[教育信息] 孩子考试成绩没考好，你会凶孩子吗？

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[教育信息]孩子考试成绩没考好，你会凶孩子吗？

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孩子模拟考成绩不理想，试卷不敢给家长看，怕家长凶，你会怎么做呢？

如果像题主说的，娃怕家长凶而不敢给家长看试卷，是不是说家长经常有在娃考不好的节点上凶娃的情况呢？
我不是个春风化雨不打不骂不吼不叫的神仙妈妈，我甚至不主张标榜不能发脾气这件事。会凶孩子，但是是在需要凶的时机凶，不会专门挑成绩没考好的节点来凶。

“早发现，早报告，早诊断，早治疗，考前早打预防针”
成绩没考好只是个结果和表象，问题肯定出在日常学习过程中。所以需要凶时早就凶了，等考砸了再凶，和诈尸式育儿就没啥两样了。
比如我家老大，很大的问题就是马虎，马虎到今天考98明天考89，我都不带吃惊的。

拿数学来说，他计算题，凡是末尾带零的乘除法，错的概率极高；选择题，经常会把“选出正确的”和“选出错误的”搞混；应用题，经常不写单位不写答甚至两问漏掉一问。
因为日常盯得紧，我对他容易犯的错处简直如数家珍。
所以措施是啥？专找这样的题，处处挖坑给他跳，让他长记性呗。注意力造成的问题，咱就强化和练习，耳提面命。但有些时候是纯纯的态度问题。飘了，浮躁了，做作业用应付的，赶快划拉完好去玩儿。这个时候不凶等着过年呢？

然后临上考场，还要祥林嫂一样把各种要注意的情况进行“打预防针”碎碎念，赶上不让人省心的娃，老母亲操碎了心。
所谓"台上三分钟，台下十年功"，又有云"汝果欲学诗,工夫在诗外"。等台上演砸了才想起来凶了，早干嘛去了。
考砸的原因，各不相同
娃考试的时候状态不好发挥失常是原因；本次考试内容确实有难度是原因；孩子已经很努力了考起来还是很吃力也是原因。
还拿我老大的马虎说事儿。他的这个马虎，犯在小题上就考98，犯在大题上就是89。那难不成98我就亲一口，89我就揍一顿么？是不是有点太随机了。
所以要具体问题具体分析，具体情况具体对待，凶也是一种对待，但是要在该凶的时候凶！

考砸的娃，也各不相同
有的考砸了会各种自责和害怕，脸都吓白了；有的娃心态极好，考砸了完全不当回事，从心底深处认为98和89差不多。
有压力的，帮忙疏导减压；完全没心没肺不当回事的，就适当给紧一紧弦。
天下的娃各不相同，拿统一的模式来教育娃，不可能；就算对同一个娃，不同情况不同时期也要采取不同的办法。专挑考砸时去凶，肯定是解决不了任何问题的。
@知乎亲子

写这个回答的时候，我儿子刚好看到。
他说妈妈，你告诉他们，不要凶小孩。
我班上好多同学考差了就会害怕。我同桌没考好为了回家不挨骂，自己写检讨书，写两页纸！
我。。。
我家对考试成绩看的很淡，所以他考好了没有表扬，只会说这回考的不错。
考差了也不凶，只会说妈妈看看是哪里有问题。
我跟他说过，学习这件事，我可以帮你。成绩怎么样，你不要太在意。
只要你认真学了，我就会很满意，觉得你很棒。
你说妈妈我真的学不会。
那没问题，我会帮你看看，是哪里有问题。
有问题的地方，我会想办法帮你解决。
如果我给你想办法解决了，你还是不会，那说明真的超过你的能力，我们就放弃这块，想别的路走。
这世上也不是只有学习这一条路。
我家不看重学习成绩，看重的是别的一些东西。
我没抓过课内的东西，甚至有时候老师布置的课内的东西太多，有些我会帮他减掉，给他时间去玩。
我家在同班的小朋友里，算是玩的极多的。
平时天天玩天天有动画看，这种假期，他每天至少是一上午或者一下午的时间在外打球疯玩。
虽然不追课内的东西，但课外的内容，我家学的并不少。
诗词，目前掌握有200+的量。全部要背的量在400+，都是我给他挑选过的。
这东西对考试有用吗？
你说一点用没有肯定不对。
你要说很大很直接的作用也不对。
但我认为作为中国人，必须理解文字之美。
想念一个人的时候可以说，思君如满月，夜夜减清辉。
钓不到鱼的时候可以说，夜静水寒鱼不食，满船空载月明归。
他可以调侃爸爸说你又空军去载明月啦。
数学，我跟他说，万物皆数。这个世界的基本规律就是数学构成，万事万物都是点线面，数学规律，公式，就是揭示万物是数的东西。
他逻辑分析能力很好，对数学兴致浓厚，班上同学都知道他数学好，遇到不会的就来问他。
我给他买很多书看，也给他讲历史故事，跟他分析人物性格能力，动机结果。
他思维能力很好，记忆力很一般，以后大概率是理科生的料。
花大量的时间去读史，有用吗？
历史成绩对理科生一点用都没有。
但是作为中国人，可以不了解自己的祖先，不知道他们姓甚名谁，他们都发生过什么事吗？
以史为镜，才能正视己身。
才能知什么叫家国天下，什么叫明知不可为而为之，才知道梦想要坚持，挫折是常事，人生如逆旅，我亦是行人。
我每天带他做英语的阅读，什么考级根本没考虑过。
弱读爆破连读这些对成绩有用吗？值得花那么多时间去各种阅读吗？
直接刷题提分不是很快吗？
但语言，你可以不需要精准的语法，你能跟对方沟通理解才是重要的。
我想培养的是个人。
我希望当他长大，他能知人性的弱点与光辉，他能以书中的偶像对标自己想成为的人，能去想去的地方不为语言所困，和不同的人聊天知晓别人的生活。
我希望他能听懂别人的话外音，知道别人没出口的骄傲和委屈。
我愿他能感受和理解这个世界的美。
我不想要一个只会刷题，拿回来卷面满分的孩子。
知识的学习，是庞杂繁复且持久的过程，不是那一张卷子决定的。
我儿子现在做作业，我还会在旁边看书，我每天在家有空就会看会书。
他有一天跟我说，妈妈，学习真的是一辈子的事。
我说对呀，能读书，很幸福。
我尽我所能的带他去享受学习的快乐。
也尽我所能的带他看这个世界的美，体会别人没有说出口的情感。
我有一年，飞北欧，住在当地人家里。
那家男主人已经退休了，女主人是大学教授。
老头跟我素昧平生，凑在一起聊天八卦说特朗普当总统的事。
然后他突然来了一句，我的妻子是这里的大学教授哦！
语气十分的平淡，就是那种我们正聊着政坛八卦呢，他突然冒出这么一句不相干的。
我愣了一下，察觉到他那种隐藏起来的小骄傲，立马捧场说，那可真厉害啊！
老头立马笑了起来，眼神里全是骄傲得意，得意洋洋的说，我女儿也是大学老师呢！
我忍俊不禁，哈哈大笑。
我说这么巧啊，我家先生也是大学老师呢！
时隔多年，想起老头的笑脸，我依然印象深刻，并且很感动。
他太爱他的妻子，以至于对着我这样的陌生人，都忍不住要显摆一下。
却又觉得，要压抑着情感，毕竟大家不熟。
如果我不是那种敏感的人，善于听出人家平淡无奇语气背后的情感，又会怎样呢？
也不能怎样。
只不过少了一次这样因为陌生人而感动的记忆和时刻。
可我觉得，那就太可惜了。
我给我儿子选了很多好看的书，大量的阅读是能体会那些没说出口的情感的基础条件。
我希望他以后也可以去很多地方，有我这样在陌生处遇到有趣人的体验。
我不知道我儿子以后读书会怎样，去什么学校。
我不在意这个。
他现在成绩很好，以后未必。
但我希望他长成我想要的那种孩子，热爱生命，情感充沛，长于思考，喜欢读书。
爱学习是因为学习使人成长，而不是为了卷面分比别人都高。
能长成这样的孩子，哪怕是成绩很差，我也会觉得，我所有的心血没有白费。

孩子考不好就凶孩子的家长，恐怕首先应该转变下观念：考试是检查学习成果的一种手段，而不是衡量家长对孩子态度的一把标尺。
孩子自知考的不理想，试卷不敢给家长看，害怕家长凶，是不是因为在之前的考试中，家长有意无意地因为孩子不理想的考试成绩而凶过孩子呢？

我家娃还没到需要考试的年龄，我回想了我上小学的时候，有一次考得特别差，语文大概才70多分（小学基本上都在90分以上）。那天放学我爸来接我回家，我坐在自行车后座上，忍不住直接就哭了。我爸问我怎么了？我就说考试考的不太好。我爸问我多少分？我支支吾吾地说才70多。我爸很淡定地说：“那有什么，下次再好好考就是了。”
其实我心里知道我爸并不会因为考差而凶我，他一般只会很严厉的问我：“这是怎么回事呢？是知识点没有学会吗？还是太粗心了？”然后他有空的时候会帮我一起看看试卷错在哪。
其实考差了我自己心里也很难受。而那次考差了我爸居然很轻松的安慰我，我反而觉得我更加得好好学，下次争取考好，不要辜负爸妈的期望。

因为孩子没考好而凶孩子，这很典型的一种“打击式教育”了。就好比孩子生病了，家长却不停的责怪孩子：“你看，我让你多穿点衣服你不穿/让你别喝凉水，现在生病了吧！”孩子本来已经够难受了，还要遭受父母的责骂，想想就令人窒息，关键是对孩子起不到任何帮助。
人生有太多主观无法改变的事了，如果因为这些而凶孩子，那么孩子长大了是不是也可以责怪父母没有挣到大钱、没有豪车大房子？
人的一生要经历很多次考试，我记得我除了高考比较紧张之外，其他的考试都能比较淡定的对待。其实学生时期考那么多次说到底不就是为了高考做准备吗？只有每一次用平常心去对待考试了，才能有更多的底气去面对人生的大考啊。
至于如何用平常心对待考试，那就是从家长的态度做起。从小就给孩子传递这样的观念：不要害怕考试，考试是帮我们检验学习成果、查漏补缺的一种方式，一两次没发挥好也是正常的，找找原因下次努力就好了。

当然，以上说的这些是建立在孩子有认真对待学习的基础上的。从题目的描述看，孩子害怕家长凶不敢给家长看试卷，说明孩子还是在乎学习成绩的。如果真的是完全不在乎学习、不在乎成绩的孩子那么另当别论，就得用别的方式了。
写在最后，我不会因为孩子没考好而凶孩子，我只会因为孩子不努力、偷懒、故意捣乱等等而批评孩子。
这两者的区别是，前者不是孩子主观的行为能决定的，而后者是孩子主观可以改变的。
培养孩子的终身学习习惯，比考试成绩更重要，也需要家长付出更多的耐心。
@知乎亲子

不会，这个时候孩子已经很难过了，家长再凶他，孩子小小的承受力，恐怕会被击垮。
女儿一次数学考了个89分，自己哭的梨花带水的，让我已经心疼不已，除了安慰和鼓励之外，没有任何指责和冷言冷语。
如果孩子已经知道成绩不理想，不给家长看卷子，说明家长有过对孩子要求过高，或者让孩子感觉如临大敌一样的害怕。
事件一:
我记得女儿第一次拿着考满分的卷子，还是在幼儿园的时候。
接女儿的时候，她还是通常的开心，和我讲着幼儿园的一天趣事。
进了家门，换好了鞋子和衣服，我去洗水果了。
女儿兴奋地跑来，手里拿着一张纸，边跑边喊着：「妈妈：你看我得了100分！」
我赶紧擦下湿漉漉的手，接过卷子看起来，右上角有一个红红的100分。

这是女儿第一次得的100分，这是老师在孩子学了一个月之后，开始激励孩子们学习兴趣的方法，老师在家长群里已经说过了。
我认真地检查了，女儿的组词都对了，虽然字写得歪歪扭扭的，卷面还是很干净的。
我跟着开心说：「宝贝，你真棒，得了一个满分呢！我们一起吃草莓，好好庆祝一下，晚上吃你喜欢的鸡翅怎么样？」
我发自内心的快乐，亲了女儿的小嫩脸蛋。
女儿自己也开心地手舞足蹈。

事件二：
在说说那个89分的事情。
去接女儿放学的时候，我远远看见女儿不开心的样子，心里不仅有点预兆。
一路上女儿都闷闷不乐的样子，进了家门就把书包丢地上了。
我想还是等女儿自己说比较好，因为女儿的脾气就是这样，不开心的时候，你越问她越不说的。
换好了衣服鞋子，女儿拖着书包进她的房间去了，半天也没有出来。

我端着洗好的水果走进女儿的房间，看见女儿坐在椅子上发呆呢。
「吃葡萄吧，宝贝。说说你的不开心。」我坐在女儿的床边。
「妈妈，我真愚蠢，我怎么可能把卷子上的题给落下了呀，我这不是蠢货吗？」女儿说着气呼呼的样子。
「是不是这样，你可能当时心里只想着怎么解题了吧，眼里就没有注意，翻过卷子继续做下去了。」我安慰到。
「妈妈，你怎么知道我当时心里想着解题呀？」女儿眼里已经泪水盈盈了。
「因为妈妈小时候也犯过这样的毛病，被一道题给难住了，满脑子在想思路，好像其他都不重要了，根本就没有注意别的题。」我抚摸一下女儿的小肩膀。
「妈妈，我当时确实是有道题，自己做完再验算的时候，和结果不一样，验算了三次还是不对，我就心里急了，我又担心时间不够用了，忙去做别的题，结果翻卷子就做了，把下面的一道大题给落了……我考的都不如我同桌了，我真没有脸见同学们了呜呜呜…」女儿一头扎进我的怀里。

我轻轻地抚摸女儿的小后背，让她哭了一小会，稍稍平静一下。
「宝贝，这都是正常的呀，谁都有马虎的时候，你看这次虽然是吧题落下了，但不影响你期末考试，也不影响你的今后好成绩，谁还没过疏忽呢，我和爸爸小的时候还不如你这样认真呢，你看我们不也是能考上大学，有工作吗？」我给女儿擦着眼泪。
「落下的题，自己会不会做很重要，会做说明你当时因为一道题的影响，不会做才是捉急，因为你没有学到知识、掌握知识，你看是不是？」女儿点点头。
「虽然看似得了89分，比同学们都低了不好意思，可这次给你自己一个很深的印象，妈妈相信你今后再也不会犯这样的错误了，一定不会的；所以这样看，这又是件好事情，不是说塞翁失马焉知祸福嘛，这可是你经常给妈妈说的呀！」
女儿有点不好意思地点点头，拿起一颗葡萄放在嘴里。

从此，女儿再也没有过落下题的时候，每次考试都积极审题、认真查看每一道题，她自己都说已经成神经了，生怕再落下一道题。
回到题主的先前问题，不要凶孩子，帮助孩子找到原因，找到适合孩子的学习方法更重要，凶孩子只会让孩子逆反，甚至还会厌学，还对父母不信任，严重影响亲子关系的。
@知乎亲子

其实孩子没考好，她自己都挺不好意思，挺难过，心情挺不好，挺不爱聊考试的……
现在孩子压力真的大，我女儿才一年级，期末就要考四科，分两天考完，上两周都在刷卷子，有时候考的好有时候考的不好。

有一次，单元考，女儿考89分，错的挺多的，老师来找我谈，说不是她的实力啊！她说：女儿卷子都不好意思拿出来。
回家我问她错哪里了？我们一起整理一下？下次再碰到我们就会了。

有一次，考了100分，得了一大把小糖果，女儿把糖收进铅笔盒，走哪分哪，到放学的托班也是一人一个，老师也有份。
回家剩下四个糖果说给我们留的。然后马上和她爷爷打电话，因为她记得她爷爷说不管大考小考，只要卷子有100就奖励100元……

还有一次，她考98，我问她哪里错了？她说短故事里有一题问：小猴在干什么？我写的：小猴吃香蕉。我疑惑了，这错哪了？
她说：老师说要写：小猴在吃香蕉。被扣了两分了！
其实，你看，孩子错哪里都挺耿耿于怀的，真的挺重视考试的，至少可能比我想象中重视。所以孩子考试成绩没考好，真别去凶孩子了。
有凶孩子的功夫，不如帮她！别只想着要结果，而不闻不问所有的过程！
怎么帮？
1、当下疏导孩子的情绪
当学生就是这样，会面临的考试有很多，大大小小，成绩有起伏是非常正常的。

帮助孩子树立正确的考试观，告诉孩子为什么会有考试，考试只是对孩子一个学期学习成果的检测，通过它，老师和家长才能发现你哪里不足，这样你就能不断改进，得到进步。
2、找出考卷上的问题
与孩子一起分析复盘，在哪里丢分？为什么不会？孩子的思路是什么样的？
找出原因：
?? 是平时的学习习惯问题？
比如：不仔细看题目，没圈出题目关键信息，会错题意等。
?? 知识点掌握不牢
没记清，没记牢知识点而造成的丢分。
和孩子过一遍题目，查缺补漏，并表示：相信孩子，下一次再考这些错题，就不会再丢分了。

3、制定学习计划，日积月累，严格执行
?? 如果是因为学习习惯，粗心，着急，要帮助孩子培养认真读题，一步一步解题的习惯。
?? 如果是知识点掌握不牢固，就多复习，再加练习，不断巩固，温新。
4、自己要保持镇定乐观
相信每个考不好的孩子回家希望得到的是爸妈的关心和帮助，而不是凶巴巴的怒骂，甚至打。
不要让孩子觉得：这个家让好可怕，我好害怕考试。我就是很差，我真的是太笨了，我干什么都不行……

做父母的，遇到孩子考试成绩没考好的这种情况，最重要的是找出问题，帮助孩子，而不是只看成绩凶孩子。
@知乎亲子

我们家对娃成绩的分数没有那么在意，他自己心态也超稳的。
从一年级开始我接送他放学，只要在学校做试卷了或模拟考试了，他都会告诉我。
有时候刚坐上车，他就给我说「麻麻，我们今天考数学了，我觉得能考个满分。」
然后等我下午接他的时候，他看见我就奔跑过来，还拿着他的试卷。
「麻麻，麻麻，失策了，我考了95分。」
在车子上给我说他又因为粗心丢了几分，什么题目是不会的，给我分享他的试卷情况。

有时候考的很不好，他也不会沮丧。
坐在车子上，给我说「唉，这次题目是有点难，看来平时要多练习练习了。」
在家他爸有时候吐槽他的分数，他就会把他们组里每个人的分数都说一遍，告诉他爸「你看，原来第一名的同学也有考不好的时候啊。」
考试前他心态也很稳，该吃吃，该喝喝，该玩玩，该睡睡，就保持和平时一样。
每天完成老师布置的作业，周末的时候，给自己安排两张复习的试卷。
剩下的时间画画，看电影，玩玩具，做个饭，玩会游戏...

对学习保持兴趣，不因为一次考试就打乱生活节奏，这样挺好的。
分数确实是对孩子阶段性学习成果的检测，可以帮助孩子了解自己当下学习的情况。
但是不能用分数来衡量孩子，分数也不是全面的评价体系，不能完全反应孩子学习的真实情况。
只看分数是片面的，很容易忽略孩子在其他方面的优势和潜能，甚至过度看重分数，还有可能磨灭孩子对学习的兴趣。
在学校有些老师会通过分数来判断孩子优秀与否，经常每次分数一出来，就会挨个点一遍名字。
有时候之前考的不错，因为一次考不好，就会当众问孩子为什么没考好。
也会守着孩子找家长，问家长孩子为什么没考好。
孩子对分数的认知来源除了家长还有学校，如果孩子在学校已经承担了很多分数带来的压力了，家长要做的更多的应该是解压。
可以和孩子有一次的深入沟通，谈谈彼此理解的分数。
听听孩子的想法，有些孩子自己本身就对分数看得很重要，成绩不好的时候，很容易奔溃。
这时候家长再凶孩子，再施压，很容易让孩子情绪失控，自信心受挫的。

引导孩子正确看待分数，和孩子一起复盘考试出现的问题，把关注的重点放到知识的掌握，总结提升上。
可以把孩子各个学科的多次、总体成绩进行复盘，找出可以的优势和弱势学科，帮孩子制定个性化的成绩提升方案。遇到孩子成绩连续下滑，分析内部原因还是外部原因，找到问题是关键。
不要把分数只看成一个数字，也不以分数多少论成败。
让孩子学会认识自己，自我复盘提升，比成绩更重要。
@知乎亲子

不会，也从来没有因为成绩而凶过他。
然后，（对于孩子自己来说），整体上正考得越来越好。
从0基础入学的垫底，到现在的中上，部分科目开始自发进入第一梯队。
就是这么一个仍在行进中的缓慢又自然的成长过程，期间难免会有波折往复。
靠凶有用，那我们就研发一个个大型PUA机，日夜不歇地朝着幼崽发功，人类是不是能早点进入文明新时代？

我们家现在刚上初中，各种考试，每次他考差了，我都不会凶他。就孩子学习这个事儿，主要还是要注重过程，没办法强求结果，更不能站在孩子的对立面，否则可能会越逼越糟。
作为父母看到孩子考试成不理想，在现在这个大环境下，说一点感觉没有那真是有点难。但如果孩子考的不好回到家后，迎接他的是父母的责难、谩骂或惩罚，是强风暴雨般的批评，实际上这些都无法改变已经结束的考试，只会增加孩子的心理负担，让他们产生恐惧、自尊心低下和焦虑的问题，进而产生自我怀疑和自我否定，认为自己不是学习的料，下次考试更加的战战兢兢，从而导致越考越差、越差越骂的恶性循环。所以作为父母，为了孩子好，必须不能凶孩子。

这样的场景不要有那该如何处理比较得当呢？
先避坑，以下2种安慰的方法，不太建议用。
1.你跟他说“没关系”，让孩子产生误解
如果是平时学习不错的孩子，期末考试考砸了，你跟他说“没关系”，对于他来说会更伤心，因为孩子自己本身就很在意，而你的回答在否定他的感受，会让孩子误以为你不在意。
而对于平时学习就不好的孩子，你这样跟他说，他会真的认为考试不重要，无所谓。在以后的学习上孩子更加无所谓的态度，很容易就让孩子产生学习不重要的错觉。
2.“这次没考好，下次努力就好了”
“这次没考好，下次努力就好了”，当你跟孩子这样说以后，孩子接收到的信息都是表面的。你告诉他下次考试要努力，可是怎么样努力才能考得好成绩？
孩子不知道，父母也没有给出解决问题的方法。孩子没有找到自己没考好的根源，也就找不出解决问题的方法，那么看似安慰的一句话，其实是在忽视孩子的感受，无法跟孩子做到真正的共情。孩子不仅没被安慰到，而且下次可能还是考不好。

那孩子考试成绩没考好，到底该怎么和孩子沟通呢？
第一：做到真正的共情
根据孩子平时的学习情况进行回应，可以这样跟孩子说：
这次没考好，看到你自己也很难过，对不对？（看见孩子的情绪，并认可）
你平时那么努力，可是这次成绩还是不理想，你也很想知道原因吧！（肯定孩子的学习上的认真，寻找问题根源）。
以前爸爸妈妈没有考好的时候也是像你一样，感到特别难过（用亲身经历和孩子感同身受。）
让孩子感受到，你很在意他没考好这件事，同时也要让孩子意识到你真的体谅到他的感受，这样你才能跟孩子进行更深层次的沟通，找到问题根源并解决。
第二：帮助孩子建立成长型思维
虽然说一次考试不代表什么，但是也不代表这就不重要了，我们应该帮助孩子建立成型思维。在每一次的考试中找到孩子的闪光点，肯定孩子的付出。同时也要帮助孩子找到问题，鼓励孩子下次做得更好。
分数不代表一切，但是不管结果好坏我们要教会孩子认真对待每次考试，在考试中发现自己的问题，然后提升自己。

第三：和孩子一起分析复盘
孩子考试没考好，会有各种各样的因素，拿到试卷以后不用纠结于分数，而是和孩子一起分析考试失利的因素，孩子考试没考好一般都是这几种情况：
1.学习习惯不行：平时学习习惯不好，做事马虎，在考试中也因为不认真失分。比如题目没看清楚，结果对了，计算过程漏了等等细节性的问题。
2.知识点掌握不牢固：考试中每道题都有对应的知识点，孩子如果对知识点理解不透彻，就很容易失分。
3.会错题意：很多孩子失分也有可能是因为读错题目，或者是因为阅读理解的问题，导致失分了。
第四：制定解决问题的策略
找到孩子丢分的因素后，更重要的是要帮助孩子一起寻找解决的问题，找到考试中提升分数的方法。
1.学习习惯不行:习惯不是一日就能养成的，面对孩子因为学习习惯不好而失分的情况，就需要孩子从平时的学习开始改变，让孩子养成认真审题，按步骤来写作业，养成规范的答题习惯。
2.知识点掌握不牢固：我们要帮助孩子一起找到失分题目涉及到的知识点，整理到错题集，然后找到相应的题目多加练习，让孩子牢牢掌握相应的知识点。
3.会错题意：面对这个问题，家长可以带着孩子多做一些专项的练习，让孩子多看这类题目，读懂题意。其次，就是在平时要多带孩子读阅读，提升孩子的阅读理解能力。

【写在最后】
考试永远只是手段而非目的，每次考试的目的只是为了知道你是否能够合格的通过这次检测，不要把手段当目的。成绩不是人生的一切，只是人生的必经之路之一。不要把成绩当成教育，面对孩子考砸的时候，父母多点耐心，多点鼓励，一起面对问题，解决问题！孩子才能在一次次的考试中，脱颖而出！
@知乎亲子
@新视也
我是
@陀螺木夕
，一个爱分享的宝妈。
如果觉得我的回答触动到了你，欢迎点赞或评论，你的支持是我持续输出的动力。如果你也正处于孕育或养育阶段，欢迎关注我，我们一起成长，育儿路上不孤单。

看到这个题目，我就忍不住去翻看回答下的答案，大家基本都在说：
不会凶，因为凶孩子对孩子的学习并没有帮助。
是呀，大道理都懂，能真正做到的有几个呢？？？
当你起早贪黑，一心为了孩子，看到孩子的试卷上只有不合格的分数，真的不会生气？
反正我是做不到宠辱不惊，也有部分人是：回答别人的问题与自己在生活中遇到问题时的下意识反应是不同的，不过无论如何，我们都需要以目标为导向去思考这个问题。

孩子如果考不好，再天天看电脑，你生气不？？？1，告诉孩子，看到这个成绩自己不开心
之所以把这个放在第一个步骤，就是担心家长忍不住发脾气，所以给出一个具体的发脾气解决办法，这比我们直接吼叫、孩子打骂孩子好得多。
不知道我们有没有意识到，有时候我们生气一方面是看到的这个结果：这一次成绩没有考好。
原因可能是上课没听讲，回家不写作业，或者其他原因，我们想让孩子知道这个后果，也想让孩子改变一下现状。
还有一个深层次的原因，那就是担心孩子一辈子就这样了，那种深深地无力感，充斥着全身。
这让我们看不到对未来生活的希望，于是想通过发脾气的方式发泄出来，毕竟一直压抑着焦虑依然存在。孩子只不过是一个幌子，毕竟她比较弱小，无还手之力。
与其想通过成绩来改变未来，不如做好当下每件事，让孩子过得轻松，家长也少一些焦虑。

幼儿园阶段，就是从玩中学。小学以及高年级的，那就需要适当引导啦。2，询问孩子自己的感觉
当孩子拿到试卷，问她的第一反应是什么：哎呀，没同桌考得好；完蛋了，回家要挨骂；唉，这个学期的奖状可能没有了。
知道了孩子害怕什么，那就针对性的去解决。害怕，有时候也是一种动机，引导好了反而能从根本上解决问题。
要是不了解孩子怎么想的，直说你去写作业，你去看书，孩子虽然知道应该这样做，但是她没有动机去，那自主性也差很多，效果自然也大大打折。
通过询问孩子的感觉，也是在教导孩子看到结果的同时，也要关注自己的内心。
之后我们家长再适当引导，提醒孩子课前预习或者分析试卷为什么错了等方式，效果会更好。

妈妈，我会写0，有的小朋友就不会，这是孩子有了竞争意识，知道输赢。
总之，遇到任何问题，我们不需要克制自己的真实想法，反而应该时刻觉察，然后找到合适的方式去改变下意识的反应，经过不断地刻意练习，凶孩子的情况也会好转。
@知乎亲子

坦白说，我是个脾气比较大的家伙，有这几年身体方面的原因，也有性格方面的原因。总之，我会时不时失控一下，凶一下孩子。
不过，就算如此，我好像没有因为孩子成绩不好而凶过他们。
我会因为我感冒了头疼而发脾气，我会因为他们总保持不好家里的卫生而发脾气，我也会因为他们学习时不集中精力导致效率低下而发脾气，但是，截止目前，我好像没有因为孩子考不好而发脾气。
01.义务教育阶段的成绩对人生几乎没有任何影响
任何事儿，只要过度关注，都会给人带来压力。有的人生关键节点的压力是我们无法避免的，但是，除此之外，就没必要自己加戏，给予一些无足轻重的考试以高度的关注了。
我的孩子们还在读小学，义务教育阶段，小升初我也不指望他们点招，在我眼里，成绩没有什么用，反正也不影响人生轨迹，所以，我本人并不怎么在意成绩，它只是对于孩子学习效果的阶段性检验而已。

义务教育阶段的考试成绩不过是一张纸而已，对人生没啥影响02.教育是一场马拉松，不要用短跑的方式跑马拉松
教育是一场马拉松，理论上，期间绝大部分考试，对于比赛输赢来说，都无足轻重。
要想在长跑中取胜，首先就要稳，不要总用短跑的冲刺心态来跑马拉松，这样很容易就提前把体力和精力耗用过度，反而没有了后劲。
在学习这个长跑中，端正学习态度，养成学习习惯，然后像推土机一样稳定推进，才是致胜的好办法。不要一会儿百米冲刺，一会儿原地气喘吁吁的休息一下。以自己舒服的方式、保持最大平均速度，稳步前进，才能跑出最好成绩。
就算为了最终考出好成绩，也不要在过程中重视任何一次考试，相反，要重视学习态度、学习习惯和学习方法！

不要用百米冲刺的方式跑马拉松03.工夫在诗外——日常要严格、考前要放松
日常要严格管理孩子的学习态度，保持孩子的学习习惯，同时，要不断跟周围的孩子学习好的学习方法，不断调优自己的学习节奏。
考试前，反而要帮孩子们放松神经，以轻松的心态来对待考试，唯有保持轻松的心态，才能正常得发挥出自己的实力。
04.抛砖引玉——说说我儿子的期末考试成绩
我儿子在读小学五年级。这次期末考试，我儿子对他的英语和语文成绩都不满意。
英语84分，儿子觉得很遗憾，我却觉得挺满意。
儿子班级里1/3的孩子都已经考过KET、PET，所以英语满分一大把，儿子根本排不上号，我倒也不在意，儿子的学习态度、学习习惯和学习方法都不错，我相信，假以时日，他一定可以取得他天赋范围内的高分。
这次期末考试，我儿子语文85分，他自己懊恼的不行。
语文平时是他的优势科目，这次有点马失前蹄。我却也特别满意，毕竟作文只扣了1分，这说明儿子写作还不错，对于我这个语文150满分只能考96分的老母亲来说，85分我觉得很厉害了，作文扣1分则太牛叉了。语文最难的是作文，我庆幸儿子作文还不错，后续只要加强阅读和字词积累就好，多好啊！
多亏这次期末考试，让我开始重视儿子的语文学习，寒假计划中我们紧急增加了语文的内容（每天积累语文字词、睡前给老母亲读书）。语文学习方面我没有成功经验，只能和儿子一起摸着石头过河，多多找朋友和老师请教，不断调优学习方法。
语文方面，我其实早就想开了，我能接受我儿子跟我一样，是个语文渣渣，毕竟我这个语文渣渣也过的还行，人生贵在扬长避短。
无奈，儿子自己想不开，期末语文成绩出来后，他低落得不行，自打这学期我辞职回家陪读后，还是第一次见儿子情绪这么低落。可把我心疼坏了！原本打算有一搭没一搭的搞语文，结果变成了要重点搞语文。哎~

人生贵在扬长避短

孩子读三年级的时候，有一次我去接他，他们班一个同学走过来了。
孩子的同学：“你儿子还在教室玩呢。“
我：”他就这样的慢性子，反正放学了，也没事，我再等会。“
孩子的同学：”他今天没考好，老师都说他了。“
我：”哦。“
孩子的同学（吃惊地看着我）：“你不生气吗？”
我：“为什么生气？大人还有事做不好的时候，偶尔一次，没事。“
孩子的同学（淘气地）：“要是我妈，早打上了。“
我：“打有用吗？要有用，我天天打，还省心了。“

孩子考的不好，我们一般以鼓励为主。反而考得好，有时太粗心，就批评两句。
在孩子低年级时，孩子成绩基本每门都是倒数。那时为了安慰孩子，说成绩不重要。并且无论哪门考得很不理想，我不仅不会批评，还买点孩子喜欢吃的零食，让孩子情绪稳定。

和孩子交流过程中，知道孩子每次考试都有点紧张，怕考不好。如果考得真不好，此时我们再凶娃，估计是雪上加霜吧。
有次孩子考的一般，没忍住说了孩子一下。结果孩子说：你不是说成绩不重要嘛？好吧，娃你记住关键点了，符合人的舒适记忆习惯。
后来给孩子解释半天，为什么当时说：“成绩不重要的”。才让孩子明白先培养好习惯重要性，明白考高中及大学还是需要成绩的。

现在孩子考试成绩没考好的话，依然不会凶孩子，会安慰孩子，多努力把基础学好，基础打牢了，将来我们就不怕成绩上不去。
回想这几年，我们真的很少因为孩子成绩考不好而凶孩子。凶孩子的事情，多数是因为娃的一些习惯不好。有时玩疯了，也不写字；有时把自己屋里弄得乱七八糟……
头两天还和战友分析了娃这几年的学习情况，整体上孩子的学习还是在进步的，特别小学高年级了，成绩不降还能进步，我们还算满意的。但比起楼上的同班同学，那差距还是比较大的。人家语文成绩常年班级前一二名，很少第三。

如果还是初，高中了，孩子成绩不理想，凶孩子估计是没啥用的，毕竟习惯已养成。如仅仅盯着每次成绩，不如看淡每次成绩，平时稍加管严一点，也许这样效果更好些。

·伍玖柒

把考试就是为了检验你这段的学习成果就行，分数什么也代表不了。

前几天陪孩子看了《银河补习班》，她记住2句金句！
①、人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果你找不到箭靶子，那么每天拉弓又有什么意义？
②、清华北大不是目的，而是过程！
明天，我家娃也要参加期末考试了，我就告诉孩子:“放平心态，考试只是检验你这段时间的学习成果，分数也只能反馈你这段时间的学习程度，它代表不了未来，不要怕，正确面对！”
孩子的考前心态还是不错的，睡前还是完成了每日新概念打卡！

假如，孩子考试成绩不理想怎么办？
①、千万不要吼
你的吼叫会让孩子认为“分数比他重要”，也会让孩子以为“妈妈爱的是成绩好的孩子，而不是他本身”。
想一想，假如孩子每天对着你吼:“为什么你每日工资不是1000、10000？而是100块？”你心里什么感受？
他会因为你的工资少而吼你吗？会因为你的工资少而讨厌你，不喊你妈妈吗？
不会，他爱的是他的妈妈，而不是会赚钱的妈妈！
所以，我们也要让孩子成为孩子，我们爱他，但不是爱成绩好的他！

②、鼓励孩子说:“正好，我们可以查漏补缺”
告诉孩子:“没关系，出现错题，说明咱们有些知识掌握不牢靠，妈妈陪你一起分析”，可以陪孩子整理错题。
把错题按照类型归类，看看孩子到底是哪里没有掌握好，当孩子可以自己把一道道错题弄明白时，他的成就感也会随之而来！
这个时候适当鼓励孩子:“宝贝，你认真思考的样子真酷，把错题都弄明白是不是心里很开心？”
小学阶段，我们就是把知识揉碎了展开，展开再揉碎的过程。
老师经常说一句话:“有不会的题就问老师，如果你们都会了，还要老师做什么？大胆问就行。”

学习也是如此，不一定孩子第一遍学习，就能把所有知识点都掌握，那就多陪孩子多复习一下。
每次考试就是复习最好的资料，可以轻而易举找到孩子的薄弱点，好好利用每次考试。
图片来源网络，如有侵权请告知删除，谢谢

家有“逆子”，期末没考好，是很不好那种不好。
他爸：你对你的成绩满意吗？
逆子：满意。
他爸：你考这点分你就满意啦？
逆子：要学会知足！！
他爸把脸转向一边，忍了半天，终于把笑憋回去了，大声说，你好好反省一下吧。然后冲到卧室不敢出声的大笑起来。

不会，但是我的理由可不光是因为我脾气好，更主要的原因是非常『功利』的，也就是说，我认为，因为考试成绩不好凶孩子，无法达到提高孩子成绩的目的。
我对于训犬颇有研究，虽然狗和孩子当然不一样，但是两者的确有相通之处，毕竟这两者的智力程度相对于成年人类来说都不高，我从训犬研究中领悟出了教育小孩子的重要法则——及时给与行为纠正。
狗的特点就是，它们没有人类的道德和理性观念，就是凭着外界的反馈来调整自己的行为——小孩是不是很像——巴普诺夫诚不欺我，比如，训练狗听口令和手势坐下，就一边下指令，一边手动让它坐下，如果它不做，手上就给点压力按它坐下，再不行，另一只手拿着食物顶到他它面前，它自然要往后坐才能吃上食物，它感受到了手的压力，它可以吃到食物了，就有了条件反射，将来再听到坐下的口令，就会坐下。
训狗的过程中最重要的就是要给与实时反馈，这么说吧，很多养狗人烦恼的宠物狗拆家的问题，网上看到很多狗主人回家之后发现家里一团糟，然后就对着拆家的狗子咆哮，甚至打一顿，其实这一点用都没有，因为狗活在现在进行时，这时候狗已经把家拆完了，这时候你打它一顿，它也不会把这个惩罚和十几分钟之前自己做过的事情关联起来，它觉得自己莫名其妙挨一顿打，反而觉得狗主人是个傻叉。
人类当然不会像狗一样只有现在进行时，但是小孩子智力未完全发育，还真比成年人更接近狗。
不信吗？
如果不信，你试试和一个几岁的小孩讲人生大道理，教育ta要先苦后甜，要利用每一秒钟提高自己，要树立远大理想......小孩子也无法理解你在说啥。
你尝试着就上周他ta犯过的错教育ta一顿，ta估计都不一定想得起来自己犯过这个错。
明白了吗？
对小孩子的教育也要讲及时性，犯了错，即使纠正，秋后犯错没用。
回到这个问题上来，考试成绩不好，现在的考试都是考完之后几天甚至几周才出成绩的，小孩考试的行为早就发生了，你现在给他的负面反馈，绝对不是及时反馈，所以——没用！
所以，要教育孩子，最有用的是在平时教育，他做完作业，立刻看一下，发现有错误立刻指出来；平时孩子有不礼貌的行为，立刻指出来，让孩子用正确的行为；平时小孩子不想学习只想玩，立刻纠正，让他到学习的时间就要去学习。
平时及时教育孩子的行为，这才是最有效的教育之道。
考试成绩不好凶孩子一顿，没啥意义。

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