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[知否知否应是绿肥红瘦]因为孩子消极情绪畏难情绪打了她，后悔中[第3页] |
| 作者:哈皮7478l |
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楼主的娃很大概率注意力无法集中。 可以等6.7岁了，去医院看一下。 这种娃，很难教。 让集中注意力，简直要命，不是能训练出来，和教育出来的。 |
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有一部分娃，稍微引导，比如多妹子的娃二妹，夸奖一下，她就能去努力。 也有怎么夸奖，娃努力也没成效，就只愿意躺平了。 二年级上学期，我家娃无意识说他讨厌数学，因为他一次次考的不好，很打击他的自信心。我一直没干预他数学学习，没开窍，等开窍再教。 我觉得不能等了，必须激发出孩子对数学的兴趣。 吧里也问过买什么书，每天教娃学一点点有趣的知识，仅限计算能力。娃逻辑能力那时几乎没有。 |
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怎么办？我这道防线已经近乎于无了，我就觉得我自己这么努力也没活成我自己期望的样子，我对娃的期望也是直线下降，快三岁了，都懒得说话，我只能佛系，不过我还是觉得心态平和一点，我们要接受自己活不成父母期望的样子，同理，我们的娃可能也活不成我们期望的那样 |
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简单说，从激发兴趣，用了一年，然后感觉娃有点开窍，提前学，卡住的知识就不学，娃在校学习就不错，难题基本难不倒他。 娃考好，同学称呼他数学学霸，娃就更爱学数学。 暑假之前开了一个贴，娃每日学一章已经自学到5年级。 |
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学习最重要的是什么？是兴趣和好的习惯，孩子其实天生就有学习的渴望，不管是数理化还是美术武术，这些都是学习的兴趣，家长们在孩子6岁前最该做的不是教学灌输知识，而是让孩子养成好习惯，还有引导孩子读书，自主的学习能力永远好过填鸭式教学。我家小朋友在第一次尝试自己穿衣服的时候我就再也没有帮她们穿过衣服了，6岁前她们已经养成了良好的自理习惯，在上小学前我没有教她们认字学拼音学数学，我给她们读绘本，她们感兴趣就会自己问我这个字怎么读我就会告诉她们，我只教她们念了26个字母，放了儿童英语让她们自己听，简单的数学字帖她们自己想要写自己会写一写，这个我是不管的。上学前上了学前班，不过是她们老家乡下的，就很宽松，只教了一点点的拼音，她们上学后，自理能力强的优势就很快显露，还有对学习基本没有排斥很积极，觉得学习很快乐，都很喜欢语文，生子认的非常的快，刚入学时她们说同班的小朋友已经会了很多拼音和生字，还会自己担心赶不上，我说不要紧，一年级都差不多。两个月后她们的生字拼音就赶上了，可以独立读绘本了，我都很惊讶。她们就很自豪，和我说赶上了同学很开心。等到第二个学期，姐姐有的时候放松了，考的分低了，她自己就很在意了，我就经常安慰她，但她是很在意的，对自己很有要求，然后她就自我调节抓紧一些，然后就又考的很好她就很开心了我。有的时候我会问她们学习，她们都是会说，这个你就不用管了，我们知道该怎么做，我们现在已经熟练了，已经和刚开学的时候不一样了。有时候我打趣她们，说她们刚开学得黑历史，她们都是很恼羞成怒的让我不要说，说过去的是没有意义的，只要现在和未来做好就是好的。小朋友总是要比家长想象的更有潜力的。 |
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但是我还是发愁，愁娃的英语。 校内这次考100分，但是单词量最多500-1000。 娃这次说出了最讨厌英语的话，我脑壳疼。 娃记忆力好，但是很奇怪，记英语单词一塌糊涂。 我一直想走细水长流路线，感觉越差越远。 暑假每天记一单元单词，学完就抄写3遍，坚持学到33章了。娃还不怎么反对。 现在做英文数学试卷，娃要崩溃??。 我搜了下，似乎学习语言类，没有特别好的及时反馈的方法。 |
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给楼主推荐这两个书，一个是文字的故事，一个是连环画。但都需要家长带着学 |
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我家娃是考的差了，你看到卷子，他就哭。 一般人会反思一下为什么犯错，下次不要再犯错。人老先生是哭完，这件事情就结束了。 他能一个坑里掉5.6次，还振振有词，这不是一个坑。 我也想学多妹子放手，只能假装放手，实际还是盯着。 |
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娃小，建议读绘本。 绘本，很多经典，足够读到学龄前。 背古诗，就当玩，我家读小学之前大概只会背20首不到，其中9首是拿到入学通知书上，让娃背。 阅读的习惯，我觉得是最应该养成的。 讲道理，能听得进去道理，这个也很重要。 |
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我对孩子学习，属于放养式的，书买了很多，放在书架上，孩子自己翻；点读笔买了2套，配套的书有上百本，也是孩子自己点了看；还有个小度，是我女儿最好的朋友，但凡她不知道的，或者无聊了，都是找小度，听故事，听音乐，听新闻 曾经也鸡过，发现我这个水平，根本教不了娃，不懂儿童心理，肚子里也没多少真才实学，讲的东西枯燥无味，别说孩子了，就我自己经常都被绕晕，孩子问我问题，我也答不上来。后面发现点读笔、小度教给我女儿的知识，她都记得很牢，也能理解，慢慢就依靠外援了 通过观察，我发现很多家长，对孩子都有点急于求成。 比如骑自行车，教一会儿学不会就发火。我是成年后才学会骑自行车的，就这，也是室友教了我好几次，最终表示教不了我，我自己慢慢摸索一学期，才学会； 还有滑冰，我大学体育必修滑冰，每年冬天加起来的时间至少十几天，就这，四年也只是勉强及格，后面参加工作再去，连初学者都不如 游泳也是，花了1000学了十几节课，游不到10米，后面在健身房自己练，练了快2年，现在憋气能游20米，把头放水面能游100米 所以，我一个成年人，也做不好很多东西一学就会，就别提小孩了 |
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你当初也应该不是一教就会的，人往往只能记住成功的那一瞬间而忘了过程。 |
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我同事儿子3岁，10以内的加减法已经很熟练了，识字整篇整篇的会读会讲故事，拼音也会了。而我家二宝，五岁，今年上半年连1~10都不会认，现在也就是认识二十来个字。昨天晚上教他“春”字，隔5秒就忘了怎么读，但是还是忍住不去训他。我觉得这个不能进行比较的，一比较自己心态就会崩 |
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控制自己的情绪，想想你自己失败了有人在你旁边叽叽歪歪的说你又笨又春虫虫你是啥心情。 |
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我觉得楼主读点育儿书，不能直接夸娃真聪明，应该具体的夸。 比如娃今天把绘本读了3本，真厉害！下一次也许读4本。 比如宝宝，今天会从1唱到10了，太厉害了，期待明天背11。保证话音未落，娃立马进步，从1数到19。 比如娃今天摔跤了，没哭。 再比如娃今天尝试了一口什么菜。 一定要具体的夸奖，让娃明白他做了什么被夸奖，而不是空泛的聪明二字。 |
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接受孩子普通，哪怕教100遍都不厌其烦，也不要给孩子下定义，孩子不同阶段不同表现。就拿运动上面来说，体育是我的弱项中的弱项，我孩子3岁多的还经常不肯滑滑梯，胆子小害怕，滑板车轮滑自行车凡是和运动沾边的他一律拒绝，4岁多的时候我拖着他去报了篮球课，没想到他体育天赋很好，明显看出比同龄人强，教练还跟我说他足球天赋更好，给我看他没练过和练过的一年级的小朋友踢，一年级的都踢不过他，所以静待花开吧，孩子可能一年后给你就是不一样的惊喜。至于学习上面，我家是那种3岁不到就开始自学加减乘除的，数学表现很棒，我们知道他在这个上面天赋相对好一点，在他同意和能够吸收的情况下我们很多知识点是直接串到六年级的，反观英语，和那些大班考KET优秀的孩子比简直一个天一个地，我一直都在鼓励他开口说和他两个人一起练口语，花更多的时间在英语上面陪他进步。至于说放手孩子，我们家孩子承包一部分家务，自己的活自己干，出门自己带好自己需要的东西，网上有个育儿博主说的很对，改变一个孩子比改变一个成年人简单多了，控制好自己的情绪，用心多陪伴孩子，育儿这条路很长，一个阶段并不能说明什么 |
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