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[人物音乐]为什么很多音乐附中出来的学生到了大学会有停滞不前的感觉？ |
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题主在国外，听很多国内音乐学院附中毕业的硕士/博士学长学姐弹钢琴技术很扎实，音乐也很完整，但是并没有很明显的让人耳目一新，或者说非常打动人。反观，网上… |
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技术和音乐性 当你年龄小，刻苦所以技术好，音乐性只要去复刻老师。你就能会被夸为“神童”。 而随着你的年龄增长，技术难度已经与你的年龄相匹配，如果又脑子空空 再去复刻老师的音乐性时，你就变“普通”了。 |
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呃，感觉题里没几个接触过附中附小的人 我自己培养过三个附小的学生，7个附中的学生，手下的音院本科生应该已经过半百了。 然后跟星附的主任孙大佬也交流过很多次，上附的小廖老师跟我关系也不错。接触过的附小附中孩子总数应该是过两百了，最大的今年27了，最小的刚入学。 先说附小，附小录取的风向很早就变了，以前附小录取的风向是，难，快，准。 现在附小录取的风向是灵气，灵动，灵活。 举个例子，以前能拼肖练就要拼肖练，什么大海啊蝴蝶啊，三部创意曲啊热情啊，现在能把299弹出彩也有很大概率进。 再说附中，风向倒是挺统一的，还是难，快，准老三样，只不过多了一个稳。但是进学校之后的排课跟以前也不一样了，以前是半天文化课半天音乐课，巴不得全是音乐课。 现在是三天满文化课+两天的半文化半音乐，还是以全面发展为主，那股子“专”劲其实比以前低了。 当然晚自习肯定是雷打不动的练琴时间。 但是这不是什么坏事，对人生这种长期战役来说反而是好事。 然后再说附小附中升本科的问题。 第一，附小附中里天赋拔尖的，家底跟得上的，也就是金字塔塔尖梯队，其实很少考大学，一般年少就成名进乐团了或者被挖走了，没这个机会的也去科蒂斯这些顶级院校去了。这些都是争取当演奏家，终身席位，终身教授去的。比如最近央附新进德团的首席。 第二，天赋强，家底强的第一梯队，一般会选择出国留学拼一把顶级院校和刷比赛，少数已经选好师承走颂歌路线的，会选择国内音乐学院。 第三，天赋强，家底凑合或者是音乐世家的第二梯队，会有目的性的选择出国留学，或者本科不考艺考而考别的专业，用来换长久的人生战役。这类一半会进入幕后的核心圈，一半会在别的行业发光发热，少部分可以获得音乐家启动的初始资源。 第四，天赋还行，家底厚的第三梯队，会选择国内音乐学院，有能力的就闯一闯，没能力的就毕业了继承家业。一般这种在艺术上的追求大学后会下降非常多，一个是后路有了，一个是视野宽了。这类一般是选择把音乐作为自己人生上限的乘区，在别的行业用专业级的音乐素养横扫同行，走中间管理层升高管的路线。 第五，天赋还行，家底凑合的会选择综合类大学或国内地方音乐学院，抱着当鸡头不当凤尾的想法，在综合类大学或地方音乐学院用出身碾压同学，换一个抛头露面的机会，但因为相比附中糟糕的师资，专业上没法得到足够好的点拨而停滞不前。这种往往会在获得足够多的人脉与资源后选择留在音乐行业的幕后，或者进入一些商业化比较高的团队。 第六，天赋没那么行，家底没那么厚，多半会选择国内音乐学院并以优异的成绩毕业，考取研究生，甚至考博士。毕竟他们只有一条路，而且没有退路。这类最后往往都会半艺术半学术化，毕业后被吸纳进大学体系。 第七，少部分人摆烂了，或者说他们只能在高强度监管的情况下努力，离开了家长就毫无内驱力了。这种其实属于家庭教育的大失败。 而且比较可惜的是，第四第五类，在附中里也是大多数小孩，一二三六类才是比较稀有的。 第七类……很难评 |
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美院附中的来插个嘴。 你不要说到大学阶段了，事实上，很多学生考上附中以后就已经停滞不前了。别误会，我上学那会附中从升学率到氛围到生源师资全都是国内顶尖水平。但是大概也就一两年的时间，身边的同学不说十有八九也有六七成遇到了瓶颈难题： 1.附中的教育模式是素质教育，有别于应试教育，非常自由，非常理想主义，也很有益于身心健康发育，但是附中的生源来自五湖四海，大部分人还是应试教育学校/考前画室的背景出身，以前都是被学校压着学，被画室压着画。突然来到大学式管理的校园环境里，你说谁不想给精神松松绑，谁不想好好玩一趟？老师只会引导学生，不会强行给你收手机，甚至很多老师上课都不想点名，收完作业也懒得清点...唯一可以约束学生的就是学生自己的自制力或自我驱动力。 2.附中的教育不是填鸭式，你要真把外面应试教育，考前画室的题海战术，比如吹着哨子练习排线，每天上午素描下午水粉晚上速写，临摹，静物，范画，几何体，水果，人像，石膏像...反正我当初遇到的这样的卷王都被老师制止了，因为附中的培养方向是艺术家，创作者，而不是普通工作者。换句话来说，附中教得是艺术，绘画只是一种呈现形式。 所以老师的建议往往是让学生自己探索，自己思考，养成critical的思维，锻炼出大家的情操审美，甚至十几岁就建立自己的风格体系。 这么做，首先最大的问题就是，十几岁的小孩子，哪怕再早熟，也很难做到这样的水平，甚至不见得有真正理解艺术，而不仅仅是绘画的悟性，老师的期望是人均毕加索，争当开山立派的艺术大师，此外，有一部分孩子考上附中，本来也不是天资多么好，多么有艺术天赋，而是从小绘画练习量高于同龄人，熟能生巧。 3.这个算是一种隐性问题，附中阶段也不见得爆发，但是搞艺术的，但凡不是个毫无悟性的人，总有一天都要面对这个问题，那就是内心的考验。学艺术，尤其考了个好一点的学校，或是刷了个奖，参加了个什么展子之后，人可能会产生两种心态：要么觉得自己行了，觉得自己是天选之子，产生一种“我比所有人/大部份人都要强”的自信；要么是觉得自己不行了，觉得自己资质平平，产生一种“所有人/大部份人都比我强”的自卑。 毕竟艺术这个行业，一将成名万骨枯，大众所听说过的艺术家，以及能够出现在大众平台上的艺术家，其实都是已经在这个行业里非常成功，甚至一定程度上超过了这个行业的成功上限的。谁不曾想过自己也要成为名震一方，甚至名垂青史的人物？ 上述那种不合理的自信或是自卑，可以把一个正常的，受过专业水平艺术教育，掌握专业水准技能和知识的人变成一个十足的外行。所以我曾说，部分艺术专业的学生毕了业之后发现自己找不到工作，其实不完全是因为艺术行业工作机会有限，其实也是因为心态有问题，或是处理问题/处理工作不够专业，严重缺乏职业素养，更缺乏对于这个行业的真实认知以及经验。 所以我一向鼓励我的师弟师妹们拓展自己的信息来源，不要依赖于公众号等普通的社交媒体平台，因为这些平台呈现的那些人，要么是凤毛麟角，要么是江湖骗子，即便没机会去逛那些超一线城市集中了画廊美术馆的街区，也要多看看art news，art net，art review这些基本的行业内的资讯平台。没事的时候最好也多看新闻多看报，因为艺术行业真的太小了，小到一整年的产值也不过是某些大型连锁超市一俩月的营业额，如果只了解这个行业，那跟社会，乃至跟世界脱节只是迟早的事情。 4.最后，是一个非常严肃的问题，中国的艺术市场其实很小，而且去掉香港的部分之后，内地的份额就更小了。 艺术行业最特殊的一点就在于它对于创意，创新性，创造力的要求，然而如果你所处的环境中见不到，或是接触不到顶级的作品，思想，或是最新的研究成果，那么你所学的则很可能只是一项技艺，而不是真正的艺术本身。 前面谈到过这个问题，艺术行业的封闭性。接下来再说说附中这个环境的问题，表面上看，确实聚集了国内最顶尖的师资和最优质的资源，但实际上呢？我很不想说，因为在我心目中，我的专业老师都是我的家人，但是实事求是地说，附中大部分的专业老师，几十年就在一个行业里，甚至从中学开始，就在一所学校里，所以学校往往就是他们的全部世界。 常见的美院附中老师的问题：鄙视设计，认为搞设计的都一身铜臭味；鄙视文化生，认为学数理的都是些书呆子，学艺术史的都是老学究；鄙视当代，认为学当代的都是考不上造形的学渣【也就是欧美很久很久很久以前的画派】，只能退而求其次；造形才是最好的，考上了造形才是 由于文化，国情，内地艺术行业这些仅剩的资源和利益，还要首先让周公子，富二代，艺二代，还有什么教授的儿子，某学院的师姐师兄们，某协会的名誉理事的老婆的七舅老爷的三外甥拿走大头，哦对了，还要看辈份看资历，七舅姥爷排第一，师兄师姐排第二，三外甥的大儿媳第三，最后才是那些没有关系，没有老师，没有画廊，团队，经理人，没有自媒体大V的百万粉丝撑腰的普通工作者。 所以附中的学生里，出国的不见得是最优秀的，但是最优秀的，除非家庭条件不允许，或是术业有专攻【比如学国画，国乐，古典或民族舞】，否则是一定会在某个阶段出国的。 不是说出国这些问题就不存在，但是去了艺术产业更大的国家，上限会变高，机会会变多，还不用老费心思打理人际，跟策展人跟赞助商跟画廊跟美术馆跟藏家跟艺协的所有人搞好关系。只要能力合格，多少都是能等到机会的。 |
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刚才和钢琴家、神经学家、生理学家上了课，恰好提到这个问题。 很多所谓的“天才”并不是“真天才”，只是练得多，透支未来，6岁达到12岁的程度，8岁达到13岁的程度，10岁达到14岁的程度，12岁达到15岁的程度，14岁达到16岁程度，18岁泯然“众人”。 并且不仅是少年时期只练琴不读书，脑袋空没音乐没思想，甚至所谓的附中附小引以为傲的“技术”也往往也到达了一个离商演钢琴家还很远的地方就不会再进步了，甚至很多人是退步的。 10岁弹肖练往往是硬磕下来，学到的是错误的技术，这种技术在之后的发展中用不上甚至有害。而肖邦是有记载人类史上第一个讲究人体工学的老师，肖练最讲究和谐而不是死磕。最简单的例子，10岁8度手弹肖练1的弹法，和到了15岁10度手肯定不一样。 所谓的“技巧”是包含四个维度的：快准狠+层次，也就是手指控制力，而很多老师理解的技巧只有前三维。这就导致很多更深层次的，比如肌肉发力、手指手腕手臂协调、大脑神经控制动作等一系列问题。硬磕下来错误的不合适的东西，想要改，要花当初三倍的时间，并且前提是脑子愿意改！ 更不用说有些地方用培养田径运动员的方式培养“未来艺术家”，这里并没有看不起运动员的意思，他们很伟大，但这是两个完全不同的方向。 |
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别说附中和本科的停滞了….我带了五年考钢琴研的学生，读研基本都在倒退… 先说本科—硕士的： 我带的二十多人都是一战上岸，无一例外考研即巅峰，能keep住考研水平停滞不前我觉得都可以烧高香了…基本读研3个月技术变形，开始下滑。 哦，音乐性倒是一直提，或者说可能在提。 ps：我带的学生没有附中背景，虽说也帮川西安上附中的人口high扒过点谱子和交流技术，这部分就不算在内，所以基础差，考试压力也大。基础特别差我会劝退好几次告诉ta学琴压力很大，最后劝不走的非要考的我也会说清楚我能保证你维持生命体征，但时间紧任务重你得听我的，并且父母要知道。 1，技术下滑 备考时候刚猛全部都是拉赫?肖邦李斯特练习曲。 入学后开始跟着教授云游在巴赫和贝多芬的温柔乡中，修修音色，岂不美哉，抑扬顿挫。音阶琶音高抬指是什么？爷都考上研究生还需要练四五岁琴童都基本功？阿格里奇都说不用练我练毛？ 2，练琴和享受的优先级颠倒 备考时候比如说有人从外地到上海找我学琴，早上学完想去上海逛一圈，被我抓着练琴，上课当天也要练满4～6小时，练满了爱干嘛干嘛，练不满好不容易来次上海这种话就别和我说。 读研开始三五个月很有劲头，六七个月开摆，一般都是开始了欧洲之旅，每个月都有环地中海线，小半年后开始谈恋爱。颇有饭饱思淫欲的感觉，备考的多少人找到我时候是焦虑到吃不下饭睡不着，哪有心思谈恋爱… 3，傲慢之罪 当我给读研之后的人说别让恋爱优先级高于练琴，或者练基本功之类的话，未雨绸缪，基本上都有种迷之尴尬。 “哇，下头男和我玩父权么？” “老登，你已经是上个时代的人了，哥们听你说话是给点以前的情面，现在哥们有教授级导师，希望你好自为之吼” 当然没人和我这么说话，只是大概侧面有这层意思 fine，我见好就收呗祝福一波前程似锦，每年我都要编理由删几乎所有学生，永久切割。 我不否定考研的人有一部分是日子人，但大多数都是心里有火，心里有火的人憋不住这口气去拼，我只能说我见了太多自我厌恶的。这是毫无意义，或者说没见过世面的“我执”。我切割倒不是因为讨厌谁，我学生里面抑郁发病直接拿着剪刀冲过来刺我都有，别说骂我几句这种小事儿，只是我会心疼他们有一天自我厌恶。 附中篇： 我就用陈丹青一句话就聊清楚了 真的爱画画的怎么都拦不住的 不想聊太具体，太多朋友附中出来的，很得罪人。 扯任何的音乐理解基本功之类的事都挺遮羞布的，究其原因就是走出国内体系的象牙塔后，弹琴本身不是唯一的快乐了。 1，壮志未酬型 考不上理想的本科或者跟不到自己的师承，因为有基础，反而想跨音乐学院和演奏家之间的巨大阶级跨越。得不到，开摆，天天研究文献，和导师关系极差。 2，家庭富裕型 一般就出国兜一圈，去读点一线大学二线专业，或者去英国这种学制短的，反正也是回家继承家业，也没必要提升技术，去北欧看看极光，ins都是爱马仕古驰for老顾客赠品绝版限定小礼物。 3，挣钱哥 出去就开始搜资源国内外贸易搞起来了，认识的有海运的，倒木头的，音乐领域那点蚊子腿人家看不上。 4，吟游诗人 喜欢玩手机游戏，花大量时间玩电子配乐，白天曲高和寡，当代庄子，晚上线下狼人杀，三瓶啤酒的酒量能转两三次场。听草东，虽然最喜欢西赞但一般只去一次，反而每年都要去大理，网络账号一般粉丝很多。 5，纯爱战士 谈恋爱谈的属于好的，有和老外结婚的，也有为了另一半学两三个专业的，哪怕是我认识的有和差几十岁的钢琴家结婚的，我也真没觉得钢琴技术在提，或许音乐理解再提？ 6，社交关系型 一般本地认识一些协会，喜欢上知乎，穿西装气质介于网红和卖保险的之间，有一种很神奇的共存感，洋气中透露着的谄媚，一般范儿很大，官腔很足，朋友圈都是感谢某某大师带我参加某某活动，感谢栽培之类的，出去接活儿死要面子活受罪。一般以吃老本输出为主，技术没得提。 7，知足常乐型 养个猫，拍拍照，读读书，两年的学制延期毕业到超级加倍，不知道的还以为移民了，钢琴技术基本不push，完成作业就算成功，钢琴作业顺利时候感谢钢琴，钢琴不顺时候感谢有猫猫陪伴，朋友陪伴。 8，抑郁型 三天打鱼，两天抑郁，这属于保守派。 激进派有在国外自杀后亲妈坐飞跨洲收骨灰盒的（葬礼我去参加的，葬礼上的巴赫也是我弹的） 也有在家练琴直接发癫把钢琴烧了的（因为我略懂心理学缓和过他家关系，出事儿后他爹急吼吼的和我说要么劝劝娃子别学琴了，乖乖继承家业算了，最后我和他出去钓鱼了几次，带他看看动漫，现在玩网游认识了一批朋友，2022年上海疫情期间经常打电话问我啥时候回上海，要请我去方舱吃盒饭）。 all in all 我并不认为技术不提升就如何如何，因为人还是开心和健康重要。 技术提升除了极少一部分人外界因素能满足之外。剩下的大部分人最需要的就是统筹和平衡各方面的资源和技能点，时间规划，追求，定位，破除追星崇拜，建立现实等等。 |
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