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[教育信息]为什么很优秀的父母，会养出不学好的孩子？ |
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为什么很优秀的父母，会养出不学好的孩子？ 关注问题?写回答 [img_log] 心理学 孩子 心理分析 为什么很优秀的父母，会养出不学好的孩子？ |
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有种可能是陪伴少了。 前几天跟我一起遛娃的两口子医生，我仔细观察了下家庭的模式。男的发展很好，女方事业稍稍矮一头，但也是博士，也是三甲医院，综合看全家学历、收入和生活条件都无可挑剔了。 重点说父亲角色。男方比我大点，目前中流砥柱，手术量大。家里都是女的带娃鸡娃，男的回家时候一般孩子都睡了，偶尔不回去。 平常时候还不太看得出什么问题，无非牵着孩子走，有时抱一抱。 孩子闹情绪的时候就看出来了，一开始呆若木鸡，情绪闹大的时候就试图压制，最后无能狂怒。过后又找补，到纪念品店买一堆玩具。 我儿喜欢认字，看到各种标牌和宣传单对着念。他看到了，吃饭时候就让孩子念菜单上的字，孩子不会念，也不想看，他又发火。 这就让人又联想到之前上热搜的，陶勇让女儿洗碗的事情： 陶勇医生让 12 岁女儿过生日时洗碗引发争议，如何看到陶医生的教育方式？为何网友会对此产生质疑？226 赞同 · 16 评论回答 都属于是平时时间精力投入约等于零，好不容易共处的时候又开始刷存在感，想起一出是一出，而没能建立深层的情感连接。 虽然家长把事业做到相当高的地步可以创造更多选择并且提供下限较高的兜底，但亲子关系没建立好的话孩子确实容易失控脱轨。 我儿刚去幼儿园的时候老师就给我指出了这个问题，说我肯定是平时忙没有陪伴太多，给了我一些实用建议，说首先挤也要挤出一点时间来陪伴，然后陪的时候要高质量陪伴，着重陪他进行一些父子俩独有的活动，比如带他进行一些冒险、探索性的活动，或者深入到一些主题中去，让他一直把这些独特的事情跟父亲联系在一起。 当然目前我和那个朋友的孩子都还小，不能说这样下去一定有什么不好，不过前几天有件小事情，我孩子问我一个动画片里的问题，我就给他娓娓道来讲背后的历史文化背景，他们家小孩就非常感兴趣一起听。过后几天她没事就找我，说叔叔再讲点故事吧。我要老是越俎代庖的话肯定他爹心里又不高兴。父母的角色是外人不能替代的，哪怕朋友，哪怕爷爷奶奶。 |
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所谓的优秀标准是什么呢？ 如果说父母是985，孩子成绩一般，这不能说是父母优秀，养不出好的孩子。 我记得我妈妈总说「你李叔的儿子可给家人长脸了，人家广播有声电视有影的，忙的一星期看没来看他爸妈。」 于是，我小时候认为一个人要做到这样，才是父母眼中的优秀。 我李叔的儿子是一个地市级的市委书记，在地市级的电视和广播经常有声有影。 我想我们大多数人也做不到有声有影的。 |
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李叔的女儿，一直是学霸，中考时被几个学校抢着要。 高考时又被清华北大复旦等抢着要。 女孩喜欢魔都大上海，自己做主去了复旦，在复旦和一个杭州小伙恋爱了，两人一起考取了美国麻省理工。 出国前两个人举办了婚礼，婚礼上播放的是两个人从小到大的获奖奖状、高校录取证书、高校成绩单、申请的6所美国研究生的录取邀请函。 这是我身边最令人羡慕的父母优秀、孩子更优秀，我李叔儿子是他那个年代的重点大学学霸。 |
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我们还可以看看极具代表的龙生龙家族的高晓松。 外公张维：深圳大学的创办者，世界工程师协会联合会副主席，是中国科学院、中国工程院的双院士、瑞典皇家工程科学院外籍院士。 外婆陆士嘉：著名流体力学家，是世界流体力学权威普朗特教授唯一的女学生、中国籍留学生、博士生。北京航空学院（北京航空航天大学前身）的筹建人之一，创立了中国第一个空气动力学专业。 爸爸高立人：清华大学教授。 妈妈张克群：著名的建筑学家，国家一级注册建筑师，著名建筑学家梁思成的学生。 外舅公施今墨：著名的中医临床家、教育家、改革家，北京四大名医之一。 舅舅：历任清华大学副教授、教授、无线电电子学系主任，电子物理与器件教材编委会第一、二届主任委员，高技术研究发展计划信息技术领域专家委员会首席专家。 |
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当年高晓松高考时，是化学单科的北京状元。最后，他的高考总分还高出了清华录取分数线六十多分，直接进入清华大学电子工程系雷达专业，而系主任嘛，就是他舅舅。 国外事例会更多，比如：人尽皆知的马斯克有个非凡的世界超模老妈，外公是加拿大的著名医生，喜欢飞行，常年自己开飞机带老婆孩子全世界旅行，马斯克的很多特质就遗传他外公，特别是爱冒险这一特质。 我们对现在的孩子只用成绩判定他是否优秀，这对孩子很不公平。 我们的孩子只是大环境里被父母的竞争压力所影响，孩子从幼儿园起开始早早就读书写作业了。 而父母忙于工作，没有那么多时间去培养和教育孩子的，所以不能说优秀的父母，会养不出好的孩子。 @知乎亲子 |
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我从小是学霸，别人都觉得我很优秀，孩子才3年级就厌学休学，就是你所谓的养出不学好的孩子。 我以前也有这个疑问。为什么自己这么优秀，却养出这样的孩子。 我试图找过答案。 我觉得社会、家长、孩子都有问题。 社会价值观有问题，以薪资作为衡量优秀的标准，学校以分数作为优秀的标准，毁灭了大量有各种天赋的孩子，制造了大量抑郁症、厌学、平庸的孩子。 家长被迫内卷，受原生家庭和自身性格缺陷，对孩子打骂教育，威逼利诱，打击哄骗。对孩子造成大量心理创伤。 孩子基因本来就是独特了，用有的孩子在某些方面不如别人，多动症，阅读障碍，情绪障碍，都可能造成学习困难，但是却被误解为故意拖拉，学习态度不正。 但是这些原因有意义么？ 没有意义。 不是优秀的父母教不好孩子。 是优秀的父母还不够优秀，他们最多只是优秀的孩子，优秀的个人，但还不是优秀的父母，他们没有学习如何成为优秀的父母。 优秀的父母，能够看到孩子的与众不同，能够接纳孩子的不学好，因为只要改变对孩子优秀的评判标准，不要用社会统一的不适合自己孩子的标准来要求孩子，就会看到，自己的孩子并不是不学好，而是按着自己的方式在成长。 通过几个月的学习成长，我和孩子都取得了巨大的进步。我不在乎别人怎么看我的孩子。哪怕他现在仍然不去学校，我都觉得他将来会有自己的人生。 小学3年级厌学、休学、抑郁症，这个锅谁来背 我的儿子，因为抑郁症休学了。 我带他去医院检查，发现不少孩子也有类似的问题。 我为这些可怜的孩子和家长们感到心疼。 但是话说回来，孩子厌学，到底是谁的错呢？ 社会现象 之前看到三四年前的报告，说青少年的抑郁检出率为 24.6%，我还没有特别在意。 直到前不久看到最新发布的《2023年度中国精神心理健康》中说， 高中生抑郁检出率为 40%，初中生抑郁检出率为 50%，我才感到震惊。 而当自己亲身经历孩子因抑郁而休学时，才真正能够感同身受。 我要说，这社会一定有问题。而且问题很大。 不要等到你的孩子也被检查出抑郁症才开始认真思考这个问题。 每次和周边的朋友聊内卷的问题，家长朋友都表示很无奈。 虽然不想，但身不由己。说好不卷的，但总是会不自觉得焦虑。 说到底，最后都是怕自己的孩子在中考的时候被淘汰。 说到底，就是不能接受自己都是个大学生，孩子连个高中都上不了。 说到底，说是害怕孩子的将来没有保障，还是自己接受不了孩子阶级下沉。 中国的高考制度不改变，整个教育体系就不会改变。 在体系内的学校、老师、学生、家长，他们的行为模式就不会改变。 虽然思想观念上已经发生了巨大的改变，但行为模式不改变，就形成了身不由己的无奈局面。 修身齐家 孩子厌学，最大的锅应该甩给这个社会。 但是社会改变不了，怪教育体制有用么？ 没用。别人的孩子怎么不厌学，就你们家孩子有病？ 有人觉得问题肯定出在 “他们家” 身上。 是的，问题肯定出在 “我们家” 身上。 能够意识到问题出在家庭身上，是好的。 孩子出了问题，家长肯定是要担责任的。 孩子就是一面镜子，照出了家长的各种问题。 家长通过孩子的问题，看到了自己的问题，然后修身齐家，多好！ 我非常感谢我的孩子，他让我看到了自己的很多问题。 给了我自己亲自重新 “教育” 一次自我的机会。 小时候，我们受父母教育，没得选，他们怎么教育，我们就怎么长大。 现在为人父母，我们有机会选择我们认为正确的教育，来教育我们的孩子。 我们怎么教育，孩子就怎么长大。 但是我们连自己都没有 “教育” 过，又怎么会 “教育” 孩子呢。 我们天生，就像我们的父母一样，就会知道怎么教育吗？ 显然不是，为人父母后，我才知道，教育是需要学习的。 而教育孩子的同时，先重新 “教育” 一次自我。 自己还没有成长到自己满意的样子，又怎么能要求孩子成为自己满意的样子呢。 从教育孩子的过程中，我开始学会修身。 欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心。 欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知。 所以不能改变社会，我们只能改变自己。 孩子厌学，父母的责任不可推卸，致知、诚意、正心、修身。 这么做了，孩子会变好吗？ 会，一定会，只是这个过程很慢，不能心急。 基因彩票 这么做了，孩子就可以不厌学了吗？ 未必！ 孩子厌学，孩子自身的问题也需要深挖。 通过医学，可以诊断抑郁症，可以用药物治疗抑郁症，但这些都是表症。 我儿子的内症是多动症和情绪障碍，有的孩子则表现为阅读障碍、自闭症等 这是病么？这能治么？ 我觉得这不是病，这不需要治。 我认为多动症、情绪障碍、阅读障碍、自闭症等，这些只是人的基因中携带的一些特点而已。 就像高矮胖瘦等其他无数特点一样的其中一个特点。 只是当这些人的无数特点与社会标准之间产生了匹配性要求之后，形成的人类认知意义上的优点和缺点。 而当这些优点或缺点在实际的社会环境中产生作用后，才形成病症，比如抑郁症。 需要强调的是，这里有两个过程，标准匹配和环境作用。 在我看来，任何一个特点都有机会成为优点，或成为缺点，重点在于标准匹配。 例如，在以胖为美的时代，能吃长肉的特点就成了优点；但如果以瘦为美的时代，自然就成了缺点。 当然，又有人说了，在一定的时期范围内，在有限的社会环境下，个体无法去改变社会标准和环境作用的时候， 是不是就需要承认某个人的某个特点是缺点，甚至是一种病，需要改变缺点，甚至需要去治疗。 是的，我认可这个观点。但在教育孩子这个点上来说，改变认知标准匹配比改变环境作用更重要。 接纳孩子的特点，家长虽然无法改变社会的标准，但可以改变自己的观点和标准。 如果连家长也按照社会的标准，甚至变本加厉的作用在自己的孩子身上时，他的缺点将被放大。 谁说社会的标准就一定要统一的？谁说别的家庭按统一标准要求孩子，你自己的家庭就不可以有特殊的标准？ 有的时候，孩子的基因决定了很多特点，正如《基因彩票》的作者凯瑟琳所说： 任何两个人之间的遗传差异都是极小的。但是，在试图理解为什么一个孩子有自闭症而另一个孩子没有，为什么一个人耳聋而另一个有正常听力，以及为什么一个孩子的学习成绩很差而另一个很好时，我们之间的遗传差异就显得非常重要了。 回到孩子厌学这个具体问题上来看。每个孩子都有独特的基因，有各种各样的特点。 有的孩子更适合在现有的教育体制下受教育，而有的孩子并不适合。 但是环境不能改变，如果不适应学习环境的孩子，家长还要再加一把火，将不适应的孩子强制要求适应，甚至用上了错误的方式，只会造成悲剧。 这也是解释了当内卷加剧的年代，越来越多的孩子抑郁的现象。 并不是现在的孩子和以前的孩子有什么不一样，只是现在的家长和以前的家长不一样了。 结论 所以，话说回来，孩子厌学，到底是谁的错呢？ 社会的错？家长的错？孩子的错？ 我一直很喜欢的一句话：存在即合理，合理不一定正确。 讨论是谁的错并不重要，重要的是我们要知道什么是对的！ 打破现有社会单一的高考教育制度，打破内卷，迎接多元化适应各类学生的教育制度才是对的！ 破除家长不学习就上岗、不思进取的家庭观念，打造家庭教育成长之路的社区文化才是对的！ 打破标准化、规则化的统一评价标准，接纳孩子全方面的特点，给予适合孩子特点的教育环境才是对的！ 每次辛苦写了很多字，却没有几个家长能理解。我是真的很讨厌现在的自媒体平台和那些无知的家长。 浮躁的社会，焦虑的家长，无助的孩子。 我是反卷老爸，辞去百万年薪，投身教育事业。不是为了赚钱，只为了帮助更多无助的孩子和父母，愿你的孩子在跌入深渊前拉他一把。 如果你身边也有厌学休学抑郁症的孩子，帮忙转发、收藏、点赞、关注一下。谢谢！ |
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优秀本身很大概率是幸存者偏差。 因而不能提供真的“专家”的能力。 当前社会，绩优主义评价是压倒性的，人们会在世俗功利的角度上，把功利指标（收入、社会地位、职务等）作为评估人是否优秀的最重要标准。 这本质上是把概率论中的幸存者偏差，视为因果论，把以往抽盲盒的幸运、熟练度和平台能力，视为了个人的优秀。 其实，很多人脱离现有的平台、岗位，离开以往积累的人脉，他什么都做不好。 何谈优秀呢？ 绩优主义的虚假优秀，只是过去的背书，在新领域是否能够做好，是个未知数。 反而有可能因为被广泛的评价视为优秀，而傲慢、固执、保守和拒绝包容。 那么在养育上，这种虚假的优秀，加上自以为是的轻佻，以及对过去依赖路径的盲信，就可能变成对孩子心理健康的无视、真实情感的忽略和粗暴的规训。 那么，“优秀”的家长，就可能成为劣质的原生家庭。 以上。 供参考。 |
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因为智商能力不能通过亲子遗传，这可能是人类这个物种最后的公平了吧。。。 我大哥大嫂的清北校友群里，下一代里能考上211的不到1/3，上清北本的只有2/255。。。 我爸妈一个高中毕业一个初中毕业，智商也普通，并不是时代原因导致的高智商不能上学。 我哥和我一个清北的，一个中流985的，智商尚可。你说我哥和我是遗传谁的？ 再下一代，我一个侄子一个侄女(我嫂子也是清北本)，分别上了211和普通一本。我家这两个，目测不可能超过哥哥姐姐。。。 这四个娃，肉眼可见的智商平平，逻辑思维能力、数理思维能力远不如我们这一代人。。。能直观感受得到的那种明显。 遗传？遗传是什么？ |
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优秀父母的唯一标准，就是能养出自信、自立、自尊、自强的孩子。 自信，说明他的父母经常给予他鼓励和肯定，保护也到位，孩子就比较积极乐观；自立，说明他的父母不溺爱，自己的事情自己做，课题分离做得好；自尊，说明他父母在家与他是平等对话，没有高高在上，他的人格尊严没有受到伤害；自强，说明他父母有责任感，有担当，父母言传身教，孩子耳濡目染，家族传承，人格认同。 如果他俩养的孩子不学好……，那我就不明白了，他俩是咋被评为优秀父母的呢？ 走后门啦？ |
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咨询中接触过不少事业上做的很好的父母，比如高校教授、企业主、行业精英、高级教师、医生等，这些家长在各自领域都是佼佼者。可人到中年，他们却遭遇了新的困境，从小在优渥环境下长大的孩子长大后却「趴窝」在家，并未像大家期待的那样成为行业精英，甚至表现出严重的退缩行为。 可以从两方面来理解，一是「遗传」，根据遗传学研究，人类智商的遗传率在70%-80%，但显然这无法解释上述情况。还有个概念叫做「均值回归」，也就是父母的极端特征不完全会遗传给下一代，后代这一特征会慢慢向群体平均值靠拢。英国科学家高尔顿曾经做过一项研究，他测量了205对夫妻和他们的928个成年子女的身高，发现父母身高很高时，子女通常比普通人高，但却比父母矮；反之如果父母很矮，子女高于父母的可能性更大。后来他将这一研究拓展到其他范畴，不论从身高体重、运动能力还是智力、职业成就等，均表现出「均值回归」的特点，父母水平越高，子女的成就大概率会超过平均水平，但却难以赶超父辈。 另一点是「成长环境」，父母个人能力强，这种状态让他们误以为自己也是「教育专家」，只要按照我当年拼搏努力的方法，孩子也能肯定也能成功。在孩子成长过程中，他们展现了强烈的控制欲——你得按照我的思路来执行，某种程度上剥夺了孩子「自由探索的权利」，也就导致了孩子「自性化」的部分未能得以发展。这种思维惯性还有一个体现，就是家长习惯性地对孩子产生过高地、不切实际的期待，在子女教育上极为严苛，不允许孩子有任何的娱乐和放松，导致孩子不堪重负，行为偏差，甚至出现精神心理问题。 当然还有些事业型父母容易出现的一种状况，就是家长忙于工作，缺席了孩子的成长，只关注了孩子的学习成绩这一个方面，却忽略了他们的精神需求，比如抗压能力、人际交往等，这也可能造成教育的偏差。 |
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优秀是需要时间和精力的，有的人优秀是付出了100%的时间和精力，那他除了做让他看上去优秀的事外什么都干不了，强让他做甚至会暴怒，反抗。 而有的优秀的人只用了一半的时间和精力，那他就能做好其他的事。 就像有人说考试成绩，有人得98分，是他只会98分，而考100的，有可能是卷子只有100分的题。 当然这是原因之一，多的不写了。 |
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都说龙生龙凤生凤，老鼠生儿会打洞。优秀的父母是如何什么定义的这个有待商榷。人生最优秀最成功的事就应该是教育好子女，因为能教育好子女的父母大多数都会有自己的原则。多数子女是受父母意识形态的影响。这就是常说的命。 |
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没有父母不希望子女变成优秀的人才。当然，只有好的教育使孩子成才，很多时候家庭教育是延时性和滞后性，这就养了巨婴，教育出无法独立思考，没有独立性格，干啥啥不行，混吃等死的人。 每个人都有自己的时代，自己的人生轨迹，关于教育多数人都没有找对适合孩子发展的方式。以至于孩子没有形成优秀的学习能力，央视名嘴白岩松常发表关于家庭教育的犀利评论，他曾直言：我认为在中国的教育里面，首先最值得吐槽和抱怨的是家长，而不是社会与学校。孩子成不成才大部分原因是在家庭教育，和谐的气氛，良好的学习氛围是养成好习惯基础。 |
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好的教育只是成才的必要条件，并不是可以让不学好的孩子完全领悟生活和人生意义所在。毕竟在哪儿也会有混吃等死的人。其实高考就是我们人生中唯一一次获得国家分配的大量资源的机会，高考以后就再也没有通过公平竞争来获得资源进入平台的机会了。而我们普通人又没有别的渠道进入这样的平台，所以剩下的绝大多数人迫于生计就只能流向社会的各个岗位，不需要别人给我们洗脑，找不到出路的时候，我们自然会主动的去打螺丝送外卖，所谓教育的阴谋论根本就不存在。因此，企业在教育资源最雄厚的985高校中招到优秀人才的概率就是最大的。我们普通人与他们在本质上的差别就是输掉了或者糊里糊涂的错过了这场教育资源的竞争，并不是输在了智商、性格或者人品上。完全不用看不起自己，说什么我就不是这块儿料，真正的天才是十分稀少的，剔除掉这些极具天赋的人才，剩下99%看似高高在上的工作岗位，换个普通人来，一样可以通过学习，快速的掌握和驾驭。 我们眼中那些从事金融和互联网工作的社会精英，还有那些看似让我们高不可攀的人，也只是某些方面的熟练工而已，他们获得的进入平台的机会。然后才与我们慢慢拉开了差距，快速的掌握和驾驭我们眼中那些从事金融和互联网工作的社会精英，还有那些看似让我们高不可攀的人物，也只是某些方面的熟练工而已。他们获得了进入平台的机会，然后才与我们慢慢拉开了差距，这就是社会的真相，人与人之间从来不是智商、品德或者努力的竞争，都是资源和平台的竞争。 如今的社会不是你优秀就能培养孩子优秀的，你还要有时间帮助孩子建立内驱力系统。教育的本质是对大脑的塑形。习性，欲望，情绪是我们基因里所携带的，如果后天教育不进行塑形，那就容易被欲望和情绪掌控。这就容易陷入不学好。由着自己性子乱来，这就是教育失败的根本原因。欲望和情绪控制在合理范围，这样才能是一个完整的人。 |
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很多人到社会上不是因为不够努力，是因为我们在青少年时期。根本无法意识到读书和提升自己的重要性，是因为老师和家长所处的阶层使得他们不具备让孩子完整的认识社会的能力，我们在人生的每个关键节点都没有足够的信息支撑做决策。 |
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因为优秀的父母往往意味着需要耗费大量的时间和精力在自己的事业上，只能将孩子交给老人或保姆带，而老人和保姆在教育方面大概率是无法和父母相提并论的，你自己带都不一定教得好，更何况交给别人?教育这件事假于人手很容易导致孩子的成长和发展会出现偏差，我身边太多这样的案例了。 去年我孩子年级的另一个班级有一个孩子被所有家长联名要求转校，因为这个孩子在班上跟所有的同学都发生矛盾，无论男女，动手就打，张口就骂，还私自带手机浏览不良网站，老师也管不住，这些家长没办法就要求他转学，然后他的父母就来了，本地三甲医院的科系主任，还带着律师来的，但到了学校听老师和家长以及其他同学的描述之后，自己也不好意思说什么了，就只说自己事业太忙顾不上教育孩子，所以一直都是老人和保姆在带，给大家添麻烦了对不住…… 这应该就是一个典型的案例吧，所以如何在事业和家庭之间实现平衡，真的是值得每一位父母深入思考的课题，我正是因为不想把孩子交给老人和保姆带，所以在要孩子之前的两年前就转入了自由职业状态，直到今天孩子上初中，一直都是我们自己养育。 |
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做一天野孩子?showcity.cn/b/qinghecanting/ |
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UPkid?showcity.cn/b/upkid/ 我之所以从央企裸辞选择互联网行业重新开始，很大程度上都是出于这一考虑，只要努力，在任何一个领域都可以做出事业，但孩子的成长是有窗口期的，错过了就真的错过了，事业再成功也弥补不了孩子教育的失败。事实上对于教育来说，金钱只是一方面，比金钱更重要的是时间和精力以及耐心，缺了这些仅仅是投入金钱是搞不好教育的。 作为一名十多年的自由职业者，正是因为深知时间对于家庭教育、亲子关系的重要性，所以我现在一直做的事情就是致力于帮助更多的人实现职业自由和被动收入，至少夫妻双方有一个人能够照顾孩子哪怕三年时间也好。教育的根基是亲密关系，是影响力，没有建立起亲密关系，就没有影响力，教育也就无从谈起，因为孩子根本就不在乎不了然你，我有个朋友夫妻俩带着孩子去三亚旅游，晚上孩子不睡觉，必须要奶奶过来，第二天一早奶奶第一时间坐飞机过去了，这父母在孩子面前还谈何影响力和教育呢？ 教育说到底不是说教，不是要求，而是潜移默化的影响，最好的教育是不言之教，是春风化雨润物细无声，但润物细无声不像是大水漫灌所以一定会很慢，一定需要大量的时间，陪伴、相处，否则你是不可能建立起亲密关系和影响力的，孩子会从他最亲密的人身上下载未来人生的底层操作系统，如果你不想他安装一个过时的充满bug的操作系统，就自己多带在身边，至少生命的前三到六年自己带吧。如果你渴望做到这一点，至少在要孩子的两年前就应该提前准备，我或许可以给你一些建议和帮助。 |
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关于家庭教育我想跟所有父母分享一段话:不含诱惑的深情，不带敌意的坚决。 |
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因为他们只是表面优秀，并没有掌握学习的底层逻辑。只要掌握了底层逻辑，没有学不好的。如果你按照我方法来学习或按我教你的方法来教育自己的孩子，没有不成才的。 以个人为例，我父母是农民，后来进城作了农民工，本人全靠自己从农村小学一路到国内985本硕、德国top牛校博士。我小学和初中一直是全年级第一，高中年级全十，班级前三，大学平均学分绩点年级第二（180人），四年都是班级第一。依靠学历，这几年最高拿到过百万年薪，三年搞定房、车（zf有各种补贴），工作上在单位或他人，都尊重，老板也让我三分，正在冲刺年收入1000万，财务自由，时间自由，实现真正的人生自由。 一、 动机（劝学 动机得强） 大多数孩子不愿意学习，是因为不知道为什么学习，我们需要激发他们的动机，让他们知道并自己找到学习的好处。因为没有人告诉他们，就被卷入学校教育，现在的中小学教育课业过于繁重，本来就没有什么兴趣，还被折磨得人不像人，鬼不像鬼，但这是咱们改变不了的，我们能改变的是适应这样的游戏，当我们有能力了，当然可以去改变教育体制。 我个人觉得读书（上学）的好处：1）学习，成长，懂得越来越多，本身就是轻松愉快的，有成就感的，反正我上学的时候一点不痛苦，还总是被家长和老师表扬；2）赚钱容易，生活轻松愉快（钱十分重要，一是自己生活好，二是可以做更大的事，帮助更多人），生活没有那么艰难，人生不受限，自由；3）受尊重，我工作后，别人一听是博士，不管是老板领导同事还是合作伙伴都让你三分；4）解决问题的能力，用微信，挂号，买票…….如果是文盲的话，一点事就被难住了；5）打好基础，认字多，基本的逻辑思维能力，通过深邃和读书了解人性和社会，无限可能性，赚大钱，做大事；6）通透人生的可能性，智慧需要知识或思想作为基础，更容易悟道，想明白之后通过自我教育或自我学习更容易获得幸福或平安喜乐。有文盲悟道的如禅宗六祖，但有基础，悟道更容易。 当然你也可以狡辩说有的暴发户没有什么学历，但得尊重概率。学历高、毕业学校好的人出了社会有高成就的概率远高于没有什么学历的。好，直接上干货。 二、 方法 1. 态度决定一切。学生要明确为自己而学，负起全然的责任。家长或老师千万不要给孩子一个印象是为了家长或老师学习（家长和老师要一边指导或管的同时，一边抽离，总是告诉他学习是他的事，好不好我不管）。一个人只有不再推卸责任，负起责任，才有可能激发全部潜力。 2. 对自己高标准，高要求，超过家长和老师的要求，主动地、自觉地学习，自发自动地学习，不需要老师和家长来要求，被推着走，孩子也舒服，老师也需要。这个世界上最厉害的人一定是对自己要求最高的人。目标要适当高一点，只要不高的不可企及就可以。 3. 做事认真，用心，踏实。我自己比较老实或踏实，用心、认真做好每一件事。学习这件事，你就超越了90%的人了。记得小学二年级的时候，老师让回家练习庞中华字帖，要求每天一篇，我就按要求，一笔一画认认真真地写，结果开学只有我一个人交了作业。同理，在我一路从村里的小学到镇上的初中，再到城里的高中，我都是安排好老师的要求，上课认真听讲，下课把作业做完，也不用花钱去补课，一路感觉也挺轻松就上了985大学。也不是绝对。 4. 可以超前学。小初高甚至大学的学习都是死知识，没有什么新东西，与竞技体育差不多，不需要什么创造性，就是那些知识点，就是那些变化的题型，只需要不漏掉知识点，并不断练习，不断重复，形成肌肉记忆。反正就那么碰东西，提前一点，更有信心。比如针对中考，单词可以背到高中一年级，这样面对中考那点词汇简直不要太简单。所以要超前学习，更容易获得信心。 5. 学习有方法。我最好一科就算英语了。我小学和初中的学校都比较差，所以初中才有英语课，记得第一课是nice to meet you，因为才不会，所以就在课本上写上“耐撕兔米铁油”这样的东西，到老师那里去背课文，老师笑惨了，不过还是鼓励了我的做法，后来英语就一路开挂，我用到一个重要的方法就是错题本，我把任何一张试卷上的错题全部认认真真地抄下来，每次考试前又再做一次，每个都错得少，其实工作量也不大。这样我的英语就一路开挂，高考好像是138分，大学四六级也轻易过，出国前托福自己用业余时间准备一下就考了99分。其它科虽然没有英语这么强，但也都不差，在我们那个省重点高中里总能排到前10名（400-500人），所以能轻松上985大学。 6. 努力！我也曾为学习拼过命。上大一上时不知道怎么考试，但又觉得一定要考好，因为家里实在在穷了，想要拿到奖学金。还记得那最后备考那一个月，我把目标定得非常高，要求自己每一科都要到90分以上。前方高能：那一段时间，每天早上7：00准时出门，晚上23：00回宿舍，除了上厕所外，中午和下午吃饭有小憩一下，全天都在高强度复习，因为太晚收工，脑袋停不下来，神经衰弱，整个晚上睡不着，只是躺着，可以说那一个月基本就没有怎么睡着过，白天实在太累，觉得坚持不下去了，就给自己洗脑，加油打气。就这样干了一个月，整个人都不太好了，幸好考试期不算长，很快就结束了，结果也非常好，每一科都在90分以上，平均分达到95分，高数还是满分。从那一次以后，我就掌握了大学考试了秘诀，大学考试都轻松拿下，四年下来专业排名（约200人）第二，顺得保研......拿奖学金出国读博士..... 7．明确目标，一个阶段只有一件最重要的事，其它一切都为它服务。结果导向，小升初考试，中考，高考考好即可，中间有起伏不要过于焦虑。每个学期都要制定学习目标和动机（哪怕是为了家长高兴也可以），最好写下来，贴出来在自己看得见的地方。目标驱动，自我驱动，而不是被父母老师驱动。 8. 初、高中就是用来学习的，高考仍是最公平的竞争方式，穷人家的孩子翻身的唯一机会（我自己的受益者），抓住机会拼命努力学习提高成绩吧，哪怕别人骂你是个书呆子也没有关系，因为以后再也没有专门的时光给你学习了，如果你家里没有背景，学习又不好，未来的生活会很苦，你会成为工作、房子和孩子的奴隶。学校是唯一还按分数分配资源的地方（最公平），出了社会完全不一样，比如关系、钱、权力都会参与进来。能在学校（大学）多呆一段时间，修炼内功，不要出来混社会。社会太复杂，在羽翼未丰时出社会容易让人怀疑人生。所以，在高中（1）不要谈恋爱，现在还不是时候，更好的未来的另一半正在大学等你；（2）其它能力如演讲、做人、学生会、篮球队、护旗队什么的没有多大意义，不要影响了学习；（3）不要太在乎同学关系或别人对你的看法，一个残酷的事实就是等你读了大学、研究生甚至是博士，这些人基本不会再联系了；（4）课外书也没有那么神奇，不需要看太多，会考试就行，这些书除了当作文素材外，没有多大没有意义，学有余力另说。 9. 错题本是提分利器，至少要搞一本，让某一个学科成为你的最强科。学习方法都大同小异，当你某一科厉害了，其它的照同样的方法弄，不会差。 10. 如果可以，请不要去补课，好好把学校老师讲的吃透，把作业做好，已经很好了。我是没有见过哪个优秀生去补课的。一课业本身就繁忙，没有时间；二是补课本身给人一种自己不行的心理暗示。除非真的是学校老师水平太差或真的学有余力，游刃有余，在不影响休息可以去补课。 11. 专注。最好有一个自己的房间，学习时要求家人不要打扰，桌子上除了当时要用的学习用品什么都不要放。 12. 平时做作业就像高考考试一样，要求自己在最短时间内以最高的正确率完成，绝不允许别人打扰，或自己走神，做完一科作业的间隙再休息。因为高考本身就是考察考试能力，这样几年下来你的考试能力绝对突出。大多考试，就坐就是2个小时，很多人坐都坐不住，更不用说还得高强度脑力劳动了。 13. 见贤思齐。向学习好的同学学习，最好与他们成为好朋友，多请教他们的学习方法或秘诀。因为跟什么人学什么人。千万不要嫉妒人家。上初中，我们的班长成绩是班上第一的，但后来她老是和班上的“小混混”玩，上课也坐到最后一排去了，最后连高中都没有考上。我高中有一个同学平时我都没有注意他，因为他成绩也就中游，不太可能考得上985那种（我基本上班上第二名，年级前十），但高三时我发现他总是和第一名混在一起，竟然想办法搬去与第一名坐一起，下课也一起谈笑风生，通过一个学期的努力竟然成了班上第二名，高考时他考上了西安交大。对于自己不喜欢的老师，我们千万不要上头，赌气不学，你这样对人家一点伤害没有，倒是害了自己。我们毕竟是来学习的，如果你真的很讨厌他，更得努力学习好他那一科，早日飞黄腾达，跑得远远的，你又不和他过日子，不是吗？总结不易，如果我写的内容对你有帮助，请点赞加关注 @德华 ，你的鼓励，是我最大的动力。加我公众号：德华论道，不错过成长干货。 14. 好的学校非常重要，学校和老师水平决定你的上限。能上国家重点就不上省重点，能上省重点就不上市重点，能上市重点，就不上野鸡高中，不要嫌远，也不要为了一点小钱比如免学费上一个差一点的高中，除非真的生存都困难了。有机会，宁可多交钱也要上好高中。 15. 家长要有自知之明，如果自己当初自己就是学渣，就不要辅导孩子学习了，只要支持、鼓励孩子就行了。一方面容易鸡飞狗跳，另一方面自己什么水平自己不知道吗？特别是上了高中后，99%的家长都辅导不了了。让孩子知道学习是自己的事，学习很重要，它决定了自己以后的工作和生命质量就可以了。反正从小到大我的学习没有让家人辅导过，他们也没有那个能力。 16. 家长以身作则比光嘴上说强多了。人都是这样，要求别人总是很容易，要求自己就很难。比如很多家长让孩子不要玩手机，要努力学习，他们自己却总是当着孩子的面玩得不亦乐乎，甚至当小孩在学习时把声音放得很大，影响孩子学习。甚至有的家长还厚颜无耻地说，小孩总是玩手机，我都摔了三个手机了还不管用，如何才能让小孩不玩手机，专心学习。所以，如果你做不到孩子学习时，你也在看书、学习或工作，最好也保持安静，别打扰孩子。 17. 学习习惯很重要，比如我上面说的专注，学习时就学习，玩的时候就放开了玩。还有按时完成作业，完成作业后再玩等，做事拖拉的习惯一定要改过来，永远记住最重要的事只有一件，要事优先。 18. 环境。家里尽量给孩子安排一个安静的属于他的学习环境，桌子上除了正在学习的书籍和笔等文具外，其它东西收拾好，以免分散注意力。在他学习时不打扰，不要一会送水果，一会送水。开着灯学习，不要关着灯，现在的孩子近视严重除了电子产品外，与光亮度不够有很大关系。如果家长自己也能够工作或读书最好。 19. 学习是一个综合工程。细节，细节，细节，不管那个行业做到顶尖的人，一定是每一个环节都做到极致的人。不仅要考虑到学习和考试本身。吃什么，怎么吃，怎么睡觉肯休息都要考虑在内。比如高强度学习期间可以多吃花生和鱼类，切忌暴饮暴食，规律作息，不要到了考场因为没睡好影响发挥，有人甚至因为熬夜或闹钟没响闹出高考迟到的乌龙事件。 20. 写在最后 只要你按照我的学历游戏通关秘籍去做，一定可以持续提升。学习是终身的事，永远不要停止进化。不是说学历到手到社会上就一本万利了。我现在每年读书超过100本，写作文章上百篇。持续学习，终身学习，永远进化。学校的学习或学历教育是一个游戏，我已经通关了，我把通关秘籍交给你了，希望对你有所帮助。我现在在现一个叫生活家的游戏，这个游戏可比学校的学习这个游戏复杂得多，游戏包括身心事人四个方面，身即身体，心即心理或精神 ，事即事业，人即人际关系。现在已经有所小成了，等我玩明白了，也写个通关秘籍，再教给大家。 关注 @德华 陪你进化 关注我的微信公众号：德华论道，分享更多学习、读书、成长、赚钱、悟道干货 |
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第一，父母光顾着自己优秀了，整个银河系都打扫了就是不肯抱一下自己的宝贝孩子，换句话说，没有完成为人父母应尽的责任和工作。 第二，父母的优秀只是表面，业绩成绩不代表人品。所以，很可能父母把孩子培养成了跟自己一样的坏品行。 第三，父母根本不优秀，只不过是生了一个孩子为自己人生交差，就吹嘘自己优秀。 第四，父母嫉妒孩子，因为孩子太优秀太纯净了，所以就开始诋毁孩子来获取存在感和权威感。 |
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“优秀的父母”这玩意儿太难定义了！ 父母当官了是优秀？父母是企业的高管是优秀？父母创业成功是优秀？父母是大学老师是优秀？ 父母是普通的公务员，但一辈子都副处以下，算不算优秀？ 普通的大学老师，没啥特别的帽子，但父母双方都是博士学位，也是教授副教授的，算不算优秀？ 父母都是985或者211学校的毕业生，但是也就是普通工作，这样的父母算不算优秀？ 发现没有，“优秀的父母”本身就是个很难衡量的东西。 退一步说，父母优秀了，他们有时间陪伴孩子么？有时间陪伴，才有时间培养和影响孩子。多少所谓优秀的父母，孩子都是扔给爷爷奶奶或者外公外婆，甚至有的扔给保姆带。他们自己根本没有什么时间陪伴自己的孩子，没时间陪伴就没有时间给孩子什么正面的影响。如此一来，或许孩子的三观是保姆给的呢…… 有一类自己事业很成功的家长，他们没有时间陪伴孩子，平时都是电话遥控阿姨或者遥控孩子自己。于是，一旦有点时间，就报复性鸡娃（前些年机构管理的松的时候，有的家长在机构购课，一下就是十来万，把孩子扔在机构，让机构给管，这能有多好呢？），或者一旦有点时间就疯狂给孩子花钱（除了没啥时间，东西孩子都是用最好的），很多这样的孩子，最后都有点心理问题，也会成为你所说的不学好的孩子。 再退一步说，父母优秀，不代表父母在为人处世方面也好。大学老师，是不是够优秀了？但是，大学老师群体，为人小气、处处计较、心胸狭隘的也多的是。他们把这些传导给孩子，孩子或许就会成为你眼中不学好的孩子。有的在政府工作，官职还不低的，对下属很苛刻，回家对孩子也一样苛刻，经常性大呼小叫，这些未必就能让孩子变得多好嘛……（在外人看来优秀的家长，你根本不知道他们在家是个什么样的人……） 此外，孩子要不学好真的太容易了。有时候，他们只是接触了一些负面的东西，这个东西的诱惑力够大，孩子就很难再回到正轨，就会成为很多人眼中不学好的孩子。如今网络信息那么发达，各种聊天软件盛行，说不定一不留神孩子就走偏。 |
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养出不学好的孩子就足以说明不够很优秀。 孩子可谓父母的一面镜子，可以映射出父母的形象。 孩子的问题，一般皆可从父母的家庭教育中找到原因，并且，父母的问题投射到孩子身上，往往会放大。 |
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本人优秀与担当了父母这个角色，做个优秀的父母是不同概念。学习笔记：［优秀的父母与糟糕的父母最大区别： 父母是孩子最早的启蒙老师，父母的教育对孩子的成长起着非常重要的作用，伴随孩子的一生，优秀的父母和糟糕的父母对孩子的教育，对孩子未来的成长有着千差万别的差距，由此可见家庭教育是多么的重要，那么优秀的父母和糟糕的父母最大的区别是什么呢？如何做一个名优秀的父母？ 优秀的父母与糟糕的父母最大的区别是什么？ 区别一：优秀的父母总是以身作则，自己优秀，管好自己，潜移默化的影响到孩子，做孩子的引领者，做好自己该做的，是孩子的领跑者，是孩子心目中永远最亮的一盏灯。 而糟糕的父母，总是会训斥孩子，总埋怨孩子这里做的不好，那里也做的不好，不分析原因出在哪里，总是大声喊叫这样下去，孩子总有一天不再听您的话，到了青春期的孩子，更是管不了。 区别二：优秀的父母觉得自己的孩子是最棒的，糟糕的父母总是拿自己孩子和别人家的孩子做对比。 优秀的父母不会拿自己的孩子去比较，他们始终觉得自己的孩子是最棒的，为他们骄傲。 糟糕的父母，总觉得自己的孩子做的不够好，并且经常刺激和挖苦孩子。 区别三： 优秀的父母在意孩子学到什么，而糟糕的父母只在意孩子考了多少分？糟糕的父母只关心孩子的成绩，从来不关心孩子真正的心理成长。 优秀的父母特别关系孩子在学习的中真正的收获是什么，而糟糕的父母从来不关注这些，只关心孩子考了多少分。 区别四：是父母的思维 优秀的父母，一边努力实现自己的梦想，同时竭尽所能的陪孩子一起成长，他们经常给孩子的潜台词有两句话： 第一句：我很拼，你肯定也可以 告诉孩子，爸爸妈妈一直在为工作和生活拼搏奋斗，我们相信你也可以做到，为了自己的梦想，一直在拼搏奋斗的路上。 第二句：你别担心，我们一直就在你的身边 给孩子一个安全的心理保障，在通往成功拼搏的道路上，爸爸妈妈一直在陪伴着你，有问题可以随时向我们求助。 而糟糕的父母会给孩子的潜台词是我没机会拼了，你一定要拼，我输了你要赢，你如果不好，你就不值得我陪伴。 区别五：优秀的父母让孩子实现自己的梦想 糟糕的父母让孩子替他们完成自己没有实现的梦想 优秀的父母认为他们的人生已经足够的完整，人生没有遗憾，所以并不期待孩子为自己的理想做什么，只求孩子能够健康平安快乐的成长，为了孩子自己的真正梦想而奋斗 而糟糕的父母，把自己的不得志投射到自己的孩子身上，让孩子来帮自己实现，而这个理想并不是孩子喜欢的。 区别六：优秀的父母尊重孩子的隐私 糟糕的父母不把孩子的隐私当隐私 优秀的父母非常的尊重孩子的隐私，从来不乱翻孩子的私人物品，不经孩子的同意从来都不乱摸乱看，非常相信自己的孩子。 糟糕的父母不把孩子的隐私当回事，还时常把看隐私当成一种乐趣，觉得孩子是我生的，为啥不能看. 如何做一名优秀的父母？ 无论是优秀的父母，还是糟糕的父母，永远要做的非常重要的一件事就是保持好亲子关系，让孩子懂得感恩，不要觉得对不起孩子，让孩子自己有愧疚感才是孩子发奋努力的关键。 家庭教育是非常重要的，孩子不仅仅是父母的，还是全社会的，把远光放远点，做好家庭教育，成就和谐的充满爱的家庭，就是为全社会做贡献。 有一句话说的非常的好，家长好好学习，孩子才能天天向上，作为父母，我们要不断的提高自己。只有把自己培养优秀了，孩子自然也不会太差，培养自己积极健康，阳光的心态去面对生活中和工作上一切压力和困境，相信明天会更好。 1.勤于读书 一个人保持读书的好习惯，意味着他始终保有自新的能力，离开学校后，读书不再是为了应付考试而读书，而是为了真正的提高自己，开拓自己的事业，更新和不断的提高自己的职业技能。 2.培养爱好 作为家长朋友们，除了工作以外，也要多培养自己的爱好。爱好是人生的调节剂。 3.沉淀内心 平常心态 作为家长朋友们，无论是在工作还是在生活中，多多少少都有一定的压力，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，我们的工作和生活也是如此，有顺境也有逆境，面对生活，要以平常心态去对待，有些事情如果无法改变，坦然接受就是。］ |
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如何做优秀父母的话题非常多，从不同角度阐述如何做优秀父母，我印象比较深的是以下摘录的： 山东教育电视台有位教育专家，讲了优秀父母的标准。 优秀父母的十条标准！家长对照看看，你做到了几条？ 每个父母都希望把自己的孩子教育成“好孩子”，但却并不一定都知道如何做，教育孩子的实质在于父母的自身教育。也就是说，只有先教育好自己，才能教育好孩子。那么，怎样做才能成为一个优秀的家长，培养出优秀的孩子呢？ |
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优秀父母的十条标准：一、孩子是生命的个体，是独立的存在 每个生命来到这个世界上都是独一无二的存在，但很多家长以为自己给了孩子生命，孩子的一切都要听从自己的安排，其实这是大错特错的，千万不要把自己的主观意图和无数的希望强加给孩子。在很多家庭教育不如意的家庭里，家长基本都忽略了这一点，在孩子成长的过程中不断去将自己的意图和目标强加给孩子，不管孩子是否愿意。结果当孩子拒绝这种强加的给予时，亲子关系便会发生冲突，进而影响亲子间的沟通和交流。 二、及时发现和培养孩子的自我服务意识 孩子的自我服务意识是一种本能，这种本能是建立在模仿的基础上的。比如自己穿鞋、穿衣、戴帽、吃饭、上厕所、洗脸等，当孩子看到家长的示范后，会学着做，所以孩子自己动手尝试的机会。当孩子在家长的鼓励下逐步扩大自我服务的范围和领域时，孩子便会享受到动手的快乐。长期坚持养成习惯后，会让孩子越来越勤奋，所以多数时候孩子的懒惰是家长从小养出来的。 三、从多角度去发现孩子的优点，赏识孩子 很多家长经常会从孩子身上发现“问题”，并且试图去按自己的判断和方式去纠正孩子的问题。事实上，有时候家长发现的问题可能并不是孩子身上真实存在的问题，比如有的是因为家长的错误观念，有的是因为家长的不理性，有的是因为家长解决问题的方法错误，有的是因为盲从去效仿别人的教育模式等等。很多家长总会拿别人孩子的优点去比较自己孩子身上的不足，这种心理会更多地埋没孩子的优点，无限放大孩子的缺点，这对培养孩子的自信心是非常不利的。 四、培养孩子拥有良好的习惯 习惯是一种秩序的重复巩固，好习惯的建立会相伴孩子一生，带给孩子无穷的益处。一般来说，在3-6岁这个阶段是比较容易引导孩子建立好习惯的。如果家长忽略了，会在孩子后续成长过程中付出更多艰辛和努力。根据国内外家庭教育和育儿专家的科学实验表明，好习惯培养是可以用100天来完成的。当然，这里必须要在家长的榜样示范和坚持引导下，孩子才有可能完成。如果习惯养成中途因为某些因素放弃，下一次再养成时，会遇到很大的难度，至少会让孩子对父母缺乏信心和信任。 五、孩子身上的问题源自于问题父母 孩子成长的过程中，会不断产生这样或那样的问题，这些问题的根源并不是孩子自己莫名其妙产生的，而是来自家长的观念和育儿方法不足。经常看到有些家长因为各种原因指责自己的孩子，这时家长要考虑一下，当你指责孩子时，是否反思过自己的言行有没有问题，是否给了孩子一个错误的榜样示范，是否真正通过分析了解孩子心里想的是什么，为什么要这样做……只有真正了解孩子的心理和生理特点，才能有针对性地帮助孩子解决存在的问题。 |
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六、尊重孩子的家庭平等地位 孩子在家庭里是否拥有平等地位，往往会决定着孩子是否拥有家庭责任感。可是很多家长却忽略了这点，在家里总是父母说了算，不允许孩子有自己的想法，有自己的做法。当孩子多次被否定后，慢慢会感受到家庭地位的不平等，而这种不平等会造成孩子缺乏积极性和主动性，比如参与家庭事务、主动学习、乐观豁达地面对一切等。在孩子小一点时，家长的威严和命令还可以起到震慑作用，但是到了青春期后，家长的权威地位便受到了挑战，这时家长会明显感觉到亲子沟通出现障碍，孩子不愿意说，家长问不出来，家长弄不明白孩子想的是什么，要什么，只能独吞自己种下的苦果却还不知道原因从何而来。 七、学会和孩子做好朋友 解决了孩子的家庭平等地位后，接下来就是要转换亲子关系角色。而和孩子做好朋友，则会让孩子很容易接纳父母，好朋友一起彼此敞开心扉，共同面对困难，分享成长的快乐。对孩子来讲，此时他们拥有两个角色，一个是父子（女）或者母子（女）角色，一个是朋友角色。而当前者沟通出现问题时，可以切换到后者，通过朋友角色来改变孩子的情绪，进而达到顺利沟通的目的。 八、冷静处理亲子沟通中出现的情绪问题 在家庭教育中，经常会看到家长有情绪失控现象，也会看到孩子顶撞父母发生亲子关系的矛盾和冲突。这里便存在一个如何解决亲子沟通情绪处理问题。对家长而言，一定要学会冷静，千万不要马上表达自己的情绪，也不要试图去马上去干预孩子，给孩子讲一大堆理由，那样无助于和孩子进入对话和沟通，因为处于糟糕情绪之中的孩子是听不进家长任何说教和劝解的。而带着情绪的家长同样也会缺乏理性，自然不会让问题得到及时地解决。最好的办法就是让双方都冷静下来，留出空间，让彼此平息心情。事后，当家长和孩子都有了好心情时，再重新交流和探讨当时的问题，相信彼此会心平气和地认识到问题的存在。总之，这类情况的处理原则是先处理心情，再处理事情！ 九、让热爱成为兴趣和学习的主动力 生活中很多家长在用自己的喜好来给孩子选择兴趣和爱好，殊不知，这并不一定都是孩子所需要的。兴趣的建立、培养和巩固需要一个过程，需要家长来正确引导。家长不要被孩子一时兴起的假兴趣点所迷惑，报兴趣班也需要在兴趣进一步巩固和激发后再进行。对于学习兴趣，家长也同样要注意到：孩子没有学习目标，没有理想定位，只能是盲目的学习。而让孩子知道学习是为了自己，学习同样是一种快乐的事儿时，便会产生学习的主动性。 十、让榜样示范作用无处不在 言传身教在家庭教育中占有非常重要的地位，因为孩子在成长的过程中会不断模仿和观察家长。家长在生活习惯、孝顺父母、友善邻里、礼貌待客、心胸气量、兴趣爱好等方面无一不深刻地影响着孩子的成长进程。所以，家长在日常生活中一定不要忽略了每一个细节，要谨小慎微，处处给孩子做好榜样，用自己良好的言行来激励孩子。 |
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家庭教育是孩子成长的摇篮，良好的家庭教育能够帮助孩子树立正确的道德观念和信仰，让他们成为有责任感、有担当的好公民。 |
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从天资上来讲，我一直相信均值回归，龙凤成翔... |
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是不是「优秀的父母」外人并不清楚，只有孩子知道。 优秀+父母≠优秀的父母 一个人长得优秀有魅力，又当了父母，不是优秀的父母 一个人事业优秀能挣钱，又当了父母，不是优秀的父母 一个人学业优秀名校毕业，又当了父母，也不是优秀的父母 优秀的父母，只有孩子能评，是指一个人在做父母这件事上表现得优秀。 作为孩子，觉得自己好，同时觉得父母对自己好，才会称父母为「优秀的父母」 所以：优秀的父母一定能养出觉得自己好的孩子。 如果题主想问的是：自己学业优秀，为什么会有个不爱学习的孩子？ 因为孩子不爱，不崇拜，不模仿自己的父母。爱是前提，崇拜是心态，模仿是行动。 没有这个过程，父母就无法把自己的优秀传递给孩子，孩子会爱，会模仿，会崇拜别人，比如偶像，比如老师，比如同学。那么孩子的成长对于父母来说就会体现极大的不可控和随机性。他有可能学好，也有可能学不好。 |
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很优秀的父母会下意识地将自己的成功法宝刻上记号让孩子照搬照抄；而时代大船却在不断移动变化。 换句话说说，父母的方法不可能生搬硬套地被孩子复制，很优秀的父母有多强势，养出来的孩子就有多悲催，还会被冠以不学好的标签。 还有一种可能，从此岸到江心，父母宝剑在手很优秀，而从江心坠剑到彼岸，同样的父母手上没有了宝剑，并不一定还能称得上很优秀。父母只是乘了时代红利的东风才得以很优秀，而当下，老的标准并不适用在孩子的身上，不能够一把尺寸量古今，此一时彼一时也，老眼光中的不学好，未必是真的不学好。比如电子游戏电竞之类，在某些家长眼中就很不受待见。 多读几遍刻舟求剑，应该有好处。 战国时，楚国有个人坐船渡江。船到江心，楚人一不小心，随身携带的一把宝剑滑落江中，他赶紧伸手去抓，可惜为时已晚，宝剑已经落入江中。船上的人对此感到非常惋惜。 但那楚人似乎胸有成竹，马上掏出一把小刀，在船舷上刻上个记号，并且对大家说：“这是宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号。” 大家都不理解他为何要这样做，也不再去问他。 船靠岸后，那楚人立即在船上刻有记号的地方下水，去捞取掉落的宝剑。楚人捞了半天，始终不见宝剑的影子。他觉得很奇怪，自言自语地说“我的宝剑不就是从这里掉下去的吗？我还在这里刻上了记号，现在怎么会找不到呢 ？” 听他这么一说，那些人纷纷大笑起来，说道：“船一直在行进，而你的宝剑却沉入了水底，不会随船移动，你又怎能找得到你的剑呢 ？” |
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此外，没有比较就没有伤害，很优秀的父母还极容易拿自己或者别人家的孩子直接与自己孩子比较，一方面可能忽视孩子年龄还小的事实，二方面是以强项比短项，三方面是用不切实际的企望比现实中的孩子。 很优秀的父母较容易自以为是，忘了“常自以为是，所以不能是。” |
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陶渊明有一首《责子》： 白发被两鬓，肌肤不复实。 虽有五男儿，总不好纸笔。 阿舒已二八，懒惰故无匹。 阿宣行志学，而不爱文术。 雍端年十三，不识六与七。 通子垂九龄，但觅梨与栗。 天运苟如此，且进杯中物。 陶老师五个男孩，没有一个省心的， 杜甫的意见是认为《责子》是在批评儿子不求上进，而黄庭坚予以否认。 你认为陶老师是在指责孩子不学好吗？ |
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我身边有一个朋友，跟我探讨过这个问题。 她说，我和孩子爸爸一个企业高管，一个学校副校长，算是还可以了吧，孩子怎么“油盐”不进。不是说，父母是孩子的榜样吗，父母优秀一点孩子不应该有样学样吗？ 是啊，这似乎是一个悖论。 可是本质上却并非如此，这可能关系到父母对孩子的期待，以及身边其他人对孩子的期待，然而这些也可能会内化成孩子自己对自己的期待。 当一个孩子，慢慢发现自己总是不尽人意时，他会失望，会挫败，会自我怀疑。 大量的事实表明，不是所有优秀的父母就一定会有优秀的孩子，就像平常的父母也可能会生出一个与众不同的孩子一样，要不人类社会也就太不公平啦。 古人早就喊过：“王候将相，宁有种乎！” 不否认，孩子的智力是有一定的遗传性，但它同时也会受到环境、文化背景、周围环境、家庭和学校的教育等等，诸多因素的影响。 |
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据科学家评估，遗传对于智力的影响约只占人总体的50%-60%，由此证明，遗传因素并不是决定孩子智商高低的惟一条件。说白了就是，父母优秀，孩子也有可能并不那么优秀。 对家有差生的优秀父母来说，学会接受孩子不够完美的现在，还有不知道会怎样的将来，这才是重要的。 你可以付出最大的努力去教育他，但别指望他会回报你同等的成功，这很让人无奈，但你必须学会接受。 很多时候，我们父母应该注重的是，怎样给孩子树立正确的三观，教会他们为人处世的方式和再学习的能力。 这些都与家庭出生无关，与先天智商无关。 父母优秀，并不代表孩子一定也很优秀，父母贫困，也不代表孩子就没有美好的将来。 在这个充满无限可能的时代，做为父母，请记得永远保持一颗感恩的心，教会孩子懂得一生坚守自己的信念，并以身作则。 |
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因为优秀父母所具备的高阶学习习惯 并不适合教育低龄的孩子 因为优秀的父母往往强在头脑和自觉 这两个优势对于引导高中以后的子女很重要 但却并不是教育低龄孩子的最佳方法 优秀的父母往往不屑于严格要求低龄子女 在他们的认知里这些都是自觉具备的 所以他们很少严格要求低龄子女 也不屑于盯紧低低龄子女的一言一行 而这些恰恰是低龄儿童教育中最重要的 如果他们的孩子天赋异禀 而且天生自觉自律 那么自然可以比其他孩子更出色 但是这样的孩子毕竟是少数 大多数孩子还是需要耐心严格的教育的 需要家长高重复度 手把手地贴身教导 这恰恰是大部分优秀家长不擅长 或者不重视的 |
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因为在遗传方面，上帝一定是掷骰子的。 父母双方的生殖细胞染色体自由组合，在不考虑任何方式变异的情况下，组合类型有2的46次方种： 2^46=70,368,744,177,664 要知道，双色球的组合也不过只有17721088种。 父母精卵结合的电光火石一瞬，孩子的“基因彩票”被刮开了：他/她抽到了70万亿张基因彩票中的一张；几乎也就是在这一刹那，一个人能力的基本盘就已经被决定好了。 总的来说，这类问题本质上就是在追问“遗传基因和环境哪个因素更重要”。 可以肯定的回答：“是基因”。 针对数百万欧美白人的基因数据统计发现，遗传基因导致了40%的教育结果差异，而家庭收入水平只占受教育程度差异的11%。也就是说，一个人的教育成就主要还是靠基因。 不仅如此，除了智商之外，看似那些后天习得的品质，比如好胜心、求知欲、毅力、耐心等等，其遗传基因决定性占60%。 --The Genetic Lottery: Why DNA Matters for Social Equality 孩子遗传父母基因的过程就是刮彩票，这对社会公平很重要。每个人的诞生就像买彩票，你无法决定你的基因组合。当父母决定要孩子的时候，就是坐上了赌桌，而庄家真的是随机发牌。 因为完全随机，所以父母优秀不一定孩子就优秀；反之也成立，即父母不优秀，孩子也有概率很优秀。 表现出极强的“均值回归”特性： 1886年英国遗传学家Francis Galton在研究人类身高的时候，发现一个有趣的现象：父母平均身高高于人群平均值的时候，他们孩子的身高会比父母低一点，而父母平均身高低于人群平均值的时候，他们孩子的身高会比父母高一点。也就是说，下一代的身高会向均值“回归”。 如果还拿打牌来比喻，世世代代、子子孙孙，不可能一直抓到好牌，也不可能总是抓到烂牌。 你懂这个道理，心态就会平和很多。所谓一命二运三风水，四积阴德五读书。六名七相八敬神，九交贵人十养生。无法改写的基因，就是每个人无法更改的命，是先天、是定局、是基础，后天一切折腾的重要性都远远赶不上“命”的决定性作用。 如果作为父母一代很聪明，也不要觉得子女就一定也会很聪明，不要套用自己的标准“压榨”子女、比照自己的学习经历去鸡娃，因为他们很可能只是普通孩子，方法不对，适得其反。 如果作为父母一代很普通，也不要觉得自己的孩子就一定会泯然众人，说不定他/她就是那个别人家的孩子，且听风吟、静待花开。 面对人生，不得不佩服老祖宗的智慧，所谓： 尽人事，听天命 我们一定要敬畏命运，但即使抓到一手烂牌，也可以尽力把它打好！ |
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