[教育信息] 研究生导师真的可以在考研复试的短短 2 分钟内知道你是什么水平吗？

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[教育信息]研究生导师真的可以在考研复试的短短 2 分钟内知道你是什么水平吗？

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研究生导师真的可以在考研复试的短短 2 分钟内知道你是什么水平吗？
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研究生导师真的可以在考研复试的短短 2 分钟内知道你是什么水平吗？
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2025 考研｜复试「we」来

能不能让老师在两分钟内知道你是什么水平，其实完全取决于你自己的“实力”。
比如，有一次英语题目：“Could you tell me about your undergraduate university?”
学生思考了半分钟，开始作答：
My name is **, I graduated from ** University, and my hometown is **. My hometown is very beautiful with many delicious foods, and I hope to return there to work after graduation. During university, I studied courses such as mathematics, physics, computer science, and others. I really enjoyed my major and hope to have the opportunity to continue to study with professors. In the future, I would like to continue to read a PhD...
听了这个回答，现场的老师们基本已经非常了解，这个孩子并不是很擅长英语口语。
不过没有因为听不懂题目而显得紧张局促，心态不错，勇气可嘉！
再比如，有一次碰到一位学生，从进场后表情就呈现出一种紧张的呆板，看见老师们想要笑一下，结果愣是做出了一个看起来似哭非哭、似笑非笑的别扭表情，然后肉眼可见的更紧张了……
老师们于是都清楚这个学生心理素质不太好，如果通过复试的话，未来和TA相处，也要尽量温和一些，否则疾言厉色的说教，恐怕会给孩子吓晕过去……
再比如，有的学生听到题目后，稍作思考便开始侃侃而谈，不但专业知识比较扎实，而且对于未来的规划也很明晰。说到本科做的一些项目时，并不夸大自己的“功劳”，却能把整个项目描述得非常流畅，能看出确实深入参与过。
这样老师们就会了解，这个孩子有自己的想法，基础扎实，有科研基础和潜力，打个高分自然不在话下。
不要过于紧张，不要“过度”包装自己，万一有没有听清的题目，大大方方的请求老师Parden即可，尽量发挥出自己最好的水平，其他有的没的，不要想太多。

他们是千年的树妖姥姥，你是百年的狐妖小倩。只需十来分钟，短短几个问题，妥妥的探明你是什么水平。不光如此，还能大概看出你是什么性格。
研究生导师们都是在学术圈众多聪明人中卷出来的佼佼者。你这才在考研，人家多少年前都经历过了，并且还经过了读博以及多年的工作。你学术道路上每个阶段，人家都经历过了。
你费尽心力学的那些专业知识，对他们来说早就已经印在脑子里了，更何况还年年给本科生代课加深印象。他们太明白某个知识点能有多少学生理解到什么程度了。甚至心里早就有了一个模型，理解到各个程度的学生分别占多少比例，你一张口他就知道你在什么层次。
他们参加工作，当了那么多年老师，亲自带了那么多学生，什么样的没见过。虽然每个人都是不同的，但在科研方面，学生大体上可以分为几类。只需要十来分钟，问你几个问题，看看你的回答和反应，他们就能把你归类。基本上是差不多的。
大牛们不光是学术场上的老手，人情世故也通达，否则他凭什么坐稳院长、主任职务，凭什么拿到各种帽子，凭什么申请到各种项目？难道都靠学术水平？不不不，到了大佬的阶段，学术水平反而没那么重要，学术圈与职场、官场无异。
你想，这么一个在学术圈摸爬滚打了二十多年的老教授坐在你面前刻意观察你。你看他一脸慈祥，说啥都笑眯眯的，实际上你每一个动作、每一句话背后隐含的东西他都看到了，有些东西甚至你自己都没注意到。这就叫阅历，你那点道行在他们面前跟白纸一样。短短十来分钟，几个问题，你是什么样的人在他们心里就有画像了。
研究生导师真的可以在短短的一场复试里，清楚的知道学生是什么水平，而且知道学生是什么性格的人。
所以研究生复试的时候一定要真诚，不懂得千万别瞎说，没有的千万别乱编。那么多老师面试你一个，但凡说谎总会有一个老师看出来。

问题反转一下，大部分研三毕业的，有一定科研和工程能力的，查一查老师官网资料，凭短短2分钟你差不多也知道导师是什么水平了。
1.先看官网简历。看是不是博士，是不是博导，本硕学校是什么，博士是不是在本校读的，什么时候升的副教授和教授，在学校的行政职务是什么？代表作是什么？近三年以第一作者身份发表的论文是什么水平，再把论文找过来读一读。
2.面试时候看提问的问题是什么？大而空的多，还是小而精得多。你回答完一个问题以后，还可以看对面反应是什么？是一针见血的指出核心问题？还是启发式的提问引导你回答？还是不直面问题再外面绕或者立马换下一个？
3.面试还可以看回答时候语气怎么样？回答里有没有其他踩雷点，面对棘手的问题怎么答？

无论是考研复试，求职面试还是考公考编结构化面试，我认为都不能在短短的面试时间内反映出一个人的能力，招聘方（导师）根据面试（复试）情况了解到的信息也具有片面性。有些人擅长面试，经过机构培训，变成了一个面试机器，实际在工作能力和科研能力上还是有很大不足。
我们在面试过程中展现给对方的往往都是最好的一面。以考研复试举个例子：我们在介绍过程中肯定会着重解释自己过往优秀经历、获得的奖项、参加的项目等等，基本上不会对着导师们细说自己的缺点。这就导致导师们对考生们的了解会有点片面。

考研复试2分钟可以让导师看清楚一位考生的学习态度是否端正。如果参加过考研复试的小伙伴应该知道，导师们上来会先让考生做个简单自我介绍，特别是英语面试的时候，2分钟完全能看出一位考生的学习态度。
作为被面试方，我们肯定会提前去准备自我介绍，也会把自我介绍背得滚瓜烂熟。即使考生的英语能力再不好，口语水平再烂，自我介绍这种能够提前预判的考察点应该是要准备好的。如果在考场上，自我介绍都说得稀里哗啦，疙疙瘩瘩，导师们可能会质疑这位考生的学习态度是不是有问题，毕竟自我介绍不是让你即兴发挥，都让你准备那么久了，还说不好实在说不过去吧。
我们再把考研复试时间拉长一点。2分钟能够看清一位考生的学习态度，一整场考研复试可能能够看清一位考生的性格、交流表达能力和抗压能力，考研复试一般来说每个人大约是15-20分钟左右的时间，这点时间足够导师们看清一位考生上述这些能力了。

有些考生属于渐入佳境型。这些考生自我介绍部分说得还不错，前1-2个问题回答得并不是那么好，略显紧张和拘束，随着和导师们沟通交流增加，他们逐渐进入状态，后面的问题答得越来越好，也看起来越来越自信，这种考生反而是最真实的，导师们也能够理解这类考生。
有些考生属于紧张型。这类考生在整个复试过程中太过紧张，原本准备好的自我介绍说得也不够流利，面对导师们的提问回答也是支支吾吾的，整个人显得不够自信，在考场上不能够很顺畅地表达自己的观点。这类考生导师们可能认为他们抗压能力不足，面对需要临场发挥的情况，他们往往发挥不出真实的水平。
有些考生属于奔放型还带点幽默属性。这类考生导师们其实挺喜欢的，感觉他们和谁都能自来熟，面对考研复试现场还能够不怯场，要是把这类考生招进来绝对是气氛组。原本科研就挺枯燥的，招一个能活跃气氛的也挺不错的。这一类考生还有个特点：他们会在复试现场把老师逗笑或者气笑。
其实不管是哪种类型的考生，考研复试短短15-20分钟，导师们只能凭借有限的时间对考生们进行考察，对考生很多方面了解其实比较片面。我相信很多考生在复试现场因为紧张的气氛没有发挥出真实水平，有些考生天生属于行动派，嘴皮子不太擅长，这些都会影响导师们的判断。所以，如果考研复试只有短短2分钟，导师们最多只能判断一位考生的学习态度是否端正或者说这样的态度是否能够适合科研。

我是@一袋米我要扛两楼，专注于教育领域创作，已毕业研究生一枚。如果觉得我的回答对你有帮助的话，动动你的小手点赞喔，你们的点赞就是我创作干货的最大动力！

研究生导师们可能没有系统的学习过心理学领域的微表情分析学，但是他们天天和学生们打交道，或多或少也知道一些心理学领域的微表情分析学的东西，毕竟他们天天在用的，所以你别小看这短短的研究生复试几分钟的时间，这也足够让研究生导师们对你的专业水平有个大概的预估，不能说很准确，但也八九不离十。

这些研究生导师们，各个都是人精，什么样的学生没见过?只要你一开口，他们就知道你大概什么实力，他们这些人也每天都要给本科生上课，不同年级的本科生该具备什么样的专业能力，他们门清的很，上课的时候问的问题，看看学生们怎么答的，期末考试，看看学生们的试卷，就大概知道班上的这群学生，多少人掌握了基本知识，多少人就只是学给概念，多少人就只是混子，等等，教过1-2届学生，这些就自然而然的就知道了，所以你一开口回答问题，就能自动把你归为哪一类的学生，就基本上知道你的专业水平大致属于什么级别。
当然了，有人可能会说，我是因为复试紧张答不好的，这确实是存在的，学生是可能会因为复试紧张成分导致发挥失常，但是一个问题发挥失常不要紧，因为复试不只是一个问题，是好几个问题，要是好几个问题都答不好，就不得不怀疑你到底是专业水平不行还是因为紧张所致，如果是因为紧张所致，那导师可能更不愿意要你，因为一开始紧张，到结束了还紧张，说明你没有一点抗压能力，以后这种场合还很多，你一直紧张，肯定是不适合的，所以即使你专业厉害也不会要你，因为你综合素质这一块不达标。

所以作为人精的导师们，肯定能通过这几分钟复试就知道你什么水平，说句不好听的，人家吃过的盐比你走过的路还长，人家接触的学生比你现在认识的人还多，人家这么丰富的阅历，分分钟看穿一个学生的专业水平，那还不手到擒来?
所以我在此奉劝各位即将要参加研究生复试的学生们，面对自己不会的问题，千万不要故作聪明乱答，因为你一开口，导师们就知道你几斤几两，想要靠瞎编来蒙混过关是行不通的，还是要真诚一点，实事求是，懂就是懂，不懂就是不懂，这样虽然不会回答，但也能获取导师的好感，关于自己不会的问题，该如何回答，可以看看我之前的一个回答。
考研复试如果遇到不是很了解的问题应该怎样回答？6 赞同 · 0 评论回答

最后祝所有的考生们，都能考上自己心仪的大学，一战成硕~

可以，但只限于学科专业能力或英语水平等容易判断的特质，其他方面的评估需要更多的信息和时间才能判断出来。
作为一个阅人无数的研究生导师，2分钟问一个学业方面有针对性的问题，基本上能判断一个学生的大致水平，正确率也是八九不离十。
比如，让你简单的用英文自我介绍，你说两句话，老师听听你语言表达的准确性、流利度和发音地道性，就可以判断你的英语水平。大部分人即便把英文自我介绍背的滚瓜乱熟，考场上一开口就露出了马脚。对导师老说，口语水平比较高是现场发挥的，还是背会的很容易区别出来。
也可能是提一个老师特别熟悉而且非常擅长的学科专业类问题，你如果平时学习过相关知识或者通过网络上的阅读有一定了解，能说一点是一点，当然讲的越有依据也能讲出些有用的东西，当然就最好了。
对于一个参加研究生复试的人，让他回答一个很专业的问题也是比较困难的，你能讲多少了解多少本身也能体现你是否具备相应的学科素养。因此，从专业性的角度来讲，研究生导师是能评估出你的真实水平的。
人性非常的复杂，有限时间的判断也只是对你某个方面的认识。要进行个人真实水平、性格特征和思想道德等多方面的判断，则需要收集更多的信息、与考生相处、考生日常生活和行为等多方面综合考量，才能得出最终结论。

能也不能
说不能，是因为当初我是个five也被招进去了，还是面试逆袭的那种。这波导师在第一层我在第二层
说能，是因为导师可能从一开始要的就只是个工具人，能力无所谓，够牛马就行，反正是些能听懂人话有手就行的实验。所以其实是他在第一层，而我在地下室

本质上不能。我看到几个回答在这里故弄玄虚，还什么千年老妖，搞得好像学校里这帮研究生导师多么擅长看透一个人一样。实际上从我的观察来看就是不行。世界是个草台班子，高校里面也是如此。
特别是看代际，四十岁以上的这批导师，根本不是同龄人里的佼佼者，大部分也谈不上多聪明。曾经勃勃生机万物竞发，高学历人才稀缺，从商从政才是海阔天空，高校根本留不住人才。各个高校都要通过给毕业生做工作、劝留校才能留住人，哪里像现在top2的毕业生去卷双非的教职。当然，年轻一代的卷王那确实大部分确实是比学生要优秀的。
别说复试的2分钟了，几个月的接触也不足以看清楚一个人的水平。你发现这个学生很细心很踏实，但结果缺点是科研上没有想象力和主观能动性；你发现这个学生胆子大，能独立思考，结果同时是个犟种；你发现这个学生待人接物很得体，让人如沐春风，结果发现是个油条，说得好做得少；你发现这个学生非常有学术热情，结果这些热情都建立在不切实际的幻想的基础上，进实验室干了几个月脏活之后就萎了……这都是非常正常的事情。
识人之明是高阶能力，何况是短短两分钟。真能掌握这种能力的人就不太会呆在高校里，要知道很多人之所以选择做科研，就是因为社恐，不想搞“社会上那一套”，当然你最后会发现这一套是跑到哪里都逃避不了的，但高校里平心而论，确实是人际关系要简单得多，至少惹不起还躲得起。
读研的基础课，就是学会平视甚至俯视你的导师。这个意思不是说在导师面前趾高气扬不用给老登面子，而是恰恰相反，你要认识到你的导师也是个平凡人，有喜怒哀乐，即便很多人表面上装得多么超凡脱俗，实际上也没有多清高，心胸也没有多开阔。老登有知识上的局限性，甚至学习新事物的能力大概率还不如你。所以你要相处有技巧，平视他、没有光环，才能好好研究他，把他哄开心了。同时，在学习和研究上你要早早独立断奶，不要指望他能实质性地指导你。其实很多时候导师不瞎指挥、不添乱，你就算运气很好了。

不能。做生意有亏有赚，招研究生和招员工一样，大概率会看不准，但也不会太离谱。看日后管理吧，人性都差不多，好逸恶劳，拈轻怕重，耍滑偷懒，只是程度不同。智商看看本科学校和成绩，就可以了。关键是日后如何培养（压榨），这才是重点。导师招一名研究生是需要给学校交钱的，赔钱还是赚钱主要还是看导师如何操作了。
为啥公司愿意招研究生？这三年的压榨，研究生比本科生普遍乖巧懂事很多。管理成本低，至于工作中的专业能力，都需要重新学习，反而不是重点了。
听不听话，好不好用，能不能用。基本就是态度、能力和情商了，适配就好。也要考虑当前组里的任务类型。
所以，现在研究生和导师的关系，没有什么真感情，面子上过得去，不是仇人就不错了。毕业后就像员工和前老板关系，好的不多。导师们也知道怎么回事儿。
经济社会，市场经济，本来也素昧平生，偶然相聚二三年，一切都是交易。彼此守规矩，就很不错了。
一般就以下几个方面。
1、基础知识考查。导师会通过专业问题提问，了解学生对本专业基础概念、理论的掌握程度。如理工科学生可能被问到专业核心公式的推导，文科学生可能被要求阐述重要理论的内涵，能直接反映学生的专业知识储备。
2、知识拓展考查。提出一些前沿热点问题或跨学科问题，看学生是否有关注学科动态，能否将所学知识灵活运用，如医学专业导师询问学生对最新某种疾病治疗研究的看法，可考察学生知识的广度和深度。
3、再看看表达能力。学生回答问题时的语言组织、逻辑思维、表达流畅性等，能体现沟通能力和思维清晰度。如回答复杂问题时，能否条理清晰地分点阐述观点，能让导师判断学生的表达水平。以及应变能力，面对突发或不熟悉的问题，学生的反应和应对方式可展现应变能力。如导师故意设置有争议的问题，观察学生能否冷静分析、合理回应。基本确定一下科研潜力，通过询问学生本科参与的科研项目、毕业设计等，了解其科研兴趣、实践能力和创新思维。若学生在项目中有独特见解或解决实际问题的能力，会给导师留下好印象。
4、剩下的就是态度问题了，从学生回答问题的认真程度、对知识的渴望和谦虚态度等，可看出学习态度。如遇到不懂问题，是不懂装懂还是诚恳表示不足并愿意学习，能反映其学习态度是否端正。抗压能力其实也很重要。复试的紧张氛围和导师的提问压力，能检验学生的抗压能力。如面对导师的追问和质疑，能否保持良好心态、稳定发挥，体现了抗压能力的强弱。

系主任：下周考研复试面试，都要来参加！
督导组：开个会，瞎jb扯一通，关键就两句话：别作弊，别让考生抓到把柄
前一天面试组长：参考考题发给你们，别泄密
拿到考题的老师们：啥啥啥，这写的都是啥？好难啊，别想了，还是赶紧写本子吧...
面试当天：谁问英语题？所有老师回避眼神。
组长：你是海外优青，你来问英语题，我们英语不好
面试开始
海外优青：please introduce yourself in english
学生：blabla（背套路）
海外优青（心虚地看着考题）：please translate the following sentences. 欧拉欧拉欧拉欧拉欧拉欧拉欧拉欧拉(Chinglish)
学生：...（听不懂）
海外优青：听懂哪些单词（中文）？
学生：ooo, xxx, ...
海外优青：(想再问点啥，但英语问不出来，说错了怕笑话）Okay......
组长：英语环节结束，下面问题用中文回答。
考官A：问一点大一下学期专业课的基础知识
学生：blabla（走流程）
考官B：你最喜欢的专业课是啥
学生：ooxx...
考官们面面相觑：好像是C老师的研究方向，给C使眼色
考官C：那啥啥啥（课程最基本的概念之一）解释一下是啥
学生：blabla
考官们沉默（听不懂...）
为了缓解尴尬，D老师问了个大一上学期专业课的基础知识...
更尴尬了
终于，时间够了
组长：面试结束~下一位准备
打分：能用正常人的语气，正常地说人话的学生，就已经能排前一半了。
说学过一个高端点的专业课，能让老师问出一个有点水平的问题，并且正确地回答了，那么基本就是这一组的第一名了。

大概可以
招来的新同事简单聊几句就大概知道会什么东西可以安排哪部分工作。（只要小孩不藏着掖着装笨）
和当年一路读研读博留校的大学室友们聊天我也会露怯，有些东西不会就是不会。

这个问题，其实最适合，也只能用废话文学的方式来回答。
导师真的能在短短两分钟时间内，就判断出来复试的学生什么水平吗？
当然是，导师能迅速判断的方面，就可以马上判断出，而无法在短时间内判断，需要经过时间沉淀的方面，则无法在这么短的时间里就下定论。
比如你对某个领域的知识的熟悉程度，大部分导师，都可以从简单的三个问题来做出判断。
因为学术上的很多东西，你没有真的系统研究过，就很难对此有一个比较正确的认知，自然也就无法给出非常靠谱的回答。
再比如你写在个人简历上的本科期间参与的某个科研项目，挂名发表的某个论文，如果你不是真的全程深度参与了，导师也可以通过一两个涉及细节的问题来判断出来。
这些都是涉及到专业的事情，导师从业时间更长，见过的情况也更多，而你在这方面则是完全的生瓜蛋子一个，导师轻轻松松就可以通过几个常用手段来把你拿捏了。
但是，还有一些方面，其实是比较难判断的，比如这个人到底适不适合做科研，能不能搞出一点东西，关键时刻是否靠谱。
这个问题就像知乎的另外一个问题一样，就是问，为什么有些领导老板，单纯凭借一次聊天，就能判断出一个人难堪大用？
这个问题就是，如果你真的很不靠谱，那是个人都能看得出来，但是如果你表现得中规中矩，甚至还有点出色，想要据此判断你未来能堪大用，能有很好的成绩，还是很难的，因为决定你未来表现的因素有很多，这是一个非常复杂的系统，根本就无法通过简单几个指标就做出精准判断。
类似还有很多方面的判断，也是一个道理。
显而易见的事儿，大部分人都能轻而易举判断出来，而稍微复杂一点的，其实谁都说不准。

2分钟的话，肯定不能，最多给个印象分
老师考察学生一般是在复试前找导师阶段，那时候会打电话或者面对面聊一下,看看学生性格是否稳定，为人是否靠谱，专业技能是否扎实，有无深造意向以及师生性格是否合得来，在这个阶段觉得合适的就定了，复试有时候就是走过场，毕竟很多学校第一志愿都报不满，复试成绩不公布的。
复试一般一个人给10-15分钟问答。一般先是自我介绍；然后提问，老师会问点儿专业问题，一般不会太刁钻；会考点英语；也会拉点家常，比如老家在哪，本科在哪读的，学了哪些课程之类的。这类问题回答得好的不见得有加分，但是支支吾吾答不出来那肚子里肯定没什么墨水。实际上一个专业复试时间得小半天，一开始导师可能还有点心思认真提问，后头要是没什么太亮眼又没定导师的学生都想着早点搞完，好忙自己的事情去。
现在网络很发达了，一大堆人在那传授复试技巧套路的，导师也不见得能分得清学生到底是来混学历，还是正经读研搞课题的。
有人说大学教授看人很准，我看没那么夸张。你把复试类比成找工作就得了，公司的hr专门管招聘，看的人比大学老师多得多，都不见得能找到事业心强，跟公司业务、发展目标很契合的应聘者，更不要说研究生导师一年就招一回学生，看走眼的多的是。

可以判断你的能力水平，但判断不了人品。
研究生复试现在很规范，每个学生面试必须满20分钟以示公平，考场有计时器的。
但根本用不到20分钟，这些老师在你走进考场的时候，对你的判断就开始了。看一眼你的简历——本科背景、专业、过往经历，结合你的初试分数以及你开口说几句话，基本就八九不离十了。
我当时复试面试的时候，一开始问的是，我本科专业和硕士专业方向之间的联系，这个问题蛮简单的，我随口就答了，就看到有个老师在下面一直点头……
我当时心里想，这老师也太给面子了！哈哈哈哈哈！
后来，他们都不问专业课了，开始跟我聊天，什么你大学时期网络小说写了个什么东西……哎！我写的也不是什么拿得出手的东西，我只能把故事情节编的稍微励志一些！
就这样东扯西扯，我们硬生生扯满了20分钟。
我个人感觉，他们如果2分钟内判断出来了要录你，接下来他们也不会为难你。

大多数人的水平对于教授而言就是看了一场幼儿园大班表演
就算是不学无术的学术妲己看学生肚子里面有没有墨水，一眼就能看出来

其实不知道。除非特别差的，或者特别好的。否则不会有太大区别。挑个长得顺眼的就行。
至于研究生的发展，事实上，只要不是特别摆烂，其实和研究生本人关系不大。更多的取决于，课题方向，导师水平，平台水平，以及经费是否充足。最重要的是，导师想不想“进步”。
你读一个生化环材专业，导师又想进步的，那学术大概率就跟你没关系了。

用考编的面试来对比也挺合适的。
3分钟内可以看出你是什么水平吗？具体多好多差的水平看不出。
但笔试已经进面，至少证明你的智商尚可。
剩下的面试，考的就是你的表达能力，沟通能力，临场能力、伪装能力等等，
对，伪装的能力。有些人平时很内向，但通过训练，面试时却可以侃侃而谈。
但这个训练是需要时间，也需要积累，足可看出你备考花了多少时间，作了多少准备。
如果不需要训练你也可以表现很好，说明你本身有天赋，够优秀。
如果是训练才表现很好，至少说明你有足够耐心，勤能补拙。
无论怎么看，都不会太差。
其次，面试是跟你的对手竞争，不是面试官。是在你和对手中分出个上下，大家相互对比一下，选其优就行了，不一定非得知道你水平有多深。

别被那些玄学话术忽悠瘸了。
导师在复试那两分钟里能看透你水平？真当他们是千年狐狸精转世呢？
实话告诉你，现在高校里四五十岁那批导师，当年都是被市场经济筛下来的边角料。
九十年代但凡脑子活络点的都去搞别的了，留校的很多是图安稳的做题家——当然现在卷进高校的年轻人另说，那确实是卷王中的战斗机。
至于识人？
我过某导师收了三个学生：一个简历光鲜的进组后天天摸鱼，一个二本逆袭的成了实验室顶梁柱，还有个面试时支支吾吾的现在发了三篇顶刊。
就这概率，比王者荣耀抽卡还玄乎。
你说导师们分不清同一批学生的好坏？倒也不至于，但本质上和HR筛简历差不多——看绩点看表达本科出身这些硬通货，再闻闻你身上有没有"好拿捏"的社畜气息。
至于什么科研潜力、创造力这些虚头巴脑的东西，导师自己当年读博时都没整明白。
不过话说回来，同一批考生里谁更顺眼还是能看出来的。
比如那个能把导师研究方向背得滚瓜烂熟的，肯定比连实验室官网都没看过的强；
那个能当场用MATLAB搞点东西出来的，总比说"我虽然不会但可以学"的靠谱。
但这些充其量是"应试技巧展示"，和真实科研能力的关系，大概就像方便面包装图和实物之间的差距。
真正要认清现实的是：读研就是开盲盒游戏。
导师赌你不会延毕砸他KPI，你赌他不是PUA狂魔也在赌老师的人品。
双方在复试那两分钟里互相画饼，一个装伯乐，一个扮千里马，演完这场戏各回各的工位罢了。
所以不能把导师当人生导师供着，就当是随机匹配的游戏NPC——他可能连你论文里的公式都看不懂，但依然掌握着给你发补助的权力，依然掌握着让不让你毕业的权力，这才是最魔幻的现实。

知道你的什么水平？短短的几分钟他只会看你对他的基本印象。
你的英语面试好好的准备，不会磕磕绊绊，不会告诉他你英语多么厉害，但会让他感到你的认真自信的态度。
你的专业课侃侃而谈，或者直接不会道歉，不会让他感到你的专业知识有多么丰富或是贫瘠，但会让他感到你的临危不乱，自信坦荡。
你的基础面试回答清楚，逻辑清晰。不会让他感到你的能力多么强大，但会让他感到你可以抗下接下来的研究生生活。
真正的了解一个人，没有时间的沉淀，只能看到他想让你看到的。读研比考研更加的劳累和辛苦，你需要展示的只是你能抗住接下来每周的组会，论文的压力，以至于你能完成你的研究生生活。
还有一句话，自信点，研究生。

当然是不能了，但是彼此面试的研究生如果差距比较明显的话，那同龄的确实看得出来是什么水平。
我之前的领导总是在说，我在参加公招面试的时候，这些老领导考官只要我一开口就知道我是什么样的人。我当然相信他的所说的话，经验压倒一切嘛，但如果要对比去年和今年的我，这工作状态确实是相距甚远。
之前所在的部门，领导真的无时无刻不在进行着各种打压式、羞辱式对下属的方式，基本每周每个人同事都要因为各种大大小小的事情被领导各种人格践踏。
现在所在的部门，领导就是确实情绪价值拉满，大家互相夸夸，彼此都是赏识对方的感觉，哪怕工作确实是要加班，也觉得心甘情愿，工作效率也相差一大截呀。
顺便提一句，这两位领导年龄就差1岁，但对我个人的行为、情绪激发真的完全不一样。
那在两个地方，我就是两个水平呀，如果再回滚到23年参加公招复试面试的时候，那怎么才能看得出来这个水平差异呢？
当然这是事后了，但如果真的是研究生复试的话，我个人建议在条件允许的情况下，还是多和你心仪的导师联系，不管是通过邮箱还是通过线下见面——当然前提是不违规，如果明确有说不能提前和导师联系，那被其他学生发现了，来个举报岂不妙哉？——这样可以把功夫就做在诗外了，让导师能够对你有一个更加全面的认知。
不过话又说回来了，如果你确实刊物发得多，在研究生复试之前这个科研加分已经足够顶了，复试表现怎么样又如何呢？人家性格是外向还是内向，是能说还是不能说都不重要了，就算一问三不知，但就是有这么多自己暗暗努力发刊，然后惊艳所有人的存在，导师肯定就要了。
我是看到有博士复试的时候，就有的的博士预备生发了N多刊物，但说话就是结巴的存在。我要是导师，我为什么要care这个人的“表达水平”如何呢？这个人我肯定要定了呀。

贾芸借来十五两银子，在大香铺里买了冰麝，便来荣国府，正碰见王熙凤。
凤姐连正眼也不看，仍往前走着，只问他母亲好。贾芸笑道：“昨儿晚上还提起婶子来，说婶子身子生的单弱，事情又多，亏婶子好大精神，竟料理的周周全全；要是差一点儿的，早累的不知怎么样呢。”
凤姐听了满脸是笑，不由的便止了步，问道：“怎么好好的你娘儿们在背地里嚼起我来？”
贾芸道：“有个原故，只因我有个朋友，他就一共送了我些冰片、麝香。我就和我母亲商量，若要转卖，卖不出原价来；若说送人，也没个人配使这些，倒叫他一文不值半文转卖了。因此我就想起婶子来，想来想去，只孝顺婶子一个人才合式，方不算遭塌这东西。”一边说，一边将一个锦匣举起来。
凤姐正是要办端阳的节礼，采买香料药饵的时节，忽见贾芸如此一来，心下又是得意又是欢喜，因道：“看着你这样倒很知好歹，怪道你叔叔常提你，说你说话儿也明白，心里有见识。”且把想派他监种花木工程的事都隐瞒的一字不提，随口说了两句淡话，便往贾母那里去了。
贾芸也不急，第二日又来见凤姐，心里就有了底。
（迷失在四大名著里）

谁关心你水平，就是根据表现打个分，大家差距不大，都期待早点结束。

其实不能！人是这世界上最复杂的组合，任何短时间得出的结论，都是先入为主偏见的由来，大部分流传的“论断”，不过是马后炮，自我抬举罢了。如果导师真有识人只能，就不会各种研究生导师相关话题下的笔诛口伐！真实情况下，百分之九十的导师看不上自己的学生，同样百分之九十的学生看不上自己的导师，相互嫌弃，相互嫌菜，又不得不抱团取暖，屎上雕花……

两分钟看不出来有水平的到底有多高水平。
但两分钟大概率能看出来没水平的装出来多少水平。

我也是今年要参加复试的学生，我说一下我自己的看法。
我觉得考研复试是学生和老师一起参与的一场演出，老师演的好不好，除了他自身因素以外，很大程度也取决于和他一起演戏的学生。
作为学生，如果很想在这个学校读书，那么你应该做的是在两分钟之内，尽可能把你最优秀的地方展示给老师，表达出自己的真实能力，而不是让老师费尽心机去了解你。
毕竟导师和学生比起来，在复试的时候，学生是相对弱势的一方。是学生求着老师录取，而不是老师求着学生来上学吧。

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加:2025-03-12 09:53:50 更:2025-03-12 10:22:19

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