[教育信息] 有人说「这一代家长不管怎么鸡娃，孩子成年后大概率只能做一个普通人」，你如何看待这个观点？

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[教育信息]有人说「这一代家长不管怎么鸡娃，孩子成年后大概率只能做一个普通人」，你如何看待这个观点？

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有人说「这一代家长不管怎么鸡娃，孩子成年后大概率只能做一个普通人」，你如何看待这个观点？
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教育
鸡娃
2024答案奇遇夜
每个想法都有奇遇
腰部的快乐
有人说「这一代家长不管怎么鸡娃，孩子成年后大概率只能做一个普通人」，你如何看待这个观点？
话题收录
2024答案奇遇夜

去年高考那段时间
我朋友圈有家长转过这么一篇文章，大致意思是：杭州很多家长没有意识到，也许“浙工大”就是自家孩子的天花板。
那位家长，浙大本硕毕业，老公是复旦本。孩子高考分数确实只有“工大”的水平。
做题能力尚且不能遗传，更何况你框定了这么大的一个范围「普通人」。
那什么样的人不算“普通人”？
像爱因斯坦、牛顿这些横空出世的科学家大神，肯定不是普通人；像刘翔、姚明这类运动健将，也肯定不是普通人，像余华、刘慈欣这样的作家大拿，当然也不是普通人。
那其他的呢？哪怕是清华北大毕业，大厂工作的人，大部分并不会闻名于“全国”，他们算“普通人”吗？
事实上，大部分人都是普通人。
我们自小以来，一直被习惯着教育如何努力、怎样成功，然后在无止境的追逐、竞争中精疲力竭，有人卷赢，有人卷输，很多人“拼尽全力，好像又回到起点”。成功也好，失败也罢。越长大，反而越能接纳自己就是一个“普通人”的事实。
其实，有时候我们只要尽了自己最大的努力，就够了。世上很多事，只能“尽人事，听天命”
人生在世，有份体面的工作，工作有盼头，不会轻易被裁员；没有房贷，不用掏空六个钱包；找了个不错的伴侣，相爱一生，家庭和睦；父母身体健康，安度晚年，阖家欢乐
能做到上面几点，就已经算是“平凡的幸福”了
做普通人没啥不好，能健康幸福快乐过完一生，就很不错了。漫长人生中，需要摆好心态，认识到：人生不必事事如意，尽力就好。

可以把“这一代”去掉，任何人成年以后做一个普通人的概率都超过99.999%。

说一千道一万，不管鸡与不鸡，教育资源就这么些，孩子成年后做一个普通人是大概率的事件。
但家长们为什么还要鸡呢？
有个老故事。
两个朋友在森林散步。
遇到一只凶猛的野熊。
其中一个人，立刻换上跑鞋。
另一个很奇怪，问他：
“换跑鞋有什么用吗？你能跑过熊？”
“不能。但我只要跑过你就行了。”

这大抵就是鸡娃的底层心理了。
四个人在森林里，遇到野熊，其中两个人都换上了跑鞋，没换跑鞋的你会怎样？
换几乎就会有机会生存，不换死亡概率大增。
四个人在森林里，遇到野熊，三个人换上了跑鞋，只有你没换会怎样？
鸡娃的家长不都是指望孩子成名成家，更有一种可能只是保留一个机会，不被淘汰的机会。
毕竟孩子成长懂事儿有早有晚，任由孩子自由发挥，一旦掉队，这个坑就很难填了。毕竟，大家都穿着跑鞋跑得很远了。
真的有天赋的孩子，可能光着脚比我们跑得都快。穿上跑鞋只是希望能在和自己同级别的孩子的竞争中快那么0.01秒。
唧唧复唧唧，爸妈可劲鸡，不见娃进步，惟闻钱叹息。
回到本题，
其实，我也不知道自己算不算鸡娃的。反正大家说算，就算。
我家孩子8岁，三年级，平时我也会督促她学习。偶尔也会针对性地给她出些额外的练习题。当然，也会带着她看书，看纪录片，听相声，逛博物馆，上课外班（现在还剩下美术、音乐和英语），不指望考级加分，就为了学点本事，培养点爱好。
顽主里侯耀华扮演的那个角色说的那句话，我印象颇深，对于教育孩子这件事儿，还挺合用。
“我就是奔着办不成这事儿的心来办这事儿的，办成了，意外之喜，办不成意料之中。”

反正，孩子是普通人，太正常了吧。
但我就是有点小执念，就算是普通人，我家孩子也要做个有趣的普通人；做个有知识（不等于成绩好）的普通人；做个快乐的普通人（获取快乐是一种能力，需要学习和训练的）。
电影院里，前排的人都站起来了，我不会做那个岿然不动，激昂批判其他观众的人。
要么，我去别的影厅，换个别的电影看，如果留下，大概率我也会站起来。毕竟，我也是普通人。

以上。
我是公子兮，三年级兮姐爸爸。躺平育娃五年多。用科学方法养普娃。与孩子共同成长。
关注
@公子兮
，快乐成长，普娃也会有春天！
@知乎亲子
本文图片来源于互联网，侵删。
美国波士顿的插画师Catwheezie
ins@catwheezie
Catwheezie名为Em,是一名插图画家和动画师[1]，目前在马萨诸塞州剑桥市工作。
参考^https://www.bilibili.com/read/cv26630421/

#鸡娃仙子#
一个现代的普通人，到底是一个什么样的存在状态？
ta所知道的知识，可以轻松的超过半个世纪前的绝大多数人，随便吐露一两样，放一百年前都可以进科学院当院士。
ta的生活质量，几乎超过一个世纪前的所有人——包括一些帝王将相。别看你现在抱怨着“天天吃外卖”，你吃得其实比乾隆都豪华。乾隆下江南都没吃过火龙果和牛油果，还厄瓜多尔大白虾？北极甜虾？智利车厘子？
ta所掌握的技术，短短三四十年前的人都会觉得是科幻故事。美颜相机基本就是邪术，搜索引擎就是童话，AI完全是科幻。
ta的活动范围和接触过的人、物，拜现代交通技术和国际秩序所赐，远远的超过半个世纪甚至三十年前的前辈。古人觉得“日行千里”已经算夸张性修辞了，现在复兴号两千里只要三个半小时。你一个昼夜能飞出的距离，都超过了山海经地图的覆盖范围了五六倍了。
ta的人生期待总收入，基本上要超过半个世纪前人们一个数量级，更令古人们望尘莫及。短短几十年前，“普通人”的总资产还在梦想“万元户”级别，一百年前“顿顿大米白饭”就是幸福人生了。
尽管只是普通人，客观上ta所享有的公共政策影响力、局部组织的环境影响力要远大于缺少舆论影响手段的前辈，更比人如草芥的古人们有本质的差异。
ta的预期寿命和生活质量，在医疗技术的发展下，每过十年到二十年就上一个新台阶。无论是肢体残疾还是器质性病变，二十年后的生活质量远非二十年前的所敢想象。两百年前，皇子都不见得能活得到成年。
一个几十年后的普通人，仅仅只是“平均的活着”，ta的生活状态在几十年前的人看来，都是帝王般的——甚至是童话般——的奇迹。
这么说吧——在几十年后“当个普通人”，在几十年前的人看来就跟“成了个仙”没有太大的区别。
你居然会对这个感到“沮丧”、“绝望”……
开的什么玩笑？

几个关键词，这一代家长、鸡娃、普通人，让这个观点的针对性更强。
但是实际上，如果把这个观点再放的宽泛一点，可能就不需要大家讨论了。
大部分孩子成年后就是一个普通人。
是不是大家就会失去讨论的欲望呢？
因为不管是什么时候，绝大多数人都只是普通人而已，我想应该没人去反驳这个明显正确的结论。
讨论起来也就没什么意思了。
不过，这样回答这个问题也就索然无味了。
那么还是说回到问题吧。
首先，是只有这一代家长在鸡娃么？
应该不是吧，在古代那个阶级更加分明、资源更加集中的时代，那些家大业大的家庭也是在鸡娃吧？
聘请名师、私塾教育、六艺的培养，不也是拼的家长的资源、人脉和能力么？
孟母三迁，现在说的是对教育的重视，如果换个角度为什么就不能让孩子有快乐童年，是不是也是换了个学区房鸡娃呢？
普通人也是要鸡娃的，家里出一个读书人，对很多家庭而言基本上是倾家荡产去供养的。
在那个除了读书基本没有出路的时代，只能说有点能力的都在卷读书这条路。
除了没有鸡娃这个词以外，以前的家长们不见得比现在的家长们投入的少。

其次，就要说到鸡娃了。
鸡娃的目的无外乎争取一个孩子未来生活无忧的希望而已，如果孩子能成为人上人那便更好了。
哪些人会鸡娃哪些人不会鸡娃呢？
鸡娃的父母大多是从学习中获得了成功，相当于改变了命运。
因为自己触摸到了，所以一定要让孩子再走这条路。
有些父母则是看到了这条路的希望，希望孩子能在这条路上走出自己没有走出的成绩。
鸡娃不一定成功，但是不鸡娃似乎也没别的路可走。
那么不鸡娃的呢？
要么是没看到希望，要么是家庭的资源已经足够到孩子不需要去在这条拥挤的路上走下去。
其实大多还是后者，历朝历代也都是这样的情况。
选择多了，谁要去走难走的路呢？

最后，说说普通人这个事情吧。
看到很多焦虑孩子以后成为普通人的讨论，其实一直没明白大家对普通人的定义是什么。
到底什么样的成就在大家看来不是普通人呢？
难道要开天辟地才算是超凡脱俗么？
或者到底要达到什么目标、挣到多少钱才算是不普通呢？
这个世界，其实大多数人都是普通人，这个认知应该没有问题。
和平的年代，普通人似乎并没有那么难以接受。
只要孩子的内心是充实的，生活是幸福的，作为一个普通人有什么问题么？

当然，我希望孩子在未来能成为一个无忧无虑的普通人。
社会福利好了，他们能按照自己的心意去过活，不需要再委屈自己做不愿意的事情。
我想，那就是极好的未来了。
@知乎亲子
我是奶爸陪成长，知乎影响力上榜答主
喜欢陪孩子读绘本，喜欢带孩子探索世界，更喜分享育儿干货、好书好物
如果我的回答对你有用的话，麻烦点赞关注哦

只有没鸡娃的父母才说的出这句话。
前两天我有个同事来问我一下教育孩子的事，我跟他聊了一会，随便举了几个例子讲语文英语怎么学。
他听完我讲的例子震惊了，说这些东西你怎么都记得？
我听他问完也震惊了，我说为啥会不记得？
我俩大眼对小眼，一瞬间都有点懵逼。
然后我想了想，我说其实很多年少的时候学的东西，背的东西，是不容易忘的。这种童子功，很多时候就像刻在脑子里一样。
鸡娃的父母不知道孩子长大会成为普通人吗？
谁教谁才知道好吧！
我让我儿子打网球，是指望他拿大满贯？
那不是希望他有个陪伴终生的兴趣爱好吗？
我陪他背诗看书读史，是为了他写文学巨作？
那不是希望他能在书籍里遇到一个又一个光明的灵魂吗？
我陪他看数学看物理，是指望他解决哥德巴赫猜想？
那不是为了他理解这个世界的运行规律吗？
我儿子最近期末考试，上讲台领了四次奖。他今天还在兴致勃勃得跟我说这个事。
我问他，你去领奖高兴吗？
他抿着嘴点头。
我说你知道吗？学习跟别的不一样，它是长效奖励机制。
你努力很久，得到一个回报。但是这个回报，会让你很开心。
这种东西叫成就感，我们人类都是需要成就感的。你会享受这个过程的。
成就感是一个人对自我价值的认可，是能帮他进行自我定位的东西。
好多人把鸡娃目的=长大以后赚大钱。
匪夷所思。
鸡娃的原因是，这个世界很巨大，构成很巧妙，但设定却很无常。
人非常的渺小和脆弱，人生却又很长。
你需要有足够的知识去理解和思考这个世界，应对人生的无常。
只有培养出坚韧毅力的孩子，在长大后，他才能按照先辈们灵魂的模样，一次次救自己于危难，成长为一个独特的生命。
正因为是普通人，所以从书本中学习知识是最容易触摸这个世界规律的途径。
普通人，在这个世界上能拥有的东西是不多的。
灵魂是他们唯一能保有的，终生不背叛，持之以恒想要救他于危难的东西。
而知识能滋养一个人的灵魂。
在孩童时期不学习，你还指望什么时候学呢？
鸡娃从来没问题。
只是鸡的方向，很多人有问题。
首先要鸡的是体能，孩子需要健康的体魄，也需要各种比赛提升抗压力，知道胜负是兵家常事，输没什么大不了，赢要努力。
其次要鸡的是文史，史书中有太多的人性可以见识，有很多光明又有趣的灵魂可以成为指引。这部分是人格培养的关键。
然后是数理，见证数理之美，了解世界的构造和运转规律。
最后是寻找锚点，找到孩子终生热爱的东西和人，这些是危难时能拽住他的关键。

我觉得这个观点说的对啊，因为孩子长大之后，对普通人这个概念的认知是浮动不定的。
而且如果真的能够把自己的事情放在互联网上自动去讨论，那有很大概率就不是普通人，当然如果你被迫成名，这是另外一回事。
我在做家教的时候，认识很多不同社会阶层的朋友，他们的父母，他们的孩子都说自己是普通人，为什么呢？因为他们的身边主要是跟这些人打交道，既然是在这个同温层里，当然就觉得自己很普通了。

在我很小的时候看过一个动画《公主公主》，里面的坂本秋良就天天说自己是普通人，因为他的家庭，他的哥哥姐姐父亲母亲都非常的优秀，非常的诡异，但是实际上旁边的河野亨和裕史郎都看得非常清楚，他能够成为下任的学生会长备选，不仅仅是因为他的哥哥是上一代的坂本大人，还因为这个人本来就非常优秀，成绩满分，运动神经发达，非常能有效处理各种事情。

所以你脸红什么

说回家教。
我辅导过一个国外留美高中生，她现在上大学，跟她聊天的时候她就说他们家是普通人，毕竟他们家就只有她靠自己挣奖学金，虽然学费和来回的交通费都是父母出的，这个费用呢，可能占父母收入大概每年1/20不到吧，但因为她周边的人生活费都父母给，所以她觉得自己太普通了。
我现在在辅导的是另外一个高三的妹妹。她的父母都是不同学校的处级干部，她跟我说他自己就是一个普通人，因为她的成绩不够优秀，所以父母只能够花大价钱为她请家教，而她认识的其他同龄、同班的同学，优秀到都不需要请家教了。
我之前去学大教育辅导过一个高中生，是一个长得比较胖的学弟，在辅导的过程中，他跟我说他们家是普通人，他的爸爸一个月出差20多天，常常要在工地上跑当工程师，他的妈妈没有工作，所以每天就要回去卖各种【农果】，而且还要照顾他的妹妹。虽然他的妈妈已经基本包下了周边几个小区的私人水果提供，但他依然觉得自己家太普通了，还得了肥胖抑郁症。
我还辅导过一个初中的学妹，她给我说他们家就是普通人，她的父母每天要都要使把子力气去做房产中介，在此之余还要当保安，要找各种各样的垃圾桶，旁边的废旧纸壳拿去卖，挣点钱零花。这个废旧纸壳还不一定是他们家的，因为还有其他的婆婆盯着。
我也觉得自己是个普通人，我妈就是一个职高药剂师，我爸退休前原来就是运业公司看监控的，退休之后为了补贴家用，又跑去初中学校的门口当保安，一个月1200。在读大学本科的时候，我每个月的生活费600块，这里面包含了所有的支出需要。后来我自己靠做ppt能挣钱了，我妈就非常高兴，但她不是直接表扬我，而是用一种反向的否定：“看看你儿子一个月挣的钱比你一年的工资都要多，你算个什么男人”——是的，我妈几乎从来不夸人，要夸就是这种夸法，明明是好话，怎么听起来那么怪。
这位国外的留美高中生，现在读大学每天掉头发非常焦虑自己，怎么才能拿到美国的top前50高校的硕士就读资格——她觉得自己太普通了，普通到根本拿不到。
这位高三的妹妹，正在为4个月之后的高考做准备，她现在非常焦虑，之前她妈妈还联系我，说怎么样才能够保准可以进双一流部属高校——她觉得自己的女儿好普通啊，分数估计竞争不过别人。
这位长胖的学弟现在已经去了一所985高校读本科，他现在非常焦虑，在想三年之后本科毕业怎么才能找到工作——他感觉自己好普通啊，不知道那个时候的毕业浪潮会不会又是开创历史新高。
这位学妹同样还有4个月不到就要面临中考了，她现在非常的焦虑，她很想自己不被分到职高，想读普高——但她觉得自己太普通了，而且她的户口又不是本地，所以要比其他的学生多考将近50分才能够读普高。
这位正在回答问题的答主，正在深陷膝盖关节扭曲积水，加上韧带撕裂的疼痛。他现在非常的焦虑，想知道自己下个星期，也就是2月3号腿脚能不能够好——他觉得自己太普通了，普通到博士毕业之后还得再考试，2023年考了两次事业单位考试才上岸。天天写个喜羊羊还要被冷嘲热讽，流量又没有，互动又不足。还不如写自己的原生家庭呢，互动那么丰富，大家都能够感同身受。
下面问题来了，请问你觉得这么多例子里，谁是最普通的那个呢？请问你觉得这些例子中出现的家长，有觉得自己有没有尽全力在鸡娃呢？我和所有的这些父母都有过交流，他们都觉得自己尽了全力，希望自己的孩子能够更好。

咨询中接触过不少事业上做的很好的父母，比如高校教授、企业主、行业精英、高级教师、医生等，这些家长在各自领域都是佼佼者。可人到中年，他们却遭遇了新的困境，从小在优渥环境下长大的孩子长大后却「趴窝」在家，并未像大家期待的那样成为行业精英，甚至表现出严重的退缩行为。
可以从两方面来理解，一是「遗传」，根据遗传学研究，人类智商的遗传率在70%-80%，但显然这无法解释上述情况。还有个概念叫做「均值回归」，也就是父母的极端特征不完全会遗传给下一代，后代这一特征会慢慢向群体平均值靠拢。英国科学家高尔顿曾经做过一项研究，他测量了205对夫妻和他们的928个成年子女的身高，发现父母身高很高时，子女通常比普通人高，但却比父母矮；反之如果父母很矮，子女高于父母的可能性更大。后来他将这一研究拓展到其他范畴，不论从身高体重、运动能力还是智力、职业成就等，均表现出「均值回归」的特点，父母水平越高，子女的成就大概率会超过平均水平，但却难以赶超父辈。
另一点是「成长环境」，父母个人能力强，这种状态让他们误以为自己也是「教育专家」，只要按照我当年拼搏努力的方法，孩子也能肯定也能成功。在孩子成长过程中，他们展现了强烈的控制欲——你得按照我的思路来执行，某种程度上剥夺了孩子「自由探索的权利」，也就导致了孩子「自性化」的部分未能得以发展。这种思维惯性还有一个体现，就是家长习惯性地对孩子产生过高地、不切实际的期待，在子女教育上极为严苛，不允许孩子有任何的娱乐和放松，导致孩子不堪重负，行为偏差，甚至出现精神心理问题。
当然还有些事业型父母容易出现的一种状况，就是家长忙于工作，缺席了孩子的成长，只关注了孩子的学习成绩这一个方面，却忽略了他们的精神需求，比如抗压能力、人际交往等，这也可能造成教育的偏差。

优秀与所谓普通的孩子，都是可爱的，被推动这件事与年幼的他们无关。
比较难绷的是，大多数时候，推动的动机只是为了多抢多占多秀（以及恐惧）。
而不是为了我们所有人的共同生活更美好。
培养精致的利己主义者，鄙夷被踩在脚下的。
我愿意在孩子们眼中看到天真，愿意他们保留并亲近着生命的本真。
愿意他们生活在爱里，而不是无休无止的比较里。
愿意他们观察，愿意他们觉察，愿意他们联结内在里的真我。
那么许多问题就迎刃而解了呀，我们或能发现，等差参差的世界，丰富而美好。
所谓普通何罪之有，所谓优秀也能心澈如明镜。
那么，我们就不再既是受害者，又成为了加害者。

改革开放的红利逐渐吃完了，小镇做题家们不太适应，假装出一种“爱孩子，但不苛求孩子”的姿态，弄了一锅心灵鸡汤互相安慰，但内心其实是很不服气的。
在风口，猪都会飞；电梯上做俯卧撑，怎么都能上楼；更何况，小镇做题家们本就很努力很用功，将他们的人生进步视为天道酬勤的结果，并无不可，但我们不能脱离历史背景讨论问题。
改开后，社会上新增了一大批需要知识技能人才的岗位，既得利益群体手下也缺人才，此时与做题家们合作可以实现双赢，很多小镇做题家因此实现了从乡野到都会的巨大飞跃。
年轻时形成的观念能保留一辈子。做题家们通过认真读书，找到了很不错的工作，生活水平得到了极大提升，当然就会觉得下一代也可以如法炮制，不断进步，光耀门楣。
只是，这种路径没法在下一代人身上复制。
毕竟，改开后的人口增长、工业化、城镇化红利已经吃得差不多了，优质岗位增量逐步放缓，有些优质岗位数量甚至已经开始下滑，比如很多地区的编制只出不进，或是退N进一。
随着高等教育普及化，既得利益群体的二代们也接受了良好的教育，原来要让渡给做题家们寻求合作共赢的岗位，现在可以光明正大地给亲戚、朋友、亲信和利益同盟了。
还是以体制内为例，既得利益二代们也能考上编制，而且还有国企、人才引进等各种“胡志明小道”帮助他们从容进入体制，一些小城市早就是各种盘根错节了。后续体制内的竞争，有天线比没天线就是降维打击。
在存量时代，与既得利益二代的零和竞争，做题家二代能够不退步，就已经很成功了。

矛盾不？在中国，绝大部分父母是普通人，但是，中国的大部分父母，却希望孩子不是普通人。
孩子心目中的不普通，和父母心中的不普通，是完全不一样的。
孩子心中的不普通，是读书的时候是班里的学霸，学习比较好，能考上985高校，得到老师喜欢的那一些人。父母心中的不普通，是年级前几名，能考上清北，至少能上个人大，年薪几十万的那种人。

所以，父母心中的那些非普通人和孩子心中的那些非普通人，根本不是一个级别的。
做一个父母心中的非普通人有多难？
以高考为例，考上985高校的能有多少呢？
2022年985录取比例前10名的省份是：北京市985录取人数为3147人，录取比例为7%；第二位是上海市985录取人数为3531人，录取比例为6.92%；第三位是天津市录取人数为3467人，录取比例为6.11%；第四位是吉林录取人数为5428人，录取比例为4.12%；第五位是重庆市录取人数为6121人，录取比例为3.36%；第六位是青海录取人数为1507人，录取比例为3.19%；第七位是辽宁录取人数为6428人，录取比例为3.06%；第八位是浙江省录取人数为8089人，录取比例为3.01%；第九位是陕西录取人数为7477人，录取比例为2.97%；第十位是内蒙古录取人数为3487人，录取比例为2.95%
如果把这个比例扩大到全国，那么，能考上985院校的，只占考生中的1%，能考上清北的，那可是千里挑一，万里挑一。

一些父母，往往把自己不能实现的愿望，自己想要过的生活，寄托在孩子身上，让孩子从童年开始，负重前行。
普通和非普通，或者重要和非重要，有一个大众熟知的定律：二八定律。
二八定律也叫巴莱多定律，是19世纪末20世纪初意大利经济学家巴莱多发明的。他认为，在任何一组东西中，最重要的只占其中一小部分，约20%，其余80%的尽管是多数，却是次要的，因此又称二八法则。
也就是说，按这一定律而言，想要做一个孩子心中普通人中比较优秀的，都要付出极大的努力。

不知道你是不是一个普通人，如果是，想让孩子做你心中的非普通的那类人，有很大的难度。因为孩子学习的好坏，至少和你的基因遗传有相当大的关系。
让孩子做一流版的自己，不做二流版的别人。
告诉孩子，努力的意义就是：你每天回望的时候，发现自己比昨天站得更高。做这样的普通人，能有什么问题呢？

这个观点有一半是错的。
先说错的这一半。
任何事情都有成功率，不能说做了一定有结果，因为鸡娃不只是家长层面的，还得考虑孩子本身状态的，还有社会层面，有可能晚了有可能信息错了，有可能鸡的方向到孩子用的时候就完全没有用了。
鸡娃本来就是一个概率事件，失败成功都很正常。
因为这个世界越往上的生态位，越有限，有些人能挤过去，而大部分会在半途掉队。

前路茫茫看不清楚方向
我认同
@请勿关注
的观点，鸡娃不仅仅是钱，不仅仅是补习班和各种竞赛，会有很多沉没成本，但即使失败也会有收获。
可怕的是，很多人用鸡娃无用论来完成一个推论：鸡娃没用，不如让孩子自由自在开开心心。
但事实是，如果你不鸡娃……
孩子大概率会比你现在的生活降一级。
而这降一级的生活，恰恰是父母心中认为的“普通人”
这就是这句话说的对的一半。
大部分孩子会变成父母眼中的普通人，即过着比父母生活阶层降一级生活的人。

说不管孩子自由生长其实是放飞自己放弃孩子
说降级不是在贩卖焦虑，是大概率事件，原因有几方面。
首先，社会需求的标准会越来越高，作为父母当年的水平能做到的事情，因为赛道变窄，市场变小，竞争加剧，孩子以同样的水平只能达到次一级的结果。
其次，孩子的生活往往比父母更安逸，因为正常的父母不愿意让孩子受自己受过的苦，安逸的结果就是进取心减弱，如果不鸡娃，孩子不回去主动争取。
光腿的时候最有进取心，而有了鞋子反而懒散不思进取了。
最后，教育分化明显，大部分会被分流到职业技术学校，将来变成各种技术工人。
少部分会进入高等学府，变成真正的高等人才。
不鸡娃，自然就随大流，变成大部分人。

就像下雪的时候，大部分都会变成白色
我是
@知唬大人
喜欢有趣活法，和娃一起尝试万物的可能性！每天提高自己和娃的人生下限一点点～至于上限，靠他自己啰～
@知乎亲子

还记得儒林外史的周进和范进么？
这两位不可谓不努力，家里对他们的支持也不可谓不穷尽所有。
这跟当下许多家庭鸡娃的现象何其相似：
倾其所有。
然而倘若他们没有奇遇，或者没有人赏识，那就没有机会进入圈子。
也就谈不上阶级跃迁。
那么周进是不是依旧在穷困潦倒地做账房先生呢？
那么范进的母亲是不是依旧饿到头眼昏花，范进依旧被岳父看不上呢？
那么，世间少两个“春风得意马蹄疾”的中年，却多了两个泯然众人的普通人。
很多人都幻想是功成名就，然而更大概率是“一将功成万骨枯”下面的骨头。

当年队友看中我的外貌，觉得以后孩子长得应该好看。
而我看中了队友的智商，觉得以后孩子应该会聪明。
然而现实是，孩子既没有遗传我的优势，也没有遗传队友的优势，哪儿哪儿看起来都很“普通”。
队友说，其实这样也挺好，就说明了他还需要再努力，如果他长得又好人又聪明，那么大概率就不想再努力了。
其实大部分的家长，对孩子的认知是一个逐渐幻灭和越发清醒的过程，认识到自己“普通”容易，接受孩子“普通”很难。
我们家孩子小的时候我教他背古诗，发现教了20遍还没会，我就觉得“完了，完了”，队友教他数学，最简单的概率问题听不懂，他心里也拔凉拔凉的。后来我们在新加坡的时候，找到了队友北大数院的一个朋友来教孩子奥数，结果老师说他是数感非常好的小孩，一直夸他，奥数就一直坚持学下来了。
比他聪明，比他努力的小孩比比皆是，比我们用心的家长更多。但是我觉得，孩子最好的心态还是:
“我是学奥数的同学里跆拳道练的最好的”，
“我是下围棋的同学中投篮姿势最帅的”。
我不太喜欢“鸡娃”这个词。家长是要像土地一样给孩子提供养分和支持，而不是站在制高点上，我生了你养了你，你就得按我的意思来。
真心为孩子好，不如多给他攒点钱，在无数个人生岔路口，多给他提供几个可以自由选择的机会！
鸡娃不如鸡自己，说句最直白的话，智力不一定会遗传，但财富大概率会！

不知道“不普通”的人是啥样的？
任正非普通不？任正非据说当年在家里可遭嫌弃了。
王撕葱普通不？不也一样说的都是土味情话？
吴某凡普通不？结果在里面踩缝纫机呢！
……
就拿博士来说吧，中国博士好像还没超过一百万。
是不是很稀有？
普通不？
按理来讲，也不算普通了。
可是诸位凑上来看看我，是不是普通得不能再普通？
关注我的老粉丝都知道我这些年过得鸡飞狗跳，捉襟见肘，狼狈不堪……
生活水平连我很多初中同学都比我高。
也许我是最没出息的博士，可是身边混得比我还不如的博士并不少。
所以我就想问，鸡娃的目的是什么呢？
过五关斩六将，就为读个博士吗？
记得前些年在校车上，一群家长在羡慕谁家孩子上了镇海中学啥的。
然后我问，上了镇海中学意味着什么？值得这么羡慕？
她们说，意味着211稳了呀，一本稳了呀。
我就沉默了。
我其实想说，211稳了又能怎么样？
我怀疑她们鸡娃十几年，孩子的未来也不一定能比我现在强多少。
所以我从不指望自家孩子上名校、读博士。
只要她们别垫底，别因此被老师天天追讨，别因此自卑，就好了。
做个普通人，身心健康的普通人，能自给自足，能吃得了苦，能乐观豁达，这样就完美了。
说实话，我也是认识一些牛逼人物的，但是在我看来，其实还是普通人。
所谓不普通，都是你没有真正走近。
走近之后，就会发现，都是一个脑袋两条腿。
他们也许拥有很多你没法拥有的东西，但是他们可能也付出了你不想付出的代价。
也许他们还羡慕你的生活呢？
就像我还羡慕农村的初中同学的生活一样。
就像很多人可能很羡慕那些领导们花天酒地，其实据我观察，他们最烦的就是酒局，但是不得不去。
有一次我亲眼看到某大领导吃着老婆做的一碗面，吃得那个叫心满意足，说：唉，还是家里的面吃着舒坦啊！
还有一次，去杭州某大佬家里，刚好碰到饭点，他就热情邀请我一起吃饭，一人一碗家常炒年糕。
问题是，偌大的一个别墅，有暖气片，但是没开暖气，领导本人也缩着个脖子给我泡茶。
结果把我冻感冒了。

普通人与成功人士的比例明显摆在那儿，成功的标准也比较宽泛。
曾看到过一个视频，媒体人讲一个日本孩子的成长故事，谈父母怎么培养这个孩子，最终孩子成长得很好，现在是一名货车司机。
以大多数家长的观点来看，这个孩子最终不过是个普通人，还能谈得上成功育儿？
可见，育儿理念不同导致的看法不同。
用心养育孩子实属不易，需要为孩子的各个方面操心，而且，需要家长竭尽所能地为孩子付出，这是为人父母的职责所在，这并不算“鸡娃”。
如今的独生子女父母大多被他们的父母精心带大，对自己孩子的养育肯定更上一层楼，会更精细，再加上参照自己的成长经历，深知推动孩子发展的重要性，因而会给予孩子更多的投入。
只要在自己精力和实力能负担的情况下，为孩子提供支持，为孩子发展潜能助力，这是家长心甘情愿，难以阻挡的。
只是要把握好度，从符合孩子成长实际出发，不超前教育，不过度开发潜能。
至于，孩子将来的发展如何？只要孩子自己内心不痛苦，能够把控自己的人生，身心健康，是普通，还是不普通，那是孩子自己的人生，家长把握不了。大概率肯定是在金字塔顶端的人只是少数啊！这是不争的事实。

同意我的说法吗？我是“童心醉人”，育儿领域的原创作者，定期分享“从长辈视角看育儿”文章的六零后奶奶。欢迎关注
@童心醉人
，带娃路上，我们共同成长。

望子成龙，望女成凤，难道不是每一个家长内心深深的期盼么？
而且，人其实是需要一个希望来支撑着自己，即使生活如此艰难，但，我还必须坚持下去。因为我是一个父亲、一个母亲。我不想让我的孩子以后和我一样，受这么多苦难。
有希望就有动力，这其实是一件好事。怕就怕有些家长，把太多的压力强加给孩子，不光家长越来越焦虑，孩子也产生逆反心理，成绩可能还没提上去，身体或者精神已经被打压惨了。

上海前滩休闲公园室外活动。
今天带女儿在上海前滩休闲公园玩，发生的一件事，正好可以回答这个问题——人和人的起点是不一样的。
这个不一样指的是：家长的认知水平和经济条件，以及孩子本身的智商都是不能相比的。

先在公园里的望江驿看书1小时。
在公园粉色沙子区，我女儿在旁边玩摇摇马时，被一个在玩沙子的哥哥声音所吸引。只听到那个哥哥喊：谁来陪我一起玩呀，我一个人好孤单。而且喊了好几遍……
我女儿听到了，立马一边从摇摇马上下来，一边说：那我去陪那个哥哥玩吧。
这时候我和老公就和男孩子的妈妈在聊天。我老公问：孩子应该上一年级了吧？
哥哥妈妈回答：是的，刚上一年级。之前是在蒙台梭利私立幼儿园上的，毕业啦。
我一听，蒙台梭利教育？这不是我们上大学所学习的幼儿教育理念么？在蒙台梭利园，老师的角色就是一个观察员，不主动干预孩子的一切，给他们充分的自由，所以这里的孩子，是在满满的爱与支持、尊重的环境下长大的。在这种环境的滋养中，孩子之后大概率会是一个独立自主的孩子。

这是小甜瓜下午3点要走了，跑去和哥哥再见。
然后我的好奇心就被打开了，先表示自己知道蒙台梭利教育的理念，后表示这个园确实很好。最后问，学费应该蛮贵的吧？
哥哥妈妈说：两万。
我脑子里快速想了想，一年两万不可能！一个月2万又太贵。于是我试探性的问了一句：
是一个学期2万么？
哥哥妈妈说：是1个月。
好吧，到这里我确实不知道该如何接话了……
1个月两万，一年上9个月的话，也得十八万，加上其他的，最起码也是20万以上。一年20万呀，这是很多人年薪都达不到的。

一个爸爸在给女儿讲圆形车轮为什么跑得快？
所以你看，如果你拿自己家孩子跟别人家孩子相比，有用么？有可比性么？人家3年给孩子在教育上投资了60多万，你有钱拼不？
人和人的起点不一样，你家娃的起点和对方孩子的起点也是不一样的。原先我是接受不了这个事实的，但是人到中年，才开始懂得了一些小小道理。
至于孩子以后是不是普通人，那就交给时间吧，我们家长只能把目前能做好的，坚持下去。实在弥补不了的，那也没办法，要学会认清自己，认清世界。接受自己，也接受孩子。
@知乎亲子

请先看一下我的个人学历认证，我应该还是有资格回答一下的。
千万不要相信有些学历装X犯，一天到晚强调什么985211多厉害，什么学历鸿沟不可逾越，什么吃得苦中苦方为人上人那套恶臭的言论。
在我看来，当代教育体系是一个流水线，生产出来的不过都是打工人而已。
鸡娃只是手段，但绝大多数人的归宿只有一个：泯然众人矣。
我就是没有经过任何被鸡，但还是侥幸走到了这一步。
我从小到大，爹妈对我的教育主打一个佛系。
回顾我历次挨揍的起因，有因为不好好吃饭的，有因为冬天穿着棉裤掉水盆里的，有因为各种作死危险操作的，有因为带着一群小伙伴飞鹰走狗的，但唯独没有因为学习的。
小学四年级的时候，数学老师搞了个暑期培训班，号召大家去她家写作业，号称还能提前学习新内容，夯实基础云云。家长都趋之若鹜，唯独我爸妈无动于衷。
有一天同学的妈妈看到我，惊讶地说你怎么没去李老师家学习？我妈说：现在就把课上完了，开学了学什么？
然后我妈还是问了我一句：你想去吗？你到底是想在家看闲书，还是去上课？
那机智的我肯定选择在家读（wan）书（shua）啊，于是收获了一个快乐的暑假。
后来还有一些兴趣班、辅导班、奥赛班等等，反正他俩从来没鸡过我：你爱咋咋地。
于是，我就一路浑浑噩噩地考上了大学，读完了博士。
现在又怎样呢？身边不乏才艺出众、从小虎妈虎爸培养出来的博士同事。
我们的状态be like：
打着普普通通的工。
挨着普普通通的骂。
拿着普普通通的工资。
挤着普普通通的地铁。

普通人也有过得好的和过得不好的。
我在督促女儿学习的时候跟她说过：
不求你成绩能多高，但你至少不能低于平均线。
不求你以后能赚大钱，但你至少要能过上安稳的日子。
不求你以后能在社会上呼风唤雨，但你至少要能掌控自己的生活。
我不担心自己的孩子成年后成为一名普通人，我只担心他们成年后过得好不好，过得开不开心。
人这一辈子有太多种活法了，关键是我们能选择自己喜欢的那种吗？

当我的孩子成年以后，如果能做到下面这些我就很满意了：
心态平和乐观，不内耗热爱学习且自然地保持终身学习做事有责任心且有始有终，脚踏实地愿意且善于与人合作有自控力
至于职业则没有具体的要求，以他目前在小学一年级表现出来的天赋来看，有望成为光谷片区较好的汽车修理技师之一，但如果他拥有上面的的几项特征，我相信他也会有比较好的人生。
达成这几点要求不需要他人配合、评价和筛选，靠自己的努力就做得到，但真能做到就已经超过很多人了。
比如第二条，十几年应试教育就能把对学习的兴趣毁得差不多了，更不谈终身学习了。而1、3、4、5这些更多依靠家庭教育，靠学校是靠不住的，换句话说这些没有一条是靠鸡娃鸡出来的，甚至还是背道而驰。

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