[教育信息] 政府工作报告提到，我国将扩大高中阶段教育学位供给，逐步推行免费学前教育，此举具有哪些意义？

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[教育信息]政府工作报告提到，我国将扩大高中阶段教育学位供给，逐步推行免费学前教育，此举具有哪些意义？

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十四届全国人大三次会议5日上午在人民大会堂开幕。政府工作报告说，加快建设高质量教育体系。制定实施教育强国建设三年行动计划。全面实施新时代立德树人工程…

好事啊，可以缓解家长焦虑，降低养育成本，多少能减缓出生率的下降吧。
初中升高中，父母最大的焦虑在于“五五分流”，这事情也拉回拉扯很多年了，目前看来，政策走向会是“取消强制分流”？
倒不是说职业教育没有意义，只是我觉得，是否需要如此早分开。大家都上普高，高中毕业后，再进行本科、专科（甚至职业本科）的分流，也未尝不可。基础知识多学点，对职业技能的理解和学习也有帮助。
不过，政策说的是“扩大高中阶段教育学位供给”，中职似乎也属于高中阶段？但目前高中阶段总体的入学率应该也不低吧？如果不特指普高，似乎没不要提？
职业教育总是强调好找工作，还有些报道会提收入高，但我想说，就业也不是单看工作多不多，收入多少的，劳动强度和工作环境、安全性也是很重要的。想让职业教育更受欢迎，或许可以在这方面多下力气，更注重从业者的保护。
“逐步推行免费学前教育”，也是很明显的趋势。随着出生人口的下降，公立幼儿园的学位现在算不上紧张了，民办幼儿园的生意也不好做，大部分都在政府的引导下转型普惠式幼儿园，关门的也有。公立幼儿园及民办普惠式幼儿园，学费本来就不贵，进一步免费，公共财政的新增开支也不会太大。
社会发展了那么多年，公共福利应该有所增加，学前教育和高中费用的进一步减免，是可以考虑的方向。
顺便，这么多年了，儿童免费预防接种的范围一直没有变化，我觉得应该看一看了，扩大下范围，对技术取得的疫苗也应该更新目录（现在，有的免费疫苗要打很多针，但可以选打自费多联疫苗，可以考虑将后者免费）。
经济增速逐步放缓后，我们确实需要把更多精力放到“优化分配”上来。教育领域也可以做不少事。

看到这个就更明白前几天“高中双休”的意义了。逐步放弃五五分流、弱化中考、让大部分人上高中是大势所趋。
这背后宏大叙事就不说了。就从基础教育的角度说，现在为什么初中生高中生抑郁症如此高发且逐步低龄化？不就是因为太多小孩在太小、心智不成熟的时候就被迫为了中考压力卷起来了吗。现在我国职业教育虽然逐年加大投入但是问题依然很大，有几个家长真的愿意送孩子去读职高？那没办法，只能逼着十二三岁的小孩去硬卷，卷不动当然就抑郁了。
放弃五五分流、弱化中考可以说是一步上上策。一来可以部分缓解上述的青少年心理健康问题，二来让大部分人上高中，也可以缓解不远的将来高中可能面对的生源危机；三来在宏大叙事上，也可以提高整体人口素质（毕竟我们的大目标是“中国智造”而不是简单的流水线，培养流水线工人肯定不是教育强国的目的）。一箭三雕，何愁不中？
当然，这样做也有潜在的bug，就是让本来只能上职高的学生去读高中，去参加高考选拔，他们的心智、精神受得了“衡水式”的压力吗？当然受不了。这个时候就要减轻高中压力、发个文件让高中双休。——虽然这个文件在许多头部高中的下场大概率就是“阳奉阴违”，但是你真以为上头不知道会是这个结果？上头不搞一刀切、不搞对校长的“一票否决”，本质上就是给头部高中卷的空间。而腰部甚至尾部高中，不管卷不卷反正也就那样，当然就会顺着大趋势开始双休了。让想卷、能卷的人去卷，不想卷的人去躺别抑郁，这就是“双休”文件顶尖聪明的政策弹性。
至于免费学前教育，确实有用、但是有限。公立幼儿园本来就不贵，对大部分家庭本来就算不上什么过分的经济压力。真正的经济压力，是来自于公立幼儿园之外的各种素养课程、小孩的营养需求、游乐需求和医疗需求。所以，免费学前教育必须匹配上更高质量的学前教育培养体系，才有可能真正对提高生育率起到一点点促进作用。
总之，今年的报告对教育的表述都十分新颖且鲜明。教育产业大洗牌的时代已经在眼前了。

教育不只是教育，是跟就业、产业结构挂钩的。
话要对比着看，也要看与这句话配套的更重要的那句，“扎实推进优质本科扩容”。
历年政府工作报告里跟教育相关的原文如下（可以直接翻到下面看解读和总结）。
2025年：
加快建设高质量教育体系。制定实施教育强国建设三年行动计划。全面实施新时代立德树人工程，推进大中小学思政课一体化改革创新。深入实施基础教育扩优提质工程，健全与人口变化相适应的资源统筹调配机制。加强义务教育学校标准化建设，推动义务教育优质均衡发展，扩大高中阶段教育学位供给，逐步推行免费学前教育。办好特殊教育、继续教育、专门教育，引导规范民办教育发展。推进职普融通、产教融合，增强职业教育适应性。分类推进高校改革，扎实推进优质本科扩容，加快“双一流”建设，完善学科设置调整机制和人才培养模式。普及心理健康教育。建设高素质专业化教师队伍，加强师德师风建设和教师待遇保障。要紧紧围绕国家需求和群众关切推进教育改革发展，加快从教育大国向教育强国迈进。
2024年：
加强高质量教育体系建设。全面贯彻党的教育方针，坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线。制定实施教育强国建设规划纲要。落实立德树人根本任务，推进大中小学思想政治教育一体化建设。开展基础教育扩优提质行动，加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，改善农村寄宿制学校办学条件，持续深化“双减”，推动学前教育普惠发展，加强县域普通高中建设。减轻中小学教师非教学负担。办好特殊教育、继续教育，引导规范民办教育发展，大力提高职业教育质量。实施高等教育综合改革试点，优化学科专业和资源结构布局，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科，建强应用型本科高校，增强中西部地区高校办学实力。加强学生心理健康教育。大力发展数字教育。弘扬教育家精神，建设高素质专业化教师队伍。我们要坚持教育优先发展，加快推进教育现代化，厚植人民幸福之本，夯实国家富强之基。
2023年（教育话题直接放在民生部分，内容较少）：
加快建设高质量教育体系，推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化，推进学前教育、特殊教育普惠发展，大力发展职业教育，推进高等教育创新，支持中西部地区高校发展，深化体教融合。
2022年：
促进教育公平与质量提升。落实立德树人根本任务。推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化，依据常住人口规模配置教育资源，保障适龄儿童就近入学，解决好进城务工人员子女就学问题。全面落实义务教育教师工资待遇，加强乡村教师定向培养、在职培训与待遇保障。继续做好义务教育阶段减负工作。多渠道增加普惠性学前教育资源。加强县域普通高中建设。办好特殊教育、继续教育、专门教育，支持和规范民办教育发展。提升国家通用语言文字普及程度和质量。发展现代职业教育，改善职业教育办学条件，完善产教融合办学体制，增强职业教育适应性。推进高等教育内涵式发展，优化高等教育布局，分类建设一流大学和一流学科，加快培养理工农医类专业紧缺人才，支持中西部高等教育发展。高校招生继续加大对中西部和农村地区倾斜力度。加强师德师风建设。健全学校家庭社会协同育人机制。发展在线教育。完善终身学习体系。倡导全社会尊师重教。我国有2.9亿在校学生，要坚持把教育这个关乎千家万户和中华民族未来的大事办好。
解读：
读此类工作报告有一个要点：字越多不代表越重要，很多内容每年都有。每年都一样的东西等于废话，变动的内容（哪怕只有几个字）才是关键。
从2022年看起，可以发现职业教育是重点（每年都有新的内容）。对应的社会现状是年轻人就业问题。对此的教育配套政策就是，大力发展职业教育，让更多年轻人能通过高职高专教育更好就业（一方面职业教育更对接实际操作的工作，另一方面读职高也降低对就业的期望值）。这几年强调教育公平（也是每年提法都不一样），其实是跟职业教育发展协同的，因为整体而言，教育落后的地方，大部分学生读的都是职业院校。提高职业教育投入和水平、发展民办教育，本身就是对教育公平的一种扶持。强调职业教育的政策是连续多年的，可见这是一个长期的大方向的规划路径，赌中外贸易不脱钩（严谨一点不叫赌，而是判断。但这种判断跟赌也差不多），国内消费和出口带动制造业，吸纳高职高专青年就业。
今年关于职业教育的部分全文照搬2022年（虽然字多，但照搬意味着不算重要）。
与“扩大高中阶段教育学位供给”配套的，是“扎实推进优质本科扩容”（新内容）。说白了，扩大高中教育是第一阶段，也是为了第二步服务的，即优质本科（985、211）扩招。而且第一次提出，教育大国向教育强国迈进。
教育公平更是一个字没提，一直在强调优质教育。
教育挂钩的是青年就业。青年就业挂钩的是产业结构。
以前解决青年就业，寄希望于制造业相关产业吸纳职业教育青年，因此重点是普职分流、教育公平。
现在思路彻底变了（个人猜测应该是deepseek等新技术领域让高层看到了新的希望），认为人才培优才是新出路。更何况，贸易战让出口更悲观，制造业吸收不了太多的人了。
优秀人才的迸发具有偶然性，你没办法定点培养，只能用数量赌概率，寄希望于给更多人提供优质教育，期待其中赌中几个能引领新产业发展的人才。几万清北复交浙等优秀毕业生里面能出几十个AI创业公司，几十个AI创业公司能出一个deepseek，这就赚了。
如果人才培优扩大，能出几十个deepseek这样的公司，其中再出几个引领全球发展、改变中国产业结构的企业，那么与之相应扩招的一大批优质本科生就业也就解决了。今年强调民营企业重要性的表述也是与之配套的。
就看能不能赌对了。

职中算高中阶段吗？如果扩大普高的学位，那还蛮好的。毕竟现在的强制分流搞得家长们极其焦虑。
如果是普高职高一起扩大，不晓得名额怎么分配。五五开吗？这个比例很重要。五五开的话就只是想让更多的人接受高中教育，有点把义务教育向高中阶段延伸的意思。
如果普高扩大比例高于职高，家长们应该很开心，这意味着将来孩子有更大的几率进入普高，走上普高考大学这条大家都喜欢的路。还可能预示着强制分流去职高的比例也许将来会下降。
但相反，如果扩大的名额大部分分配给了职高，那不是件好事儿，家长该纠结了。让不让孩子去上职中呢。而且这也是将来国家继续大力推行职业教育的风向标，可能将来强制分流职中的比例会更大，至少不会减少。

也不是歧视职高，只是现实情况是职高学生的发展前景不如普高，还有职高的学习风气、师资配备等等都全面不如普高。
孩子上高中的时候大概只有十四五岁，还小呢，还没定型呢，成长环境很重要，在好的氛围中他可能会变好，但在不好的风气中，几乎可以肯定会越来越不好。我一直认为一次考试决定孩子的前途很不科学。这么小的孩子得有足够的成长改变的机会。
我觉得不应该在中考就开始搞强制分流，太早了，孩子太小了，他们的未来还有无数可能，不能靠一次考试来区分。人毕竟是人，不是被筛选的豆子。中考阶段应该自愿分流，让愿意读职高的学生读就行了。可能这样做会面临职高招不到学生的问题，但至少可以把分流比例调小一些，20%左右足够了，给80%的学生再一次机会吧。

等到了高中毕业，高考的时候，这时候孩子已经成年了，可以为自己负责了。这时候按照高考成绩区分学历教育或者职业专科教育，相对来说是比较合理的。
如果上了职专的孩子又想上本科，他可以去考专升本，之后再考研之类的都可以，这时候孩子大了、心智成熟了，他们自己懂得思考，懂得安排自己的人生，懂得为自己的未来奋斗。
总之，尽量避免在孩子还小心智不成熟的时候，让他们去做决定命运的选择。这是不合理的，每个人都值得拥有返回的机会，何况未成年的孩子？

学前教育免费这绝对是重大利好，能减少普通家庭的育儿负担。免费的肯定是公立幼儿园，除免费外，还应该着重提高公立幼儿园的教育水平和质量。
就我观察，一些私立幼儿园的设施、老师的态度和耐心等等方面还是要比有些公立幼儿园好一些的。可能是因为私立幼儿园经费多，老师的待遇也高吧。所以还要着重提高公立幼儿园的质量和教师待遇才行。
在此之前，如果能把私立幼儿园也划分等级制定指导价就更好了。因为一些城市中产家庭可能倾向于送孩子去好一些的私立幼儿园（不是说那种贵族学校哈），但这些私立园的定价标准什么的有点乱，有些存在虚高的问题。如果能按一定的标准划分等级制定指导价并定期监管检查就更好了。
总的来说，扩大高中阶段学位，逐步推行免费学前教育对普通老百姓来说，绝对是一件好事儿。

今年的两会还是很有看点的，这场为期7天，涵盖上千条提议、上万个观点，与14亿中国人息息相关的关键会议，终于划下了一个完整的句号，现在所有人都在关心一个问题，那就是——这场会议和我到底有什么关系，在2025年又会如何影响我的衣食住行？
今天我将一次性讲清楚这个问题。
首先说明这场会议的重要性，大家都知道，中国农历的新年一一般是1月份或者2月份，等到春节过完，万物复苏的时候，我们的经济就要开始全力猛干了，所以每年3月初，上面都会召开两个重大会议，一个是全国人大会议，另一个则是全国政协会议，二者合称两会，一起为新一年的经济工作打下基调，所以每年的这次会议，都会被视为中国经济的指南针，未来一整年的发展方向和财富趋势，几乎全都隐藏在了这次的会议里，可以毫不夸张的说，看懂了这次会议，你就相当于拿到了一本中国经济的说明书，简直就是开挂一般的人生。
话不多说，直接进入主题。
首先说已经确定的5大看点。
第一大看点，2025年全年的政府工作报告。
这里面最引人瞩目的一个目标是2025年的GDP目标是5%。
看到这个数字的时候，国内外都感到十分惊讶，因为2024年的GDP增速也才5%，按照往常的惯例，在基数更大的情况下，第二年的GDP目标极大概率会降，这是客观规律决定的，但是上面依然提出了5%的目标，这里能看出两个关键的信号：第一，上面对2025年的经济增长，比较乐观，有自信去完成。
第二，2025年很可能会把经济建设拉到一个非常重要的位置，就和2008年的时候一样，那个年代“以经济建设为中心”是核心方针，现在十多年过去了，我们各个领域看来又要全面发力了。
果然，看完GDP目标之后，我立马又看到了2025年的财政目标，根据初步的计划，2025年将会有1.3万亿超长期特别国债加力支持“两重”“两新”，4.4万亿地方政府专项债扩大投向领域，也就是拿多少钱出来？钱怎么花？国家已经明确告诉大家了。
如果你还不清楚，那我说得再直接一点，
2025年这些领域会涌入大量的资金：
首先是两重领域。
第一，城市的住房改造，燃气管道、排水和供热等设施。
第二，城市的高中、医院病房改造。
第三，农村的灌溉、引水工程、水电、道路。
然后是两新领域。
第四，工业设备、能源电力设备、交通运输设备、老旧电梯、农业机械、老旧船舶、公交车。
第五，汽车、电动车、手机、冰箱、洗衣机、电视、空调、电脑等电器。
如果你做的是上面我说的这些领域的生意，2025年的行情已经有了基本的保障，因为国家已经拿出了几万亿的兜底资金去支持这些领域的发展。
然后在消费领域，上面明确提出了2025年要大力发展的三个方向，一个是文化，另一个是旅游，最后就是体育。
具体表现出来就是，下面这些行业会出现新的机遇：
比如说邮轮游艇、房车露营、低空飞行、还有各种演唱会、体育赛事、旅游活动都会得到大力支持，最典型的案例就是类似于淄博旅游，哈尔滨冰雪运动等等，只要你所在的地方有特色旅游产业，国家就会大力支持。
如果你现在干的就是这些领域的生意，2025年不妨再坚持坚持，因为上面的政策扶持已经明显倾斜了，大量的资金将会在短时间之内涌入。
这是政府工作报告里面和普通人联系最紧密的三个领域，我重点提了提，如果大家对完整的报告分析感兴趣，后面我会针对性的讲一讲。
再来看两会的第二大看点，对2025年的中美关系定调。
我们对美国的态度十分清晰，简单概括起来就是——我可以和你们讲讲道理，但如果道理讲不通，那我们也略微懂一点拳脚。
王外长的表态是非常明确的，他告诉美国人，不管是关税战、贸易战还是其他什么战，美国人都没有从中获得任何收益，最后伤害的只是美国的底层人民，出于两国民生的考虑，咱们是希望和平共处的。
可如果美国人不愿意，那我们外交部发言人也说得非常清楚：如果战争是美国想要的，无论是关税战争、贸易战争还是其他类型的战争，我们都准备战斗到底。
这就是我们对美国的态度，要合作，我们欢迎，要打，我们也奉陪到底，就看你有没有胆量做出这个决定了。
再来看第三大看点，对中俄关系进行定调。
现在网上各种阴谋论满天飞，说俄罗斯要背刺我们，要和美国合作的言论到处都是，但我说句实话，普通人不可能比官方更了解国家层面的关系，王外长说得非常清楚：一个成熟、坚韧、稳定的中俄关系，不会因一时一事而变，更不会受第三方干扰。
说更加明白一点就是，中俄关系目前合作的基础依然存在，美国和俄罗斯合流，至少在目前这个阶段，还不是我们应该担心的问题，事实上，最近特朗普又准备对俄罗斯进行全面制裁了，这说明俄罗斯和美国在利益结构上存在根本性的冲突，我之前也提到过，俄美两国存在结构性的冲突，首先两个国家都是卖资源的大国，且两国卖的资源，石油、天然气、小麦这些东西都是重复的，还有地缘上面的考虑，这就导致两国想要合作困难重重，所以短期之内，我们不用担心俄罗斯和美国合作的问题，这是咱们官方确认过的消息。
至于未来怎么样，那就是另外一个话题了。
再来看第四个要点，重点解决农村的问题。
会议期间，农业农村部长说得很清楚，现在农村存在两个困难现象：
第一，年轻人娶不起。
第二，老年人死不起。
先说第一个问题，年轻人娶不起，之前人民大学就做过一个统计，说中国年轻人结婚的平均开销是33.2万，这还没有算结婚的大头买房子。
根据我的实地调查，中国要彩礼最凶的地区就是农村，城市里面由于条件普遍好一点，很多都是独生女，所以在彩礼方面还稍微好一点，可是农村里面，经常是一个儿子好几个女儿，然后家庭条件很多都不怎么行，所以很多家庭为了缓解自己的压力，就把嫁女儿搞成了一门生意，只要有人上门提亲，开口就是30万40万的彩礼，搞得像一口价买断一样，这样不仅不利于自己女儿的幸福，对农村的大量男青年也是重大打击，因为出不起彩礼，所以到40岁都没结婚的农村人，大有人在。
还有老人死不起的问题，现在全国很多地区都在流行公墓下葬，有些地方为了死后的体面，从买墓地到办丧葬一条龙的费用，全部算下来，很可能会突破十来万，我之前去殡仪馆看了看，现在火化都分三六九等了，有普通炉和豪华炉之分，还有普通烧、精细烧、再加上各种纸扎、鲜花、花圈等等，一整套搞起来，真的能花掉很多人一年的收入，如果说子女有出息，这些都是小问题，可问题是现在的年轻人也是压力山大，房贷、车贷，连自己都快养不起了，还要他们拿出这么大一笔钱，那简直就是压倒骆驼的最后一根稻草。
所以现在农业农村部部长明确提出要整治这些问题了，未来在天价彩礼、殡仪馆价格管控方面，估计会有大动作。
再来看第五个要点，和2025年的楼市和股市有关。
我知道大家很关心，2025房价会不会稳住啊？股市有没有新的机会啊？
首先今年已经把稳楼市、股市写入政府工作报告了，这两个任务是必须要执行的。
然后中国人民银行行长潘功胜表示：今年将根据国内外经济金融形势和金融市场运行情况，择机降准降息。
这句话传递出两个重要信号：
第一，2025年降准降息是一定会进行的，只是时间问题，所以2025年大家的房贷还会进一步减少，股市也会保持在一个相对健康的水平，这两个是可以确定的。
第二，至于降准降息的时间点，我个人的看法是，现在美国暂停降息，我们也在观望，一旦未来几个月，美国想要降息拉经济了，那很快我们新一轮的刺激措施也会来临，到时候经济复苏的脚步也会大步向前，我个人的判断是不会太晚，上半年就会出现转折点。
看完已经确定的五大要点，我们再来看人大代表提出的五大建议，这也是非常重要的内容，因为熟悉国情的都清楚，新一年的很多建议，有很多都被写入了第二年的工作报告，所以关注今年代表的提议，对明年的动作预判很有意义，如果你看一下2026年会有哪些动作，这些建议一定要认真研究。
首先是第一个要点：要为一老一小家庭提供消费补贴。
什么意思呢？意思就是，如果你家里有一个0-3岁的小孩和70岁以上的老人赡养，那国家就会给你提供消费券或者直接给你发钱，以减轻你的生活压力，这个举动是在精准发钱，让上有老下有小的群体缓解压力，一旦这个建议落实下去，对于中国消费的刺激，将会有很重要的意义，我个人觉得是需要我们首要考虑的问题。
然后是第二个要点：对AI领域的管理。
我知道大家现在都在关心什么问题，随着AI越来越智能，现在所有人都在担心失业的风险，不只是工厂里面的工人，或者办公室的白领，甚至就连公务员都有被AI取代的风险，这是一个全球性的问题，所以有代表提出，应该成立AI失业保险，如果你因为AI的缘故而失业，就能够得到一大笔补偿金，同时国家也会对大家进行免费AI培训，让低收入群体更好的运用AI技术去赚钱。
还有为了避免虚假信息满天飞，还要对AI生产技术进行强制标识，比如说你用AI生成的文字、图片、视频、音乐，会直接标明是AI产物，这样也是对原创者和真实事件基本的尊重。
再来看第三个要点：禁止35岁就业年龄歧视。
这次的代表很有水平，他们直接指出，一边是延迟退休，一边是35岁失业危机，这是非常不合理的，所以他们认为应该坚决纠正各类就业歧视，取消35岁门槛，如果要落实这件事情，就应该从体制内率先推行，然后一步步推广到全国所有企业，毕竟35岁正是大展宏图的年纪，怎么可能直接就这样淘汰年轻人呢？
再来看第四个要点，教育领域的大改革。
我完整看了下，这次会议关于教育领域的建议主要有两个。
一个是免费学前教育，也就是幼儿园免费，因为现在很多幼儿园费用很贵，年轻人有点承受不起了，为什么大家都不愿意生孩子？因为一个幼儿园，学费、补习费每年就要花一两万，一般的家庭哪里有这个条件养孩子？
第二个就是推迟中考分流时间，因为有代表认为现在中考分流太早，很多孩子还不知道自己适合哪个学科就被强制分流了，建议等到高中先深入接触一下文理科，再根据实际情况去决定分流的事情，这个建议我个人觉得是很有道理的，我说一个方面，在学习方面，男孩子普遍比女孩子发育晚，有很多男孩子在初中时普遍爱玩，还没有觉醒学习的天赋就直接被中考分流了，可以适当延迟分流时间，让更多的学生认真判断自己到底适合学什么领域，这是很有意义的。
最后就是第五个要点：关于医疗领域的改革。
这次提到的一个是推进跨省异地就医，以前异地看病大家也清楚，报销比例低、流程复杂，而且现在的情况大家也知道，很多都是流动人口，再用以前那种分省管理的模式，明显不靠谱，因为全国统一大市场都要推行了，结果现在各省的医保、社保屏障竟然还没打通，这是非常不合理的事情，我个人觉得未来不管大家在哪个城市，主要生病住院，都能按照统一的标准去报销，这样才是利国利民的好事情。
还有这次明确提到了AI医疗领域的发展。
随着AI技术的进步，现在医疗设备、医生看病、药品研发，都得到了极大的发展，之前我看到过一个新闻，诺贝尔化学奖得主哈萨比斯利用AI技术，对2亿多个蛋白质的三维结构进行了系统的研究，这意味着AI只用了1年时间，就做完了人类几万年的科研工作，所以这件事之后，他信心满满的宣称，未来十年，人类所有的疾病都会被治愈。
尽管我个人认为他的观点有点夸张，但未来AI对医疗领域的确会带来巨大的变局，所以我一直建议大家加强身体锻炼，保持一个好心情，只要我们能稳住，现在看起来无法解决的很多疾病，未来都不再是问题。

必须得说，这是实实在在的大好事。
没想到作为年轻的90后，竟然这么快就能看到这样的巨变。
高中扩招，不再五五分流，就不用像以前那么卷，从小升初就开始焦虑了。
高中双休，更是能减少中学生的抑郁率，有机会多参与社会活动。
而幼儿园免费，更是减轻了育儿负担，每年省出5位数的资金，可以让大家更有生育信心。
这一套组合拳下来，真是要改变民生质量，提升幸福度了。

身为高中教师，我的感觉是:作为基础教育职业教育的分支，现在中专职高太没有竞争力，政府缺乏投入，社会资本看不到盈利，自然教学质量差，家长不会认可选择。
而且初中毕业孩子还是小，很多小孩初中贪玩(尤其是男孩)，只上了中下水平的高中，但是高中(高二后)开始静下心学习，不少还能考一本，甚至211。所以分流太早不是好事！
现在大专一个趋势——升本，改为职业技术大学。本科也有研究性、应用型、技能型的区分，政府对此一视同仁，统一支持，各司其职。以后高中毕业后进入大学教育，不分本专科，只有应用技术和研究的区别，也能适当消除社会歧视。
看到评论区，很多质疑中下水平的高中能考上一本的。这里说一下自己教学的亲身经历，就不在评论区一一回复了。
我们市城区大约二十所高中，学生中招考试成绩分层很充分，差的学校很难录到高分学生。我所在的高中是排名第10到12，算中等水平吧。每年本科能上线70％以上，一本上线10％左右，说不定哪届有俩三学生很努力，还能冲上211。这个数据是纯文化课，还不算体音美艺术生的成绩。
我带了几届高三，还当的班主任，很多数据都是亲自统计的，亲身经历。而且我们学校成绩不是个别情况，据我所知河南挺多这样的高中。
不要自己没有做到，就觉得不可能，即使再河南——这么内卷的省份，考985很难，211要方法，一本只要你三年最后认真专注。至于本科，别放弃，跟着老师一起学就行。

这个事情，不要高兴的太早。
不五五分流，以后七三分流吧，甚至八二分流
70%，80%的人上高中。高中教材的难度不变的话，能学习的孩子没啥差别
差别是增加了20%，30%的学习不怎么好的孩子继续上高中，他们只会考出来更低的分数。
2024年，本科录取450万人，专科录取550万人，高考报名1300万人，应届生937万。
2006年，全国出生人数一共1584万人
实际上1584万，没有五五分流，大约是60%的人可以高考。
再增加一些人，无非增加一些落榜的基数。让一些不太好的高中，学习环境更差一些而已。
在1999年扩招以前
大学学历是有用的
为什么呢？
1998年，是扩招前最后一届。录取108万人，其中，本科录取62万人。
1980年，全国出生1786.8万人。
100个人，有3%的本科生，无论你学什么专业，去多么差的学校。也得卡到人群中3%的水平。
如果你要去一个好一点的学校，或者稍微好一点的专业，就是人群中百里挑一的角色。
政府机关，国企，优秀的私人企业，用学历一卡，基本就够了，学校档次也重要，但是没有那么重要。
而中国高考录取，是分省的。2001年，山东省女生起诉教育部，一套题一样的分数，在青岛专科都上不了，到了北京就可以上好大学。
其实，这个问题由来已久，山东、河南、河北、江苏、湖北……。
当年，，如果你在这些省份，能考上一个非985、211的三流大学的热门专业，大约也能入门985的最低分数线
你到了北京，就能上清华大学。
但是，这种不公平，放到省内反而不严重，因为本省就有这么多大学生，本省招聘岗位就这么多。
没有好大学的，自然有二流、三流大学的。
而扩招以后，继续卡学历门槛就越来越没有意义。同龄人中30%以上都是本科生，并没有硬规定，只能985、211才能报名，那就靠关系了。
更糟糕的是，因为985、211的机会是不均等的。
你在北京有14%的机会上211，你在江苏，就只有1.6%，这还是高考报名人数的比例，不是同龄人的比例。
北京普高录取率大约70%，江苏是60%，。算同龄人，北京是机会是9.8%，江苏是0.96%
实际差距更大。这样一来，卡学校，高考容易的地方就优势巨大。
就是说
如果你出生在江苏，是人群中1%-2%的精英，没到1%
在扩招前，你可以上本科（3%本科率），毕业后，你和人群中3%人互相竞争岗位，因为岗位卡本科，名额多，你很容易找到不错的工作。
但是，到了今天，因为你出生在江苏，985和211需要人群中1%的精英，你还不够。
你只能上一个非985、211的学校，和30%的人，站在同一起跑线，去竞争大众岗位。
除了公务员笔试这种考试岗位，大家就要拼人脉，拼关系。你考试成绩在1.1%和考试成绩在30%的人，站在同一起跑线。
况且，985、211也不是硬需求（没有多少正规单位敢贴出来非985、211不要），你考上了，也会被顶出来。
高中继续扩招以后。
高考容易的地方，会有更多的人，上985、211，占据更多岗位，高考难度大的地区，面临更难的就业。

整体上个人认为比较正面，
最直接的利好就是“减负”。现在养娃成本高到连段子手都编不动了，幼儿园一年学费动辄上万，一线城市甚至比大学还贵。免费政策如果能真正落地，能给家长省不少钱，比天天空喊“多生娃”实在多了。
再说高中学位扩招，过去中考分流的焦虑大家都懂，初中家长为了让孩子挤进普高，从初一甚至小学就开始内卷。现在增加学位相当于给中考一定程度上“松绑”，减少为50%的普职分流比例而过渡的焦虑。
客观来看，政策要落地还得过几道坎。先说免费幼儿园：现在全国公办园占比才45%，民办园要真免费了，政府补贴能不能跟上，谁出钱？别搞成“免费了但抢不到学位”，最后家长还得掏钱读高价私立。高中学位扩张也有讲究，到底是建更多普通高中，还是把职高也纳入扩招？亦或者由于生源减少自然位置就腾出来了？现在政策文件里写着“推动职普融通”，但家长心里还是更认普高。
还有一些问题，比如免费的学前教育质量怎么样？再比如地区差异问题，像西部地区的免费幼儿园和北上广的双语园根本不在一个次元。再说财政压力，全国真要搞15年免费教育（学前3年+高中3年），按2023年教育经费占GDP4%算，估计得再挤占其他民生支出。别最后拆东墙补西墙，或者加税，或者国有企业垄断行业涨价。
当然，说到底，国家把教育当战略投资，既想通过教育公平打破阶层固化，又想用教育减负拉动生育率。既要又要，现实还得看最后执行的怎么样。

高中真的挺难的，现在50%的录取率，后面高中的学生能上本科线的也不多。
孩子都是好孩子，没能上高中的也是，再把他们困在听不懂的教室里三年没有什么用，坐如针毡。
不如学点安身立命的本事，从学校毕业就能挣钱的，弄点各类比赛提高知名度，让每个人在他喜欢的领域去钻研，能养活自己，能发扬光大！

大部分答案不知道何为高中阶段。
高中阶段不是只有普通高中，是包括普通高中，中专，职业高中和技校的，统称高中阶段。
我国现在已经实现了普九，就是现在任何一个孩子都得读到初三毕业，哪怕跑了一个，村，乡两级都是一票否决的。
发达国家是普十二，就是普及到高中阶段，但是，在实行职普分离的国家里，高中阶段也是包括职业高中的，比如日本的工高，商高，农高。
欧洲，则是文理中学才更像咱们的高中。
扩大阶段，并不意味着一定扩大普通高中。从目前来看，高中阶段升学率是90%多全国，最后就是争取到最大覆盖。这里面包括普通高中，以及中等职业院校。
未来的趋势，可能是普通高中比例增加，但中职一方面可以办综合班，另一方面，职教会逐步和高职衔接。
扩大高中阶段，和分流是两回事儿。

这事可以和清华扩充本科联系起来看，都是从顶部开始泄压然后逐渐向下传导，清华扩招以后，原本去复旦的去了清华，那么复旦的学位空了出来可以继续向下兼容，最终传导到最低层，让卷不出来的孩子过上点正常日子，或者至少推后一些，是好事。
2016年是年轻人口拐点，5年后高中入学高峰就要结束了，客观上也没有必要维持高竞争压力的环境，高中扩招提前减速降压减少惯性是必要的。随着年轻人口减少，认可度低的职高也会被动消失，有的中专现在还在开办商务英语、机器人、软件开发、船舶驾驶、药品检测这类完全没有竞争力的专业。选择接受趋势推进全面普高化也是正常的，原来职高的职业教育功能也完全可以被大专顶替并且有更好的教学质量。

高中普及，逐渐过渡到本科普及，不过需要分成普通本科和职教本科，避免一部分同学学不会那些枯燥的理论；接着，硕士普及，学硕和专硕分流。博士申请者都过，愿意的话，人人博士生，但博士学位还是要重点卡一下，对成果要求不能降低。
中专和大专，是特定历史时期的产物，慢慢就淘汰了。就业机会越来越少，大家在学校多待几年，也减少家长焦虑。
未来，会大力发展职教本科和专硕，教师主要从企业聘任，这个趋势已经很明确了。职称评审会重点向横向课题倾斜，谁能拉来钱，谁当教授，谁有大把企业资源，谁当主任。
以上的一切，已经很明确了，教育也从投资变成了消费。人工智能时代，把年轻人留在学校，是最稳妥的。先这样过渡一下。
等断崖式出生的这一代孩子长大，这一切都会实现。出生率会有段时间快速反弹，独生子女会变得特别稀少。
目前，社会上最焦虑的群体就是学生家长，有效降低家长的焦虑，幸福感会快速提升。短时间内，家长们先忍耐一下，下面是一些笼统建议，可以不看。
1、调整心态。认识到孩子成长有自身节奏和规律，成绩不是唯一标准，孩子的身心健康、品德培养等同样重要，用更全面长远的眼光看待孩子发展。
2、合理期望。根据孩子实际情况如学习能力、兴趣爱好等，制定合理的学习目标和成长规划，不盲目与他人比较。
3、加强沟通，括号原则。与孩子建立良好的沟通渠道，每天安排专门时间交流，了解孩子学习生活情况、感受和困惑，给予支持鼓励，增强亲子关系和孩子的安全感。
4、注重自我提升。通过阅读教育书籍、参加家长培训课程等方式，学习科学教育方法和理念，提高教育能力，还可通过运动、冥想等方式缓解压力。
5、学校方面保持家校良好沟通，定期召开家长会，建立家长群等及时沟通平台，主动向家长反馈孩子学习、生活情况，让家长了解孩子在学校的表现和进步。提供指导支持，举办家长学校或专题讲座，邀请教育专家为家长传授教育经验，针对家长常见的焦虑问题进行解答和指导。教师在教学中注重因材施教，关注学生个体差异，采用多元化教学方法和评价体系，避免只以成绩评价学生。
6、社会层面营造良好氛围，媒体多宣传素质教育的成功案例和正确教育观念，减少对过度竞争、“唯分数论”等现象的渲染，引导社会形成多元的人才观和教育观。提供必要的专业服务，建立社区教育服务中心，为家长提供教育咨询、心理咨询等服务，及时帮助家长解决在教育孩子过程中遇到的问题和困惑。

一个不愿意卷的普通市民强烈建议：
取消中考分流，把高中纳入义务教育，缩短小学年限1年，全面普及11年制义务教育。

九年义务教育的初三，相当大比例的学生已经完全念不下去了，很多连字都不会写，连加减乘除都不会，就等混毕业证呢。
初中的数理化已经把他们干趴了，不敢想象高中的数理化，牛二定律、动量定理、交变电流、解析几何、三角函数、动态反应平衡，哈哈哈哈，不得把这类学生和任教老师干崩溃？目前物理的平均分30多分，在扩招20多分了

好事。
大学一直是一门生意。
对于学生父母可以收割学费，生活费。
对于学校可以提供教学岗位。
对于当地，可以繁荣大学城经济。
前几年是学生太多了，各地吃不下，才弄出五五分流。
以后，大学都是宽进严出了。
所以在各种话题下，说卷的，我看着都想笑。有些人就是天生慢人一步，吃屎都赶不上热乎的。
比如：英语都不占分了，现在三大主课是语文，数学，体育，这时候劝人学英语。
移民都从圈子奢侈行业变成，到处广告是人都能移民的时候，劝人去移民。
现在第一批卷王都毕业十年了吧，卷都没有意义了，又开始劝人卷。
这些人，就仿佛跟这个社会脱节了一样。
日本人民连米都买不起了，还有人群里吹日本福利好，人民幸福...

算了不扯这些了。
通俗点讲：
今年以后，就是只要你家里有钱，只要你想你的孩子读书，你就是让你家孩子在高中复读读五年，读十年，然后在大学读五年读十年，读到死都行，都支持！

现在的职高面临一个问题，那就是新一轮以新能源，AI，机器人为标志的产业革命到来了，生产设备变化日新月异，职高能跟得上吗？今天还存在的工作岗位明天可能就消失了，新的工作岗位又冒头了，学了三年老机器及其操作，出来后企业告诉你三年前这玩意就淘汰了，以前学一本书才能操作的机器现在一个按钮解决，职高培训的意义是什么？
我个人看法还不如让大家多学点理论知识，多学点宏观知识，出社会后自己在工作中学习，更能应对社会的变化。

现在教育体系其实从教材变更就能看懂了。
今年的3年级，初一，高一的新版英语教材。
内容基本做到的非常深刻的优化。
大量没啥用的老式英语被送出了教材，然后结构整体更加关联和细化了。
但是对于学习结果就是直接难度倍增，
例如三年级现在的知识量，已经贯穿到45年级的老教材，
七年级现在的知识量，已经贯穿了九年级，
照着这个复合难度，估计以后高中毕业生真的可以完全免考四六级，直接发证书。
这时候难度给到家长了，
假设你家小孩早期没啥培养好学习习惯，
中期管理松懈，
后期基本上直接可以送技校了。

扩大高中阶段学位供给是合理的，先前搞的五五分流完全不切实际。在职业教育学校水平环境都不行，出路狭窄的情况下强推职业教育怎么想都不靠谱。
很多人理想中的职业教育是这样的:擅长实践的学生早早去职业教育，让不适合应试教育内卷的学生去选择适合自己的赛道，提前接受系统职业训练，能够早早找一份不错的工作。
然而真实情况则是:没有教育资源或者应试水平不是很好的学生被早早淘汰，因为五五分流被迫进入职高，家长在职高中去选择一个相对来说没有那么混乱、管的严一点的学校，然后在这个职高的少数专业(比如幼师、会计、计算机）中选择一个看起来还ok的去读，成绩好一点的话去对口升学，争取去念个本科，获得一个稍微好点的学历好找工作。相信身边一定程度接触过职高的朋友都多少对这种情况有所感触。
现在的职高是一个被迫选项，职高选专业不是看你喜欢啥，而是看你要去的学校有啥，没那么多可挑的，未来出路也远远没有其所宣称的那么棒，不然你问问职高的校长是想让自己的小孩去最好的职高还是去省内最好的普高，现实就是这俩没有可比性。
这种情况下最好的办法是改善各行业工作环境，提高福利，提高职高水平和改善职业教育出路，而不是硬去五五分流。现在扩大高中学位供给显然是符合教育和就业现状的。

80后90后到00后这一批，真的是最悲哀的一代，吃了所有的苦，却什么也得不到。

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加:2025-03-12 09:53:51 更:2025-03-12 10:35:59

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