[师生] 还好我还有足够的时间，留下有关他的更多回忆，不管最终结局怎样[第3页]

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[师生]还好我还有足够的时间，留下有关他的更多回忆，不管最终结局怎样[第3页]

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他上课有时候还跟我聊聊和上课没多大关系的事，可能是带我的时间比较长和我熟一点吧，他给别的学生带一对一课几乎不这样

老师对学习很好的学生、学习很不好又会惹事的学生、活跃的学生和讲代表，印象会更深刻，中等的学生老师很少能想到，所以，我起先开始努力学习英语，英语成绩不算很拔尘，但也是很不错，我偏科严重，后来一直内向的我决定当班里的英语课代表，刚开始的时候和班里不太熟的同学说话都会很慌，虽然这些当时他都不知道，但是我就是要努力变的更优秀；我的英语成绩越来越好了，但是数学成绩越发低的稳定，他开始关注我的数学成绩，他说我的成绩和他以前很像，他说他高考因为数学吃亏了让我一定要好好学数学；现在我高二，在努力提高自己的各科成绩，因为他在上班课的时候给别的学生夸了我的英语成绩，然后说了我偏科；因为别的老师告诉我，他听说我英语单科年级第一之后很高兴。我，不想让他失望。

现在，我比以前外向了，在陌生人和长辈们面前没有以前那么紧张了，虽然他在知道我是我们班英语课代表之后什么也没有说；我英语考到年级第一了，他说很棒，让我继续努力，和平时考到班级第一没有一点区别。

我要不断努力，让自己足够优秀，至少毕业后能让他记住他曾经教过这样一个学生

对他喜欢，藏在心里，化为动力