女生！我进去套件医师袍！！”
爬着进去，坐车出来，无忧光景只有难得片刻，
海风把导师的长发吹的乱七八糟。
现在为了这些，
放任着孩子这般任性长大，最后我能为他们的人生负责吗？
＊＊＊＊＊
两位家长，先后大驾光临。一位找宗桓，一位找我，
都是为了成绩的事，宗桓那位孩子比较有趣点，见他对母亲生气，像是想赶快把母亲拖走，远远见了王宗桓走过来，就不敢不规矩了，站到一旁，似乎对母亲将要说的事情很感丢脸，
我还道是什么事，原来不过因为母亲心疼儿子了，说道儿子最近成绩有进步很感谢王老师长期的教导照顾，但是觉得王导最近是否对儿子要求太严厉了些，非常客气婉转地替孩子求情来的。
我这方面，却是家长兴师问罪来的，原本孩子成绩还没那么烂，最近书老放着不读，痴痴呆呆的也不知想些什么，希望老师是否考虑盯紧一点？
谈了没多久，差不多同时送走两位，柜台处行政人员稀稀疏疏下班离开，
宗桓边翻阅手上考卷，随口问道：“成绩烂到被投诉了吧？”
我不好意思道：“彼此彼此”
宗桓笑道：“誉之所至，谤亦随之，通常如此。”

王宗桓最近班上非常热闹精采，也是各班导师的话题，我不好意思问，只能听些传闻满足一下好奇心，
这会儿逮住机会了，抓着他话尾问道：“宗桓哥，请教一下，您班上的成绩最近大有起色，为什么？”
宗桓笑道：“没别的，就是处罚的压力逼出来的。你想，萝卜那是没有准备的，棍子天天放在讲桌前，绝对不是摆好看，就是换我坐在下面，看了都怕。哪敢不用功？”
我又问：“听说，标准是他们一个一个自己定的，如果我也用这招，有用吗？你用什么方法，该讲什么他们才会甘愿写下那种分数？”
宗桓不解：“讲什么？”
我道：“怎么开导我的意思是。”
宗桓道：“我已经给了他们足够的自尊，足够的实力，足够的时间，还有最大的信任。现在要把自己放在那儿，他们该自己想。”
“如果他们已经明白自己的目标了，为何您还要这样打他们？不能用别的方式取代？这样不是很残忍吗？”
我竟为本不属我班上的学生的事有些激动起来，甚至脱口说了不该说的话：“难道也是为了绩效？”
宗桓凝视着我，没有作声。
我突然间想起中学时代曾听老师说过，她打我们时心里要更痛好几倍，
不知道宗桓的学生是否也曾经看过这种眼神？
“我希望他们说到做到，而且很清楚地令他们知道我对这点的要求绝不让步，选择责打孩子，因为我认为这个提醒最短，最立即，警示效果强，只要心里不是受到太大的伤害，痛会好的很快，保护好孩子的心和自我价值，责打就没有延续性的伤害，”
宗桓略一沈吟，似乎在考虑我那句不该说的话，
片刻接着道：“我在符征手下做事，确实会因为分数感到压力，学生多少也会知道我的压力，这是一个好机会，我总是教他们要认真以对，全力以赴，他们很努力，作的不错，很辛苦，基础打的好，
但是，我想他们是时候应该知道，如果这个东西是他自己的，他会有多想要？
如果不是他要的，他又有多少胆量敢毅然决然地丢掉？
如果我给个好处，逼他写一个简单容易达到的分数，他是不是就要去写一个简单的分数了？
如果我把试题出的很难，让他尝点苦头，嘲笑他的天真，逼他把高标丢了，他是不是就要丢掉了？
强迫他们自己去处理这个问题。
选择作一个汲汲营营的自己，你要忍受许多比较，达不到的不安，表面看来虚假的社会标准，几乎得时时地要求自己，却还要让别人背地里奚落你的企图心，在我班上则又特别难受一点，明显一点，对这样的学生我会罚会骂，清楚地告诉他：你没做到。
选择随性随意度日，你得放下荣誉和骄傲，不眼红别人的成就，不停应付整路那些期许或失望的话语，也许还会因为能力问题错失一些你想要的机会，这样的人所忍受的压力，又会比较轻松简单吗？”
宗桓眼里有不舍，却道：
“不论是什么，他们应该学会承担自己的选择。没有相当的心理建设，没有能力整体处理，随便乱选乱做，不知不觉把一堆任性造成的麻烦丢给身边亲近的人负担，痛苦扔给别人去忍受，还蒙起眼睛忽视掉，实在不应该。我们不就是在学习承担中一步一步长大的？
这个世界，某种程度上，是在考验我们有多想要属于自己的东西，同时考验着我们有没有能力担负这个局面。
在孩子足够坚强时，把他的人生，交还给他，放手让他决定，
我无时无刻不在考量每个孩子的能力和成熟度，
我希望他远走，却不希望他折翼，所以
一点一点的磨练，绝不心软，一点一点地放，不去迟疑。”
“现在该是时候跨过去，建立自己，正视建立自己的代价和为难，好坏都是自己选的，不要推给别人。这是我设下的很不容易的一道道障碍，我要我的孩子将来有足够的强悍，能够承担得起自我，不论他选择走什么路，做什么事，有怎么样的家人，去到什么地方…不希望我的孩子做个畏畏缩缩拿不定主意的人，不希望我的孩子在生命走到无法回头时，才来后悔自己为什么过成不想要的二流人生？”
“至于你的班。”宗桓淡道：“性格两端相对而不绝对，你希望你的孩子具备什么态度，就往什么方向去教育他。固然强悍的孩子能够承担，但乐于分享的孩子懂得宽容，能让自己快乐，是有智慧的人，能让别人快乐，那却是慈悲的人，有何不可？”
我叹道：“太累了。在社会所需的能力框架里，执着于成就、地位，身而为人可有不予理会的自由？而那些重要吗？难道人不该为能自由自在地活着争取吗？”
宗桓思索一阵，反问道：“执着于自由的人，可有自由？”
（3082）
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(余5655)
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题外话
我记的去年某一天，在书店翻一本企管的书，作者写的自序开篇第一句：“读者想看到的是你精心准备的一个礼物，而不是一团垃圾。”
此人真是一个冷酷而不苟且的家伙！当时，我还没有开始写文章，不完全了解，
现在，我真的是抱着准备礼物的心情一章一章写着小说送给你们的，……年代是，小招是，几乎都是。(除某年某月不是)
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宝马提醒了我一件事，关于读者回覆
如果亲们有建言，但不愿楼里说，还有以下途径：
1 发私人讯息
2 写信给我 kevin1981AD@hotmail.com
3 看到我在线时用百度hi这东西把我逮住...
谢谢

宝贝，抱一下，哭，我真的是非常认真回到家拿着手稿一直改改改，改到刚刚，一刻没停，明一大早要开会，迟到将被我家老板掐死，睡觉，大家都去睡觉！！！

2009.7.31 Dear 野风
我节录下一段作家日记，给你：
四月十五日
我日日夜夜止不住地悲伤，不是为了世间的错误，不是为了身体的残败病痛，而是为了心灵的脆弱性及它所承受的伤害，我悲伤他承受了那么多的伤害。我疼惜自己能给予别人、给予世界那么多，却没办法使自己活得好过一点。
世界总是没有错的，错的是心灵的脆弱性，我们不能免除于世界的伤害，于是我们就要长期生着灵魂的病。
(日记1991-1995 P.242…邱妙津) 这段若我没记错，也收在蒙马特遗书里，但那本书我送人了手边没有。

Re青
好奇为何在年代里的字里行间可以观察出是台湾人，我已避掉台湾的俚语方言或商店了。好奇行文上到底从哪方面可以出现辨识度？
在小招一的文里，有介绍台湾美丽的海景喔。
小招二里，小小分析了台湾的教育改革流变。
所以大家都知道我是台湾人：）
（希望我没有坏了台湾的形象阿...= = "）

谢谢贝贝，浪花，风凝，苍茫，青，宝马。
关于宗桓，我说一句，
其实我写文时非常专心地只核对一件事：“王宗桓到底是不是这样想的？”
每句话一修再修，就是我在向宗桓反覆确认：这是你的意思，是你要说的话没错吧？我没有把你的意思说错吧？
我认为只要准确写出宗桓坦诚的想法，我的责任就尽了，便能对的起读者，对的起家玮。
至于宗桓作法适切性，一交宗桓的孩子评断，二交读者评断，三交我评断
N小时苦战后，
我可以很肯定告诉大家，
九成九这就是宗桓想的，这就是他要说的。

野风你不要理那种作直销的朋友回来写文啦
他们已经把友谊变黄金了一接那种朋友打来电话我就怕
有的朋友就算做保险或直销也不会变有的就是会没办法呢!!
回来写文!艺术不会离弃你,江东那么好的文你不回来整理一下很可惜耶

野风dear
哪篇文不是热一小小阵又冷一大阵的? 年代完全不例外
长长一段时间我的心情也总随着回应热一小阵却得冷上一大阵
写作很累,孤独,失望,难过,伤心,我都知道
但我们应承诺对艺术有更多的坚持
应该承诺给艺术更多的坚持就因为在我心中认为它很值得
回来把江东整理过吧把腹稿的情节写进来
别人我是管不了
但我愿为你多写些真诚的感想一个人当五个人用? :)

Dear All
周末因忙于重要的朋友婚宴
没能空的出时间写 Sorry...
今婚宴很完美的结束了
明天或后天回复正常生活
再来写!:P

太可爱了！不必删～我可帮你把这求情转告给前半身大人哈哈哈^^!!看看两个人一起求情有没有比较行得通～～

翻页吧

翻页翻页

好，发文，这章因为写时很困，今天傍晚修改时更是睡眠不足严重不清醒，不通顺处和逻辑BUG没办法救，海涵
（想到以前老师在讲台上训话时，也常常讲些根本明显前后不通的话...）

【九】< 自由之重。> 4 作者：欢
成天执着于自由的人，可有自由？
我愉快地想，王宗桓是个有趣的人。
对这个问题我有了三种以上的解释：
一，难道无所执着，反有自由？
二，太想要自由的人，花太多时间在顽强抵抗现实
三，主观自由存活于驾驭了客观之后。
也许是第四个，或许是第五个，最有可能的是他根本什么也没想，只是乱说一通的，宗桓本来就不是走哲学路线。
记得初来此地时，我受不了他的冷淡。
后来这个人竟把他的思虑毫不保留地开放给我，且从未强迫过我该怎么做。
我想，人生是这么回事。
你会在转角处遇见那么一两个人，他的存在本身，把你推到另一个高度去。即使他的说法你不以为然，即使他的人生你半点不打算复制，即使你并未从他身上学习到任何实在有形的什么，
可是他的存在他曾说过的话做过的事，
却实实在在地，已经把你推往另一个你想不到的地方去了，令你发生一种改变，一种涉及生存方式的改变。
宗桓之于我是这么一个人。
也许，长大后我见过那么多出色的人，却从没有见过一个人，愿意坦荡地告诉你“我是来真的”。每个人，都不知不觉地追逐起那所谓平衡，圆融安全，攻不破的态度见解，说些安全，别人无从反驳的话，做些成熟的事，活像一本一本的心灵书籍，教战守则，
我见识到王宗桓强悍的意志，反感于他可以对待半大不小的，还在长大中的孩子这么残忍，然而从理念到手段，清清楚楚，
我们之间，他的思想与我的，对立而和谐。
三五年后，当我到了王宗桓这个年纪，别说作法，即使只是心中的想法，可还能保有他十分之一的蛮横与坚持？
宗桓说，“我是在做教育，不是开天堂游戏。我不能只是说说笑，随意鼓励两句，有也好，无也罢，碰碰机率，看看这一大批孩子，哪一两个聪明幸运自己找到出路了，哪几个又软弱茫然，一生找不着头绪，出了校门没人愿意告诉他，一生活该被踩在脚底下。
我得给每个孩子一个机会，给他起码的选择实力。
从我这里出去的，每一个都要勇敢，把握自己，靠自己，没有废品。
我自然是知道，有的孩子，没有太多刻意栽培，还是好好长大，选择了自己想做的事，想过的生活，突然之间知道该从哪里开始积极了，比如你，比如我。可是并非每个孩子都像你我这么幸运，有这样的资质，这样的家庭，这样一路长大的机遇，我爱这些孩子，要陪他们好好用心的走一段，最好能磨练出一些信心，要他们一个一个都深刻记得除了他自己之外，最初还有一个人始终同样在乎关心他未来过的好不好，始终相信他只要努力都能做的不错。”
那么我呢。
孩子的将来到底在哪里？
如何让他们保有自在地去找？
我希望他们至少懂得善待这个世界。
可是我足够开放吗？如果每个人都想做自己，都想拥有自己自成一格的世界观，划地为王，我足够开放能接纳吗？
有如起初的我无法接受宗桓的作法，同时间我定然也是无法真正接纳孩子太过不同于我的人生观，甚至他们对待朋友或家人的方式，毕竟人不是独自活着。无法真正接纳，就无法真正理解，也就只能敷衍带过，无从引导，甚至没有勇气去影响。和谐是和谐，带着孩子成长那又是另一回事，另一种你认真去想会几乎快要承受不起的压力。
记起宗桓的“买帐论”，教育不是儿戏，对方买不买帐，影响着他的一生…..
言犹在耳，想来多么沉重，
教育不比交朋友，所有在孩子身上落下的痕迹，要求也好，快乐也罢，什么样的东西给出去，都是我一生一定要承担的过错。
宗桓敢，我敢不敢？
只是有人站对边刚好在主流观念上，有人站错边了，只是这样而已。有时你站的那边很平和，没人能说你错，你很安全，很幸运。这个世界有时必须倒过来看，如果我是宗桓，能不能像他今天对待我这样呢？再倒回来看，我能够向宗桓对待我的思想状态那样去对待他吗？

我能够这样去对待我的孩子吗？宗桓如何对待他的孩子？也总像对待我一样那么对待他们吗？
过程，过程。认真的陪你走一段。
庆幸关于这点，我似乎有些想明白了。
拥有开放的心，实属不易，
那与态度表现的和蔼与否，确实无关。
圣人说的“因材施教”，成了带班导师最大的挑战。
表面上当每个孩子都想各行其事时，
总造成一种行为彼此干扰以及处理没有公平性可言的窘境，
所以有了班级常规的要求与罚则，事小。
实质上，当顾及每个孩子内在需求都不同时，甚至偏离正常值太多，过于脱轨，应对起来更深觉绑手绑脚，拿不定主意。
一封悉悉苏苏地跟死党说些什么，我走过，他也没停，说着住外面什么的，
晚上下课后，他在位子上摩蹭着没走，待剩下我跟他，教室灯都已暗了一半，一封低头，收拾他那堆东西，方才的得意神情随着同班同学的离去早已缓缓收敛起来，回复成我常常从讲台往下看见的，那双灰槁绝望的眼睛。
从我初回来班里那天，便留意他手臂上绷带拆了，刀伤留下的痕迹非常难看，如果我是他，也许会想遮掩一下。
一封哑哑地说，“老师，我想搬出去住。”
“为什么？”
“想远行　————。”
远行？现学现卖，也来这套，
“你父母亲同意吗？”话一出口才觉怎么我马上往现实面想，
“老师，如果我需要取得那么多同意，何时启程？”
“所以，你现在也不是来取得我同意的吧？”
“包括您在内。”一封顿了顿又道：“…其实我已经搬出来了”
“为什么要离开家里？”
一封看着我，欲语还休，终究是摇头，又摇头，再摇头。
“想清楚了？”我问道。
一封警觉地反问：“老师觉得不好吗？”
老实说，我佩服他的胆识，
是否他需要一份祝福，一次不问理由的理解，关于远行。
“如果你肯定，那就没什么好不好了”
“我肯定”一封说是这么说，脸上却完全找不到些微类似叫做喜悦的东西，牵动起我也曾有把自己从这台人生机械上拆解下来的强烈欲望，情愿游魂一样
“你要注意安全，有什么事，一定记得找人帮忙”
我还没唠叨完，一封已经若无其事背起东西，迳自就要走了，
“喂，还来上课吧你？”
“来！”一封摆摆手，望着这孩子的背影，还是个孩子。
单张纸片放在桌上没带走，翻过来一看上面留了住址，我将纸卡放进上衣口袋，
转到护理中心附近，
见王宗桓也在里面，忙着做些很奇怪的事，
把原本不高的门槛处用15度斜板前后垫掉高低差，再铺上一张踏垫，护理中心原本高低不一的艺术摆设都从地面上清空，学生们平时过来随意闲坐的凌乱椅子一张一张拣到桌边靠了，又把边边角角的东西都往墙一侧推，原本非常富有创造力的护理中心，这么一弄，动线变得简洁许多，此刻他正半跪在地上检视地板有没有不平的地方，听说几年前草创时期，晤谈室的木质地板还是宗桓亲自一块一块敲上去的。
梅青倚在椅子上，望着宗桓出神，甚至连我来了都没发现。
还是宗桓一声“家玮”，才把她弄回神，
“听说你班上那位男孩要搬出家里了？”梅青勉强笑着，我就是看出她的勉强。
又见宗桓担忧地看着梅青，接话道：“一封要搬出去，你的意思怎么样？”
我答道：“他说自己搬出去了，不想管别人同不同意，我想可以，如果他觉得必要，但是又担心他状况不够稳定”
跟宗桓提起这件事格外有种别样的尴尬，
不知道我这么放手是不是赌一把，我们是不是已经赌得够多把了？
宗桓不置可否，倒是要听听我怎么想，
我又道：“我想他心里有些事，不知道是不是非得这样出走？”
“时常解开关键，后面的问题都能迎刃而解，他有留住址给你吗?”
“有”
“你大概得拨空过去看看”
那会儿谈自由总是潇洒的，作决定却是难以潇洒起来，思及不可预知的后果，许多担心和质疑，不断不断涌上我心头。
我忡忡道：
“一个17岁孩子只身在外，多危险，我劝也不是，不劝也不是…有什么办法…”
梅青突然不耐道：“得了吧，你想等到一个最好的方法，就像想等到一个最好的人一样，不可能！”
一反往日的善解，
也不知在生谁的气，
宗桓拆掉工作手套，
两个大男人竟是都被她这般态度堵得一时无语。
（3016）
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(余2639)
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测试一下

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