[教育信息] 教育孩子“讲道理”是下策，发脾气是下下策，那么上策是什么？

阅读网购物网址万年历小说 | 三丰软件天天财富小游戏

TxT小说阅读器
↓小说语音阅读,小说下载↓

一键清除系统垃圾
↓轻轻一点,清除系统垃圾↓

图片批量下载器
↓批量下载图片,美女图库↓

图片自动播放器
↓图片自动播放,产品展示↓

佛经: 故事佛经佛经精华心经金刚经楞伽经南怀瑾星云法师弘一大师名人学佛佛教知识标签

名著: 古典现代外国儿童武侠传记励志诗词故事杂谈道德经讲解词句大全词句标签哲理句子

网络: 舞文弄墨恐怖推理感情生活潇湘溪苑瓶邪原创小说故事鬼故事微小说耽美师生内向易经后宫鼠猫美文

教育信息历史人文明星艺术人物音乐影视娱乐游戏动漫 | 穿越校园武侠言情玄幻经典语录三国演义西游记红楼梦水浒传

阅读网 -> 教育信息 -> 教育孩子“讲道理”是下策，发脾气是下下策，那么上策是什么？ -> 正文阅读

[教育信息]教育孩子“讲道理”是下策，发脾气是下下策，那么上策是什么？

[收藏本文] 【下载本文】

教育孩子“讲道理”是下策，发脾气是下下策，那么上策是什么？
关注问题?写回答
[img_log]
教育
教育孩子“讲道理”是下策，发脾气是下下策，那么上策是什么？

上策是“无招胜有招”。养娃养到第二只，越来越体会到，教育，本是个与“心”有关的事业。从心发出，作用于心。具体采用的技巧和手段，只不过是术的问题。

凡事都可做，凡事都要有个度。只要亲子关系健康，家长做得直行的正，打几下吼几声，唠叨唠叨，不要紧的。不会动不动就“毁了孩子一生”。

相信把握好了以下几个大原则，一切具体的招式都能拿来用，所谓“无招胜有招”：
和孩子建立亲密的亲子关系。
足够的亲密感，是进行管教的前提。多少诈尸式育儿的家长都是这样，平日里对孩子的成长毫不关心和参与，却动不动在某个节点上跳出来施行管教，彰显老子的威严。
没有充分亲密基础的管教，会让孩子非常逆反：你谁啊？你凭什么管我？我长这么大你关心过我吗？
在行为上成为孩子的榜样。
不管是价值观方面的传递，还是习惯、自律方面的要求，家长都应当知行合一，在行为上成为孩子的榜样。一边要求孩子不许玩手机，一边天天做沙发上呲着牙刷个不停；一边要求孩子要努力学习，自己却不求上进，这样的家长数不胜数。
随着娃的长大，对这样的家长他会越来越不服。
充分但有原则的爱。
让孩子感受到充分的爱，但是在原则问题和主权问题上，让孩子感受到你的态度。
个人认为，动不动就批斗“教育孩子不能发脾气”、“教育孩子不能讲大道理”，就是单纯地把“术”这一层面的东西抬得太高了，太教条化了。抛开剂量谈毒性，都是耍流氓。只要大原则掌握好了，但凡家长不是个变态，用对了时机的管教方式，就是好招数。

最后想说的是，家长心态要放松，不要过分焦虑，总是在管教手段方面战战兢兢如履薄冰。每个娃都是一个独立的生命，一粒种子能不能长成大树，是两方面决定的；一是种子本身的问题，第二才是外在环境的问题。
我们家长能做的，就是尽力提供土壤和养料，悉心地照顾。园丁和园丁的手法、习惯、理念肯定都不一样啊。但只要园丁是个好园丁，甚至说，只要园丁是个不坏的园丁，该长成树的种子，都能长成树。

@知乎亲子

在教育孩子过程中，每一个孩子都是不同的，有些孩子能通过讲道理的方法去教育；有些孩子可以通过父母以身作则的方法去教育；有的孩子还没等到你开口，他就知道错了，他自己在反省，根本不需要父母拿道理再去教育。
在育儿的问题上，从来就没有标准答案。
每一个孩子都是不同的，在教育孩子问题上，没有什么上中下策之分，只要是适合孩子的，就是最好的。

有一次，我到班里一位小朋友的家里家访。
这位小朋友家客厅里只有一张三人沙发，我们进门以后，和小朋友的爸爸妈妈坐在那里聊天。
过了一会儿，小朋友的奶奶做完事情以后，拿了一张没有靠背的木头凳子，准备坐到儿子的身边，她刚要坐下的时候，我们班的这位小朋友突然从奶奶背后把凳子移开了，眼看着这位奶奶马上就要一屁股坐到地上，小朋友爸爸及时伸出脚挡了一下，老太太才没有坐个人仰马翻。

小朋友的爸爸扶起自己的妈妈，二话不说把儿子摁在地上，狠狠地在他屁股上胖揍了一顿，一贯来比较宠孩子的妈妈，坐在那没有阻止，而且也不让我们阻止。因为，孩子已经对妈妈做过同样的事情，当时和孩子讲过道理。
揍完之后，这位爸爸开始教育孩子，大概意思是你这样做很危险，如果不是爸爸及时挡了一下，可能会造成什么后果，并告诉孩子，他可能只是想和奶奶开个玩笑，但是，这类容易伤到人的玩笑是绝对不能开的，一次也不可以。
我认为这个爸爸教育的就很好，因为老太太如果真的在没有阻挡的情况下一屁股坐到地上，很可能会发生很严重的后果，这种错误孩子是不能犯的。
所以孩子的爸爸揍孩子一顿，让孩子长长记性，然后在跟孩子讲道理，我觉得没有错。

每年带新生班，总有几个调皮的孩子，你让他们不要干什么，他们非要和你对着干。
比如你让他们开水龙头的时候，水不要开得太大，因为水开得太大，水龙头的水很容易溅到身上，把衣服弄湿。
虽然你和小朋友道理讲得足足的，但是那个好动的小朋友根本不会听。
这时候提前和小朋友的父母商量一下。让父母带一套换洗的衣服，故意放松对小朋友的管理，小朋友开心地奔向水龙头，这时候你不必要做任何解释，只要帮他们换衣服，他们就明明白白的知道，自己错在哪里。
在保护好孩子的情况下，有时候让孩子“试错”，也是一种不错的教育方法，吃一堑长一智，他们会在试错的过程中成长起来。
教育孩子的过程中，场景不同，孩子所犯的错误也不同，用什么方法教育孩子，没有标准答案。

不是，谁告诉你讲道理是下策的啊？
昨天给我儿子读英语，读到一篇讲family tree的文章。
其中有一段是大家一起分享家庭故事，他问我这是什么意思。
我说我给你讲两个我家的家庭故事吧，都是我姥姥家的兄妹的事。
我姥姥家的兄弟姐妹，属于开了基因挂那一类的，女的漂亮男的帅气。
但是家里很穷，正儿八经的贫农。
其中我姥姥的一个姐妹，也就是我的姨姥，长的最美。
被一个地主家的儿子看中了，娶了去。
夫妻两个感情很好，地主的儿子是个读书人，没事就教小妻子读书识字，红袖添香。
结果结婚没几年，文化大革命了。
地主的儿子被打倒了，当时大家都劝姨姥离婚回家。
那个年代背景，妻叛夫，子伤父，徒害师不要太常见，伦常颠倒。
但是姨姥偏不，她认死理。
只要有人批斗她的丈夫，她就趴上去护着。
嘴里嚷嚷着，别打别打，我也是贫下中农家的女儿。
家里其它的兄弟姐妹也都上去护着，我们都是贫下中农，看谁敢动我们家姑娘？
就这么护着，把丈夫硬生生护下来了。
后来一直到一切过去，尘埃落定，夫妻两个一辈子恩爱到老。
还有一个，是我姥姥家的一个哥哥。
人长的很帅，在地主家当长工。
当时地主家的小姐看上了他，一来二去跟他有了感情。
可是门不当户不对，地主家就要把他们拆散分开。
我儿子听到这里问我，什么叫门不当户不对？
我说，就是指双方家里经济条件相差太大。
他很诧异，说那为什么地主的儿子就能娶妹妹，但是地主的女儿就不能嫁哥哥了呢？
我说因为自古以来就有娶媳低娶，嫁女高嫁的说法。
女子高嫁相对容易是因为古代认为女子是出嫁从夫，嫁给别人就是别人家的了。
反过来男子当家，高娶就不容易。
现在我们不讲究这些了，但是双方的经济条件差距最好不能太大。
他问，为什么啊？
我说，那你想一想，如果你娶了一个姑娘，她比我们家条件好很多，你是不是看到她钱很多，就会想，这么多钱，给我爸妈花一点也没什么？
他点了点头说：那反过来，如果我娶的家里很穷，她今天跟我借一百，明天再借一百，我也会不高兴。
我说是的，所以这样不好。
最好就是双方差距不会太大，这样谁都不存在占对方便宜的问题。对双方都很公平，谁都不容易心态不平衡。
相同的家庭条件，消费观往往也不会太大差异，就不容易产生矛盾。
否则你今天要拿对方家的钱回爸妈家，明天她要拿你家的钱贴补自己爸妈，时间久了…
他插嘴，那感情就不好了，一年两年还行，时间长了，肯定就不好了。说不定还会像你说的那个案子那种，把对方打死。
我说是呀。再好的感情，都经不起这样消磨。所以这就是为什么从古至今，我们一直说，最好门当户对。
他又追问，然后呢？他们就分开了？
我说拆散了，地主家把长工打了一顿赶出去了，给小姐定了门亲事打算把她嫁了。
但是谁也没想到，这个小姐是个刚硬性子，自己夜里自尽了。
后来这个长工也没有再婚。
很多人也劝他，因为古代是不孝有三无后为大。
结婚生子就是必须的。
大家就劝他，反正小姐也死了，算了，再找个人吧。
但是他一辈子都没结婚，谁劝都没用。
没事的时候，就去小姐的坟前坐一坐，摘些野花弄一捧放她坟前，喝点酒，坐很久。
后来就这样自己一个人过了一辈子。
我儿子听到这里叹了口气说，早知道，还不如把她嫁给他呢！
我说是的呀。
所以，虽然我希望你以后是找个门单户对的姑娘结婚。
但是，如果你听完了这个道理，还是喜欢哪个不门当户对的姑娘，我也不会拦着你。
你明白这个道理还要选择她，就说明她有比门当户对更闪光的优点。
你的决定权，在你自己的手里。
我只会告诉你这个道理，但是不会干涉你的选择。
因为只有你自己才知道，你心里有多么的喜欢她。
我儿子从不烦听我讲道理，很多时候他都听的津津有味，会一边听一边跟我探讨。
做父母的当然要给孩子讲道理啊，你要知道他继承的不只是你的血脉，还有你的脑子，他的脑子跟你是一脉相承的。
把你的三观灌输给他，他未必全盘接受。
但他明白你是怎么考虑的，那么将来在做决策的时候，你的考虑，也会是他的衡量标准之一。
当他做出与你所想完全不同的抉择的时候，他至少知道，自己面对什么，也知道怎样与你沟通，家庭内耗会少很多。
你想要家庭和睦，就要潜移默化的去影响对方，让大家三观趋于一致。
你要做的，是把道理讲的他乐意听也愿意思考。

养孩子又不是玩游戏，哪有什么一成不变的攻略呢？
多少年前那么火的哈佛女孩，让你对着养一遍，可能也会是不同的结果。
所以，去求一份教育孩子的上上策，真不如多去关心孩子靠谱。
每个人孩子都是不同的个体，有的天真，有的善良，有的急躁。
指望学校老师根据孩子的特点因材施教可遇不可求。
但是，作为家长，根据孩子的特长帮助孩子成长，可能更容易让孩子变得优秀。
当然，没有一成不变的教育方案，但是一些底层的教育逻辑却是可以借鉴的。
说一些我觉得需要特别注意的点。
一是要营造温馨的家庭环境。
我认为在孩子成长过程中，温馨的家庭环境对孩子的身心健康成长都占据着很重要的位置。
温馨和谐的家庭能让孩子感到安全、稳定和被爱。
让孩子的心理更加健康和强大，能知道家始终是自己的港湾，不管遇到什么问题都能在家庭得到安慰和鼓励。
和睦的氛围也是一种言传身教，能让孩子养成自尊和自信，学会情感的表达和情绪的控制。
能让孩子更容易感到幸福，对孩子的人生成长都有很大的作用。

二是有明确的底线。
爱却不能是溺爱。
要让孩子知道你的底线在哪，知道哪些事情是能做的哪些是不能做的，并告诉他为什么要这样。
这个底线不能轻易变动，这样孩子才能更好的去遵守。
孩子遵守并维护规则的时候可以适当的予以鼓励，对孩子突破底线的时候要有对应的惩罚。
长此以往，父母和孩子就能找到轻松自在的相处模式。
当然，底线如何设置就是考验家长聪明才智的时候了。

三是一定要注意和孩子的沟通。
如果说让家长们都把孩子当成朋友平等对待可能不那么现实。
但是尊重孩子的想法，听取孩子的意见和建议，应该是大家都能做到的。
遇到事情的时候，我们可以先听听孩子的说法，不管是解释还是狡辩，再做出自己的判断。
如果孩子情绪不高，我们也能倾听给孩子以支持。
有时候家里的事情也能让孩子参与进来给出自己的见解。
良好的沟通可以帮助家长更好地理解孩子，也能促进亲子关系的和谐发展。

四是给孩子自己的空间。
不仅是从尊重隐私的角度，从个人的成长发展中来看，每个人都需要有一个属于自己的空间。
这个空间可以是自己的房间，也可以是一个休息的地方。
孩子可以在空间里发呆，可以考虑自己的小心思，可以拥有自己的小秘密。
虽然我们养育了孩子，但是每个个体都是会独立发展成为个人的。
可以有自己的爱好和自己的秘密。
其实这是一种距离，也是一种松弛感，更是家长对孩子信任和支持的体现。

十年树木，百年树人。
教育孩子跟种树、养花，甚至和炒股都差不多。
有时候我们只能去做自己能做的，但是结果如何，没有任何人能把握住。
所以，家长们还是根据自家孩子的特点引导和培养孩子吧。
希望耐心和时间，能把孩子培养成为一个优秀的普通人。
@知乎亲子
我是奶爸陪成长，知乎影响力上榜答主
喜欢陪孩子读绘本，喜欢带孩子探索世界，更喜分享育儿干货、好书好物
如果我的回答对你有用的话，麻烦点赞关注哦

提供感受和体会机会，慢慢领悟。
在可控的范围，让他犯错。

当然是——以身作则，言传身教。
分三个步骤来做：
第一步，让孩子以你为榜样
注意，不只是让孩子喜欢你或者粘着你，而是让孩子以为你为榜样，也就是孩子觉得你就是做人做事应该的样子。有一些家长过于宠溺孩子，态度卑微（这个词真不过分），于是孩子对于家长没有尊重，孩子都不觉得自己应该向家长学习，后面的一切都不用多说。
方法也很简单，就是父母之间互相夸奖良好的行为，不管多么夸张的夸奖都不过分。比如，妈妈给大家做了一桌子菜，爸爸就要说，妈妈做的饭真棒；爸爸自律看书的时候，妈妈就说，爸爸真有上进行一直看书——孩子（包括熊孩子）头脑都很简单，你告诉他什么他就接受什么，所以一定在家庭里一定要塑造的氛围，就是用这种直接的方式给小孩印象，父母很棒，父母是榜样。
第二步，在陪伴中示范给孩子正确的做法
当孩子知道父母是榜样之后，一切就好办了，这时候就通过和孩子陪伴，让孩子知道榜样是怎么做事的，也就是言传身教以身作则的关键一步。
延续上面的例子，妈妈做了饭菜之后，可以说一说自己怎么规划做菜过程的，爸爸看书之余，和小孩说一下人生大道理，读书使人进步之类的话，小孩就知道这才是正确行为。
带小孩外出的时候，同样也要演示给小孩看什么是正确行为什么事错误行为，如果小孩在公共场合大声喧哗，要及时制止，看到其他熊孩子大吵大闹，就告诉他，这种孩子的行为没人喜欢，在小孩子认可之后，给他奖励（嗯，没错，训练小孩和训狗差不多，及时给奖励，强化正面影响），奖励可以是口头的，也可以是给他一个棒棒糖。
第三步，给机会让孩子自己去良好表现
最后一步，父母已经作为榜样示范得很好了，就要创造条件，鼓励孩子去实践学到的态度和行为。
比如，在家里孩子活动空间放上书籍，让孩子容易看到书，这就是创造机会；带孩子外出游玩，父母很镇定，让孩子接触社会但是不要乱吵乱闹，也是给孩子实践机会。
如果父母在孩子面前总是不停刷手机打游戏，那.......就不是什么好的鼓励行为了。
你学会了吗？

第一步：在孩子小的时候，多与孩子肢体接触，产生→让孩子爱你
第二步：和孩子在一起的时候，展示自己的能力、担当→让孩子崇拜你
第三步：持续沟通，了解孩子的变化、状态和环境
然后，就可以随意管教孩子了，讲道理、讲情绪，都是上上策。

昨天，我在小区里偶遇一例父母训2岁左右孩子的场景，正好作为反面教材。
起因是小男孩玩得太嗨，在小区里面疯跑，一直跑到了小区外围的汽车道上，然后被父母逮了回来。
爸爸一边打屁股，一边训斥：“谁叫你跑出去的！以后不准给我出门！”
妈妈：“你知不知道外面有车很危险的，而且，万一你跑丢了怎么办？被坏人抓走了怎么办？你要再这样，妈妈就不爱你了！”
孩子估计被吓到了，边哭边说：“妈妈抱、妈妈抱抱。”
爸爸：“自己走，犯了错误还哭，哭什么哭！”
让我们来分析一下：
从爸爸的角度来讲：这下孩子怕了，下次可不敢乱跑了，安全有了保障，完美。
在妈妈看来：我先给你讲道理，然后恩威并施，如果不听话，后果很严重哦。
而2岁小男孩的视角是这样的：为什么打我屁股？为什么骂我？为什么妈妈不爱我了？

对于2岁的孩子，通过你的“权威”来吓他、压制他，一时仿佛解决了问题，孩子怕了你，但是，下次你不在的时候，他会不会还往汽车道上跑？
甚至，专挑你不在的时候去，因为他怕的，只是你。
而且，虽然孩子现在“怕”你，以后可不一定。在2岁孩子的眼里，你无比巍峨，让他高山仰止；但是，到孩子12岁时，你再试试？
妈妈的做法呢，讲道理，是可以的，但要根据年龄来，2岁的孩子，对于这些道理，我估计他没听明白。而且：“再这样，妈妈就不爱你了。”更是赤裸裸的恐吓。
应该怎么做呢？第一条原则：
让孩子遵守规则，比让他怕你更为有效！
道理显而易见，专制型的家长，教育出的孩子会是什么样的呢？或者唯唯诺诺、毫无主见，或者两面三刀、见风使舵。
而且，要用孩子听得懂的语言来告诉他规则。
想让孩子遵守规则，可以尽量用正面的方法去引导他：“宝宝，你做得真棒！”
当然，对于违反规则的行为，也应该有惩罚：“现在是晚饭时间，如果你还要玩，不来吃饭，一会儿我们吃完就收碗，你就只能饿肚子喽。”
关键是，一定要实施，不能嘴里说一套，做出来又是另一套。孩子很快就会明白，“规则原来是说着玩的。”
更重要的是，全家态度要一致，不能妈妈这样说，奶奶却在一旁怂恿：“玩，继续玩，乖宝宝，奶奶把晚饭给你留着。”
所以，对于前面这个例子，最好的解决方法是：
1、父母限定活动范围：“我们就在这个广场上玩，不能跑出四周花台以外的地方。”
2、放手不放眼。随时注意孩子的动向，提高警惕。安全无小事，你无法保证孩子一定不会违反规则。
可以举一反三，对于其他的方面，同样制订规则。比如：“我们不打人。”或者“公共的游玩设施要轮流玩。”等等。
自由不是为所欲为，给孩子自由不是放任不管。
从小培养孩子知道规则、理解规则、遵守规则，明确行为的边界。
培养规则意识，是美国儿科学会多篇推文的观点，看起来比较西化，好像与我们常规的咆哮式育儿有所不同。
其实，在我们的传统文化中，也有同样的基因。儒家讲“”，就是只有自己一个人在、无人监督时，也要遵循一定的行为原则。
这难道不是规则意识吗？而且还内化于心。
比起让孩子“怕”，这应该要好得多吧。
再说我家小丫吧，从小爱臭美。在她还没上幼儿园时，每天起床后的第一件事就是挑选今天该穿什么衣服。
先试试这条裙子，颜色太素；再看看那条，花纹太淡，挑来拣去，才终于穿好。
奶奶可就看不惯了：”小小年纪，就学会东挑西选，长大后还得了吗？“
没什么不得了！
孩子长大后，要做的选择还多着呢。
上大学要选专业，要选男朋友/女朋友，选工作，选房子，选自己孩子的教育方式。。。
现在不学习选择，什么时候学？
一切都由父母来选吗？
父母选的，就是对的吗？孩子喜欢吗？
虽然从生活经验上来说，父母更有阅历，似乎能给孩子提供更佳的选择。但是，那是你的选择，不是孩子的。
终究有一天，孩子会独立，过自己的生活。
想想我们小时候，自己的父母在替我们做出各种选择时，你的心里，是什么感受？
剥夺了孩子选择的机会，也就是剥夺了他学习和成长的机会。
有的父母说：”我的孩子就是不会选，你让他自己选，他就磨磨蹭蹭，拿不定主意。“
这是比较普遍的现象，美国儿科学会的官方网站上专门讲到过一个小技巧来帮助父母作出应对：二选一法。
具体方法是：提供两个选项，让孩子选择其中一个。
这样，既满足了孩子自己作出选择的需求，又降低了难度，容易实施。
举个例子：买冰激淋的时候，看着琳琅满目的品种，选哪一个呢？很多孩子会半天拿不定主意，某些脾气急躁的家长估计会被急得吐血。不过，如果你问孩子：“是要一只可爱多还是一只？”孩子很快就会作出决定。
不过，仅仅让孩子选择，也是不够的，还得让孩子知道，选择会产生后果，要自己承担。
小到选择冰激淋，如果选了可爱多，那就吃不上梦龙了，这就是后果。
不能咬上两口可爱多后就开始撒泼耍混，要吃梦龙。如果真的出现这种情况，家长可以作冷处理，事后再向孩子讲清道理。
不过，要根据孩子的年龄来，需要他明白后果。
比如本文前面的例子，一个2岁的孩子跑到汽车道上，虽然妈妈告诉了他后果是可能会被车撞；可能走丢；甚至被坏人抓走。但是，这些后果超出了2岁儿童的认知范围，他还不能懂得是什么意思，所以，孩子的选择和承担相应后果就没有意义，此时只能用规则来约束。
但是，对于一名5岁的孩子来说，妈妈可以告诉他，不能打2岁的弟弟，如果打了，就会让他一个人呆着、好好冷静一下。
这种后果，5岁的孩子是懂的。如果他还是选择要打弟弟，那就得承担后果。
各种熊孩子的新闻，已经很多了，他们为什么“熊”？不知道要承担后果，或者，从来都由家长护着，不需要承担后果，是重要原因。
为自己的行为负责，是很多成年人也不会的事儿，希望这一届的孩子们都能学会。
所以，第二条原则：
给予孩子适当的选择权，并让他对自己的选择承担后果。
因为孩子需要成长的机会。
最后，一点总结：
所谓独立，就是自己对自己负责。
也就是说，自己做出决定，并对自己的决定承担后果。
当然，这是一个循序渐进的过程，需要依据孩子的年龄、认知水平逐渐来，慢慢来，一步一个脚印，最终成为一名负责任的成年人。
但是，很多父母的做法，不是过度保护和约束，就是过度放任和溺爱。
前一种，应该更常见一些。虽然其原因往往是：“这都是为了你好！”
现在的孩子，个性越来越张扬，可不一定吃你这套。
如果你敢：我不要你想，我只要我想！
孩子总有一天会这样回复：那你想吧，你慢慢想。

上策是提高孩子的认识。
当孩子自己的认知水平使他能够作出合理的判断，就毋须父母讲道理、发脾气了。
提高认知需要未雨绸缪，不是就事论事，而是通过一些“置身事外”的事情习得经验，当置身其中时才能作出判断。
要提高孩子的认知，就需要多经历、多学习。走万里路，读万卷书。在孩子小的时候，父母多陪伴他，多带孩子去做各种事情，在这个过程中父母的言传身教，孩子的耳濡目染，都能提高他的认知，孩子的判断力也就因此而提高。获取经验的一个重要和便捷的途径是阅读，通过阅读他人的故事，孩子得到经验和教训。他山之石，可以攻玉。
好的教育是未雨绸缪、润物细无声。

上策是啥我不知道。但我知道上上策是不养孩子。不养孩子就不需要教育孩子，也不会有这么多专家批评你不会教育孩子。完美！

这题我答过了啊？小编你这样不厚道了吧，我到哪儿去找辛辛苦苦一大篇回答啊？
好吧，回去有空翻翻。
简单说几句。
会讲道理的不用讲道理，大多数讲道理的家长不会讲道理只是情绪输出啰嗦虐待。
发脾气就是精神虐待儿童，长此以往童年阴影心理问题。
上上测是看我的专栏，信茶哥……得段子……噗………

上策是不言之教，也就是身先士卒做出垂范。
教育的最高境界是行不言之教，是身体力行言传身教，是春风化雨润物无声，不是疾风骤雨大水漫灌。
你会发现越喜欢对孩子发火的家庭，孩子越不听话，也就是说发火只会事与愿违、适得其反。反之越懂事的孩子，家庭氛围越平和，父母越和善。因为孩子是家庭的产物和结果，孩子处理问题的方式恰恰正是从家长身上copy而来的，那真是爱出者爱返、福往者福来。
我觉得家庭教育有一个非常重要的概念就是不要强调父母是对的，而是强调什么是对的，也就是说无须让孩子敬畏父母，而是要孩子敬畏道理和规则。害怕父母的结果就是一旦失去父母的庇护和指令，孩子就会很容易迷失自我，而要求孩子敬畏规则和道理，则父母在与不在都会是一个样。
哈佛大学有句校训说对于没有目标的帆船来说来自任何方向的风都是逆风。康德也说过一个人即使驾驶的是一条破旧的小船，只要船舵掌握在自己手上，他便拥有了掌控命运方向的力量而不会任由波涛的摆布。也就是说，成功的教育必须建立在自由意志的基础上，我从未见过靠控制欲就能实现成功的教育案例，我说的成功不是考上一个好大学，而是拥有成功的事业、和谐的人际关系和幸福的能力……
教育的英文单词Education是古希腊哲学家苏格拉底发明出来的，由三个词根组成，前面那个“E”是向外的意思，“duce”是引导,“tion”是名词，引导出来。所谓的教育，就是把一个人的内心，真正引导出来，帮助他成长成自己的样子。
两千多年后的哲学家马克思说人不是出于逃避消极力量而是出于展现自身积极个性才能获得真正的自由。
这句话和苏格拉底对教育的理解其实是一回事，展现自身积极个性就是把一个人的内心，真正引导出来，帮助他成长成自己的样子。两人都在强调一个共同点，一个不能被忽视却极易被忽视的重点，那就是自由。就是遵循被教育者的自由意志，如果教育背离了这一初衷，是不可能获得真正的成功的，这也是当今教育失败的最大根源，即孩子们所学所做并非他们真正想要的，而是迫于某种消极压力做出的选择，即使取得了表面上的成功（好的成绩、学位、职位），当事人也很难感到满足和幸福，甚至会导致心理问题。
从表面理解教育之于人的作用就像下图所示，唯有通过教育，才能解开一个人的局限，释放他的无限可能。但事实上远远不止这么简单。教育除了让一个人拥有展现自身积极个性的意愿和勇气，还要帮助他拥有实现这一目的的知识和技能也就是能力。对应到中国哲学家的思想就是道与术的结合，知与行的结合。

苏格拉底还说过另外一句关于教育的名言：教育是点燃一堆火，不是灌满一桶水。
而中文教育这个词从字面理解也分为教和育两部分，其实就是老子说的术和道。术很简单，道则很难。同样教很简单，育则很难。教是负责传授有形的知识和技能，也就是智的部分。育则负责培养无形的人格如情感、价值观、意志品质、志向、胸怀格局、使命、道德等，也就是德的部分。育做好了，教则事半功倍，反之则事倍功半。
所以教育决不仅仅是读书和学习，读书充其量只占教育的二分之一，因为除了教，还要育，除了知，还要行，知行合一致良知，知行合一才是真正的教育。当今社会浮现出的大量高分低能、茫然无措的失败案例正是因为只教不育本末倒置的结果。
中国人说厚德载物，德是无形的人格基础，就像一棵树的根系，埋在地下看不见，但却极其重要，正如尼采所说越是要伸向明亮的天空，根越要扎入黑暗的地底。德是育的部分，是家庭要完成的任务，而且是先于教的基础，在没有完成育（养育、陪伴、关爱、情感、人格、爱……）之前就追求教（成绩），无异于沙中建楼，盖的越高越危险，随时都有崩塌的可能。

老子说有道无术术可以求，有术无道止于术。教解决术的问题，育解决道的问题。学校更多负责教，家庭更多负责育，相互配合才能更好的实现教育这一目的。

胡适说教育就是培养独立之人格自由之精神。在此之上我想再加上两条向善之心灵、审美之能力。
归根结底教育的本质就是让人成为人，成为更好的人、更完善的人、更强大的人。可以说正是教育让人有别于其他动物，让人成为人。
你为什么要对孩子发火？6 赞同 · 0 评论回答

怎么才能教育出一个自信的孩子？3633 赞同 · 203 评论回答

小孩要不要学英语？儿童如何学英语？分享我家孩子的英语学习之路18 赞同 · 10 评论文章

到底应该如何培养一个优秀的小孩？3047 赞同 · 88 评论回答

夸孩子是上策。
“好孩子都是夸出来的。”
表扬是最巧的方法。
表扬能激发孩子学习的兴趣，能鼓舞孩子的斗志和士气，能让孩子充满自信，能让孩子发自内心地去求知，去探索，能让孩子较快速地有效地提升成绩。
本人之前在知乎回答问题的时候，曾经提出过个人归纳总结的教育教学的“七项基本原则”。今天在这里重发一遍，希望能够对你有所启发和帮助，如果能够有这样的效果，我的内心会非常高兴！
这七项基本原则是：科学是最大的前提，兴趣是最好的老师，表扬是最巧的方法，自信是最深的根基，思考是最强的能力，创新是最高的效率，落实是最好的习惯。
在2月21日下午，洛阳市宜阳县红旗实验学校举行的新学期开学前教师培训中，聘请的专家关丽萍老师也提出“表扬是最巧的方法，好孩子都是夸出来的”观点。

在接下来的时间里，我会持续发布教育教学方面的一些感悟和心得，包括如何提高学生学习兴趣，如何帮助学生在较短时间内提升写作水平？等等。
本人带出的三到九年级的学生中，曾有近50人被发展成市、县作协会员，形成了一支文坛的“娃娃军”。先后有近百名孩子的作文在各级各类媒体发表。
关注我，有惊喜。
（图片拍摄于洛阳市宜阳县红旗实验学校——从今日开始，该校将利用两天时间对全体教师进行新学期开学前的培训。文中图片为21日下午，关丽萍老师正在为教师正在对教师进行“新课标指导下的英语教学”培训。
关丽萍老师是中小学高级教师，河南省优秀教研员，全国“十佳”小学外语教师，第五届中小学外语教师“园丁奖”获得者，中央教科所“九年义务教育中小学英语教材教法实验” 先进个人，“国培”专家）（张一木文/图）

我认为上策是“倾听”，是“”。
有时候我们家长，看到一个结果，就想当然得以为孩子又在作妖。
于是就开始心疼自己，我怎么命这么苦，不能去上班不说，所有的家务都得干，关键孩子还天天气我，我真想揍他一顿。

小孩子多天真呀，倾听孩子的声音，就是一种尊重。
举个小例子：
昨天上午我在赶稿子，午饭后又给冰箱除冰，要烧好几壶开水，又是拖地上的水。想着除冰后哄孩子睡午觉。
就在我忙的焦头烂额时，我突然发现客厅里，洒了很多水，第一时间我就很生气，大声喊“你在干啥”？这也是下意识的反应（人在累、饿的时候，很难控制自己的本能反应）。
只见我女儿慢悠悠的从卧室出来，手里端着一杯满满的水，看到我说：
妈妈，我看你干活好辛苦，我想给你接一杯热水喝。
看到这，我很惭愧，小声的说：谢谢宝贝这么贴心，一会我们一起把地上的水脱干净，好吧？

面对孩子帮你接水的行为，你是愿意倾听？还是愿意责骂？
所以，下次看到糟糕的结果时，我们不要自行脑补很多画面，也不要有孩子就是故意给你找麻烦等心理。
我们应该做到“倾听”，理解孩子的想法和行为。
可以给孩子几秒钟，听一听为什么会这样，说不定孩子的答案，让你会心一笑，或者能让你感到小孩子的天真与可爱。

上次在中华艺术宫，捡到一个电话手表，于是上交给工作人员了。
其实还有一点，那就是言传身教，这个也可以称之为上策。作为父母，我们要以身作则，成为孩子的榜样。
有很多时候，我们给孩子讲道理，孩子并不能听进去，或者并不能理解其中的逻辑。
比如，我们想让孩子学会拾金不昧，那当我们在外面捡到东西的时候，就直接交给工作人员，孩子看到我们没有把不属于我们的东西留下来时，下一次她捡到东西了，第一反应也是上交而不是私藏。
育儿过程中，父母面临诸多挑战，如果有智慧型父母，相信孩子一定能成长的会好。
@知乎亲子

不生孩子，防患于未然。

言传身教。
我们常常忘了自己小时候的模样。
莫名奇妙地觉得孩子一定比自己强。
觉得一定能学会自己没有学会的各项技能。
人类这么多年变化了多少呢？
没变化多少。
不过是牛人们改变世界上，逐步积累，让世间变了许多。
别的不说，就说写作业。
不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳。
怪谁？
怪家长。
他们本来就是小蜗牛，你非让他跑出小兔子的速度，凭啥啊？
我们小时候磨磨蹭蹭的样子，早被自己忘得一干二净了。
上幼儿园大班的大洋小朋友，九月份就要上小学了，孩儿她娘为了提前让她适应小学的节奏，每天給大洋布置作业，一篇汉字，一篇英语单词。
于是经常听到娘儿俩在客厅里高分贝的喊叫声此起彼伏。
孩儿她娘性格十分温和—除了对我凶过，刚开始陪着写作业柔声细语，不过三分钟就火山爆发了。
大洋小朋友在幼儿园伪装得极好，大班上学期老师写的评语是大洋小朋友从不乱发脾气，现在写作业时，连哭带闹，撒泼打滚，眼泪伴哭声而下，袜子随拖鞋齐飞。
周六早上，孩儿她娘崩溃了，直言要把这不听话的小丫头扔掉，气呼呼地过来指着我的鼻子质问，你闺女，你管不管？
到客厅一看，大洋小朋友正坐在地板上，一只脚光着，一只脚穿着袜子，小手遥指卧室，臭妈妈！臭妈妈！
我赶忙过去抱起来，问她，大洋，怎么了，有嘛委屈跟老爹说说。
大洋抱着我说，来字太难写了，我不想写来字。
我看了看她的作业本，已经写了五个来字，还算工整，就劝她说，来，爸爸和你一起写，好不好？一横一点又一点又一横，一竖下来，对，一撇一捺，大洋，你看这像不像一棵倒立的树啊？
大洋看了看，哎，爸爸，还真是像棵树呀！
我又说，我们一行写出10棵树，給贝里奥盖个木房子好不好？
大洋乐了，好，爸爸，卡梅利多是不是也要盖个房子？
我说，对啊，你再写一行来字，給卡梅利多也盖个房子好不好？
三行来字，很快就写完了。
大洋高高兴兴地在画纸上画了一只小羊（贝里奥），两只小鸡（卡门和卡梅利多），都是侧着身子扛木头的样子。
画完画，高高兴兴的大洋高高兴兴地把剩下的作业都写完了。
孩他娘有点懵，咋回事？怎么就哄好了？你这跟谁学的？
我哈哈一笑，看《射雕英雄传》学的。
江南七怪历经艰辛，终于在大漠中找到了郭靖，每个人都恨不得把自己的功夫塞给他。
拜师之夜，张阿生命丧梅超风夫妇之手，江南七怪少了一人。
郭靖每天要学六种功夫。
一天六门课，拳法、点穴、鞭法、轻功、暗器、剑法，脑袋都大了。
师父们逼得紧，郭靖学得慢，动不动就挨骂挨打，再加上师父们失望的叹气声，郭靖同学压力山大，心里苦得不行。
七师父韩小莹最是温和，教授郭靖越女剑“枝击白猿”，这招剑法要跃身半空连挽两个平花，然后回剑下击。郭靖死活学不会。
温和的江南女子韩小莹师父都受不了了。
原文说，小莹心头火起，勉强克制脾气，教他如何足尖使力，如何腰腿用劲。
结果，要么蹦不高，要么蹦高了，忘了挽剑花。
韩小莹心中一阵悲苦，眼泪夺眶而出，把长剑往地上一扔，掩面而走。
郭靖郁闷坏了，三个月下来，进步是一点没有，退步倒是很明显。
后来全真七子的马钰道长看到郭靖练得郁闷，上前拿过剑来，跃在半空，连挽七个剑花，然后对郭靖说，你这样练下去，一辈子也学不会。
郭靖求老道指点他，而马道长只是教他呼吸、坐下、走路、睡觉，不知不觉中，郭靖内功竟有小成。
郭靖不傻不笨，练剑气哭了韩小莹的当天，一箭射双雕，连见惯了草原上神射手的铁木真都赞叹不已。
射箭好学吗？
当然不好学，不然的话，哲别也不会因为射得一手好箭被人称为哲别。
但郭靖学得很好，也没听说哲别因为学箭打过他、骂过他。
郭靖从小就在草原上拿着小弓箭射着玩儿，所以哲别教他，他不排斥，慢慢悟到了精髓。
郭靖一直会呼吸、坐下、走路、睡觉，所以马钰教他时，他不觉得难，内功修炼神速。
菜根谭里有句话，擅启迪人心者，当因其所明而渐通之，毋强开其所闭。
哲别、马钰通过郭靖已掌握的东西而渐渐让他领悟高深的道理，学到了杰出的技能。
江南七怪把自己认为很简单的武功，硬生生塞给了郭靖，用的法子是“强开其所闭”。
小孩子们刚刚接触写字，笔画繁复的汉字对他们来说，太过眼花缭乱，写出来太过艰难。
而大树，小草他们从小就接触，大洋又超喜欢小鸡卡梅拉，通过大树，通过卡梅拉，她不再觉得来字仅仅是个来字，那是給她喜欢的小动物们盖房子的大树。
孩儿她娘听完撇撇嘴，我从小学习就没费过劲儿。
我哈哈一笑，您是神童，来神童，做二十个俯卧撑呗？
我老婆听完，脸都黑了，嘛仰卧起坐，我可不做，多累人啊！
我说，大洋写来字，如同你做俯卧撑。
孩子们还是小蜗牛，你觉得都慢慢走了，她怎么还跟不上呢？
其实她已经努力地在跑了。
我们都曾经是小蜗牛，不过是长大后，忘掉了一步一步爬过来的日子。

家庭教育是孩子成长过程的基础性教育，良好的家风是未成年人成长的基石。
家庭教育至关重要的关键是培育心灵。懂得人心、能够行动的人，是真正心灵坚强的人。为了这个目的，就要通过父母的生活态度来锻炼孩子的心灵。必须抓住这个紧要问题，其他问题以后多少总可以补救。
家庭教育是家长全能技术的教育，是适合家庭具体情况，适合孩子个性特征的教育方法的综合应用而养成良好的学习生活习惯是上策，片面的夸大某一种方法皆是下策。
父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊敬，父母对自己一举一动的检点，这是首要的和最基本的教育方法。
最好的家庭教育是完善提高父母修养，润物无声地做给孩子看。——作者：人民日报经济新闻版沈寅

我搜了家庭教育学会做好10个有效策略，值得学习。
家庭教育对于孩子的成长发展起着至关重要的作用。一个良好的家庭教育环境能够为孩子打下坚实的人生基础，并影响他们的价值观、情绪管理能力以及社交能力等方面。下面介绍10个有效的家庭教育策略，帮助家长提升教育水平，助力孩子的未来发展。
1. 与孩子建立良好的沟通：倾听和尊重孩子的意见，给予他们表达自己的机会，鼓励他们思考和提问。良好的沟通能够促进孩子的语言能力和自信心的培养。
2. 建立积极的家庭氛围：创造一个温馨、和谐和积极向上的家庭氛围，让孩子感受到爱和支持，从而培养他们的乐观和自信。
3. 培养良好的习惯和规律：制定合理的作息时间表，培养孩子良好的生活习惯和时间管理能力。良好的自律性将在孩子的学习和成长中起到重要作用。
4. 倡导家庭价值观：传递正向的价值观，教导孩子关爱他人、尊重他人以及正确处理冲突等重要道德观念。建立家庭的核心价值观可以引领孩子正确的人生方向。
5. 开发孩子的创造力：鼓励孩子参与各种创造性的活动，如绘画、音乐、手工制作等，培养他们的想象力和创造思维能力，从而激发他们的潜能。
6. 提供适当的挑战和支持：在孩子的发展过程中给予适度的挑战和支持，帮助他们克服困难，并激发他们的自信和独立性。
7. 学会尊重孩子的个体差异：认识到每个孩子都是独特的个体，有着不同的兴趣、才能和学习方式。了解并尊重孩子的个体差异，制定个性化教育方案，更好地满足他们的需求。
8. 建立良好的家庭学习环境：提供一个安静、整洁和有序的学习环境，培养孩子的学习兴趣和自主学习能力。
9. 树立正确的奖惩观念：合理运用奖励和惩罚机制，鼓励良好行为，引导不良行为的改正。奖励和惩罚应该公平、透明，并符合孩子的年龄和个性特点。
10. 持续关注孩子的发展：保持与孩子的良好互动和密切联系，关注他们的成长进展和学习情况，及时给予必要的指导和支持。
通过学会这10个有效的家庭教育策略，家长们可以更有针对性地辅导孩子，营造良好的家庭教育环境。当然，每个策略的实施需要根据孩子的个体差异和年龄段进行调整。希望广大家长们能够灵活运用这些策略，助力孩子的成长发展，为他们打造一个美好的未来。
版权属原作者。

好歹要让孩子有随机应变的能力吧！讲道理，发脾气，还是直接动手，都得看遇到的是什么人，这个得孩子自己积累经验，最后得出最佳策略。
哎，现在家长怎么都把孩子想得这么笨，好像人家自己不知道动脑子一样！

大人经常以为和我们说很多话，就是沟通了，其实都是他们自己讲，自己爽。
而我们通常都是假装在听，然后耳朵一边进，一边出......
这恰恰是许多家庭里亲子沟通的问题所在：
父母错把唠叨、说教、指责都当成了沟通，却忽略了孩子的感受。
久而久之，孩子开始不听话、屡教不改，亲子之间变得冷漠疏远，甚至无话可说。
其实，父母与孩子间的“说”和“听”，需要一些智慧和技巧。

掌握以下8种沟通方法，你和孩子的关系会越来越好。

▽
说：
“当我们的语言和表达方式，倾向于忽视人的感受和需要，以致彼此疏远和伤害时，这种沟通方式会让人难以体会到心中的爱。”
错误的沟通方式，会让家里失去温情，也会让亲子之间竖起高墙。
沟通是父母和孩子想法、感受的交换和碰撞，倾听、理解、尊重、建议才是应有的态度，解决问题才是最终目的。
希望所有父母都能努力习得沟通的智慧。
少一点自以为是的说教，多一些“我理解你”的共情，建立良好的亲子关系。
千万别等孩子与你无话可说了再来后悔。
就像那首小诗里所写的：
如果我能再次养大我的孩子，
我会，先蹲下，再温柔地诉说。
我会，多将拇指竖起，少用食指指点。
我会，拿出更多微笑给孩子。

[收藏本文] 【下载本文】

教育信息最新文章

为什么部分 985 博士的第一学历很普通？

同济土木已经没有未来了吗？

为什么大学里上课几乎没几个人听课?

00 后女干部拟任东莞茶山镇经济发展局副局长

加:2024-02-23 15:32:14 更:2024-02-23 16:12:41

古典名著名著精选外国名著儿童童话武侠小说名人传记学习励志诗词散文经典故事其它杂谈
小说文学恐怖推理感情生活瓶邪原创小说小说故事鬼故事微小说文学耽美师生内向成功潇湘溪苑
旧巷笙歌花千骨剑来万相之王深空彼岸浅浅寂寞 yy小说吧穿越小说校园小说武侠小说言情小说玄幻小说经典语录三国演义西游记红楼梦水浒传古诗易经后宫鼠猫美文坏蛋对联读后感文字吧武动乾坤遮天凡人修仙传吞噬星空盗墓笔记斗破苍穹绝世唐门龙王传说诛仙庶女有毒哈利波特雪中悍刀行知否知否应是绿肥红瘦极品家丁龙族玄界之门莽荒纪全职高手心理罪校花的贴身高手美人为馅三体我欲封天少年王
旧巷笙歌花千骨剑来万相之王深空彼岸天阿降临重生唐三最强狂兵邻家天使大人把我变成废人这事顶级弃少大奉打更人剑道第一仙一剑独尊剑仙在此渡劫之王第九特区不败战神星门圣墟

网站联系: qq:121756557 email:121756557@qq.com 阅读网