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[教育信息]什么样的家庭会认为大学辅导员是个体面的工作? |
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原问题在下面,没想到这个问题会受到这么多关注。之前答主们分享的关于辅导员的信息很重要,原问题确实有对辅导员这个职位的污名化。现在再补充一些信息: 朋友… |
今天,学生作弊,监考老师是学院老师,将学生带给我,我问监考老师,会如何处理这个作弊的学生,他说,成绩按照卷面成绩,剩下的交给你,你是辅导员。 我从小接受到的教育让我对作弊这种行为深恶痛绝,我狠狠的批评了这个学生,他是dang员,之前也因为一件事情,被批评过,这件事情,如果走程序,他会被开除。 我从社会风气,学校风气,个人价值等方面批评了,期间难掩愤怒。 下班回家后,学生打电话说我批评的过分了,是在侮辱他,怎么能说学校风气,班级风气,宿舍风气是他败坏的呢?全班那么多作弊的人,凭什么因为他是党员就批评他。没有看到他的进步,之前的事情还拿出来说。 我无能为力,我说我错了。但我想把这件事情记录下来。因为我真的很生气。 不了解高校的家庭,会认为大学辅导员是个体面的工作。 首先,辅导员要经常和学生打交道,但并非只和学生打交道。辅导员工作的难度在于领导并不认为学生工作重要和学生多难管。他们更多的是认为,大学生和小学生一样,只要你说了,学生就会开心的去做,甚至你犯错了,学生也不会怎么样你。在你和学校沟通的时候,会遇到很多难题。 学生每天忙着考研,学校安排学生去听一个不痛不痒的讲座,安排学生去搞个禁毒防艾的讲座,安排学生去搞个活力团支部的申报,去听校长讲形势政策课,甚至只是单纯的需要一些人脸,被形象的称为“扎场子”,“填场子”,“凑人头”……,学生在争分夺秒学习,特别是教育部现在要求严格本科教育,本科想要混过去也很难的情况下,辅导员在一个个电话催他搞活动,“凑人头”,学生有多厌烦你,如果领导再在你后面骂你工作能力有问题,是不是有病?说你是不是太懒,学生是不是对你没有感情,是不是不愿意配合你,是不是你做不好这份工作? 经历负面情绪过多,做着最基础的工作,何来自信?每天压力都很大,感觉看不到光明和尽头,失眠、抑郁、烦躁、压抑,空腔溃疡,掉头发,常伴左右。 其次,学生安全事故,可能带给你一票否决。人都可能产生心理问题,大学生也是人,所以并不例外。当学生产生心理问题的时候,辅导员会特别为难。一方面你希望学生能继续读书,成为栋梁人才,一方面你担心他出安全事故,从此再也见不到这个人,如何掌握这个度,是非常困难的,加之家长往往认为学校想逃避责任,很多时候都不愿配合。事实上,因为你经历了太多的生离死别,会对学生安全事故格外上心,你知道可能只是你的一个小麻痹大意,一个小的意识,“算了,相信这个学生吧,他可能真的没什么”,“算了,相信家长吧,他们可能更了解学生”。“算了,领导都不太在意,我那么上心做什么,领导该更有经验”,但其实学生本人对自己的情况往往不自知,学生家长可能根本没意识到问题的严重性,甚至很多问题本就是家长产生,而且家长也完全没有你经历的“特殊”学生多。领导更是因为工作忙,或者本就和学生没见过几次面,没什么感情,再或者压根他不想知道,出了事,好把自己推脱的一干二净。再或者,很多领导本就不具有学生工作经验。 在你心里,永远有几个问题学生,你总觉得心悬着,稍不留神就要出事。半夜特别怕学生打电话给你,你知道,每个来电的背后,都可能有你难以承受的痛。有烫伤,有诈骗,有失联,有自杀,有车祸……,有时候面对这种未知的灾祸才是最可怕的。 其实学校的应急预案看似在保护学校,免受牵连,但却是最大限度保护学生的举措。但能否被人理解,就另说了,有些人直到学生真的死了,都在执迷不悟。都觉得孩子是傻,不是“病了”。 再次,人们都说辅导员升职很快,却不知道辅导员牺牲了自己的职业发展。每天忙于各类事物性工作,牺牲了自己的专业和职业发展。别人可以靠专业挣钱,凭本事吃饭,站着把钱挣了,辅导员只能靠让学生不停的搞活动来证明自己,一场又一场。看着那些有专业的人,自己却总是在被甩锅和甩锅之间,加班、点名、搞活动。看不到成果,跪着还挣不到钱,听到的只有学生的抱怨,如果加上领导的责备,那真的生不如死。什么样的家庭愿意让自己的孩子从事这样的工作? 最后,辅导员的工作没有边界。你可能知道专业课教师做什么工作,你也能理解普通行政做什么工作,但有多少人知道辅导员做什么工作呢?所有的工作都可以是辅导员的工作,上课查寝、发展dang员,监考、巡考、开会、接待、科研、送学生去医院、去公安局,去车站,火车票冲磁,搞活动,军训,报修……,太多了,任何部门的事都可以是辅导员的事。 另外,在高校里做辅导员,人机关系也非常考验人。在各大学里,学工人员应该是包含了学院副书记、学工办主任、学工办副主任,辅导员三个层面的辅导员,师生比1:200也是按照这三个层面配备的,也就是说,副书记也是辅导员,但他们一般是不带班的。以前的管理方法,讲究的是“我说了,你就要听!敢不听,就给你处分!”的领导管理模式,而现在的管理模式更多的是“依法治国,依规治校,尊重学生,家校配合”。这就存在了一个矛盾了,你的领导对事情的看法,可能还停留在十多二十年前,而你的学生的想法,可能已经超前到十年以后。学生需要的是尊重,要的是发展,要的是在大学里舒心开心的度过,要的是出问题有人发现,有人指导,有人陪伴,领导要的是有学生不听话要批评,要教育,要给班级施压,甚至是先狠狠骂,再以“为你好”给学生讲,学生就会害怕,而不敢有任何抵抗,还会感激老师的PUA技术。而且这些已经成为领导的副书记等领导,可能会将控制学生的PUA技术延续到管理辅导员上,会觉得“人需要驯服”,那你可能面临一个地狱般的同事关系。这些领导的显著特点是,打电话只打办公电话和QQ或微信语音。绝不用手机,避免你录音,当着你的面,可能吹毛求疵,声嘶力竭,但绝不留下一丝证据。 辅导员如何保护自己,做好工作: 这些内容是用来保护辅导员的,也是最能保护学生的一些措施,也有一些可能有争议。这些做法参考了北京大学,清华大学,中国农业大学以及四川某学院有多年危机处理经验的专家意见。 1.在日常工作中,辅导员开晚点名,宣传一些诸如预防诈骗,夏天不能下河游泳,冬天不能滑冰的事情时,可以给每个班准备一个签名单,这个签名单上有你要给学生传达的重点内容。把电子版的签名单发到群里,纸质版的给学生签字,而且告诉他们这不是签名单,这是安全责任书。以后他们如果不听话出事了,学校是尽到告知义务的。这样做一方面学生可以真的意识到这个事情很重要,在违反时会有所意识,一方面可以完成点名。这个材料保存好,以后一旦真有人出事了,家长说你没尽到告知义务时,你手头有资料,有些家长就是会找你的差错,好撒气到辅导员身上,那个时候,你要有保护自己的东西。 中国人只有在签字的时候,才会认真起来,认真的看自己签了什么。——曾仕强 2.学生在有连续旷课、与人冲突、拒绝参加任何活动,寝室关系紧张、和班级关系紧张时,要重点关注学生心理状况,此时可以做好和学生的交流。在交流时,务必要非常专业,不要责备学生的选择,要接纳学生,务必搞清楚他出现以上状况的真实原因,很多人出现一些小问题看似是所谓的“思想问题”,其实暗含了危机,但有时辅导员在工作时方法简单粗暴,可能直接将学生叫过来批评,结果学生隐藏的危机就无法暴露出,且学生不再相信辅导员,工作开展将更加困难。有些辅导员在与学生交流时,一直是自己在说,学生很难有接话的机会,简单聊了几句,学生就离开,这都是隐藏的危机。在谈话之初,要表明自己会遵守保密原则,但也有保密例外,在诸如涉及学生安全和触犯法律时。和学生谈话,不要单刀直入,而是要了解好各项背景信息。包括: 一、家庭背景信息 二、成长经历 三、学生崇拜的人或者喜欢的人 四、学生的躯体疾病情况 五、学生近期的危机 六、学生近半年生活习惯的改变 七、人际交往情况 学生有自杀行为时。当你知道这个事情的时候,要立刻赶往现场,并在路上告知你的主管领导,和学校学生处(部),以及心理咨询中心。所有通话都要录音。到了以后,24小时看住学生,立刻通知家长来校,最好是三人以上一起过来,最少两人。并再三强调,家长不能给学生打电话确认,如果需要确认,我们可以给家长看办公室,看办公楼,看学校校门,看工作牌,可以视频,但就是不能给孩子打电话。在此时,务必保证学生处于可控范围内,比如宾馆一楼带防盗窗的屋子,比如学校紧急救助房间,所有辅导员都要行动起来,学校保安也要参与进来,分别在楼道口轮流值班,防止可疑人员接近学生,也防止学生逃出,学生需要有两人看管,最少一人。家长来校后,要立刻将危机情况告知,并强调学生所处危机情况,此时拿出学校准备好的安全事故告知书当场交给家长,身边要有人佐证,家长阅读了上述条款,心理咨询中心要配合做好解释。给家长一支笔,后面留有家长签名栏,家长可能会下意识签了字,那就好办一些,也有家长坚决不签,坚决不承担责任,不用强求,已经告知且有人佐证就好,最好有录音。 3.家长到校后,学生一般有两种表现,一种是平静的接受(有人看管,他已经意识到后续情况,占比90%),另有10%学生情绪崩溃,当场就要自杀,这时,需要有人能控制住。有两名以上家长看管的好处就是可以控制学生。最终家长需要协商是将孩子带回去积极治疗休学,还是退学处理。此时,建议准备好学生的休学手续和退学手续备份,尊重家长选择。同时辅导员要充分意识到问题严重性,不要心存侥幸,不要觉得心软,主动告知家长,孩子还可以继续留在学校,不用治疗,不用陪读之类的,或者给家长强调学生一时冲动,不要站在学校的对立面,学校经历过很多学生,非常清楚怎样才是真的为学生好,我们大部分辅导员,终其一生也不会遇到几次解决学生生死危机的情况,相信学校。选择的优劣排名 退学>休学>陪读>重点关注 以上原因有,第一学生在面对自杀危机时,往往早就不考虑学习了,他只想去掉他生命中的一块负担,而退学无疑是最好的选择,退学后,学生不会再考虑返校,可以安心治疗,不用担心耽误时间属于最优解。 休学次之,休学后学生可以在家长的监督下服药,可以有治愈的机会,离开学校环境,会有较大情绪改善。 陪读再次之,陪读需要家长有毅力放弃工作,同时学生也会面对较大心理负担,但好处是家长能监督孩子服药,学生在经过短暂适应后,会有一个强大的支持系统。能尽量做到24小时有人看管。但同时在校内的其他风险。特别是家长一定要督促学生服药。 重点关注排最后,此项对学生当前刺激最小,对家庭影响最小,辅导员暂时付出的努力最小,但风险最大,学生出现事故情况最坏,长远看是最不利于学生成长的一种方式,这种方式就是采用和稀泥的方式,将所有校方责任都归于辅导员一身。要求辅导员重点关注,却用开会占满他们的时间。出事就是辅导员没看好。而且学生得不到系统化治疗,服药断断续续,治疗松松垮垮。很多人并不想真的治好自己的病,因为有病,他还能借口自己生病了,所以有些事做不好可以原谅,一旦病好了,他会没有任何借口。并且人都有惯性,在生病的状态里待久了,会觉得很舒服,那也是种舒适区。就像《温暖的抱抱》里的主人公包暴一样,强迫症的他会觉得强迫很舒服。 因为本人亲自经历过一起,当时学生想退学,我觉得她成绩优秀,如果休学治疗也是不错的选择,和学生本人及家长谈了看法,学院书记也赞成了休学,一年后返校,学生家长并没有系统化治疗,学生压力很大,并于开学后第二天永远的离开了这个世界。 至今我仍然走不出自责和阴影。 愿天堂没有痛苦,对不起。 我们宁愿学生一事无成,也不愿学生永远离开这个世界。 4.家长办理完休学或退学手续后,要再次和家长强调,务必盯着学生服药,按时,足量,保质的完成。不要迷信任何巫术风水宗教。要遵医嘱,定期复查,要告知家长,治愈是可以的,但务必遵医嘱。稍有大意,将遗恨终身。 5.当家长和学生选择复学。学生复学是需要医院诊断的。但事实上以现有科学,是无法准确判断精神类疾病的,特别是有自知力的心理疾病,学生往往为了返校,为了讨好家长,刻意错答问卷,回校后要重点关注,请舍友,班委都关注该生的学业,社会功能情况。当学生出现注意力难以集中,作业难以完成,社会交往有较大问题时,应立即请学校心理咨询中心进行二次评估,检查学生服药情况,此时再处理学生危机将非常有难度,很多学生自杀也往往会选择在此时。学生会觉得绝望。学校处理最为被动,家长最不愿配合。所以请注意 退学>休学>陪读>重点关注 6、关于同事关系。 辅导员工作极其零散,最近看到广东工业大学辅导员被学校解聘的相关信息,发现保护自己,还要注意和同事的关系。 ①工作留痕,不应该是负担,而是保护自己。具体做法:弄两个在线文档,将自己工作中的任务记录在一个文档里,设置好权限,避免别人登录。另一个放入自己日常各项工作的照片,并注明时间和主要事项。第一个文档是提醒自己,重要事情别忘记,另一个是以后宣传,督察可以有记录。不会被人扣什么都没干,没有担当之类的屎盆子。要将学生给你发的举报内容,对学校的不满,对学院安排工作的不满都截图发到邮箱里,和学生聊天也要非常注意,态度和语气,特别是那些明显对学校有情绪的人,学生由于人生观,世界观没有定型,很容易干出一些毁你三观的事情,要积极和有怨言的同学聊天,并及时记录你的工作。 ②适时留音视频证据,保护好自己。很多领导批评人是不需要你解释的,就是纯粹的情绪发泄。我们从没有恶意,我们怀着善意来做这份工作,我们卑微到极致,但即便如此,我们还可能被恶意对待。如果你的领导是PUA高手,请务必在他可能要骂人,说脏话,瞎指挥,故意给你出馊主意整你的时候有证据。 ③同事不是亲人,千万不要放心的把后背对着他(她),当同事在面对上级领导要求取证的要求的时候,他们定会迫于压力,将你以前私下的聊天记录一一供出,如果你后台不够硬,千万不要给同事发一些不利于自己的话,并从口入,祸从口出,现在还有聊天记录,都可能成为给你背后的一把尖刀。 我羡慕那些只需工作,无需面对尔虞我诈职场的人,我也知道,这些描述大多数辅导员可能不一定遇得到,但写出来还是希望能与大家共勉,保护自己,不是自私狡诈,而是保护一个正直的人,保护处在高校生态下游的辅导员。高校其实早该管管了,相信dang和国家,象牙塔需要更多的规范。 |
附上今年某双非院校辅导员的报考要求 这些个条件应该能筛掉90%的年轻人 |
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我们学校专职辅导员两年正科,带编制,晋升机制也很明确,有啥不体面的,觉得自己工作不体面,最大的原因是自己自卑,而不是工作干什么,我觉得劳动人民都是光荣的。 |
对于辅导员这个工作好坏。最好多问问其他行业其他岗位的人,比如企业里的hr,银行职员、公务员,这样可以更好的了解大学辅导员在整个职业体系里面的地位和性价比。 辅导员是个很好的岗位(相对来说)。但你要是不仔细去询问,只在知乎上面看风向,那你得到的肯定是不一样的风景。在知乎里面,辅导员是又臭、又差,地位又低的职业。跟老师没法比,像初中老师、高中老师都是传道授业解惑,能够带给学生真正的知识,帮助学生成长,比辅导员强多了。 因为知乎里面很多都是学生本科生研究生,他们不是从整个职业的体系去思考辅导员的岗位是怎样的,是从自己的直观感受来去理解的。辅导员在大学里边相对比来讲,是让人感受最差的。跟行政相比辅导员离学生更近,接触更多,近臭远香。跟老师相比差别也很大,老师都是博士教授。 学校里的很多脏活累活都是由辅导员传递给学生的。学生当然心里面会抵触和反感这个传话的人,比如说院长不可能说同学们我们今天下午军训要加训;院长也不可能说,来吧,我们下午要做核酸,必须每个人都完成,这些都是由辅导员去通知和执行的。学生也不可能去找书记请假,说家里有人出事儿必须要回家。 我觉得跟普通的中学老师,普通银行职员,普通公务员相比,辅导员是个很体面的工作,大学的环境优美、有寒暑假,每天都跟大学生接触。 |
最近在考辅导员,我老公说辅导员没小学老师体面,他都不好意思往外说。我想说,他就是有病。他这种人经常不了解事情全貌就开始贬损。反正我干嘛在他眼里都是不好的。我觉得不是我不好,是他眼睛有问题。可能觉得辅导员不体面的家庭或人都是目光狭隘没什么见识的家庭或者人吧,比如我老公就这种,天天想让我出去赚百万年薪,觉得是个女的都比我强,当代陈世美,现在有钱了想甩了我看我干嘛都不顺眼。 |
啊? 你有什么误解 现在辅导员都是硕士起步 中国有这么多大学,985、211、一本、二本、三本甚至民办高校,去看看它们对辅导员的招聘要求 看看中国到底有多少人能达到高等学府辅导员投递简历的门槛 再来说其他问题吧 学历都不错,但是考上辅导员,你还要继续读博,因为高校的原因,博士是一定要读的 污名化?确实有点像保姆,但是看你自己想怎么做 说实话,尤其是珠三角,教育资源很重要 辅导员两条腿走路,一类编,不愿意做学生工作就去走副教授评职称,讲思政课; 也可以走书记的路,很多路可以走 工资可以,假期多,厉害高校的附属中学,在编在岗职工子女才能读,学位问题解决了 工作看你自己想做到什么地步(想晋升就努力一些咯) 但是这么多优点 学生工作非常不好做,虽然高校是成人,但是还是会有乱七八糟的事 你想得到什么,就失去什么,就这么简单 |
在国内各个学校的情况是有很大区别的,很多学校的辅导员是由正式老师兼职的,也就是说其实招人的时候很多是专任教师进来的,带着编制,只是临时干一下这个工作。待遇或者其他方和其他老师没有区别。 专职辅导员其实很多学校都是最近才有的,很多人以为干个辅导员一辈子就干这个了,不一定,说转岗就转岗。 还有很多让你干辅导员的理由是因为年轻,年轻多干点而已,并不是干辅导员的就别的什么也干不了,辅导员只是挂在辅导员名下,现阶段的主要工作是辅导员而已,课题和上课一样不少。 专职辅导员的出现反映了国家对辅导员这个岗位的重视,我相信辅导员这个岗位会越来越体面。 很多人认为辅导员不体面,尤其是学生,那是因为你们觉得辅导员就是一个生活保姆。这只是你觉得而已,你根本不知道人家的工作是什么。 |
硕士研究生起步 中共党员 一年以上学生干部经历 品学兼优 你行你上 |
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我应聘的时候要求双一流硕士,党员,学生干部,你行你上。本人认为自己工资可以有编制有寒暑假确实还可以,但是有很多人不这么认为,比如学校的大部分领导。现在确实是非常想考博,前面一些人说的考公率和考博率奇高也是真的。为啥?心理不平衡,实说实说,我们和教师岗的学历没有区别(现在的应聘要求确实高),但是工作环境确实很大区别。管学生其实还好,这么长时间在学校读书,带学生没有很痛苦,不排除有很难搞的学生,但是确实有很多很贴心的学生,正常。痛苦的是管你的领导太多(前面也说过作为学校职工最底层,就是什么部门都能派活儿让你落实),系里真的就是啥事儿都推过来,反正人家认为你这个学历应该都会,不过确实也真的会,但是鸡毛蒜皮的小事就是很折磨人,反观教师岗就非常快乐,每周2节课,就没了。心理受不了的时候就很想读博,比如我现在。 |
镜像问题 什么样的家庭会不会认为大学辅导员是个体面的工作? 家庭资产过亿,有资产、有产业、有势力,出门迈巴赫,出入高级餐饮娱乐场所,独栋别墅全国开花,冬天想看雪景到私人飞机直接送到长白山,滑雪摔伤直接私人飞机送到上海最好骨伤科医院(真实案例,不过人家也没有瞧不起辅导员啊)。 辅导员自嘲为高校最底层,上级包括宿舍阿姨,宿管阿姨查到学生宿舍有啥问题会先问:“你们辅导员是谁啊?” 但总的来说,现在高校招聘辅导员越来越规范了好吧?至少我所了解的高校中,招聘辅导员要求硕士学历、党员身份、学生干部工作经历这些都是标配,不排除民办高校和偏远地区公办学校适当降低招聘要求。 报录比正常情况1:100是常态,女生的话报录比轻松1:300也不少见啊,这么多人都报考,大家都觉得不体面为啥报啊? |
辅导员的主要工作是做好思想政治教育和价值引领,如果你觉得这个工作不体面,只能说明太狭隘了。思想政治工作在我国的重要性不言而喻,觉得辅导员工作没什么水平的人,大概率也会觉得抗战时期部队政委的工作也没什么水平,跟抗战时期的泥腿子们是一路货色。以大老粗自居、以没文化为荣,目光短浅单一。 受教育程度不高以及常年从事技术性工作的部分人,都会有这种看法。部分受教育程度不高的人就没什么好说的了,这部分人不但觉得辅导员工作不体面,事实上很多工作他们都看不起。而常年从事技术性工作的人,通常以技术成果为评判标准,通常只觉得技术型难题才是真的难题,也几乎只和具体问题打交道,看待一些社会性问题普遍一刀切,相对片面。而当这些技术性工作者走上领导岗位后,才会意识到思想工作、组织工作和人事工作有多么难,才会知道这些工作对于整个团队的稳定高效运行有多重要,才会知道一个组织最终能攻克一个难关,他一个普通技术人员所贡献的力量有多么的微不足道。 合作才是一切发展的基础。没有统一思想、没有统一战线,没有统筹协调人尽其才的组织,一切合作都是扯淡。 |
我媳妇儿辅导员6年,讲师职称正在冲副高,下半年可竞聘校内科级干部,收入是当地城镇居民人均可支配收入2倍,日常有学生送花送水果送卡片,为什么不体面了? |
中国百分之九十五以上甚至更多 只不过对于在校学生来说,有同属高校的教师编比着,显得辅导员差一些而已。现在绝大多数辅导员起码要硕士以上,有些甚至需要博士,可以说除了中国最好的一批高校,大多数本校毕业生找到的工作是不如自己的辅导员的。 你看知乎找工作的提问,很多人都是纠结当高中老师还是辅导员,有人会觉得高中老师不体面吗 |
看了不少的回复,感觉很多评论的人并不是辅导员或者并不了解辅导员。 任何行业都有人叫苦,公务员,事业单位,银行,你能想到的所有工作都有人叫苦。 任何行业都有人离职,什么时候辅导员离职作为辅导员这个职业不行的一个判断标准了。国企央企辞职的大有人在,只是不合适而已。 工作的好坏并不是家庭认为体面与否,而是你有没有获得感,认同感,家庭对你的期望很多很高,希望都能上清华北大才体面,可是百分之九十九的人都去了普通的大学,难道就不体面了? 辅导员只是一个工作,有一个工作特定的内容,你既然选择了就认同,不认同就不选择,但是不应该诋毁他。 关键看自身的实际情况,体面就是站着把钱赚了,可能做到又有几人。 |
所以……辅导员不是大学老师是啥? 所以……遵纪守法上班挣钱有啥不体面的? 所以……题主认为啥叫体面工作? |
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我同学,妈妈医院院长,爸爸大学教授,家里还有生意,金票大大滴有,她又漂亮,嫁了个比她家金票更多的老公,一定婚就送大G那种 然后我这同学学习不好,三本毕业,他爹给他花钱弄到自己学校当辅导员,大概花了一二十万?工资月3000顶天了,我同学每天开大g上班挣着3000的月薪 如果不体面,她家里人是傻么,她爹傻?她妈也傻?她老公也傻?她公婆也傻? |
得看有编没编了,认为有编辅导员就是体面工作的家庭往往家庭认知都是不错的,认为无编辅导员是体面工作的家庭,肯定是不了解高校的,辅导员的工作内容很多很杂如果工资还低没有编制的话真的不值得。 刚上大学的时候,以为辅导员就像班主任一样,但是后来发现辅导员总给人一种压迫感,尤其是去办公室请假的时候。后来他好像就升了,辅导员换了一个又一个,感觉是处于行政的末端,跟学生不是一个层次的吧,学院有学院的工作,学生归学生,教授归教授,大学就是这样好几个不同层面。 至于辅导员是个什么样的工作,总的来说需要会来事的人来做,做得好未来学院二把手就是他的了,所以总会有种脱离学生的感觉,就是为以后的领导位置做铺垫吧。 但是也不是没有比较通情达意的辅导员,但是这样辅导员就会很不好展开工作,学院乃至学校领导都脱离大学学生太久,往往都是把事情甩手扔给辅导员,这时辅导员就有点难做了,最终可能就是苦了学生。 总之就是说普通大学在国内的位置很尴尬吧。 |
倒也不是家庭的问题吧,但是上过大学的都知道辅导员和上课的老师是不一样的。 咱也不是追求那个体面不体面的,主要是辅导员破事太多了啊,反正从学生的视角来看上课的老师一周就那一两节课,还年年教一样的东西,而辅导员呢,跟保姆一样,每年都有新的学生进来给你找事。 反正光想想我就觉得辅导员真的不是什么好工作……(可能因为我不喜欢和人接触吧。) |
你只看到了辅导员的下限。辅导员的定位是学校的党政储备干部,上限还是很高的。如果做到一个学院的党委副书记,书记,这还不体面吗 |
说的就好像辅导员是你随便想当就能当的,事业编的辅导员竞争多激烈你怕是不了解,这要是不体面,那么多人脑子坏了去争这个岗位,现在知乎的小年轻张口就来,真以为当辅导员的都是去当保姆的? |
辅导员污名化……大概仅仅是少数学生的看法。 正当,不违法不违规的职业都是体面的职业。 正常的、三观正的家庭都会认为大学辅导员是个体面的工作的。 |
1)部分学生视角:现在提倡学生为中心,以生为本,老师跪着上课。大学里面辅导员、任课老师、硕博导,没一个体面人,都是靠学生吃饭的无用之人。 2)老师视角:有些人没事就举报 、学习不努力、家里没镜子、毕业就失业。 |
如果是带编的辅导员,还不够好?高校工作,编制内,虽然属于要求24小时开机,但是很多都能朝八晚五吧,起码单位打卡是这样的,孩子读书问题解决了,短期住宿有教师公寓也解决了,你出生于有钱人家你可以看不上,但是对于大部分家庭很好了。甚至是普通双职工家庭都不敢说看不起辅导员工作,你得是多高的起点才能看不上?你以为人人的父母都是处级干部?都是高校教授? |
我这样父母都是大学教师的家庭啊。我父母不是辅导员不是行政,就是你们认为的真正的大学专业课教师。他们认为辅导员很体面,甚至他们学校的党委书记都是辅导员出身。教育部四十三号令都指出辅导员具有教师和管理人员双重身份。辅导员就是大学老师,什么样的家庭会觉得大学老师这份工作不体面? |
辅导员全都说自己累,干的活不好,待遇差,问题是为啥没见那些有编制的辞职啊? 确实辅导员工作存在很多问题,但是很多省份省属高校辅导员的工资远远高于同级别的公务员;一个学院辅导员干到正科的难易程度远远低于普通乡镇公务员啊,而且稍微努努力干个学院副院长退休不难吧。跟体制外比,除了北上广深,其他城市民营企业跟辅导员的工作量比也多不少,更重要的是,辅导员一年两个假期啊。 |
外人看,一年三个月假期,虽然坐班,但是可以适当晚到早走,学生谁要入党当班干啥的必须得导员同意,好像不错。 但实际上是高校中的最基层,每个人都管着几百个学生。尤其是这几年疫情比较重,辅导员们都非常辛苦,光一个最基本的统计数据就让人焦头烂额,许多事情我听着都觉得挠头。 |
题主是觉得辅导员见不得人吗? 辅导员难道不是正式工作吗? 辅导员难道不算老师吗? 辅导员难道是一个可有可无的职业吗? 大学可以取消辅导员吗? 没有辅导员大学生有事直接去堵院长还是校长? 什么家庭? 正常家庭。 中国有这么多大学,985、211、一本、二本、三本甚至民办高校,去看看它们对辅导员的招聘要求。 看看中国到底有多少人能达到高等学府辅导员投递简历的门槛。 硕士起步,党员必须,干部必须,其他见仁见智。 部分双一流大学要求本硕也必须是国内知名高校。 好多学校已经明确只要博士了。 人品当然不和学历成正比,但是没有学历,人家根本不会看你人品。 这么多高校,这么多类型的辅导员,我不知道你“歧视”的是哪一种? |
体面不体面我不知道。 辅导员岗位要求,硕士起步,党员,学生干部。这三条硬性规则能卡掉多少人,我不信b乎能脱离掉实际,真的人均985? 达官显贵家庭可能看不起这份职业,因为认知不同,价值观不同,社会地位跟眼界不同。 答主211工科硕研毕业,前任top房地产民企,正努力备考辅导员,争取上岸。 |
一年两假,也没什么糟烂事儿。风吹不着,雨淋不着。跟班上同学相处差不多即可,这是我上学那会看到的。当然也有个别克扣学生奖学金的,不过理由找得好,学生也老实。 疫情,重大事件,什么的就不要说了。疫情又不是贯穿你一辈子,学生也不是隔三差五给你搞个大事儿。出门一听你是大学老师,基本都会高看一眼,部分地区也是十分抢手。 |
所以应该什么样的工作才叫做体面呢?老一辈的人的体面应该是坐办公室,有退休工资,朝九晚五,就叫体面。按这个标准,体制内的工作基本都算体面。现在大学辅导员基本上都是要求硕士,985甚至要求博士,当辅导员也只是一个阶段而已,大多数带完一轮学生就调走升职了。 |
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