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[潇湘溪苑]【原创】鹰笛悠扬（架空 训诫 各种场景管教）[第15页] |
| 作者:byz20150715 |
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明明靠着自己的学霸同桌——出身安氏千舫分家的芥舟，10道奥数题勉强对了6道半，老师沉吟了一会，拿出木尺轻打了一下男孩的后背。 “这次就饶过你吧，毕竟你主人家对你要求不高。。。过后要继续加强练习。” 明明如临大赦，长舒了一口气，而之前可谓是男孩救星的另一个孩子，却不小心错了一道题。 “真是。。居然又错，安芥舟，到教室前，褪掉裤子，两手抓住脚踝弯腰，把你那欠打的小腚撅高！” 大概5、6个倒霉的孩子要在今天午休前，当着教室里的其他孩子面，撅起自己的小腚接受一顿应有的鞭挞，只因他们没能努力地达到送他们来这里的家长们和补课老师们的要求。明明有些莫名愧疚地看着藤条抽打在小芥舟的光溜溜的小腚上，映出一道红痕——明明自己才是学得一塌糊涂的人，而如此优秀、温柔善良的小男孩却要被拉到台前进行管教。 |
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“一定很疼吧？” “还好，就是过后有些火辣辣的，再就是被刚认识几天的同学们看，还是有点不好意思。。。” 饭后，小芥舟困倦地和明明说了几句后便趴在桌子上睡着了——这可是宝贵的午休时间，浪费不得。上课时毫无精神的明明此刻却一点没有倦意，只好无聊地看看窗外、时而再看看趴在桌上睡着了的小芥舟。 虽然按小芥舟自己的话来说，他只是出身于安氏边缘家族成员，父辈蒙受宗家恩典从附庸家族重新划入千舫安氏分家的安氏家族基层罢了，但这个男孩依然继承了不少安家孩子的俊秀基因：睡着了的男孩虽然闭上了清澈的眸子，但好似女孩般的睫毛搭配挺翘的小鼻子，以及白嫩的皮肤和那带有浓厚家族特色的略显深亚麻色的头发，让人不由得产生怜爱之情。趴在桌上睡着的男孩有着很好听的名字：芥舟，用他自己的解释就是用草编成的小船。 |
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明明虽然刚到芸芸家不久，但也因为老管家总喜欢吹嘘芸芸名字的渊源，耳濡目染下大概也明白了安家孩子在取名字上的一些简单等级规矩——芥舟这个名字虽然挺好听，但实际上隐含的是这孩子地位不高的事实。 安家孩子在取名时，最高等级的名字是凝聚有几代家族英杰伟绩的名字。比如芸芸的“芸”字，听说有好几位昔日家族的功臣或是烈士曾经用过，是专属于连樯安氏核心子弟传承的一个非常珍贵的名字之一，当时是由芸芸的父亲安易大人亲自申请下来的——可见芸芸爸爸对自己小儿子的宠爱之深。其次是各种单字，在贵族文化中，单字的名字比双字名字更为上乘，京畿、连樯、鲸波的非边缘家族子弟，以及千舫安家的一部分家族子弟（长子为主）取的名字都是单字。 而剩下的很多地位出身不高的安家孩子，就只能取双字的名字了，明明在刚听到管家说这些的时候感觉有些接受不能——军事贵族家族里，起名字居然都不是自由的。不过毕竟因为强大传统使然，即使安氏绝对算得上是锐意革新的新贵族阶层，在这些等级传统残留方面也未能免俗，更别提其他家族了，因而这种情况在A国倒也并不鲜见，甚至连很多簇拥在安氏周围的外贸商、实业家阶层近些年都开始跟风学习这些东西了。。。。。 |
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小芥舟家应该是安氏家族里混的最惨淡的一批了，父母不过是薪金微薄的文员，孩子没有资格就读在本地的宗族学园——因为理论上只有京畿、连樯系和一小部分千舫子弟、比如父亲立有战勋的小叶哥俩，才有资格在宗族学园里就读，并在以后依据地位、长幼等因素享有更加细化的优待。小芥舟家尤为惨淡的是，他们家甚至连宗族学园的外围学校——风歌城的第九小学所在区划的学区房都买不起，更遑论掏一笔可观的建校费了。幸而财政宽裕的连樯系在接管千舫子弟培育工作后给予了特别名额和助学金，小芥舟才得以进入一个很不错的小学，以及来参加昂贵的补习班。 转眼间宝贵的午休时间便结束了，下午的课程依旧无聊而令人恐惧——无聊是因为的确无聊，恐惧则是因为如果学的不够好的话。。。。明明很佩服在这么一个沉闷的下午，小芥舟依然可以认真地听讲、做笔记，大家都是一年级的小孩子，差距怎么就这么大呢？明明相对于小芥舟，更多地是在担心自己晚上共计要挨多少板子——除了小考后按成绩好坏当即对孩子进行抽打外，为了保证上课的流畅性，很多微小的不良表现，都是由监控的老师或监视器记录下来后秋后算账。监控体系十分健全，因此对于一个刚上小学年龄的男孩子，即使他想表现的再乖巧，也总有表现失误的地方，因而这个全封闭补课集训班的夜晚简直就是男孩子们的梦魇。 |
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转眼间宝贵的午休时间便结束了，下午的课程依旧无聊而令人恐惧——无聊是因为的确无聊，恐惧则是因为如果学的不够好的话。。。。明明很佩服在这么一个沉闷的下午，小芥舟依然可以认真地听讲、做笔记，大家都是一年级的小孩子，差距怎么就这么大呢？明明相对于小芥舟，更多地是在担心自己晚上共计要挨多少板子——除了小考后按成绩好坏当即对孩子进行抽打外，为了保证上课的流畅性，很多微小的不良表现，都是由监控的老师或监视器记录下来后秋后算账。监控体系十分健全，因此对于一个刚上小学年龄的男孩子，即使他想表现的再乖巧，也总有表现失误的地方，因而这个全封闭补课集训班的夜晚简直就是男孩子们的梦魇。 下午和晚上并没有随堂考试，意味着一顿藤条应该可以免去了，但明明知道即使补课班对自己的要求比较低，这个下午多次答不出问题、走神溜号等小错误积累下来足够为自己带来一顿严厉的抽打——或者说从开始在补课班上课起，好像每个孩子在晚上都要把小腚脱个溜光干净撅起来请老师们狠狠拍打，包括乖巧的小芥舟。明明不明白相比于自己，小芥舟到底哪里表现的不好，需要如此严厉地每天对这个俊秀的小男孩施以抽打。 |
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晚自习结束后，补课班的老师们命令孩子们立刻去浴室做好身体清洁并准备接受管教。这里的规矩很严格，包括洗澡的规矩，倒不是因为补课班老师们非常爱干净，而是通过这种方式可以有效地培养孩子们的服从精神——这种服从精神很重要，不仅可以有效抑制男孩子们的贪玩劣性，还可以增加管教的效率。想象一下：一个乖巧好学的小男孩，一旦犯错被命令时就能立刻脱掉裤子，把小腚撅起来乖乖等待老师的鞭挞教育，甚至可以自己主动扒开自己的小腚瓣以便让老师方便地惩罚更羞耻的地方。。。这样的孩子自然要比贪玩顽劣、扭捏着不愿褪掉裤子承担自己错误，甚至要捆起来才能不耽误管教进行的男孩要可爱太多了。 |
羞羞的补课班篇章开始了，明明在这里结识了出身边缘的底层子弟芥舟，欲知等待两个可怜小男孩的是怎样的管教，请看明天我的更新的下半章 @chouku88@幽幽蔑情@颜文字卡哇伊 |
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额，因为今晚有急事要办，更新延迟到明晚 |
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眼下，负责男孩管教的班主任张老师便如同视察一般地看着一排刚刚从浴室里出来的，站在木地板上等待管教前的清洁检查的，洗的干干净净的小男孩子们。男孩儿们都只穿着一件小衫，下边则是光溜溜的，短短的小衫盖不住白嫩的小腚和羞涩的小宝贝——这是规定，从第一天这些孩子来到这里开始，他们便被要求这么做，不遵从的男孩则被脱了个溜光当众挨了一顿让人印象深刻的鞭挞。这一切都是为了让孩子们养成良好的服从精神，听老师的话，乖乖地接受教育，而从效果上看老师们的努力没有白费：现在只要一个命令、或是一个眼神，这些习惯了严格管教的男孩子们便会立刻露出要挨罚的部位，纵然可能会眼含泪水，但却能毫不反抗地乖乖接受应有的教育。 就像现在这样，老师拿出了专用的哨子，一声哨响过后，所有小男孩立刻弯腰分开腿，把手放在脚踝，撅起自己的小腚接受检查。老师们则走到男孩们的身后，捏捏男孩们的软嫩肉团子，之后又将孩子们的小腚瓣大大地扒开，拿出棉签轻轻点着孩子们敏感的菊瓣——男孩们感到又羞耻且不好受，但自然没有人敢于反抗老师。检查的意义早已不在于清洁问题，而是接此一边进一步消灭孩子们残存的不必要的自尊心和反抗心理，让他们明白自己只能乖乖地接受教育，即使这很羞耻。同时这也是一种评估：毕竟在管教孩子前，还是先确认他们的小腚和菊瓣的健康程度足以应对之后的惩戒才好。 又是一声哨响，男孩们直起身来，将手背到背后，两腿依然是分开地站着，尽量不想被老师们抓到破绽——每晚孩子们都会尽力地清洁自己，但按照惯例每天晚上总会有一个孩子“清洁检查不及格”，男孩们都不想当这个倒霉蛋，但只能尽人事听天命。 |
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张老师冰凉的手指捏住了明明的嫩芽，小男孩一阵微微的寒颤，他老实地背着手站着，不敢低头看老师，但能感觉到自己的嫩芽外皮被这只寒冷的手慢慢剥开，同时还能感到冰冷的手指捏住了自己的小糖丸，并慢慢地揉搓着。男孩有些害怕自己被判为不及格，不过幸运的是在稍微揉捏了一会后，老师便示意男孩光着小腚跪在一边，等待之后的管教。所有孩子都被羞羞地检查了一番后，小芥舟被挑了出来。 “作为不好好做清洁的惩罚，你不用在这里挨打，穿好你的睡衣，去校长先生的会客室去。” 这个漂亮的小男孩没有辩解什么——可能他早就习惯服从了，小芥舟默默地离开去了校长先生那里，在那儿他将接受单独的管教。而留下来的孩子们虽然在“卫生检查”中侥幸及格，也就是说没有被老师们找茬抓到，但依然要为他们白天的表现瑕疵付出代价。 “方子明，褪光衣服，上前！” |
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光溜溜的男孩刚一走到教室前面便被按在了一个老师的膝盖上，他感觉到自己的小腚瓣被很粗野地大大掰开，一小截被削得刚好可以塞住男孩雏菊的多汁生姜被插了进来。明明对这个东西很是不习惯——以前在违建区生活的时候的确没少挨打，而且强度上比这些权贵家的孩子只强不弱，但在这些羞辱、折磨人的花样上，明明却有些接受不能，比如生姜惩罚。小男孩虽然尽量抑制反抗的心里，但还是在异物感和姜汁的刺激下不免羞羞地扭着自己的小腚。 |
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“啪！不许乱动！在这个案子上保持跪撅，把你的小腚高高地撅起来！” 补课班在晚上处罚孩子们的时候一般不会做绑缚，而是尽量用孩子们的服从来管束小男孩们，让他们自觉地撅起小腚接受管教。此刻张老师便看着这个安家的管家送进来的“高级仆僮”（老师是这么理解的），微微有些害怕颤抖地撅着小腚等待板子落下。这种掌控感让老师很满意——在他看来，一个小男孩在犯错的时候，就应当自己主动乖乖撅起让老师狠狠地抽打他们欠打的小腚。老师又捏了捏明明的软嫩臀瓣——很是柔嫩软弹，不由得一边赞叹安家的小仆人的资质一边高高举起了专用的板子。 |
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一声脆响响起，板子抽击在男孩光裸的小腚上，打得明明的小腚瓣一阵乱颤，接着又是几下不算很疼但却短促连续的持续拍打，噼啪声中给男孩的小腚上留下了一片粉红。接着特制的板子又开始撕咬着男孩那接近大腿根部位的嫩肉，小男孩忍不住地轻声哭泣着，但又不敢用手挡住或是躲开，小腚撅在最高处微微摇晃着，但还依然乖巧地等待板子的落下。 老师还是比较满意男孩知道现在为止的表现的，他故意又扬起了板子，轻轻打在了男孩两瓣腚瓣间那一小截生姜上——本来就火辣辣地折磨着男孩的生姜似乎经过这一轻轻的拍击又挤出了不少刺激的汁水，让男孩失声痛哭起来。 “求求您不要，疼。。。” “这一下是惩罚你在学习上的懒惰，要是再不好好表现，我就每天都在你的小腚里放上姜块提醒你努力的重要性，听明白了么？” “明、明白了，老师，明明再也不敢偷懒了，您把生姜取出来吧，我的雏菊感觉好蛰得慌。” |
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@chouku88@幽幽蔑情@颜文字卡哇伊 |
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但回应男孩的只有另一串连续拍打，老师的板子忽而抽打在男孩左侧的小腚瓣上，立刻又换到右边，噼啪地一串响声里男孩已经被打的发红的腚瓣也随着板子的痛击而轻轻地左右摇摆着。小男孩嘤嘤地哭着，当然他更想大声地嚎哭，但在这里小男孩如果哭的太过大声的话有可能换来更多的加罚——可能是因为表现的不够坚强，也许是因为大声哭泣暗藏心中对管教的不满，总之很容易招来老师的更为严厉的管教。没有办法，纵然男孩的小腚转眼间已经被拍打的红亮红亮的，而且每一下新的抽打都会带动那一截生姜对自己的折磨，但男孩依然需要尽力抑制住自己嚎哭的冲动。 |
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@本田丁丁@____伊郗@死亡王者2010 |
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28章 芥舟（二） 已经九点了，但校长室里的人们却是兴致正浓——到省城来取经的几位老师正在同明明他们所在补课班的校长探讨着孩童的管教问题。他们有几个是这个连锁补课机构的分店长，还有几个则是地方小学的老师。 “虽然不应当妄议，但即使是大力宣传新的教育理念的安氏家族，实际上也从未放弃传统的管教方式。不得不说在男孩的培养方面，鞭子依然远胜过糖果，贿赂孩子、讨他的欢心只会让其越发骄傲贪婪，小男孩身上的种种与生俱来的劣根需要用藤条来去除，管教能让他们知道服从和努力是他们的义务，而非讨要糖果的资本。” 校长先生的话得到了在座老师们的赞同，他满意地点了点头，又继续说着自己的理论。 “补课班或是课堂上的目标当然是能让孩子们取得更高的学业成绩，毕竟除了安家的宗族学校等一些贵族阶层核心特有的上升途径，学业成绩才是最主要的参考。而若是想让孩子专注于学习这是要让他产生欲望，当然如果他生来就对这些课程有着浓厚兴趣的话是最好，但大部分孩子还是很愚钝顽劣的。” |
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“对于这些男孩，如果单纯用鼓励、奖励的方式来贿赂他们的话，只会让他们变成沉溺物质奖励的佣兵，他们的贪欲便会越发膨胀直到无法控制。只有管教，那种对肉体上的折磨和精神上的凌辱的恐惧，才会让这些顽劣的男孩产生持久的欲望——那就是尽量减少被管教的欲望。鞭子可以让小孩子学会服从、恭敬和感恩，而糖果则相反，只会造就出一批批叛逆、顽劣和贪无止境的劣童。” “不过安氏家族对外提倡的减少严苛教育并非全无可取之处：那就是我们应该更细心地去琢磨管教的效果，而非单纯提升管教的强度。相对于我们这里动辄就用厚重的藤鞭、马鞭把孩子们的小腚抽得皮开肉绽、或是连续地狂打上十几个耳光的粗暴做法，也许我们应该更多把目光放在管教的羞辱性和TJ性上。” |
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校长先生正在说着话，忽而听到轻轻的叩门声。 “来的正好，今晚我将示范一下在京畿和西部地区很流行的一套管教男孩的标准流程。请进！” 进来的是小芥舟，几位过来考察的老师们的目光一下子便被这个有些羞怯的可爱男孩吸引了：好似木地板上立着一株鲜嫩的若竹，淡绿色睡衣的尺寸可能稍稍大了些，越发衬托出小男孩稚嫩的小身躯。男孩立刻就发现了这几位应该是别的地方过来的客人，在向校长躬身行礼后，挪动了一下白嫩的小脚丫，转过身来怯怯地向客人们躬身打招呼。 “真是个俊俏的小男孩！”——来客们默默地赞叹着，很满意校长先生挑选的、管教示范用的男孩是如此的可爱娇嫩，同时也不免有点同情这孩子：可能正是因为这孩子可人乖巧的外表，才使其被选中的吧。 小芥舟有些不好意思：周围这么多客人，想必都会看到自己被扒光管教，而另一侧，不知从哪里冒出来的助手还架起了一架摄像机——校长已经用减少补课费的交换征得了小芥舟父母的同意，本次的管教将作为补课连锁机构的参考资料留存。 “芥舟，把我们这次要用的工具拿来，就在那个柜子里。” “校长先生。。。” “我想看到一个服从命令的乖孩子，你知道该怎么做。” |
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小男孩没有办法，毕竟不驯服的话只会招来更严厉的管教，小芥舟慢慢地从屋里的一个柜子里拿出了一个精致的锦盒并交给校长，后者打开木盒子：里面是一把红木尺子、细长条的专门用来惩戒股沟的专用皮拍子，以及一把紫檀木做的小木勺等——每一件工具都做工精细，木尺的手握处雕刻着防滑和美观兼具的花纹，皮拍子的木柄和小木勺也都是用雕花的优质木材制作。校长平时并不会用这些东西管教学生或是自己的孩子，但今天既然要向来客们展示具有“京畿风”的管教方法，工具也理应仔细挑选。 “老实地对老师们说出来，你为什么会来这里。” “我。。我没有洗干净身子，被老师检查出来。。。” “身心无垢是这里的每个孩子都要做到的义务，老师是绝对不会轻易原谅一个犯下这种错误的男孩的，你觉得我该怎样处置你呢？” “请。。。请校长先生严格地管教我。。。” “很好，这才是乖孩子该有的样子，我们先来一些热身吧，不乖的小男孩，跪在这把椅子上。” |
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