[历史人文] 如何破局教师既是不婚剩女的重灾区，又是人口衰减的受害者？

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[历史人文]如何破局教师既是不婚剩女的重灾区，又是人口衰减的受害者？

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如何破局教师既是不婚剩女的重灾区，又是人口衰减的受害者？
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人口
剩男剩女
剩女
教师
大龄剩女
如何破局教师既是不婚剩女的重灾区，又是人口衰减的受害者？

过去，女教师似乎真的很吃香，其具体表现在于有很多女教师的配偶很厉害。
但实际上，这完全是倒因为果的。
在过去，很多机关和企业会帮大佬安顿家庭，由于大佬的结发妻子一般也是知识分子，所以有不少就被安排在了学校工作。
所以说，事实实际是大佬的配偶容易在学校当老师，而不是在学校当老师就容易攀上大佬……
（类似的还有大佬的子女等，原理差不多，当上教师也不过是果而已。）
这种情况在子弟学校特别明显。
在过去，不同级别的单位都可能有自己的子弟学校，用于职工子女教育，而教师自然也会优先采用职工家属。
各种XX附小、XX附中就是这么来的，当然，也有没写在名字里的，这里就不具体举例了。
哪怕是一些很普通的学校，可能当年也是一些三线工程配套的子女学校，里面也可能卧虎藏龙，有一些在当地很有能量的家庭。
至于像北京这种城市，遍地的附属学校，而且附属的单位一般级别也很高，那大佬的密度和咖位自然不可同日而语。
而很多人，根本就是知其然不知其所以然，自顾自地把择偶标准提到了离谱的高度，自然会在婚姻市场上一败涂地……

有个女教师，她前老公是某局的副处级干部，
女教师经常和老公吵架，
女教师：隔壁那谁都把他老婆调到局里做公务员了，就只有我跟了你，一辈子当老师，
女教师：楼下那谁把他老婆调到四中了，就只有我跟了你，一辈子在区里面的学校，
女教师，楼上那谁把他老婆搞到高级教师了，就只有我跟了你，一辈子就一个中级，
吵架久了，副处长就和女教师离婚了，副处长找了个90后公务员，女教师一直单身，
女教师择偶条件：男方必须体制内，月收入到手20万以上，且工资全交，每个月返男方生活费150元，

义务教育的目的记住是目的
低成本的生产合格的劳动力并筛选智商优异的学生
重点在低成本
幻想小班教学的清醒一点
妳们就是成本

不用取消编制，90年代的老办法再重新拿出来处理
90年代是如何对待老师的呢，几个招数
先两三年不发工资，先做工作让你主动辞职，
不辞简单，宣传停薪留编，鼓励创业
有过几年还想回来不好意思并校了，你学校撤销了
没有你的岗位了，但是我们体谅你，
每个月给你发千八百的最低生活保障然后给你派到离家三十公里外的学校，给你记考勤
这套连招下去95%人撑不住
剩下最后一招，对于还不肯走5%的，就给几万块买断费，算有铜粘价值了

强制教师三胎就行了，
不三胎的无论何种原因，
一律开除，
无他，自己连3个孩子都没有，
怎么教好几十个孩子！

不用改变，马上就要改制度了，国家都没钱了，谁给老师发工资。再说出生小孩越来越少了，老师以后也不是很好的职业

教师虽然也是体制内，
但公务员和党政机关事业编的考试难度远远大于教师。

以前是多生一个上房拆瓦
现在是胆敢不生罪大恶极
真TM 魔幻

当你娶了女教师，真正的灾难才刚刚开始。

非要论的话，你就没想过不婚剩女是人口衰减的施害者？自循环的事情，关其他人什么事

如果要破局，至少要确保做到以下两点，才有机会破局：
1.增加男性教师的比例，要确保教师的性别比总体上达到1：1；
2.禁止教师追星和参加饭圈活动。
先谈第一个问题，为什么教师是不婚剩女的重灾区？或者说，为什么教师群体里会出现性别失衡的现象？
从性别比较视角来看，截至2018年，拥有本科及以上学历的小学专任教师中女性约占76.1%，而具有研究生学历的小学教师中女性占比高达84.8%；普通高中和初中也有相似的特征，本科及以上学历的初中教师中女性约占59.7%，其中拥有研究生学历的初中教师中女性所占比例为77.1%；与小学和初中相比，普通高中拥有本科及以上学历的专任教师中男女教师比例分布较为均衡，分别占45.8%和54.2%。拥有研究生学历的普通高中教师中女性比例较高，达67.5%，这意味着接受过高等教育的女性相比男性而言更趋向于选择教师职业。
虽然有很多原因去解释这一点，但我们不妨可以用另外一个角度去解释这个现象。
我们可以看看Australian Journal of Education在2005年的一篇文章。在文章里，研究以五所澳大利亚高中学校里的964名八年级和十年级高中生为样本，给学生分发学生动机和参与度量表，要求学生独立完成该工具。实验结果显示，以性别为自变量，男学生对教师性别没有特殊要求，但女学生对教师性别有明显的差异，当教师性别为男时，女学生更倾向于排斥男教师。唔姆，如图所示：[1]

这点看起来并无大碍，如果媒体也配合宣传女教师的优点，而打压男教师呢？
我以前反复强调的微博“内外赞定律”，实际上就是在存在信息差的情况下，通过微博的不正当规则，只需要少量水军，就能制造出几十倍的声音，对话语权进行掠夺。举个例子：
https://weibo.com/7206470610/MC8Wutuwy#comment?weibo.com/7206470610/MC8Wutuwy#comment
这个博主呼吁不娶小学女教师，就迅速遭到大量账号团建。
同样的道理，在宣传教师队伍时，国外也会给男教师不少正面镜头，比如动漫《暗杀教室》（杀老师的教学理念，直到今天绝大部分女教师都做不到哪怕是10%）、电影《狩猎》（拔叔在电影里是在托儿所工作），而在中国，很不幸的是，正面镜头基本上都是给到了女教师这边，男教师一直以来都是隐身的。
唔姆，再配合上一些女学生诬陷男教师性侵的新闻（比如臭名昭著的汪康夫案），以及不少双标的处理模式（比如上海十佳中青年教师兼肖战大粉应彩云诱导幼童追星最后也不了了之，而美国是处理了不少女教师性侵男学生的行为），男教师的话语权就被进一步压缩，长此以往，就出现了女教师人上人，男教师是鄙视链底层的现象。

但是，女教师真的有利于女学生的教学吗？其实也不一定。
我们不妨可以继续看Journal of Labor Economics的这篇文章，
在文章里，研究人员通过类似的研究，得出了一项结论：当女教师进行教学时，女学生得到了明显更差的成绩。唔姆，如图所示：

同样的道理，即使使用课堂固定效应（classroom fixed effect），最后得出的结果也一致，即当排除其他因素干扰时，女教师的教学也会使女学生的成绩下降。[2]

文章对如何处理这些问题的一个看法是，女教师必须要提高数学背景，比如学历什么的，以隔绝这些方面的影响。这些看法其实和我的看法相同——针对女教师过度泛滥的现象，必须要确保能清洗能力低下的女教师，同时引入男教师作为补充，这样才能有效减弱教师性别比过大的现状。
但值得一提的是，同样发表在Journal of Labor Economics上的另一篇文章，里面的结论好像是和这篇文章截然相反，也就是女教师的引入能有效提高女学生的成绩呢，这是为什么呢？
答案可以从文章的作者里去寻找，上一篇文章，第一单位是美国的某州立大学，而这篇文章，作者不仅是华人，而且引用数据也是国内的数据，[3]

众所周知，相对于中国，国外对女教师的约束较强，不大可能频繁出现女教师频繁虐待、性侵学生而不了了之的情况，而且即使谈新闻，国内女教师虐待女学生的情况也不少见，那么在这种大环境下，为什么还会得出国内女教师有利于女学生提高成绩的结论呢？从这个角度，我们应该可以明白，国内在这方面的研究偏向的明显性了。
然后就是第二点，为什么要禁止教师参与饭圈和追星活动？
由上一点，我们可以提出，女教师由于各种部门明显的偏向性，是高度占据话语权的群体。
那么一旦这类群体接触饭圈以后，会产生什么反应呢？
我们可以引入无标度网络的图进行分析，

很简单的道理，在分析饭圈时，实际上都会频繁提到回声室效应。而回声室效应，就是边缘节点高度依赖中心节点形成的无标度网络，那么在一间教室里，当没有外人时，学生往往会高度依赖教师，以尊崇教师身份为荣，那么在这种情况下，一旦教师沉迷饭圈，在教室里有意宣传饭圈，那么最后很可能让整个教室变成拥有完整结构的饭圈。
这也是之前在教师追星时，几乎所有人都没有提到的一个结果——女教师沉迷饭圈，最后是要让自己拥有和明星一样的地位，从而摆脱地位低下的明星粉丝的身份，在宣传追星里，进一步满足从学生身上得到的权利感。
因此，针对这种现象，单纯限制饭圈，可能还远远不够，如果不能保证教师和饭圈有效隔绝，那么产生的负面影响，很多时候都会超出我们预料。
参考^Martin, A., & Marsh, H. (2005). Motivating Boys and Motivating Girls: Does Teacher Gender Really Make a Difference? Australian Journal of Education, 49(3), 320-334. ^Antecol, Heather, et al. “The Effect of Teacher Gender on Student Achievement in Primary School.” Journal of Labor Economics, vol. 33, no. 1, 2015, pp. 63–89. JSTOR, https://doi.org/10.1086/677391. Accessed 13 Feb. 2024.^Gong, J., Lu, Y., & Song, H. (2018). The Effect of Teacher Gender on Students’ Academic and Noncognitive Outcomes. Journal of Labor Economics, 36(3), 743–778.

太简单了，生一个能考教师资格证，生两个能考编制，生三个能往上升官
你不生，有的是人生

没必要破局，每个人都是自己生活的负责人。
选择什么职业，选择是否结婚，选择是否生孩子，都是个人自由，别人无权干涉。
我学校好多单身女老师，有的是要求高，有的是条件太差，有的是伏地魔，有的性格有问题，有的钻研佛学，各有各的原因。
单身女老师当中，有几个50岁左右的单身阿姨。她们就自己过自己的日子，没亲人，没朋友，没人管，住在学校内的房子里，学校有活动基本都积极参加，因为实在太无聊。这种生活是她们自己的选择。
我学校有几个女老师是32岁以后才结婚的，男方条件都挺一言难尽，但这是她们自己的选择，她们年轻时候因为彩礼等各种原因拒绝了条件好的男孩子。
我学校还有几个30岁左右离婚又嫁人的女老师，第二任老公肯定是没有第一任条件好，她们也嫁了。日子虽然平淡，但也算平平安安，有个老伴。
所以啊，为什么要管别人呢，日子是她们自己的。

我对老师的认知就是：拿工资的学生。
认知一般也就这样！
所以，我劝各位少管闲事，因为小资搞不了事情。

开除所有不生二胎三胎的女教师即可。这样还可以避免教师队伍出现仇男仇童恐怖分子。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐《蜂》
这些都是可以用来形容教师这个无私奉献的职业的诗句。
灵魂崇高的园丁，担负得起时代的重任。

这是实在没办法。冰冻三尺，非一日之寒。
生育率早在计划生育时期，就有学者提出质疑，要鼓励生育。
那时是鼓励生育的黄金时期，无需财政成本。同时也最能大延缓老龄化社会的到来。
可惜那时政府只会鼓吹计划生育，认为人口只增不减。
导致生育政策一拖再拖，最终眼看挂不住了，才开放二胎。
但应错过最佳时间，不但生育政策变得低效。老龄化周期的跨度，也加速到来。
让本来安稳的教师行业，迎来寒冬。
现在才想破局，实在太晚了。

其实在目前的社会观念里，大多数（不是全部）不婚是自我定位不匹配导致，你给这些不婚女性嫁给他们粉的男明星的机会，别说嫁，三胎都干。
再稍微想一下就明白了，教师行业的主体（注意不是全部）类似的还有护士
同档次高考分数比其他人低一些（天赋+汗水）
家境也一般是比较差的那一批（家境）
再加上从大学到就业畸形的性别比（情商/价值观）
这群人就是同等阶级里面基础属性最差的那一批，唯一能够有所突破的就是颜值，长得好看就不容易单着，但要是长得大众那就真没啥突出的点了。
破局？要么降低教师的阶级等级，让教师变成低一个阶级的鸡头而不是现在凤尾。改变大众以及教师本身的社会观念。实现更务实的自我价值定位。
要么提高教师门槛，提升教师主体的社会等级。让他们的自我社会定位名副其实。

这个简单，以前计划生育要求体制内的只生一个娃。现在也可以反过来，要求体制内的打底3个娃。3年内不达标的直接辞退！想想国内这庞大的群体，应该能好好的拉升一下出生率了！

这个问题我不知道答案，但是上个月去沙巴钓鱼的时候碰到两个据说从事教师行业的小姐姐，感触颇深。
到达集合地点的时候，距离约定时间还有十多分钟。询问负责人得知，同行的有一家四口，就坐在我们旁边。那家是父母带着两个女孩，大一点的孩子看起来大概7、8岁的样子，小一点的孩子看起来只有两三岁，两个孩子都很安静，小女孩有时抬头问妈妈“我们什么时候出发”，收到妈妈“等人到齐了就可以出发”的回复后，继续低头自己安静的玩耍。
过了大约五分钟，又到了一家三口。据负责人说，只差最后两个人了。
距离集合时间过去了大约一刻钟的时候，最后的两个小姐姐终于姗姗来迟。到达集合地点后，两个小姐姐并没有为自己的迟到表示歉意，而是开始忙着摆pose拍照留念。
又折腾了不到十分钟，大家终于坐到了船上。
从船驶离码头开始，船上一直充斥着类似的对话——
“宝，把脚抬起来，然后把脸再稍微往左偏一点，相信我的眼光！”
“哎呀，可是我觉得我的右脸比较好看！”
“宝，你要相信我，你往左偏一厘米，真的超美！”
船员：“请穿好救生衣坐好，开船期间跑来跑去很危险！”
……
到达第一个钓点后，一家四口中的小一点的孩子在船员的帮助下，拉上来全船第一条鱼，大家都对小妹妹表示了祝贺。
然后，两位小姐姐冲到这个小妹妹身边——
“呀，妹妹，你好厉害啊！你举好鱼，跟姐姐合张影！”
把相机塞给小妹妹的妈妈，“麻烦帮小妹妹跟我们两个姐姐合张影！”
看起来比两个小“姐姐”还年轻的妈妈，一时愣怔，但还是微笑着给吓傻了的小女儿和两个“姐姐”合了影。
……
终于上鱼了以后，两个小姐姐一声惊呼“哎呀，好重哦，我拉不动，宝你快来帮我！”
“哎呀，我也拉不动呢！”
扭头冲我老公，“大哥你帮我们拉一下呗，我们拉不动呢！”
极有求生欲的我老公，默默抱着竿子坐到了我身边远离二位小姐姐的一侧……
后来吃饭的时候恰逢日落，二位小姐姐为了寻找最佳拍摄角度，不停的“驱赶”着船上抱着饭盒正在干饭的其他人，“哎呀，你能不能先让一下啊？我们想在这里拍张照！”“哎呀，你坐的这个地方挡到镜头了，你能不能先起来一下啊？”
……
至于了解到她俩的职业，是因为整个下午一直在“被动”的听她俩的“私人聊天”，“这学期我那个班的学生超级不听话诶！哎呀，真的不知道该怎么办呢！”
“我也是我也是，老惹我生气，说他们也不听，哎呀，真没有办法！”
“宝，别老跟他们生气，容易长皱纹哦！”
“嗯呐，你也是啊，宝，咱们不跟他们生气！”
……
回程的船上，两位小姐姐一直在旁若无人的大声唱歌，我实在忍不住，认真盯着她们俩看了一会。
从岁月的痕迹来看，她俩至少并不比我年轻，绝不是本科或硕士刚毕业的大学生。
可能当年是直接出了校门又入校门，一直在从事与小朋友接触的工作，所以虽然已经工作不少年，但是心态仍然年轻，不愿意也不能接受自己年过30的事实。
但是社会毕竟有一些规则需要成年人遵守，比如30岁面对2岁的小朋友时，坦然的承认自己是阿姨并不丢人；比如30多岁的成年人，有些事情在开口求助之前，还是应该尽量自己完成；比如在人多的场合，不应该只顾表现“可爱”而忘记一些基本的礼仪……
有些职业道路过于顺利的“出了校门又入校门”的老师，可能需要稍微多了解一些学校之外的世界，在应对未来可能出现的变化时，或许能够显得更加从容和游刃有余。

中国公务员700万，事业编3000万，其中教师1800万，教师男女比例1:2。
就这个人数，你当然会看到体制内教师是剩女重灾区了。
实际上我认识的IT女生，剩女比例至少10%以上，估计比教师高。但没人关注。

这个问题不只是教师，实际上体制内和公务员有很多都剩下来的，我在的相亲群里面一大堆公务员教师啥的30多没结婚，父母急死了。我还好就一个相亲群，我妈六七个。但是想想也不怪女孩，真的有的很尴尬。

这两个都已经30多了，条件按理说不差，但是坏在哪呢？户籍扬州的但是在外地上班，一个公务员一个医生，群里男的看到都不会选择这两个，因为就算谈了以后只能是男的去女的那边，如果是其他职业比如普通文员这种，扬州的男的还可能试着接触下。这类女性基本只有两条路，在I当地找个本地的男孩结婚，但是怎么说呢南京这些地方本地男孩娶外地的有点难，第二种就是找个也在当地上班的外地男的结婚，这种比较靠谱。两种实际上都要一定的人脉资源介绍，或者女孩自己主动去找，父母很难提供这方面资源。

还有这种，虽然在本地工作是公务员，但是基本要求另一半也是公务员或者体制内，这倒没什么，看上去要求很正常。但是她自己就是公务员，父母也是体制内的，认识的这样的适龄男生少吗？肯定很多，介绍估计都介绍了不少，为啥没成？所以一般的男的不会去碰这类女性。
群里找了半天只找到一个公务员男性，真的尽力了，人家只要求工作稳定比自己小的苗条女生。体制内扬州这边男的很难留下，基本一进来就有人介绍，大部分男性对于相亲另一半不要求公务员啥的也不要求车房加工资。我表姐在高中做老师也说的，她们学校来新老师一年不到就消化完了男老师，女的还会剩几个。

所以想要破局很难。

很多人都受害，但是他们没有某些人一样认为自己捧了个铁饭碗就可以避开灾劫

过年了，讲个真人真事。
昨天是大年初二，回舅家。
我去回舅家，看到我一个姨，33了，身高1米55左右，又黑又瘦又小，在老家县里当个老师。
我姥姥：给她介绍了十几个，一圈都介绍过来完了，没一个成的。
我：是她看不上人家还是人家看不上她？
我姥姥：她看不上人家，人家公务员有车有房的都看不上，相一个不中，再相一个不中，一直连续相了十几个，没一个成的。后来就不管她了，想让她自己谈，结果好几年过去了，也还是没成....
我扭头看了眼我小姨，我小姨低着头...也不说话....我也感觉挺尴尬的.....
然后也没好意思问人家薪资啥的
简单来说，就是女方觉得不合适....

解决方法
不招女性，让男性教师独自承担人口衰减的恶果。

取消编制就可以了，一个人只有当她意识到危险时，才可能去抱团取暖、

我是男教师，强烈赞成取消编制，多劳多得

教师晋升优先晋升已婚已孕的女老师
招聘教师，优先录取有孩子的女老师
还不行
单身男女老师工资降一半
离婚单身老师工资降1/3
夫妻家庭幸福老师工资，每多生一个孩子工资涨10%
保证解决问题

其实有些老师真的就是领工资的学姐学长，自己一直是学生思维、孩子气，能给学生们教课教好就很好了，至于做人的大道理其实没问题，但是为人处世什么的再议吧。