[教育信息] 湖南女教师推搡打骂学生，被暂停工作，教育局责令其接受调查，如何看待此事？

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[教育信息]湖南女教师推搡打骂学生，被暂停工作，教育局责令其接受调查，如何看待此事？

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2月28日，内容显示为“湖南湘潭湘乡栗山镇一学校女教师在办公室打骂学生”的视频在网上传播，引发关注。同日23时许，南都记者从湘乡市教育局获悉，经初步核…

本来很好奇这种事情为什么还能上热搜？仔细一看，原来是乡镇学校啊！那就不奇怪了。乡镇学校里都是什么学生呢？都是农民工家的留守儿童啊，家长没钱没势，打了又能如何呢？偏偏这次不凑巧，被一个初出茅庐正义感爆棚的年轻老师抓现行了！大概是这位当事女老师低估了现在的年轻人，以为恐吓一下就没事了，结果现在年轻人真头铁，直接硬刚，结果闹的全国皆知！

事实上，这种事可大可小，体制内看人下菜碟都是不成文的规矩了，不信可以把这位当事女老师转调到市区名校，学生家长不是处级以上领导，就是上市公司董事，你看她的巴掌还落得下来吗？
说白了，打得不是孩子，打得是家长的脸呀！

中部省份的乡镇学校已经坍塌了，
别问我为什么知道的。

孩子只是不会做题就如此打骂究竟是为了惩戒孩子，还是为了泄愤？
看网传视频，女教师在办公室不但吼叫孩子，还时不时拿起本子打孩子。不但是那个女学生被打，后面来的男学生也被打。旁边老师不制止还叫孩子不能哭，也没领导来管。看样子大家也是见怪不怪了。

每个班级里学生的认知水平不同，有些学生好教，有些学生不好教，有些学生学的快，有些学生可能一教再教也不开窍都有可能。这才更需要老师因材施教，通过体罚打骂学生的方式不但不可能把不会的学生打会，反而会给他们留下阴影。
就算孩子做错事给予一定的惩戒也不是用这样极端的方法。我至今还记得小学时唯一一次被体罚的经历，具体原因我不记得了，班级大部分同学都被打了手掌。排队到台上，一人打一次手心。当年很多老师有一些体罚的措施，但也不至于像视频中这等人身攻击。

听到视频中老师不断的尖叫，我觉得毛骨然。倒是经常听到家长辅导自家孩子气到要去医院。家长在教授学业方面能力不如老师，而且毕竟关心则乱，不然怎么有些老师感慨教得了一个班级的学生却教不了自己的孩子。
作为教师，如果对待学生不具备一定情绪控制能力，那真的太可怕了。家长怎么放心把孩子送到学校？岂不是动辄变成发泄情绪的工具。
作为父母看到这种场景，真的万分心疼孩子。家长送孩子去学校是学习的，而不是变成他人泄愤的工具。教师是教书育人的崇高职业，不是随便什么人都能胜任的，希望能加大对教师队伍的筛选培训管理，让孩子们在学校不要再受到这种可怕的待遇。

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看了原视频，从旁边的那位老师的满不在乎表情来看，这样的体罚和辱骂貌似已经不是第一次了，根本不考虑孩子的自尊心问题，看了很多评论，很多人都有过被体罚的经历，甚至留下了心理阴影。

大家好，小狐为知友们带来深度报道~
【资料来源：九派新闻、央广网、澎湃新闻等】
2月29日，媒体《九派新闻》报道“湖南湘乡市教师因学生不会做题而对其殴打辱骂”的视频引发热议，有网友爆料称上传该视频者系涉事教师的同事，事情曝光后，其疑遭对方威胁。

据聊天截图，昵称为“三1班李老师”的聊天者发言称，“筱某老师，得罪了我和校长，你以后在教师这个行业混不下去，不至于为一个学生毁掉前途。”“三1班李老师”表示，自己的行为是在帮助孩子茁壮成长，培养他们的抗打击能力。其称，如果“筱某老师”将视频删掉，校长愿意帮助转正，并保证教师资格证考试稳过。

聊天截图。图/网传图片
另一张聊天截图显示，四人群聊中“三1班李老师”“筱某老师”为群成员，昵称为“林主任”的聊天者发言“今天李老师说话不当，本校会处罚李老师，希望李老师能改变教育方式禁止打骂侮辱学生。”其还表示“筱某老师”所拍视频对本校不利，希望其能够删掉。
2月28日，当晚，湘潭市湘乡市委宣传部有关负责人回应澎湃新闻，此事他们已经查实，涉事教师已被作出停职检查处理，将接受调查。
该负责人还介绍，涉事学校为农村的六年制小学，网传该校曾有学生因教师殴打辱骂跳楼的情况不实。
据湘乡市教育局2月28日晚通报，经初步核实，确实存在视频中所反映的问题。目前，该局已暂停涉事教师工作并责令其接受调查，同时安排专业人员对学生进行心理辅导。后续将对涉事教师按照相关规定严肃处理。

媒体：学校师德建设存问题
央广网看丹观察认为，对着一个个小学生，这位老师不仅尖叫、嘶吼，还推搡、掌掴，甚至言语辱骂、人身攻击，如此凶恶的态度和言行是在宣泄情绪还是在辅导作业？这绝对无益于学生学习，还可能导致孩子产生厌学情绪，甚至留下终身都抹不去的心理阴影。在办公室里，众目睽睽之下，这位老师依旧毫不避讳，理直气壮地打骂学生。更令人诧异的是，周围其他老师不但不劝解、制止，还威胁孩子不要哭，一定程度上也助长了这位老师的粗暴行为。无论是老师的言行，还是整个办公室的氛围，均反映出该校师德建设存在很大问题，必须整改，决不能让不符合为人师者的言行误人子弟。

搜狐《狐瞰》
“湖南老师打骂学生”爆料人疑遭涉事教师威胁：得罪我，让你混不下去_视频_截图_孩子?www.sohu.com/a/760901031_121333743?scm=1102.xchannel:325:100002.0.6.0&spm=smpc.channel_248.block3_308_NDdFbm_1_fd.1.1709187594515tKwjkQJ_324

明显拍摄者也是老师。
这个打人的女教师被暂停工作，但是这个拍摄者，无论是主动还是被动的，都待不下去了，这就是现实。
在这个环境里，竟然其他老师都没有反应，都认为这是可以接受的，这才是可怕的地方。
学生首先是人，任何人都不应该这样被对待。

人真的很神奇，那些打架的，玩校园暴力的，屡教不改的。记忆中老师们不是很爱跟他们动手。基本上就是打着意思意思…
但是你要老实木纳，家里穷苦。那你可瞧好了！

这件事情最为佩服的，是那位敢于拍视频的年轻老师，我们的社会，正是因为有他们这些勇敢的年轻人，正气才得到声张。
从视频中这个老师的态度来看，这么嚣张的对待学生，把学生的尊严踩在脚下，显然已经不是第一次这样做了。
这件事曝光以后，网上也有不同的舆论，有一些网友，是站在老师那一边的。

通过这件事情，让这些人得到一个启发。以下原答案。
“为学生好！”必须有界限，必须遵守职业道德。
反对任何站在老师这边帮老师说话的，这样的事情如果不严厉查处，那么，就会被一些人利用。
认真看了这个视频，发现同办公室里还有其他老师，在这位老师这样做的时候，其他老师竟然没有制止，也没有进行劝阻，这是最让人揪心的，这说明这些老师内心上是麻木的。
老师对待学生，一定要把握好度，把握好大方向，坚持自己的职业操守，不应该对学生动口动手。
从视频上来看，这位老师心理上也可能出现了一些问题，不能控制自己的情绪，所以学校在关心学生心理健康的同时，也要关心老师的心理健康。

从视频中我们可以看到，这个老师不止推打了一名学生，可能她是为了学生好，但是采取的方法是过分的，极端的，不能让人接受的。
2024年2月28日下午，网传“湘乡市某学校一教师辅导作业时粗暴对待学生”的视频信息，对此，我局高度重视，第一时间联合相关部门成立调查组进行调查处理。经初步核实，确实存在视频中所反映的问题。目前，我局已暂停涉事教师工作并责令其接受调查，同时安排专业人员对学生进行心理辅导。后续我局将对涉事教师按照相关规定严肃处理，同时举一反三，强化师德师风建设，规范教师行为，坚决杜绝此类行为再次发生。感谢社会各界的关注与监督！
湘乡市教育局
2024年2月28日
教育局的反应还是比较迅速的，静待能给网友们一个说法。

施暴的老师的前途有没有完蛋我不清楚。
但是拍视频和发视频出来的那个勇士在体制内的职业生涯，从他将视频流出那一刻开始，就永远结束了。学校的教导处主任、校长、当地教育局长甚至省教育厅的人，永远不会放过他了。

女老师打骂学生后续，曝光者反遭网暴，女老师更多黑历史曝光
“你刚刚讲的18位是小数点后的几位？”
“说话！”

老师教导学生本是责任所在，但你见过这样歇斯底里，对着一个年幼的学生出口辱骂、动作粗暴的老师吗？
最近，湖南湘潭一女老师火了。就因为粗暴对待学生，掐脸、扯头发、辱骂等等，简直不配为人师！
事情发生于2月28日，地点老师办公室内。
小女孩站在一名女老师身旁，因为问题没答对，正接受着来自女老师歇斯底里的怒吼。
“你刚刚讲的18位是小数点后的几位？”
老师边吼骂，边掐住女孩的脸，不停来回拽，愤愤地发泄自己的怒火。
但这还不够，随后她一把抓起课本，朝小女生脸上狠狠砸去。

小女孩年纪不大，应该只有8、9岁的样子。明显已经被老师的怒吼吓懵了，整个人一点反应都没，连句话都不敢说。
见她不回应，女老师更生气了，尖叫着要女孩说话。
随后又开始猛掐女孩的脸，用手指戳她的面部，更一把抓住小女孩的头发来回撕扯。
到这还没完，女老师又一把将女孩拽过去，大喊大叫地问她问题。
小女孩又答错了，女老师大怒，尖叫着用力一把将小女孩的脑袋重重推开。

这段视频引发许多网友热议，大家无不在痛骂这名女教师堪为人师，得给小女孩造成多大的心理阴影。
值得注意的是，在女老师殴打小女孩时，一旁还坐着一名女教师。
对于这名女老师殴打学生的行为，那名女教师仿佛早已见怪不怪，表现得非常淡定。
可见女老师殴打学生应该已是常事，对于坐在她旁边的其他老师来讲，早就看习惯了。

目前，湘乡县教育局已关注到此事，并发布通报。
表示已暂停涉事女教师工作并责令其接受调查，并安排专业人员对学生进行心理辅导。

打人的女老师也被网友扒了个底朝天！
女老师名叫杨倩，32岁左右。是一名数学老师，同时担任班主任。
而视频中坐在杨老师身旁，一脸淡定的女教师则是班里的语文老师。
有学生家长爆料两人狼狈为奸，在小女孩被殴打后，语文老师还去找了小女孩让她不要哭，收住。
生怕小女孩哭了后，让人发现她们有殴打学生之类的行为。

还有学生家长爆料了杨老师的一些黑历史，据她说，杨老师脾气炸、特别凶。
经常殴打学生，并且下手很重。打学生耳光时，“啪”一声都能听见回响。
曾经班里有一个男孩子，都被杨老师逼得跳楼了，孩子腿都摔断了。

视频中被打的女生，因为学习不好经常被杨老师殴打，棍子都被打断过。
不仅如此，杨老师还会经常把气撒到学生身上。
曾有次心情不好，就让全班蹲马步上了一节课。
家长还说，她有次想为自己孩子办转学。
杨老师不让就算了，对她说话还特别难听。

看完家长的描述，简直不敢想象这样的人竟然成为了人民教师。
老师在学生的成长过程中，扮演着一个极其重要的角色。
她不光承担着教授学生知识的任务，更是学生的榜样。
她对学生的影响是深远且持久的，甚至会影响学生的一生。
视频中的这位杨老师，简直侮辱了人民教师这个职业。
要不是有新来的老师曝光了她的恶行，不知道要有多少学生被她残害。

可惜这个勇敢曝光杨老师的人，却遭到了部分网友的网暴。
这些网友认为，都是同事，一个办公室的，偷偷拍人家曝光，太阴了。

不知道这些网友怎么想的，小编觉得，曝光可能也是这名老师的无奈之举。
毕竟我们又不知曝光前，拍视频的老师有没有跟杨老师沟通过。
可能找过，但没用，无奈下只能拍视频曝光。
况且前面爆料的家长也说了，这位老师是新来的。

作为一名刚进入学校的新职工，你一来就对老员工的工作指手画脚，那你以后还想不想在学校接着干下去了。
而且从视频中其他老师的反应也能看出，大家并不觉得杨老师的行为有错。
新老师贸然开口，看似在跟杨老师对抗，实则是在跟一个办公室的同事对抗。
这样来看，偷偷拍视频曝光，其实是最稳妥的方法了。
大家怎么看？

当你看到这条新闻的时候，应该思考下为什么最近关于教师的报道基本全都是负面的，比如和学生恋爱，虐待学生之类的。这是最近的一个感觉，不知道是巧合还是有安排。

我最“佩服”这位老师的地方是：前一秒还淡定地刷着平板如一个普通人，下一秒就突然暴怒尖叫、嘶吼、掌掴、推搡、扭学生脸，这变化比川剧变脸还快，简直不像一个正常人能做出来的行为！
她的疯狂嘶吼导致我根本没听懂她在说什么，讲题首先得让对方听懂自己的表达吧，说明这完全超出了教学和教育的范畴。

我们做家长的有时候给自己孩子辅导作业也会着急，但顶多是声音大一些，凶一些，因为辅导作业动手的还真是少之又少，就算动手也不会和这个老师一样歇斯底里地对孩子进行殴打，这种盛气凌人恃强凌弱的单方面输出真的可以算是殴打了。

我倒是觉的这个老师也应该是有点大病，建议离开教职及时治疗。
而且旁边白衣老师如此淡定，看来类似的事件真的经常发生，已经见怪不怪了。
然后，某书上还有大批支持这个老师的评论，让我不禁感慨，今夕是何年。
还有一些七零八零后，站出来说，这算啥，自己的成长过程也是受到了体罚。
那么，一贯如此、曾经如此，那就对吗？

从视频中老师的声音和表现来看，严重怀疑这个老师的心理健康出问题了，这个有待进行心理评估。
其实，从个体角度来说，不管从事什么岗位，都有可能因为外力和自身能力问题，出现心理问题，这个现象不能通过单纯的「人性的恶」来解释。
只不过，这个事情发生在教书育人的老师身上，后果就无限大了。
比如说20年后殴打班主任的新闻，建议搜索关键词河南栾川常仁尧看看。

强烈建议对教师岗位进行定期的心理评估，不能光等着出了事处理舆情，体罚、侮辱孩子的热搜还少么？为啥会层出不穷？
这才是真正为孩子着想的作为吧！
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你干脆打死他们算了！
2月28日，湖南湘潭某小学教师办公室内。
两名小学生站在女老师办公桌前，浑身颤抖，身体下意识地往后靠，脸上写满了恐惧，或许他们已经意识到了接下来要发生什么。
果然，没多久面前的女老师便情绪失控，开始大声吼叫：“最小的合数是什么啊！快告诉我啊！”

说着说着，女老师情绪愈发激动，一边大声咆哮，一边恶语伤人，在这期间女老师使用了很多刺耳且极具侮辱性和伤害性的词语。
紧接着，女老师咬牙切齿，朝着面前的学生吼到：“读书，你配读书吗！”“我打死你！”
原以为女老师只是说气话，或者故意吓唬学生，谁知下一秒她居然真的出手了。她不但使劲揪住学生的头发，扇学生耳光，还用书本打学生的脸，甚至当着那么多人的面直接把学生的课本给扔了。

另一个小男孩来到面前，女老师再次如法炮制，揪脸、尖叫、辱骂，在将小男孩课本扔了后，小男孩又跑过去捡起来，看着男孩的背影让人心疼至极。
看着小男孩熟练的样子，恐怕，这不是女老师第一次打骂学生了。

短短三分钟的视频里，女老师对这两个学生的殴打辱骂和人格侮辱一刻也没停止过。最让人心寒的，是当时办公室里坐着好几个老师，但却没有一个人上前劝说，没有一个人愿意帮他们解围。
唯一一个老师站出来说话，仅仅是因为嫌女孩的哭声吵到了自己：“不要哭脸，再哭我就告状了。”
我实在想不通，这个女老师和学生之间究竟有什么深仇大恨？他们只是不会做题，又不是不会做人。

这位女老师名叫杨倩，是他们的班主任，被打的孩子是湘乡市栗山镇金泉学校的孩子。
由于视频是同办公室另一位老师拍摄的，所以就在视频曝光后，网上流传出一组截图，疑似打人的老师威胁拍视频的老师，说可以让校长为对方转正并且安排“教资一把过”，要是不配合就让其在教育行业“混不下去”。
现在这个截图是真是假还不知道，但从打人女教师当时的言行来看，她确实足够嚣张，并且可以推测嚣张不是一天两天了。
如果网传截图属实，那真是无法无天，乱了套了。
同一天，湘乡市教育局发通报称，确实存在视频中所反映的问题，已暂停涉事教师工作并责令其接受调查，同时举一反三，坚决杜绝此类行为再次发生。
好一个举一反三，每次一有什么事情发生就是举一反三，可结果呢，类似的事情还是不断发生。
去年9月，长沙某小学，一名9岁的四年级女生，被老师用三角尺照着脑袋狠狠砸去。三角尺直接插进了这名学生的额头，血溅当场。
家长说，孩子的脑浆都打出来了。

可是，孩子被打2小时后，学校才通知孩子家长，并且当时学校正带着孩子在医院准备给伤口做缝合。
学校之所以急着缝合，就是害怕家长看到伤口，试图在家长到来之前掩盖老师的暴行。
还记得这张图片吗？

2012年10月，一个名叫颜艳红的幼儿园教师，在任职的幼儿园中，仅仅因为孩子“好动”，强行揪住一名孩子双耳向上提起，不顾孩子的求饶和哭喊。
不久，网友又在她的私人社交账号上发现了大量将幼童扔进垃圾桶的照片，还有多张和幼童互相亲吻，甚至幼童跳舞时被脱掉裤子的照片。
她得到了什么结果？无罪释放！
今天，央广网发表评论，质问那名女老师究竟是在宣泄情绪还是在辅导作业？是啊，那些犯下暴行的老师，有几个是真的在为孩子好？
我们努力奔跑了这么久，我们的高铁速度可以突破600公里/小时，我们从落后贫穷到世界第二大经济体，我们在任何场景都能使用移动支付...
可偏偏，面对那些下手狠毒、人面兽心、毫无人性，将怨气发泄在孩子上的“老师”却没有彻底的解决办法。
温岭虐童事件、红黄蓝虐童事件...这些曾引起举国关注，媒体铺天盖地的报道和反思。但如今，好些年过去了，这种情况有变好吗？并没有！
每次事发后，总有人会问：学生是不是太调皮了？是不是成绩不好，所以才会被体罚？
事实上，调皮和成绩不好，一直以来都是国人存在的一个很深的执念，那就是要用体罚去解决。
相信很多人上学时都有过因为成绩不好、记不住某个知识点，或者没有解出来某道题而被老师体罚的经历。
于是，在这种长期的体罚教育下，越来越多的人觉得这是理所应当的。
可是，这个论调很奇怪，为什么成绩不好和调皮就会成为体罚的理由？
更何况，一次又一次的报道中，那些被折磨、被羞辱、被打的孩子，他们经历的真的算是体罚吗？
如果再这样下去，如果再不加以改变，那只能说：
生育率会回答一切！

如何看待？一个从小在乡镇学校读书长大的80后大姐来说，这画面可太熟悉了。
但熟悉就意味着麻木吗？不是的，点开视频，听到女教师失控尖叫的声音，还是会唤起记忆深处沉睡的痛苦。对一个无从逃避的小学生来说，老师意味着全部的社会权威和意义，当老师羞辱你的智商并对你实施殴打行为的时候，小学生的痛苦是加倍的。除了身体的痛苦和恐惧，更会真的相信老师的判断，进而产生自我怀疑甚至有自残行为。
可是，即使小学生长大了，看到这种行为居然还在代际传递，真的就更痛苦。因为这种一种权力的炫耀和失控，在家庭里、在学校里、在职场上，到处都可以看见这些位居高位的神经病在炫耀他们手中的权力，随意去折磨失权的人。他们高高在上，他们掌控并玩弄着你的生活，所以，不在于你是不是能正确做出这道题，他们的心情可不在于你能不能学到东西，他们只关心此刻，你能不能讨好他，让他气顺了。如果没有，那就变身暴君，随意惩罚。他就这样折磨你，让你成为一个谨小慎微的人、一个极尽讨好的人，一个带着仇恨生活又没什么勇气逃离的人。
是不是中国人真的不懂得平等和尊重？所以全社会才都削尖了脑袋去当人上人。威权是一种传染病，你人上人就可以踩着别人的脸玩弄权力。如果是这样，这种打骂就永远不会停止，各种意义上的人传人。
另外，莫言写过一篇小说《枯河》，写一个山娃子导致村主任女儿意外死亡后被自己的爹娘打死的故事，引用如下，让大家都来看看孩童角度的暴力恐惧：
昨天下午那个时刻，他发着抖倚在自家的土墙上，看着父亲一步步走上来。夕阳照着父亲高大的身躯，照着父亲愁苦的面孔。他看到父亲一脚赤裸，一脚穿鞋，一脚高一脚低地走过来。父亲左手提着一只鞋子，右手拎着他的脖子，轻轻提起来，用力一摔。他第三次感到自己在空中飞行。他晕头转向地爬起来，发现父亲身体更加高大，长长的影子铺满了整个院子。父亲和哥哥像用纸壳剪成的纸人，在血红的夕阳中抖动着。母亲那只厚底老鞋第一下打在他的脑袋上，把他的脖子几乎钉进腔子里去。那只老鞋更多的是落在他的背上，急一阵，慢一阵，鞋底越来越薄，一片片泥土飞散着。
“打死你也不解恨！杂种。真是无冤无仇不结父子。”父亲悲哀地说着。说话时手也不停，打薄了的鞋底子与他的粘糊糊的脊背接触着，发出越来越响亮的声音。他愤怒得不可忍受，心脏像铁砣子一样僵硬。他产生了一种说话的欲望，这欲望随着父亲的敲击，变得愈加强烈，他听到自己声嘶力竭地喊道：“狗屎！”
父亲怔住了，鞋子无声地落在地上。他看到父亲满眼都是绿色的眼泪，脖子上的血管像绿虫子一样蠕动着。他咬牙切齿地对着父亲又喊叫：“臭狗屎！”父亲低沉地呜噜了一声，从房檐下摘下一根僵硬的麻绳子，放进咸菜缸里的盐水里泡了泡，小心翼翼地提出来，胳膊撑开去，绳子淅淅沥沥地滴着浊水。“把他的裤子剥下来！”父亲对着哥哥说。哥哥浑身颤抖着，从一大道苍黄的阳光中游了过来。在他面前，哥哥站定，不敢看他的眼睛却看着父亲的眼睛，喃喃地说：“爹，还是不剥吧……”父亲果断地一挥手，说：“剥，别打破裤子。”哥哥的目光迅速地掠过他凝固了的脸和鱼刺般的胸脯，直直地盯着他那条裤头。哥哥弯下腰。他觉得大腿间一阵冰冷，裤头像云朵样落下去，垫在了脚底下。哥哥捏住他的左脚脖子，把裤头的一半扯出来，又捏住他的右脚脖子，把整个裤头扯走。他感到自己的一层皮被剥走了，望着哥哥畏畏缩缩地倒退着的影子，他又一次高喊：“臭狗屎！”
父亲挥起绳子。绳子在空中弯弯曲曲地飞舞着，接近他屁股时，则猛然绷直，同时发出清脆的响声。他哼了一声，那句骂惯了的话又从牙缝里挤出来。父亲连续抽了他四十绳子，他连叫四十句。最后一下，绳子落在他的屁股上时，没有绷直，弯弯曲曲，有气无力；他的叫声也弯弯曲曲，有气无力，很像痛苦的呻吟。

在谴责这位老师之外，还有一点值得注意。
短时间大批量教师行业负面新闻的出现代表了一些事情。

“你妈的，怎么不去死！”
“说话啊！！！”
“你妈的，打死你！”
“你这个蠢货！”
“我打死你，你瞎是吧……读书，你配读书吗？”
掐脸，掌掴，推搡，揪头发，歇斯底里地对学生大喊辱骂和咆哮，肆无忌惮地在学生身上发泄自己的情绪，你很难想象这是一个小学老师能做出来的事情。
你也很难想象，一旁的老师看到后，不但没有制止，甚至威胁起被老师吓得手足无措、可怜巴巴的学生：
“不要哭脸，收住。你再说我就要告你状了。”
“别哭了，安静一会，看我也要去告状了。”

但，这个办公室，并不是所有人对此都无动于衷的，最起码还有人把这一切拍了下来，并上传到网上，把这件事曝光在大庭广众之下。
有人说，视频拍摄者是涉事教师的同事，我是相信的，面对那么强势且狂躁的老师，学生连回话都不敢，何况是拍摄？
但就算是老师，估计也不是什么资深老师，很可能是一个初来乍到的实习老师。TA可能没有勇气当场制止，也害怕与这位歇斯底里的老师正面冲突，表面平静，一声不吭的TA，却是这件匪夷所思的事件里最大的转机。
如果没有TA掏出手机录下这一切，那些受到恐吓的学生，还将继续在这位老师的咆哮声中，像暴风雨中的幼苗一样瑟瑟发抖，惶惶不可终日。
然而，昨天有网友爆料称，事情曝光后，视频曝光者疑遭对方威胁。
更有网传截图显示，拍摄这段视频的老师还疑似受到了校方的威逼利诱。

对此，事发地湘潭市多个部门都有回应。
湘潭市教育局：如属实，市教育局肯定会保护该老师，不会进行处理。
栗山镇：正在核实此事，不排除网民p图蹭流量，会发布通报。
湘乡市：该聊天截图为虚假信息，工作人员称将辟谣。
拍摄视频的人，是不是受到威逼利诱，官方还没有发布有说服力的通报，我们暂时还无从得知。
只是，栗山镇的说法让人无语，你说不排除网民p图蹭流量，那我还说不排除涉事老师蓄意伤害呢。空口白牙谁不会说啊。
而且，就算聊天截图被证实为虚假信息，也并不能证明拍摄视频的老师就没有在私下受到威逼利诱。
还记得去年10月，山东聊城一所小学的陈老师，不过是在网上发了视频，建议学校购买窗帘，就被学校不同层次的领导分别谈话，被要求向领导道歉，并下架视频。
因为几扇窗帘，就要面对这么大的压力，何况是曝光对学生大肆打骂的老师，压力只会成倍增加。这样的压力，我经历过，我知道那种被步步紧逼的无奈感。
“家丑不可外扬”，当你把“家丑”发到网上时，在领导和同事的眼里，你就已经成了一个“爱挑事的人”，一个不稳定不安分的人，一个让他人忌讳的人。
于是，那件“家丑”就不重要了，就不是唯一的问题了；于是，制造了“负面舆情”的就不是当事人，而是你了；于是，解决你，就成为了自上而下精诚合作的共同目标和系统性工程。
如今，涉事老师停职，校长免职，固然大快人心。但搞出这么大动静，拍摄视频的老师，下场估计也不会好到哪里去。想想广西的何思云和湘西的李田田，你就会知道，我们为现在这位老师担忧，并不是空穴来风。
湘潭市教育局说会肯定会保护该老师，不会进行处理。可我们都不知道TA是男是女，姓甚名谁，如果时过境迁，被秋后算账，TA为自己大声疾呼，都可能被人“辟谣”“打假”，人家再来一句“不排除网民p图蹭流量”，也就打发过去了。
写到此处，不禁为拍摄视频的老师捏一把汗。
希望当地真的能够保护好这位老师，如果面对任意羞辱学生的老师，都没有人敢出手，或者出手后都要面对最坏的结果，那么我们的教育真的就看不到希望了，那些可怜的孩子，就只能在恐惧与绝望中长大。
或者，长不大了。
最后，我想起之前看过的一个艺术作品——艺术家刘耀华的《不安》。
刘耀华在175颗还没成熟的苹果体内插入纤细的钢针，原本以为果子长大成熟后，钢针只会留在体内，从外观中看不出来。但没想到的是，这些苹果长势缓慢，并且在造型上产生了一定的畸变。
很多苹果在生长过程中不是掉在地上，就是烂在树上，到了丰收的时节，刘耀华从这棵树上，只摘下了75颗苹果。
刘耀华说：
“看着它们在风中摇摇欲坠的样子，我能够想象，这些苹果如何在一分一秒中与体内那枚钢针做着激烈的搏斗。”
遭受过的苦难永远无法被抹去，希望我们的孩子体内永远不要被人插入一根钢针。

—The End—
作者：魏春亮
首发：亮见，ID：liangjian0624

不要说什么“老师管教学生是天经地义”，更不要阴阳怪气的说“就不该管”这种话。
老师管教学生，从来就不应该和“人格侮辱”、“暴力体罚”划上等号。
这个楼里面有太多阴阳怪气的人，仿佛老师不从人格上贬低自己的学生，不在身体上制造疼痛，就是对学生的不负责任？
我真的很好奇，你们是没有遇到过给你的童年造成永久的心理创伤的老师吗？
不管怎么样，这样的老师都是不合格的。
我看有的人说，这是乡镇小学，老师的素质不高是正常的。
我觉得这不是素质不高的问题，也不是专业素养是否合格的问题。是这个老师内心中根本没有对学生的爱的问题！
她视学生如寇仇，这样的老师教出来的学生，未来会有多少反社会的人格？？？
那么，什么样的老师是合格的老师？
你们可以去 B 站看看一个叫做“乡村教师日记”的号，up 主丁老师也是在安徽乡下的乡村小学当老师，她就是教数学的，也拍了很多教导农村的孩子，耐心给他们讲解作业的视频。
她的班级里有两个超级可爱的小胖墩，一个姓任，一个姓段，我们都尊敬地称他们为任总、段总。任总的学习很差，段总的学习更差。
差到什么程度呢？
乘法口诀都背不下来。
但是，丁老师从没有一次放弃他们，慢慢地，任总和段总越来越好，段总 5 年纪转学了，任总今年也要升入初中了。
他们也许在学业上不如其他的城市的孩子，但是他们非常非常幸运，他们遇到了丁老师，他们虽然是留守儿童，但是他们学会了人生中最重要的一课——爱和被爱。

被推搡打骂的学生，可能是穷二代。如果是官二代、富二代，谁敢打骂！肯定是嘘寒问暖、关怀备至。
现在的女教师是怎么了，要么就是推搡打骂学生，要么就是“出轨”未成年男生。
当然看聊天记录，那名未成年男生家境还是很优渥的。

em，目前剧情进展到曝光此事的老师疑似被威胁。。。“不排除网民p图蹭流量”，所以可能还会有反转。。。

通报也出了，涉事教师已经被停职调查了。

所以我看到的处理方式就是：
媒体/自媒体把视频中最高潮最令人血脉喷张的揪头发、推搡、仍作业本之类的地方截出来，然后摆出大家“骂吧”的架势好承接流量。
教育部门发了个浓眉大眼的通稿摆出一副我们要开始发力，严肃处理了的架势。
学校私下给拍视频的老师施压以便摆出家丑不可外扬的架势。
当事孩子的家长给出的是群内警告，“再有下次我直接告教育局”。
从家长的反应来看，“我很生气，但问题不大还能凑合着过”；从社会的反应来看是“忍不了一点儿，所以当事老师欠骂”；从学校角度来看就是“谁拍的视频就你事儿多”。。。。。

然后再来几番翻转和辟谣。然后呢？等着下一个劲爆新闻出来好继续吃瓜呗。
这个问题我怎么看，我就觉得这个事儿吧要真是个大事儿，家长该投诉投诉该起诉起诉，该验伤验伤，走程序让老师付代价；要是觉得教师体罚学生是个必须纠正的社会现象，就应该去讨论下教师职业规范的制定和监督执行问题；如果网路上充斥的全是把老师打孩子那个镜头反复掰开了逐帧批判的消息，这种瓜还不如春山学有意思。。。。
不过话说回来，还有一个怪圈是，这个事儿要是不闹大，还真不见得处理得了。。。
行吧，就凑合着过吧。

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