给孩子讲点美丽诗词: 第二章 一分耕耘一分收获
许多人都抱着这样一种想法：我为什么要勤奋学习，自己本身没有这种天赋，就算付出再多也不会取得别人那样辉煌的成绩。然而，事实却证明：一个人勤奋便能做成大事。因为勤奋的人不会懈怠，孜孜不倦地学习，每天学一点，日子久了积累知识也多了，正应了“水滴石穿，绳锯木断”的道理。
诗海漫步
【日就月将，学有缉熙于光明】
出处：《诗经·周颂·敬之》
释义：日日有所收获，月月有所进步，这样不断学习，就能达到无比光明的境界。
【读书破万卷，下笔如有神】
出处：唐·杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
释义：若想思如泉涌，下笔万言，必须要读很多的书。如果读了很多的书，那写文章的时候就有如神助。
【少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功】
出处：唐·杜荀鹤《题弟侄书堂》
释义：少年时多受点苦，是关系到一辈子的事，千万不要偷安而虚掷一寸光阴。
【清扬似玉须勤学，富贵由人不在天】
出处：唐·刘商《送刘南史往杭州拜觐别驾叔》
释义：要想自己变得像玉石那样洁白美丽，就要刻苦学习。富贵由人创造而非上天决定。
【刺股情方励，偷光思益深】
出处：唐·孟简《惜分阴》
释义：应当利用冬季三个月的时间努力积累学识，飞驰的光阴比成倍的金子还要贵重。只要有了“头悬梁锥刺股”、“凿壁偷光”的勤奋学习精神，才能掌握更多的知识。
【业广因功苦，拳拳志士心】
出处：唐·孟简《惜分阴》
释义：所以能取得渊博的学问，都是用心苦读的结果；有志之士对追求功业始终怀着恳切的心情。
【人生要当学，安宴不彻警】
出处：宋·黄庭坚《送李德素归舒城》
释义：人在任何时候都应努力学习，即使在赴宴时，也不放松警惕。说明要想有深刻的思想，必须要坚持长期的苦学。
【读书之乐何处寻，数点梅花天地心】
出处：宋·朱熹《四时读书乐》
释义：读书的乐趣什么地方去找呢？就在那冰天雪地绽开的几朵梅花上。比喻读书要像腊梅傲霜抗雪，不畏艰难，才会培养出高尚的品质。
【古人学问无遗力，少壮功夫老始成】
出处：宋·陆游《冬夜读书示子聿》
释义：古人治学是竭尽全力的，从少年时代就努力，到老了才有成果。
【勉之期不止，多获由力耘】
出处：宋·欧阳修《送唐生》
释义：希望你永远都不要松懈，丰硕的成果是由于努力耕耘而获得的。比喻人有所努力才能有所收获。期：期望。
【韦编屡绝铁砚穿，口诵手抄那计年】
出处：宋·陆游《剑南诗稿·寒夜读书》
释义：穿缀竹简的熟牛皮绳多次磨断，铁铸的砚台被磨穿；口里诵读、手上抄写哪里计算时间？形容认真读书，持久不懈。
【学海迷茫未有涯，何来捷径指褒斜】
出处：清·赵翼《上元后三日芷堂过访草堂》
释义：知识就像广阔的海洋一样无边无际，哪里有什么终南捷径呢？说明只有勤奋刻苦，才能学有所成。褒斜：山谷名，在陕西省终南山，这里指终南山。
名句拾遗
【士而怀居，不足以为士矣】
出处：《论语·宪问》
释义：读书人贪恋安逸，就算不上读书人。
【骥一日千里，驽马十驾，则亦及之矣】
出处：《荀子·修身》
释义：良马一天行一千里，劣马十天也能赶上它。比喻愚钝的人只要肯下工夫，也能取得成就。驽马：劣马。十驾：马拉车一天叫一驾，十驾就是走十天的路程。
【人才虽高，不务学问，不能致圣】
出处：汉·刘向《说苑·说丛》
释义：有的人虽然天资很高，但如果不努力学习，最后也不能成才。
【辍者无功，耕怠者无获也】
出处：汉·桓宽《盐铁论·击之》
释义：做事中途停止就不会成功，种地偷懒的人不会有收获。比喻学习应持之以恒，不能懈怠。
【学者，犹种树也，春玩其花，秋登其实】
出处：北朝·北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》
释义：学习好比植树，春天里观赏它的花朵，秋天里能看见它硕果累累。
【业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随】
出处：唐·韩愈《进学解》
释义：精通学业在于勤奋，学业的荒废由于游戏玩乐；事业的成功在于深思熟虑，事业的失败在于因循随便。
【焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年】
出处：唐·韩愈《进学解》
释义：白天时间不足，到了晚上点燃灯火继续学习，一年到头不间断地劳苦用功。膏：油脂，指灯烛。晷（guǐ）：日光，指时间。
【炼有多少，器有精细】
出处：宋·陈亮《龙川集·与朱元晦秘书》
释义：器皿的好坏，主要是看冶炼时间的长短、锻炼的程度如何。比喻学习成绩如何，关键要看下了多少工夫。
【少不勤苦，老必艰辛】
出处：宋·林逋《省心录》
释义：少年时期不勤苦学习知识和本领，年老体衰时必然会备受艰辛。
【君子之学也，其可一日而息乎】
出处：宋·欧阳修《杂说》
释义：君子的学习，一天也不能停止。
【用心专者，不闻雷霆之震惊】
出处：宋·林逋《省心录》
释义：用心专一而进行学习的人，雷声也惊动不了。
【持勤补拙，与巧者俦】
出处：宋·黄庭坚《跛溪移文》
释义：靠勤奋可以弥补天赋的不足，通过勤奋努力，也可以和聪明灵巧的人相比。
【无早晚，但恐始勤终惰】
出处：宋·张孝祥《勉过子读书》
释义：开始学习不在早或晚，只是怕开始勤奋，后来就有了惰性。
【三年不窥园，自谓五经笥】
出处：元·马祖常《壮游》
释义：三年内不逛花园，自己觉得已成了装五经的箱子了。说明刻苦读书有巨大收获。五经：五种儒家经典（《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》，这里可理解为各种书，言读书极多。）笥（sì）：一种盛衣服或饭食的竹箱。
【功夫自难处做去，学问从苦中得来】
出处：明·洪应明《菜根谭·修省》
释义：本领是从磨难中得来的，学问是靠刻苦得来的。
【旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成】
出处：清·彭端淑《为学一首示子侄》
释义：要天天坚持学习，永不怠惰，直到成功。旦旦：天天。迄乎成：直到成功。
【苦苦，不苦如何通今古】
出处：清·曹端《书户》
释义：要刻苦用功读书，不刻苦怎能通晓古今的学问呢？
谚语集锦
【读书百遍，其义自见】
释义：书读的遍数多了，其中的意义自然会明白。
【聪明靠学习，天才靠积累】
释义：人的聪明不是天生的，而是不断勤奋学习积累的；有才能的人是靠努力积累得来的。
【学如牛毛，成如麟角】
释义：学习的人多如牛毛，而有成就的人却极少。努力奋斗是第一位的原因，要想学有所成，必须要刻苦努力。麟角：传说中动物麒麟的角，借喻宝贵、稀罕。
【幼而学，壮而行】
释义：年幼时努力学习，长大后就可施展才干。
【学习不怕根底浅，只要迈步总不迟】
释义：学习不怕晚，只要努力就会有进步。
【书山有路勤为径，学海无涯苦作舟】
释义：学习贵在勤奋刻苦。
【读书造化，不读书告化】
释义：能刻苦用功读书的人，自有功夫；不肯读书便没有根底。
【皇天不负苦心人】
释义：比喻只要努力奋斗，就一定能取得成功。
【笨鸟先飞早入林】
释义：笨拙的鸟儿如果先飞动，就会比其他的鸟儿早飞进树林中。
【欲求真受用，须下死功夫】
释义：一个人想得到人生真正的好处，必须要狠下工夫学习、钻研。
【只要功夫深，铁杵磨成针】
释义：只要时间长、功夫到家，铁棍也能磨成绣花针。
【三更灯火五更鸡】
释义：比喻勤奋刻苦，晚睡早起。
【一举首登龙虎榜，十年身到凤凰池】
释义：一下子考中出了名，但没有十年的努力是不可能接近皇帝的。
【读书须用意，一字值千金】
释义：读书只有下苦功夫，才会有文辞精妙的文章。
【师傅领进门，修行靠个人】
释义：为师的人只是把你领进知识的大门，更多更深的知识和道理还要靠你个人的勤劳和悟性去钻研。
【一日不书，百事荒芜】
释义：若是一天不读书，就什么事情都做不成了。
【冬寒抱冰，夏热握火】
释义：冬天寒冷却要抱冰，夏天炎热却要握火。形容刻苦自勉。
【聪明在于学习，天才在于积累】
释义：说明勤学苦练才是学习的根本。
歇后语荟萃
【向上游撑船——逆水行舟】
释义：逆着水流的方向行船。比喻不努力就会后退。
【旱地里的泥鳅——钻得深】
释义：比喻学习需要深入钻研。
【铁打房梁磨绣针——功到自然成】
释义：说明世上无难事，只要功夫下到了，再难办的事情也能办成。
【龙头不拉马尾——用力不对路】
释义：比喻力气或功夫没用在点子上。说明用功学习也要找对方向，不可浪费精力。
【王羲之看鹅——专心致志】
释义：王羲之看鹅十分专注。形容做事、学习一心一意，聚精会神。致：尽，极。志：意志。
【王羲之写字——入木三分】
释义：王羲之写的字，笔力可渗入木头三分多。形容书法笔力强劲，也比喻见解、议论十分深刻、恰切。
故事漫谈
王羲之的字写得好，与他的天资有关系，但最重要的还是由于他的刻苦练习。他为了把字练好，无论休息还是走路，心里总是想着字体的结构，揣摩着字的架子和气势，而且不停地用手指头在衣襟上划着。所以时间久了，连身上的衣服也划破了。
当时的皇帝要到北郊去祭祀，让王羲之把祝词写在一块木板上，再派工人雕刻。雕刻的工人在雕刻时非常惊奇，王羲之写的字，笔力竟然渗入木头三分多。他赞叹地说：“右军将军的字，真是入木三分呀！”
【吃了三天斋就想上西天——功底还浅】
释义：吃了三天素食就想上西天取经，本领太小。比喻踏实学习，成绩是依靠勤奋努力取得的。
【老牛拉车——埋头苦干】
释义：老牛拉车时，只知道低头干活。比喻学习要埋头苦读。
趣味阅读
【古诗趣话】
废寝忘食
宋代诗人杨万里，每日坚持晨读，十分刻苦，不许人去打扰，每每忘记了早餐。他写诗记叙了这种“趣”事：
船中活计只诗编，读了唐诗读半山。
不是老夫朝不食，半山绝句当早餐。
【妙联巧对】
苏轼幼年改对联
北宋文学家、大诗人苏轼，年少时便聪明过人。他广泛阅读诗书，博通经史，又长于作文，因而受到人们的赞赏，久而久之沾沾自喜起来。
一日，苏轼于门前手书一联：
识遍天下字
读尽人间书
“尽”与“遍”对，描写出苏轼当时的自傲之心。
没料到，几天之后，一鹤发童颜的老者专程来苏宅向苏轼“求教”，他请苏轼认一认他带来的书。苏轼满不在乎，接过一看，心中顿时发怔，书上的字一个也不认识，心高气傲的苏轼不免为之汗颜，只好连连向老者道不是，老者含笑飘然而去。
苏轼羞愧难当，跑到门前，在那副对联上各添上两字，境界为之一新：
发愤识遍天下字
立志读尽人间书
以后，苏轼更加专心刻苦地攻读，终于成为一代文豪，其词文流传千古。
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