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[教育信息]发改委鼓励有条件的地方探索设置中小学春秋假，这一规划有可能实现吗？会带来哪些积极影响？ |
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国家发展改革委副主任李春临表示，针对大家反映突出的加班文化盛行等重点问题，《提振消费专项行动方案》专门就保障休息休假权益提出了相关的举措。方案通过强化… |
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春秋假没毛病 ，有毛病的是家长没有春秋假！ 还是要考虑一下双职工多孩的家庭，孩子们放春秋假，那么孩子父母单位是否也能同时放春秋假？如果孩子放假在家，父母在上班，孩子在家的安全问题谁来确保？这么严峻的安全问题摆在这边，谁还愿意多生多育？ 网络可查的也只有杭州部分中小学有春秋假。杭州市放春秋假一直是个传统，最早可以追溯到20年前：2004年第一年实行放春秋假，也是全国最早探索放春秋假的城市之一。 这是2025年上半年杭州部分中小学下学期春假时间表，最长的春假有9天。 |
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为什么杭州的春秋款能够顺利进行？关键在于有关部门配套措施做的好。 在推出春秋假改革方案之前，杭州市教育局进行了多年的调查。他们发现，冗长的两个学期让学生筋疲力尽，春季、秋季又是青少年长身体的关键时期，而充足的睡眠可以助力生长激素分泌、促进骨骼生长，但平时孩子学习负担重，很难舒舒服服睡几个好觉，因此决定在5月前后，11月前后放春假和秋假，让孩子们睡好、休息好。此外，春天、秋天是杭州最美的季节，孩子们可以在假期里走出课堂、拥抱大自然。 也有家长曾对春秋假提出过质疑， |
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杭州市教育局对秋假期间一些家庭无力照看孩子的问题，做了解答。 |
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春秋假期间，各区、县（市）教育局（社发局）和中小学，要对学生春秋假期间的活动做出安排和指导。对于家庭无能力照管的，可以通过开展春秋游、课后服务等形式，开放学校场地，各社区学院（校）、学生假日活动中心、青少年活动中心等教育机构，要积极组织开展各类有益于学生身心健康的活动，帮助家长解决后顾之忧。 所以春秋款能否执行还要看当地行政部门的配合力度。如果只是让孩子放假，有没有相关人员对孩子的照顾，只是放任孩子自己在家，对于缺少自控能力的中小学生来说，这种假还不如不放。 真心希望打工人也能带薪休假，我们也好陪陪孩子。 |
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念念不忘必有回响啊！ 去年还在羡慕杭州有春秋假，很多网友建议全国普及，今年就有规划全国普及了呀！ 只是孩子放假家长又不放假，不好安排。 带去上班，有的单位也不同意，单位同意，有的同事也有意见，家里没有老人搭把手的双职工家庭要愁坏了。 单独把孩子放家里，孩子年纪小的又不放心，孩子无处安放，安全问题等～ 还不如不放假！ 当然如果放假又能妥善安排好孩子们，这样的假期才是最欢喜的。 要知道放春秋假其实不是新鲜事，一直是杭州市的传统，最早可以追溯到20年前：2004年第一年实行放春秋假，也是全国最早探索放春秋假的城市之一。 而且最早是放7天，现在缩短到3天。 可见对于孩子的“安放问题”杭州市早有对策！ 对策就是：考虑到家长并没有春秋假，有些双职工家庭无法照顾孩子，所以学校还推出了托管服务，春秋假期间安排老师值班。 其实还可以试试组织春游，秋游，研学等活动。 春天和秋天都是一年中极美的季节，在语文书里读春天万物复苏，草长莺飞，姹紫嫣红，不如出门去看看～ |
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秋天收获的季节，带孩子去感受～ |
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而且有这个两个假期，带孩子出行还能完美的错开五一，国庆，暑假，寒假的人流，太棒了吧！ |
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所以有条件的地方是可以设置中小学春秋假的，只要落实孩子的安放问题，让孩子和家长都能多个假期，就更好了~ 而且也可以参考杭州的做法！全国普及，错峰普及，支持！ |
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有没有一种可能，这帮学生压根不缺假，真正缺假的是广大的牛马打工人。 P.S.挣钱的算盘珠都快打到脸上了，不能让牛马休息，耽误资本家赚钱，但是又要促进消费，不然资本家生产出来的商品和服务没人购买怎么办？ 那就多放假，让牛马的子女们去消费，毕竟大中学生是消费力最强的群体之一。 年纪小的孩子自己消费能力弱怎么办，这帮牛马们不放假，孩子肯定有不少要交给托育机构，这不是又给资本家创造商机了吗。 |
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这「 春秋假」小朋友看了都要摇头。 以前一提到放假娃就兴奋，提前做着各种规划，但是现在一提到放长假，孩子就直叹气，因为假期的作业太多了。 平时周六日的作业还好，周五晚上加周六上午就能把作业都写完，能有一天半的时候好好休息一下。但是节假日的假期，作业就多到离谱。 |
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所以一提到放长假，孩子就愁作业，每次都会吐槽老师是压根不想让他们出去玩吧，布置那么多作业。 除了作业多以外，还有学校的学习进度和考试进度不同步。 每次都是前面第一单元学的时间比较长，第二单元适中，第三单元开始就像上了发条一样，蹭蹭蹭的赶进度。有时候都要考试了，可能第四单元还没学完。 加上还会有一些其他变化，例如像我们班上周突然换了英语老师，孩子一下子不能适应这个新老师的讲课方式，花了一周多的时候才调整过来。 因为换了新老师，之前学的第二单元又学了一遍，导致进度又慢了一截。 进度慢了老师就会拖堂，体育课，道法课，科学课占课，孩子们的副科保证不了，户外运动保证不了。 甚至下课上厕所喝水都困难。 |
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之前提到有的地方把课间休息时间改到了十五分钟，当时就有很多家长说，改了又怎么样呢，没啥用。 是啊，老师拖堂，十分钟，十五分钟，孩子们都没有办法去户外活动一下。老师都要拖到下一节课打铃才结束，别说喝水了，上个厕所都费劲啊。 |
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再说了孩子放春秋假，那家长呢？家长又没有春秋假，到时候不还是孩子自己在家写作业，或者送到辅导班吗？ 这不就是家长的「 新负担」吗？ |
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只要你支持双休，最好也要支持放春秋假，矫枉必须过正，这样才能让那些被衡水模式洗脑了的顽固分子退而求其次支持双休，因为中国人向来喜欢折中。 |
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中小学春秋假，有人欢迎，有人愁。这一举措实现是肯定会实现的，杭州中小学校就有春秋假，因为有家长要求取消春秋假，去年还上过热搜。 |
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杭州学校设置春秋假已经很多年了。杭州市教育局于2004年3月提出了《调整中小学假期和作息时间的意见》，在每学年总教学时间不变的前提下,将传统的一学年两学期两假期改为一学年两学期四假期制,实行春假、暑假、秋假和寒假。 |
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杭州春秋假一般是这样放的: 春假：一般和五一劳动节统筹安排,比如现在五一劳动节放3天,春假就多放3天,这样孩子的假期就有6天。不过对于初三和高三毕业班,因为面临大考,春假不放; 秋假：有两个时间供学校选择:一个是和十一假期统筹,多放2-3天,一个是安排在学期期中考试后放。秋假主要是让学校结合自身安排,鼓励学校多带孩子进行课外实践活动。 |
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这样做的好处，是让孩子能够避开节假日的高峰，父母带着可以出去玩一玩，放松放松，对孩子的心理成长肯定是有好处的。 避开小长假高峰，带孩子出去玩，对我国的旅游业发展也是很有好处的。错峰出行模式还能破解假日经济 “潮汐效应”痛点，激活家庭消费潜力，促进旅游市场在不同时段均衡发展，助力各地提振消费。 但是也有不少家长反对，他们认为有了春秋假以后，自己要上班，没办法请假，孩子让谁带，放春秋假的时候，如果管理，成了很大的问题。 让孩子多休息，好处肯定有，如何解决孩子春休假期间无人管理的问题，政府也应该考虑考虑。毕竟有许多打工人连双休都没有。 |
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对我这样的家庭主妇来说，积极的影响很多呀。 我一直想去看柳絮飘飞中的西湖，但总没能成行。孩子小的时候在新加坡，回来上小学后不好请假，人家老师明确说了，不要请假带孩子去玩。 孩子一直想去看香山红叶，这么多年也没能成行。国庆假期人太多了，连票都不好买。 平时的节假日酒店和景点门票的价钱吵到了天价，公共节假日一些普普通通的酒店也能要出天价来。前年春节前夕去了上海迪士尼乐园，当时票买迟了，没普通票了。买了尊享票加礼宾服务的那种，花了3000+一张。年后去澳门玩住在珠海，一晚上酒店5000+，我之前稍早点住一晚才1000多点，真的是翻了几倍的价钱。钱包真心伤不起呀。 一直期盼着能错峰出行，得知杭州有春秋价真是羡慕坏了。如果真能有春秋假，那就可以带孩子错峰出行了。车票门票酒店都享受平日话不说，也不用走到出都是人群熙熙攘攘，体验感也会好很多呢。 不少国家实行一年四个学期，一些国际学校也是，分别是夏冬两个长假和春秋两个短假期，这两个假期就放假一个星期。 其实我们小时候也有春种和秋收假期的。因为老师都是民办老师，他们家里也都种地，农忙时需要下地干活的。小孩子们在农忙时也要回家搭把手的。 只是后来都取消了。 当然这是对家庭主妇来说的。对于双职工家庭来说多放假可不是什么好事。 本来寒暑假就已经让人够头疼的了。但寒暑假比较长，尚且可以凑一年的年假带孩子出去来个小旅行，或者把孩子派回老家一段时间，再增加春秋两个短假期，这安排起来就有点困难了。 所以，除非学校还能继续提供托管，让家里没人带，或者老人无法同时承担教育责任的孩子继续去学校，否则呼声还是会很大的。 @知乎亲子 @知乎教育 |
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中小学放春秋假，实现起来并没有什么困难。教育主管部门发一份通知下去，说放也就放了。要说有什么负面影响，寒暑假一样有，也不一样放吗？而且，杭州的中小学已经放了十几二十年春秋假了，也执行下来了。 从让孩子出去玩的角度看，我还是挺支持春秋假的，相比夏天和冬天，春秋季显然更适合出游。 这个问题由发改委提出，显然和“提振消费”相关联。要想让春秋假提升消费，必然得和职工年假相配合。不然，哪怕中小学生休假了，也只能被关在家里，最多初中生可以去家附近玩玩，对消费的提振有限。 而我国的职工年假，本身也只有“1年不满10年，5天；10年不满20年，10天；20年以上，15天”，和欧洲国家比非常少（其他地区我不了解）。而执行上述年假制度的也是少数。不少企业甚至连双休日都不能保证，谈年假多少有些奢侈。不过，眼下情况似乎在改善，希望未来能越来越好吧。 目前，杭州的中小学春秋假一般在五一和十一假期附近，相当于把法定假期延长。孩子如果想出游，还是挤在高峰里，出行体验相当一般。 如果职工年假能普及，我倒希望能把中小学生的春秋假和五一、十一错开，连续天数有限也没关系。带孩子去城市周边转转就挺好，中小学生也不见得一定要去看遥远的名川大山。还是希望避免“人挤人”，旅行体验更重要。 类似的，各地教育主管部门应该根据本地气候决定中小学春秋假日期，别全国都挤在一块。 |
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能实现，把春秋游改为春秋假，每个一天也是假期。如果有春秋游的话。 或者每周周五放假，称为小（春秋）假，然后周日调休。 |
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实施不了。 一则，学生放春秋假，但家长又不放，那孩子怎么办？孩子扔家里不管吗？或者让孩子自己出去消费？ 提振消费的主要对象是孩子家长，只给孩子放假有什么用。上面以为只要给孩子放假了，家长就会带孩子出去消费。家长都不用上班也有钱消费，时间也都这么自由的吗？ 二则，以答主所在的乡镇小学为例： 1、之前教育部规定小学生八点二十前不能到校组织学习活动呢，请看——新鲜出炉～ |
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是乡镇小学，小学生。 早上六点半起床上早读，七点半吃早饭，吃完饭继续上早读上到八点二十，对外宣称八点二十前没上课。 中午午饭后长达一小时二十分钟的午课。 晚上长达一个半小时的晚课。 这些都一直还在上着，从来不会因为上面有什么文件或什么规定而改变。 2、之前教育部规定小学阶段每学期只能进行期中和期末考试两次考试，请看—— |
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把月考改个名字叫学习评价，或是质量测评，或是学情了解就行了，照考不误。 3、县里面高中双休，周六晚上离校周日中午返校，说起来也是占了周六周日两天了，也可以叫双休了吧。 所以题主问中小学春秋假的可能性，至少在乡镇农村学校，或一些县区学校，是不可能会考虑哪怕一下的。 |
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减负是一方面，但刺激消费也是很重要的一个目的。 但我还是不觉得如果真的施行了最终会朝着好的方向发展。一方面顶层通道还是在收窄，那这个假期很大概率还是被用来给学生补课，屁股决定脑袋；另一种情况就是，这个假期就看家长们各显神通了，收假回来孩子们对账，李华跟父母去了欧洲，韩梅梅父母给报了个美国跟团游，李雷在家刷了三套卷子…孩子们是会有落差的。 但早点认识世界也不是坏事儿，就怕心理承受能力不强没得到正确引导。 |
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我觉得挺好。 尤其是春假，上半年没有长假，有了春假，可以调节孩子上学紧张的心理。 比如清明和五一假期，我们都会带娃出去，去年就分别前后都请了两天假；如果有春假，就不用担心落下课程（虽然好像也没太担心）。 就是不清楚这个“有条件的地方”如何定义？ 至于说父母双职工没有假期的“担心”，可能每个家庭都有各自的实际情况，但寒暑假都能搞定，春假吧，不至于太困难。 何况还是有利于孩子身心健康成长的事。 |
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今年以来，好像各地关于学生“减负”的动作频频，甚至呈现“政策高频出台与执行争议并存”的特点—— 广东、江苏、河南等地高中自2025年3月起全面实施周末双休制度，取消强制晚自习…… 武汉要求义务教育阶段学校严格执行双休制，禁止利用周末补课或变相占用学生休息时间…… 深圳、中山等广东城市将“每天一节体育课”纳入义务教育阶段课表，并开展“云运动”挑战赛等课外活动，确保学生每天综合体育活动时间不低于2小时?…… |
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但如前面提到的存在争议，政策的制定容易，如何有效落实，并且真正实现孩子的健康成长，需要学校、家长、孩子的共同努力。同时，还需要社会整体评价机制以及舆论环境的改变。 最后，随着AI时代的快速到来，如何实现“人类特质×技术工具”的协同进化，实现从单一知识积累转向?“可迁移能力+价值观底座+创新敏捷性”?的三维塑造，更是摆在我们面前的迫切问题。 |
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双休能不能落实？没落实就别想了。 |
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90年代初之前，山东农村有麦收假、秋收假，最早3周、后来两周、再后面1周到最终取消，寒暑假短，所以实现应该没问题，农村直接恢复就行。 |
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我没太看懂，是说针对大家反应加班文化的问题提出的这一规划？还是为了刺激消费、保障落实带薪休假制度而提出的这一规划呢？ 如果是为了遏制加班文化，那加班的不是中小学生的爹妈吗？怎么反而给中小学生多出一个春秋假呢。 如果是为了刺激消费、保障落实带薪休假，那中小学生有消费能力吗？中小学生也没有带薪假啊，那有带薪假休不了的不还是中小学生爹妈吗？ 那就说如果给中小学生放了春秋假，谁来带他们？他们的爹妈没有假呀，如果交给培训机构，那确实能小范围刺激一下消费，这是这一规划想要的结果吗？这对加班文化、带薪休假的落实有什么好处吗？ 作为一个小学生家长，个人是很不赞同这一规划的。如果是为了改善加班文化、更好的落实带薪休假制度、刺激消费，我到希望给中小学生的爹妈放个寒暑假，让爹妈带他们出去刺激消费。 如果站在让中小学生能得到更好的休息这角度上考虑，我到希望，把中小学生的春游和秋游重视起来，多搞几天，做的更丰富一些，由老师带队去研学，能学到更多东西，跟同学们一起出游，他们也能玩的更尽兴，不给家长们放假，让家长们掏钱，也能刺激消费，给老师发补贴，老师也开心，一石多鸟。 打工人最开心的事情是带薪摸鱼，孩子最开心的时候就是上学时间出去玩。 比给他们放假了，家长又不能放假，把他们扔家里玩手机，要不把他们放培训班不好太多了。 希望有关部门可以考虑下这一提议。 |
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公务员和国企专用的假吧。 很多私企连双休都不能落实，怎么可能放春秋假。 父母不放假，孩子放假了有什么用？要么关在家里，要么送培训机构。 不过逻辑上也说得通，这两年扩大内需促进消费只能指望体制内群体，给他们放春假秋假确实是有利于经济的。 |
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近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《提振消费专项行动方案》，其中提到，鼓励有条件的地方结合实际探索设置中小学春秋假。在寒暑假之外安排春秋假，是近些年政策推动的事项。2013年，国办印发的《国民旅游休闲纲要（2013-2020年）》提出，地方政府可以探索安排中小学放春假或秋假。2019年，国家发改委等九部门也在相关意见中提出，制定出台中小学放春假或秋假的办法。 为什么要放春秋假 杭州中小学2014年就在全国率先进行放春秋假试点。杭州市教育局进行多年调查后发现，冗长的两个学期让学生筋疲力尽，春季、秋季又是青少年长身体的关键时期，而充足的睡眠可以助力生长激素分泌、促进骨骼生长。但平时孩子们学习负担重，很难舒舒服服睡几个好觉，因此决定在5月前后、10月前后放春假和秋假，让孩子们睡好、休息好。此外，春天、秋天是杭州最美的季节，孩子们可以在假期里走出课堂、拥抱大自然。目前，杭州春秋假各3天。以今年为例，4月28日到30日为春假，4月26日上课，4月27日休息，再加上“五一”假期，最多可连休9天。 中小学春秋假并非全新概念。早在2013年，国务院发布的《国民旅游休闲纲要》便提出探索春假或秋假安排；2020年教育部也曾明确支持地方在保证教学任务前提下灵活设置假期。而此次《提振消费专项行动方案》的出台，首次将春秋假与提振消费直接挂钩，体现了政策目标的扩展。 春秋假制度本质是对教育时间分配权的调整。政策强调“教学时间总量不变”，即通过重新规划学期安排，而非简单延长假期。例如，温州推行“学段制”教学，将学期划分为多个阶段，灵活嵌入春秋假，兼顾学习连续性与休息需求。 适不适合放春秋假 面对此项提议，大多数中小学家长和老师对春秋假表示支持。家长刘女士认为，寒暑假学生出游扎堆，消费高、体验感差，如果春秋假各地错开时间，孩子们可以错峰出游。家长朱女士认为，春秋季正是全国气候适宜、风景最美的时节，希望能在春秋假里带孩子行万里路，对于缓解孩子学习压力、促进生长发育都有帮助。小学王老师认为春秋假很有益处：“春假更适合孩子们走出课堂，走进自然，进行生活实践，享受春天的美好。” 当前教育环境中，双职工家庭面临“孩子放假、家长上班”的矛盾。若带薪休假制度执行不力，春秋假可能催生新的托管需求，甚至变相增加课外培训负担。2024年某地家长呼吁取消春秋假，正是基于此类现实困境。“如果家长不能享有带薪休假，春秋假就是一场空。”也有部分家长将假期视为“抢跑”时机，政策需警惕春秋假沦为补课高峰，与减负目标背道而驰。例如，某地高中恢复双休日制度曾遭家长抵制，反映出“学习时间焦虑”的普遍性。 要想真正推行春秋假，仍需要回应现实问题。一方面，应进一步推行各项减负措施，强化家长、学校保障学生休假权利的意识。另一方面，是让春秋假红利向更广泛的群体释放。仔细看看也能发现，在不少关于春秋假的讨论中，已经将家长和学生放在了“同一框架”。 教育时间的新探索 中小学春秋假制度的探索，既是教育时间管理的创新，也是通过消费提振推动经济社会均衡发展的重要尝试。其成功与否，不仅取决于假期本身的安排，更依赖于带薪休假、托育服务、教育公平等系统性支撑。例如，教育部门需与人力资源、文旅、卫健等部门联动，确保休假、托育、旅游服务等政策无缝衔接，文旅部门可针对春秋假推出家庭优惠套餐，卫健部门加强假期儿童健康服务。 以杭州模式为例，春假与劳动节无缝衔接，秋假结合秋游季，假期时长一周，通过“分散式”假期设计缓解集中出行压力。据杭州公布的数据显示，杭州试点后，当地春秋季旅游收入增长显著，且未明显影响学业进度。这些经验表明，春秋假若设计合理，可实现教育质量与消费促进的双赢。但成功的关键在于因地制宜——需结合气候条件、教育资源分布、家庭需求等因素灵活调整。 21世纪教育研究院院长熊丙奇认为，给中小学放春秋假需要全社会联动。学校教育和家庭教育不能只关注孩子的成绩，要把更多时间交给学生，由学生自主规划，促进学生自主发展。要落实中小学生的春秋假，应该将放春秋假作为一项明确的规定，从依法治教角度要求各校落实这一制度。同时，要全面推进落实带薪休假制度，让学生的春秋假制度与职工的带薪休假制度同步推进。（来源：今日消费） |
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说得好像几十年前的，双职工家庭独生子女，就有父母陪玩一样。 我们以前还不是一样自己逛马路看稀奇，自己去图书馆，自己去游泳池，自己去旱冰场，自己去公园兜圈子。 更小的六七岁儿童就在楼下坝子里面，玩打沙包跳绳抓小偷什么的。 大人偶尔分神，抓抓总体就行。 学坏的人，绝对只是极少数。而且这些学坏的人一天到晚大人盯着它照样变坏。 大部分人正常成长。 儿童只是年龄未到，又不是傻，不可能一点自己找乐子的能力都没有啊。 相反，自主分析管理，自我愿望实现，怎样实现，怎样计划实施。 绝对是个极佳的外挂能力，帮助未成年人在初三高中后，面对密度更大更难的知识点， 有更好的应对，考试成绩越到后面越名次越高。 比那种一天到晚实现别人愿望，听话顺从毫无自我的人好多人，这些人巅峰就在小学，后来成绩稳步下降。 |
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建议改成春游或者秋游，学校组织孩子出门去附近游玩：公园露营、博物馆、农田体验、爬山等等～这样孩子也放假了，家长也不用操心放假没人带。一举两得！ |
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这政策最弱智之处是文不对题，整体是说提振消费的，你给孩子放假是干什么，让孩子在假期里消费？ 满不挨着。 应该严格落实劳动法，给成年人放假。其实，大部分家长都没体验过自己放假而孩子没放假的时间，如果有这种事，肯定可以释放很多消费冲动。 |
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我记得我们小时候在农村生活，赶上春天播种和秋天秋收的时候是有春秋假的，可能小学都没毕业就取消了。 那时候春秋农忙时期，家长都去集体播种秋收，是真没空管家里的孩子，甚至大一点儿的孩子还可以去农田里帮帮忙。因此，孩子和家长在这一时期，诉求相同，那就是都去帮忙农活，放春秋假还是有点儿道理的。 |
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但放到现在，学生放春秋假仅仅是为了弹性错峰放假的话，家长能否也有个无条件的春秋假，哪怕允许家长无条件的年假转春秋假呢？毕竟公司请年假都不让连续多天一起休呢？你说这多尴尬啊！ 我作为一名普普通通打工的家长，我是非常赞成中小学春秋假的，唯一的诉求就是能让家长也有这个假期，来陪伴孩子！但我的公司就不一定让我顺利的去休这个假了，到时候就会出现，孩子放假了放家里不安全，我自己还得上班操心孩子往哪里塞！ |
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结果就是孩子放了个假，被家长塞去老人家里或者研学机构，家长上个班还得魂不守舍的天天问东问西，生怕孩子出点儿啥事！ 所以，鼓励中小学设置中小学春秋假是绝对的好事，但规划一定要可落地，请把孩子的监护人家长们也考虑到落地的一环中来吧！ 比如我，社保早就够了10年，每年年假10天，哪怕公司允许我随时无条件休年假也行啊，我也能在春秋假期凑出来假陪孩子出去旅行、探亲。但公司忙的时候谁敢去批假呢？感觉这种“家长无假可休”的矛盾很难解决和落实。 |
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如果能解决家长休假这就是个积极的事情，如果不能那就是给家长纯纯的添堵！中国的休假制度啊，真是任重道远啊！ |
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放假新姿势：当孩子突然多出个假期，老母亲钱包和心脏都准备好了吗？ |
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最近家长群炸了锅——国家要给中小学加设春秋假！其实，我们小的时候就是有春秋假的，那时学校会组织田间的劳动、春游、参观等活动，不知什么时候，假期消失了。听到这个消息，我也没有太大惊小怪的。但是这消息在鸡娃圈里却像扔了个深水炸弹，老母亲们左手翻着年假余额瑟瑟发抖，右手已经条件反射打开研学游报价单。别急着焦虑，咱们先来拆解这波放假革命的底层逻辑。 一、放假能落地？得看这三组暗号能不能对上 1. 企业KPI与家长请假条的生死时速 我国带薪休假落实率刚过及格线，多少打工人年假躺在制度里"睡大觉"。杭州试点十年的家长悄悄说：春假秋假各3天，凑上周末能拼9天小长假，但递假条时老板的眼神比期末试卷还难懂。 2. 学校日历与文旅市场的量子纠缠 北京某重点小学去年试水秋假，结果故宫门票秒空、自然博物馆预约排到寒假。校长苦笑："现在排校历得同步文旅局档期，比协调明星演唱会还刺激。" 3. 钱包厚度与精神压力的动态平衡 上海家庭教育研究院数据显示：超六成家庭假期教育支出占月收入30%以上。但别慌，放假≠烧钱旅行，隔壁南京妈妈开发出"城市微探险"：地铁线路图就是藏宝图，菜市场变成自然课堂。 二、这波放假革命，藏着三大隐藏彩蛋 1. 给"丧偶式育儿"按下暂停键 成都某中学春假设置"家庭任务卡"，要求父子共同完成木工手作。心理咨询室王老师发现：那些总说忙的爸爸们，在朋友圈晒作品时比谈成百万项目还嘚瑟。 2. 让教育回归生活现场 广州试点学校把秋假变成"职业体验周"，孩子们在社区医院当导诊员，在便利店学理货。初二班主任李老师感慨："这些孩子算账比做数学题快，沟通技巧秒杀社恐大学生。" 3. 给内卷按下减速键 日本实行三学期制后，课外补习班参与率下降18%。京都大学教授跟踪研究发现：经历过春假田间劳作的孩子，抗压能力比补习班VIP提升23%。 三、聪明家长已经在做这三手准备 1. 企业谈判话术升级 把《国民旅游休闲纲要》打印好放工位，学会用老板听得懂的语言说话："张总，我带孩子去企业参访，说不定能发掘下一代消费者画像呢？" 2. 开发15分钟教育圈 记住这几个神器：社区老年大学的手工课、菜市场的经济学、快递驿站的供应链实践。杭州有位妈妈用小区绿化带教出生物竞赛冠军，秘诀是："一花一叶都是活教材。" 3. 建立家庭弹性系统 和孩子签份《假期责任公约》：收拾行李抵扣游戏时间，制定攻略兑换零花钱。心理学教授支招：把"妈妈又要请假"变成"全家协作项目"，孩子的统筹能力超乎想象。 教育不是把篮子装满，而是把灯点亮。当北京家长组队研究环球影城攻略时，聪明的父母正在把春秋假变成家庭教育的第二现场。毕竟最好的课堂，永远在生活展开的地方。现在问题来了：你家冰箱贴地图，准备好迎接新假期了吗？ |
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个人的观点是：如果有寒暑假，再加上有春秋假，还有平时的节假日，是不是放假太多啦，主要是教学任务都有可能完成不了！ |
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这都是什么措施，整治加班文化关中小学春秋假屁事？申论归纳概括题这样弄混点是要扣分的，打回去重写。 大家不用看了，具体措施完全没有，当成放屁就行。 |
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我记得以前小时候听说专门有秋假，就是麦收的时候给学生放假回家帮家里大人割麦子。多好啊，那个时候有几个孩子不认识麦子的？现在的孩子有几个见过麦子的？ |
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探索设置中小学放春秋假，政策指向方面是好的，也具有一定的可行性，比如和五一假放在一起，一下休9天。我想没有一个家长反对孩子放假，也愿意孩子放假。但是…… 现在家长们反对的是孩子放假，但是家长不放假啊。一年一个寒暑假，成为很多职场爸妈心里的“痛”，双职工家庭，没有老人的加持，怎么办，孩子放哪里？ 这一规划执行下去也是有可能的。 但是需要注意着几个方面： 第一，如果每年给孩子放春秋假的时候，全国的爸爸妈妈们一起放假，我觉得不用探索，一定能执行下去。如果不放假的话，也需要在全国范围内安排带薪休假，解决双职工家庭的后顾之忧。 |
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第二，放春秋假也不一定是非得不去学校，可以是这几天学校不安排文化课，安排一些特色课，活动课或者是社会实践。这样也就丰富了学生的假期生活，也有助于提高学校的教育质量。 第三，春秋假的时候社区、旅游部分等等也可以接过接力棒。像我们社区每年寒暑的时候就会组织一些社区活动，聘请一些大学生来带孩子们玩各种活动，还有一些研学活动，也可以推出来一起解决孩子没人“看”的问题。 |
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既然国家鼓励有条件的地方设置中小学春秋假这一规划，那我们就尽量让这一政策落地，孩子开心了，全家就都幸福了。 |
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