[教育信息] 如何教育十四五岁满身死气沉沉的学生？

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[教育信息]如何教育十四五岁满身死气沉沉的学生？

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想要唤起他们对知识的热情?，对未来的憧憬，对自己的责任

举行“我阳光，我快乐”为主题的阳光教育活动，设置阳光量化标准及阳光排名。不阳光的班级需要集体检讨1000字以上，并开展“百日阳光”专项攻坚行动。

我现在上课，都会花几分钟讲一下我养的猫。
起初我的学生基本上也是死气沉沉的，就是有时候你转过身黑板上板书，听到后面都是一片安静，真的死寂死寂那种，就会觉得哇，浑身发毛，就好像穿越到了太平间那种感觉。
然后有一次意外，我出了一道创新题，就是结合生活中的现象出一道数学嘛，我就用猫吃粮食来出了一道乘方题。
我念这个题目的时候，真的特别明显，许多学生的他的眼睛都有聚焦了，不再是那种涣散的，走神的样子。
而且我觉得他们的期待还挺明显，所以我就突发奇想，我给他们讲了一下我家的猫。
就是说我家的猫也像题目中的猫那么贪吃，而且我家的小白，它吃饭都是大口大口的，就像是一个挖掘机一样，所以养的很肥，虎背熊腰的，有时候看起来就像一个大白熊。
这段话很正常吧，也没有什么搞笑的点，但是学生们突然笑了起来，然后那个氛围真的很不一样。
很多本来困得看起来让他们坐在那里都像是折磨他们的学生，突然就精神焕发了，虽然很多学生也只是昙花一现地精神了一会，但了好歹多了几个学生专注地把剩下的课听完了。
我大受启发。
然后从这学期到现在，我上课都会讲一下我养的猫。
比如说我们家猫很会躲猫猫，有时候我找不到他们，然后猛地发现原来他们躲进了花盆，甚至有一次还躲进了洗衣机。
讲完后，台下就是一阵哄堂大笑。
我又跟他们讲，我们家的猫在村里散养，白天老是不在家，晚上才在家睡觉，就好像他们白天出去上班了，然后晚上才下班回家。
我讲的时候，他们专注的看着我。
于是我又继续讲下去，我说我们家的猫只会吃饭和睡觉，有时他吃饭，才吃了一点点，但是我把它抱到猫窝里面，它那个猫窝它就秒睡。有时他还在睡觉，我把他抱起来去吃饭，结果他也1秒开机，直接醒过来吃饭。
后来我发现，他们好像不是只是喜欢猫。
因为有个家长跟我投诉，说都怪我，在课堂上讲太多猫，影响了他们孩子，现在他孩子每次回家都说要猫，要猫，要猫。
于是我不再和他们说起我家的猫，而是聊起那些琐碎的日常生活。
我和他们说，我昨天在村里面看到萤火虫了，一闪一闪的划出一条漂亮的弧线。
我也和他们说，昨天刮台风，我在网上刷到视频，说我们这里的大学出现了一条黄河。而且很多商店都在玻璃那里贴一个米字型。
我也和他们说，我爸爸在院子里面种了几盆桔子，现在已经结果了。
…………
明明是很琐碎的事情，学生们却听的很认真，偶尔还会莫名其妙就发出一阵爆笑。
老实说，我之前以为他们只有看那种低俗视频，就是聊到那些什么屎尿屁呀或者那些脏话，他们才会笑，但好像不是这样。
到后来，他们已经很欢迎我上课了，甚至有几个比较调皮的学生，他们每天到学校第一件事就是来办公室看一看我在不在，要是我在的话，就露出一个笑脸。
那段时间，也是为数不多我觉得当老师真好的时刻。
他们也经常找我聊天，一个个都憋了很多话一样说个不停，争先恐后的聊他们家里面日常小事。
那时候，我突然感觉到一阵阵心酸。
原来，不是那些我讲的内容太有趣了，而是这些学生，怎么说呢？他们根本都没有自己的生活，每天眼一睁一闭就是学习了。
即使他们有时候能见缝插针的打一下游戏，或者玩一下手机，但那种快乐其实没有在他们心中停留很久。
而且，很少很少有人跟他们聊聊天，因为他们的父母都太忙了，无论是工作还是家事，就算回到家也是，大人忙着跟大人说话，没时间跟小孩说话。
甚至我感觉他们脱离生活太久了，就是他们学习是在课堂学习，玩耍是在屏幕中玩，很少关注过生活。
所以我讲什么生活中的事，他们竟然都觉得新鲜。
或许当听到那些生活琐事时，他们才有一瞬间不再是学习机器，再是一个名为儿子女儿的机器，而是一瞬间活了过来。
然后我终于明白，什么如今现在很多学校机构招聘老师要求都是幽默风趣，因为真的只有活跃的课堂才能让学生听得下去课。
光是讲道理是没有用的，你只有让他们笑一笑，或者讲点开心的事情，他们精神才会活跃起来。
但很可惜的是，我有几个学生把我在课堂上讲的闲话，分享给了他们家长。
他们家长觉得我不务正业，又投诉我了，叫我不要再讲了。
当时我都吓死了，因为这个事情真的说大不大，说小不小，但是如果太过较真的话，我这个属于是教学事故了。
于是我不再敢跟他们讲那些事情了，没过多久，我又看到了一群死气沉沉的学生。

1.国旗下的演讲主题定为“阳光活力伴我成长”。
2.召开“争做朝气蓬勃的XX学子”主题班会。
3.每个班出一个阳光小纠察员，配合教导处老师一起课间巡回检查，抓住一个死气沉沉的学生，第一次警告，第二次叫家长，第三次回家反省，记大过处分一次。
4.发现死气沉沉的学生，全校通报批评并且扣班级量化考核分，一学年一个班出现2次通报取消全年评优资格。
5.鼓励全班相互监督和揭发同学死气沉沉的行为。以小组为单位实行连坐制，一个同学不阳光，整个小组写检查（不少于1000字）。
6.班主任作为培养阳光学生的第一负责人，必须掌握死气沉沉学生的动态，每周找相关人员谈心一次，一学期家访两次。
7.减少体育，音乐和课外活动课节数，加大周测月考的频率，确保每个同学思想不掉队，心思放在学习上，没有空胡思乱想，都奋斗在对成绩你追我赶的青春岁月里。
8.六点半必须到校，六点四十开始密集型跑操，全班紧紧挨在一起不能有任何空隙，从主席台上看要像豆腐块一样，让学生提前适应以后早高峰挤地铁的生活，活力满满的开启一天的学习。