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[教育信息]如何正确地激怒一个历史老师？

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在下就是历史老师，本问题就是为了玩，勿恼

默写，再三强调过历史名词要按课本上的说法来，还详细的给他们讲了为什么有的朝代前面要加“东西南北”：
东汉西汉学生写“汉”，我忍了；
魏蜀吴的曹魏，学生直接写“魏”，我也忍了；
宋齐梁陈里的南朝宋，学生直接写宋，我觉得已经在我底线上蹦迪了，刚要发作……
看到有个学生前秦苻坚写成“秦朝符坚”……
差点晕过去

一个女学生一脸憧憬地说：“魏晋南北朝是个荒唐且美好的时代，好想去呦。”然后做脸红捂脸状。

高中真实发生过的事
老师:问个课外问题，同学们认为曹操为什么没能统一天下
同学:我知道我知道！老师叫我叫我啊(尖叫
老师:那你说吧
同学:因为曹操老抢人妻，抢老婆这么过分的事，别人当然忍不了了，所以他结仇太多，才统一不了天下
老师:哈哈哈哈其实也有点道理(干笑的走来)，请坐吧！(拿卷书拍完同学屁股说道
这同学可不是我啊

前些天刚讲完南京大屠杀，有学生管其他同学叫“你们这些支那猪。。。”把我气的顿时跳起来骂他

告诉他中国第一个女皇帝是魏殇帝，最后一个皇帝是袁世凯。

也不算是历史
当时大学上史纲的时候，话题是什么我忘了，但是有个同学说，武松应该吃的不是牛肉，因为古代牛是耕牛啊，所以不能吃之类的。
老师：你从哪里看到的
他：QQ看点
老师：？？？？？
班里充满了快活的空气

历史课上，一个男同学指着一个女同学说，你这个慰安妇。还有一个男同学在历史课上公然支持台湾独立，表明他喜欢希特勒，还有把三角贸易当成玩笑，甚至不顾别人的感受，叫别人黑奴。

如何激怒我还真没想过，不过我亲眼见过，那一次真是惊掉了我下巴，毕生难忘，也是那一次我知道了有些底线在这片大陆上碰不得。
把时间拉回到2016年，那时我博士一年级，上政治课，必修。
给我们上课是马院的历史老师，讲的是我党的奋斗史，博士的课嘛，大家都忙于科研，老师也是大概一讲，他混个工资，咱混个学分。
于是老师在上了那么几节课以后，就布置了一个课题，说每个人，根据我党的奋斗史中体会出一种精神，讲一下这种精神，怎么有助于自己搞研究，每人讲一节课，轮流。好家伙，我仔细一算，到期末了都是学生在讲，老师点评就完事了，也就是这一举动，为后来出事埋下了祸端！
老师的这一安排倒也合情合理，大家各自准备着PPT，一人一节课的当“小老师”，压力也不大，各自讲述着自己的理解和故事，同学们反而还比之前听的更有趣味。
而转折点出现在期中，那一天是我和同学小神（就这么称呼吧，因为他整体神叨叨的）负责讲上午的两节课，我上台大概就是讲了个凡事要用辩证的角度来看问题，以及如何用辩证的思想去思考科学问题，从国共战争讲到改革开放，从改革开放讲到科研参数设置，一顿忽悠也就结束了。
然后就看见小神上台插U盘，这里有一个细节，后来我回想才发现端倪，之前让他统一把PPT发给课代表，他坚持自己还没做完，当天现场拷贝就行，直到当天我还说要不要帮他一起拷贝，反正我课前要先测试PPT效果，他也拒绝了，他说忘记带U盘了，课间回去拿就行，当时我也没在意，复盘才发现问题所在。
PPT他没有拷贝到电脑中，直接U盘打开，然后就轮到小神上台了，当时我一看封面，就感觉不对劲，写着很敏感的FL功几个大字，但是想着估计也是要批判这个功吧，于是大家虽有些许骚动但也没人打断。
然后小神就开始了他的表演，先讲了一下FL功的前世今生，都夸的，还详细讲了这个功法的原理，修炼法门，那时候老师已经有点坐不住了，但是出于尊重，还没动，想着知己知彼百战百胜嘛，不调查就没有发言权，估计小神是深入调研了，怕是玩的“谋士以身入局,举棋胜天半子”这一招？
小神讲着讲着就感觉到了有一丝激动，开始在自己身上笔画练功的穴位，然后第一章讲完后第二章更是惊悚，直接上的都是血LL的图，各种分S，肢J，活体SY，自F等等，我里个大擦呀，当时老师蹭一声就站起来了，但都还在强压自己，毕竟为人师表，和小神说“神同学，有些内容还是很限制的，不建议在公共场合播放，请注意。”
好家伙！小神那时候应该也是被夺舍了，压根就没听，直接开始说“这些图都是他在国外交流期间，收集的，是我党【迫害】FL教徒的证据，今天一定要公布天下！”
接下来的剧情更是离谱他娘给离开开门，离谱到家了！老师不亏是见过大场面的，直接戳穿他，“神同学，你作为博士，应该尊重现实，首先你看看你的图片，转载水印都要包浆了，其中几幅图还是黑白的，以我对历史的研究，这是日军NJ大T杀的照片，你现在可以去百度得到！你这是在刻意抹黑中国！”
神同学反正就一副我不管，我认定就是真的“这是我在美国收集的！都是真的，我们学校医学院还拿FL教徒做活体SY，我都看到了！”
我当时想说你看到锤子，首先这就是子虚乌有的，就算真干还能让你看到？都拉你进去做了。
老师还是老师，强忍怒气，“神同学，说话要有证据，活体SY这几张图，我看里边都是外国人的长相，你这是支撑材料错误呀。”
经过多轮激烈的博弈（小神那时候已经处于癫狂状态，输出基本靠吼）在老师逐一推翻小神的证据后，小神突然沉默了。
我以为事情将告一段落的时候，我才发现自己还是年轻了，小神喵的在等CD，在大招前摇，蓄力！
只见小神沉默了将近1分钟以后，没有选择在沉默中灭亡，直接选择在沉默中爆发！
从裤子口袋里掏出一把水果刀，扑上来大喊一句“今天我神XX要替天行道！”
那一刻，我承认我大脑一片空白，但是不得不说，党性的光辉真的照耀了我，不是吹牛，我上了！
在小神离老师还有几米远的时候，我一个书包砸了过去，这里还要感谢博士阶段的科研压力大，书包里真是满满的参考书，关键时刻是真顶用。
老师那一刻面上还是平静如水，但我猜想他应该慌得一批，甚至都麻在了原地，从后来期末他给了我一个“优”，我看出他还是很欣赏那一书包的。
我知道“优”是学校规则的极限，不是他对我欣赏的极限，不好意思，说歪了。
也正是我这一书包，全班同学都缓过来了，接下里至少十几个书包砸了过去，后来我同门回忆说他的书包是立了大功的，我问他为啥，他说“我早上快递领了哑铃，想着锻炼身体用，没来得及回宿舍，放书包里了。后来老师给他的是良，他很不理解。”我回忆好像真是那一哑铃，把刀砸掉了，然而我没有打分权，抱歉。
然后淡定老师淡定的拨通了保卫处的电话，人来得也贼快，看样子训练过，也是那一次我才知道了学校里专门有政治保护科，处理的就是这种“非常规”事件。
也是从那一次之后，我再也没见过小神了，当然我在此声明我也不想再见他了，真特喵的吓人，谁能到读到博士了，读书人了，还能“玩命”？
好了，以上就大概的我见过和历史老师有关的一个惊险故事，大家就当故事看看吧，如有雷同，算我瞎说。
——————————————————————————（更新线）
感谢各位大大厚爱，评论删除贼猛呀。
大家且评且珍惜，注意用“简写”呀。

——————————————————————————（12月13日更新线）
感谢各位厚爱，转眼都破千赞了。
很多朋友都问个后续，后续本来以我渺小的地位是不配知道的，但是这里又不得不提另一位神人了，上文的同学称之为小神，这位神人我觉得可称之为大神，是我的本科班主任。
称之为大神完全没有贬义的意思，说其他，故事要回到我大一入学的第一个夜晚，看见大神的第一幕我就知道这位叼着根烟开班会，还把烟灰弹到粉笔筒里老师不是凡人了，我先给各位看官大大讲一下他的背景。
大神大概是在八十年代末考上的大学，据他酒后自说是湖南某个市的状元，清华北大妥妥的人物，后来家里说北京太远，他直接选了上海交大本硕连读，学的是电气工程，妥妥的九十年代高材生，毕业以后分配湘潭电机厂，那时候可以牛得不行的单位，据说后来出了一次神秘的事故（这是个后话了），分配到了大学当老师，后来又因为每次上课都点烟，还给学生发烟（他原话是都读大学了还不会抽烟发烟，毕业了也是个锤子），又降级为班主任，不得担任讲师，从这里可以看出大神是相当有个性的一个老师，在带了数不清多少级本科生后，被派到了神秘的保卫处，担任各位最“喜欢”的ZZ保卫科科长。
也正是大神的这个科长，让我有机会蹭了个后续，还带给各位带来了另一个真出了人命的故事。
好了，接下来说说正事。
小神的后续是大神在酒醉的夜宵摊上告诉我的，那天为了放倒大神，我安排了至少五位带酒侍卫，一场大战直接从晚上六点喝到了夜里一点，于是我缓缓地给大神点上了一根他最爱且平时不舍得的和天下，随着云雾袅袅升起，大神说起了这事的后续：
“这家伙....（抽口烟）是个硬骨头....来的，那天....唔...来一杯，不要养鱼！我手下的人至少上了四个.....养鱼就别说是我带的......才给他带回来....我C...。”
上一句话是为了让各位感觉我听出个后续的不容易，我把无用部分除去，我大概整理了一下。
小神那天被保卫科的人带出教室后，直接上了保卫科的车，但是小神反应非常激烈，虽赤手空拳，但是他坚信FL大法带来的法力，确实发挥出了与他瘦弱体型不符的力量，应该是上了四条壮汉才给摁住，一路绑到大神的科长办公室，大神是真的见过大风大浪的人，非常淡定的点上了白沙烟，也不说话，就这么盯着小神，看着他闹。
大概闹个把小时的样子，小神估计也没力了，就这么恶狠狠的盯着大神，大神平时是炸金花（湖南一种打牌玩法）的高手，诈是他绝技，他直接来一句：“ZZ错误，学位证是肯定没了，这种情况吧，我估摸挺严重，应该要无限期关禁闭，直系亲属的档案记录，追查。”
小神毕竟也是读书人，冲动过后也冷静了下来，这可不是自己前途玩完，全家都遭殃呀，于是开始抵赖，说PPT被人换了，自己不知道发生了什么。
大神直接来了一句：“”教室里有高清摄像头，全程给你录着，你扯犊子呢？你不如说你刚刚被G上身我还信。还有没有交代的，没有的话我走流程了，一会通知国A的同事过来交接带你走，你父母那边也会有人安排审问。”这里注意是“审”，小神平时还是比较孝顺的，一听到父母要被审，马上就有点绷不住了。
大神一看小神心里防线开始崩溃，又点一把猛火，假装接了一个电话：“喔，视频拷贝好了吧？行，那就定性了，给国A报备准备拿人吧，办好交接手续，对了，他的学籍档案从学校提出来，一并移交。嗯，先这样，让他们快点来，赶着下班。”
小神瞬间就哭了，：“老师，老师，我错了，我是在国外期间被迷惑了，我现在知道错了，给我一个机会，我下次不敢了。”
大神：“来不及了，刚刚电话你听到了，接下来我的事结束了，国A介入了，就这样吧。”然后端起茶杯就准备起身走了。
大神走到门边上的时候，小神虽然上半身被绑着，但是下半身还是自由的，直接就跪下了，求大神：“老师，给我机会，我读到博士不容易，家里条件不好的，我知道是国家给的机会，国家给的助学金，国家留学委给的补助，我都知道，我把国外的事都说，老师，老师，你帮帮我，不要让国A的人带我走，好不好，老师！”
大神于是又缓缓回到位置上，点上一根白沙，点点头，：“你说吧，十分钟，说得清，一会我帮你拦着，说不清，我也下班了，开始吧。”
于是小神就把自己当年在国外的故事都透了出来，大概就是刚到国外（漂亮国）的时候，国家留学委一个月是补助2000刀，但是那个房东说按季度交，还要押金，小神家庭条件不是很好，除了国家给的钱确实不太有额外的钱了，于是刚开始几个月吃饭都成了问题。
然后在国外同学的“指导”下，他发现教会每周是固定派发食物的，人是铁饭是钢，一顿不吃饿得慌，于是本不信教的小神就这么加入了教会，而且还没问是什么教，就这么稀里糊涂的去了，确实也吃得不错，烤肠、火腿、蛋挞啥的应有尽有，活动结束没吃完的还可以打包带走。
一开始小神也没啥，就跟着念念咒语，抱在一起喊喊“伐木累”之类的，慢慢的就有那种高高在上的教会高级会员（也是高级知识分子）开始接近他，给他说教，给他钱，还带他到处做调研。
于是久而久之小神对这些高级人员是充满了敬畏，觉得人有实力还有信仰，然后就好奇，怎么才能成为他们这样的高级会员，接下来就是重点了，他们说小神天赋很高的，很欣赏，不过要成为高级会员，需要通过考验，通过后这辈子都会获得教会的帮助，不论走哪条路都会事半功倍，毕竟教会的力量他是感受过的，所以，小神当然是乐于接受考验的。
至于都考验了啥，反正各种五花八门的，从一开始的让国内同学拍点风景照到后来拍实验室照片不等，一直到小神最后落网的宣贯FL功，都是系列任务之一，而且宣传前小神其实是有担忧的，但是据说这次任务过后实在是给的太多了，小神没把持住。
最后就出现了上文中小神大闹马哲课堂的一幕。
最后小神说完以后，大神的烟也正好燃尽，拿录音笔敲了一下桌面，说道：“感谢配合，证据确凿，现在可以正式去国A报道了，同学，请。”
意识到中计的小神，于是又开始了癫狂模式，怒吼一声“仙人之下我无敌，仙人之上一换一！”就准备来个玉石俱焚，可惜大神不是仙，已是神，自然是换不掉的，座下四大金刚也适时的冲进来了。（这一段我的台词我编的，但是肢体动作是真的。）
国A很快的就抵达了现场，人是带走了，我后来也没见过小神了，大神都没有权限再知道后边的事了。
小神的故事到此也就接近尾声，感谢各位的关注，在这里先给各位道个歉，我确实是通过喝了这杯还有三杯的套路套出了一个大神口中的人命案子，但是我是大神的学生，到点了是要下班的，我已经在加班码字了，毕竟不是职业写手，写的也是真人真事，我尽快把大神的人命故事给更了，大家久等，我下班了，大家先看着，小神的故事是已经完结了，更精彩的故事待我择日摸鱼尽快给各位开启大型传奇纪录片《大神的凌乱人生》。
——————————————————————————（1月4日更新线）
新的一年，两千赞了~谢谢大家对故事的喜爱。
当时写这个故事的目的是希望大家警惕境外势力渗透，不忘初心，保家卫国，引以为戒，
后续内容确实“超纲”了，尝试过几次都发不出来，看着大家辛苦搭建的这么多楼层，被删除了也怪可惜的。
本人在其他回答中也创作了许多真实故事，也希望可以把大神的传奇人生在其他的故事中体现，如果还多大神后续故事感兴趣的也可以私我，我整理好后发给大家。
再次感谢各位支持，也祝点赞点评点各种的各位大大新年快乐！万事顺意！

初三历史期中考卷子上有一道题：美国内战的实质是什么
我们班有个同学不知道是不是脑子坏掉了，写了个：无产阶级革命
。。。。。。

上高中时我们班有个很大大咧咧的宅。她从不顾及别人意见，而且嘴里骂的很脏，总感觉她有时候有点喜欢哗众取宠。
直到有一次历史公开课，老师讲新航路开辟之后的三角贸易。
历史老师有点黑，这不是重点，重点是刚看完一个非洲黑奴运到美洲大陆死伤无数的视频。
她大声笑着说老师是Nigger。班里迅速沉默下来，大家的眼神有震惊和愤怒，还有一点惊恐。
结果这时候她又来一句。老师你祖先是被买来的吗？然后她就笑起来。
我们的历史老师嘴动了动，像是不可置信的一直盯着她。我们都觉得很羞愧，觉得那个女生败坏了我们班，我们都在下面小声说。别这样，太过分了什么的。
校长腾的一下站起来，把她从第三排拽到教室外面，走之前听见一句，你不用来了。
话是早上说的，东西是晚上收拾的，人是第二天开除学籍留校察看的。
哦对了，校长也是个教历史的。我们班的历史老师还是个女老师。

老师：什么东西只有皇帝能用别人不能用？
某同学：皇后！
（此为真实经历）
还有就是一些同学在老师讲某一段历史后，他就喜欢在下面补充一些书上没有的细节。
譬如老师讲个皖南事变，他在下面说项英被杀叶挺被俘，老师停下，表示是我在讲，你要是懂就上来说。

我就不一样了，我被我历史老师整无语了。
初中上历史课的时候，老师说qì形文字。我那时候参加汉字听写大会呢，立马纠正:老师，这个字念xiē。
老师大惊:原来这个字念xiē啊，上届学生告诉我读qì
我:

此后两年，她一直念qì。我开头还纠正她一下，后来累了。她爱咋读咋读吧

老师:“塞北大胡子，塞北大胡子，……塞！北！大！胡！子！”
同桌（压低声音）:“俏！别睡了！起来啊你！”
塞北大胡子:“啊？”睡眼惺忪，慢吞吞站起来。
老师:“你说一下，三省六部中的三省是哪三省。”
塞北大胡子:“……黑龙江，吉林，辽宁。”
老师:“你出去！”

某日课上，
师曰:你们知道《三国演义》里吕布和关羽都骑过的是什么吗？
我曰:貂蝉。

上周，我们班有个学生和我说日本投降是1938，我想抓他去打靶的心都有了。

你能问出这个问题，那你一定也才是刚参加工作不久。你放心，日后一定会有让你怒不可遏的学生和事情。

听我家孩子说的班级见闻：
老师，为什么之前说“74周年”，今年又说“100周年”，中间就隔了两三年，缺的26年去哪里了？
老师，在说“北京人遗址”时，应该加上儿化音“北京人儿遗址”吧？
老师，西方历史都证伪了，那xx历史是不是也有可能证伪？如果历史书写的都是错的，你岂不白学了？
老师，“公园138年”哪里错了？书上也是这个年份啊！
老师，怎么历史作业是《历史填图册》，地理作业也是《填图册》，而且上面都有地图。怎么区分地理课与历史课呢？

中学历史老师想要激怒是比较困难的，因为水平比较低
我同学跟我们历史老师说神圣罗马帝国，她说没有这个国家，问我同学是不是游戏玩多了
啊？

这么告诉历史老师：其实历史知识有很多常识是错误的的，比如司马昭千百年来一直被诟病弑君，其实是错的，司马昭其实才是最忠心的大魏忠臣。都是被营销号带偏了。
不信？来看看正史。我直接把司马昭传给你贴在下面，再给你们翻译一下，免得某些人看不懂文言文。
太祖文皇帝讳昭，字子上，是河内郡温县人。太祖年幼的时候，就可以通读经史，更有勇略，宣帝非常喜爱太祖，经常对人说：“司马家日后想要名声显著，就依靠这个孩子了。”
当时，宣帝作为太傅，遭到大将军曹爽多次排挤。宣帝感到生气，太祖对宣帝说：“我们家世世代代受到先帝的旧恩，如今正是应当为国家效力的时候，怎么能把私人的恩怨放在国家的事情之前呢？”宣帝听从了建议。
曹爽自认为是宗亲重臣，做事更加无所忌惮。出入都使用皇帝的车辇，随意的进出宫禁而不经过皇帝的同意。宣帝对属下说：“先前，我为了国家的利益，不愿和大将军发生争执，不敢有一丝一毫逾越规矩的行为。但是现在大将军欺侮陛下，不把国法放在眼里，这在我看来是不能够容忍的。”属下都说：“愿意听从太傅的命令。”
于是宣帝趁曹爽拜谒高平陵的时候，掌握了洛阳，击溃了曹爽的势力。太祖协助宣帝，在其中拥有很大功劳。曹爽听说京城发生了变化，非常惊慌恐惧，悔恨自己犯下的罪行，在洛水旁面见宣帝，请求宣帝的原谅。
当时宣帝的部将都请求诛杀曹爽，唯独太祖劝说道：“我曾听闻，鲲鹏不会在意麻雀的见识，有雄才的贤士不会计较小人的过错，如今国家已经太平，希望父亲可以允许曹爽苟全性命。”宣帝十分赞赏，答应了这件事。
曹爽知道后，痛哭留下的泪水沾湿了衣领。于是曹爽指着洛水对宣帝发誓说：“我曹爽以前犯下了不可饶恕的罪行，如今已经知道了，没想到还能得到太傅的原谅，我将再也不敢有冒犯的行为了。”
然而，曹爽回到洛阳，暗中联系丁谧，何宴，邓颺等人，想要谋反。宣帝知道了这件事，非常生气，率领府兵诛杀了曹爽及其部属。朝中大臣苦于曹爽的统治已经很久了，听说曹爽受诛，都彼此弹去帽子上的灰尘表示庆贺。
没过多久，宣帝去世，太祖和兄长景皇帝治理朝政，朝中井井有条，四海之内都没有战乱。不久，淮南发生了多次叛乱，太祖前去平定，将反贼全部击溃。
当时，皇帝曹芳和奸臣夏侯玄，张缉等人串通，宠幸张缉的女儿，沉溺于酒色之中，不管理朝中的政事。皇帝曾对身边的宫人说：“我喜爱皇后，就算把魏国的天下都送给张缉，又有什么不可以呢？”太祖多次劝谏，都不被采纳，因此皇帝痛恨太祖，想要和夏侯玄等人谋划杀害太祖兄弟。太祖提前知道了这件事，诛杀了夏侯玄和张缉等人。
太祖知道皇帝昏庸无能，不能承担起兴盛魏国的重任，想要改立有才能的曹髦为皇帝。属下劝说太祖道：“废立皇帝，这是被他人所诟病的行为，我私下为将军考虑，认为不应该这样做。”太祖说：“当年董太师执掌朝政时，竭尽心力报效国家，他知道陈留王有才能，就改立陈留王为皇帝；后来温侯吕布在国家危难的时候，不惜杀死自己的父亲，来使朝廷免于动荡。这些人在面对国家大义的时候，毫不顾惜自己的名节，如今轮到我这样做了，我还有什么好犹豫的呢？”于是效仿先贤，改立曹髦为皇帝。
曹髦登基后，对太祖的势力感到忌惮，一向不喜爱太祖。属下为此感到不公平，太祖却丝毫不放在心上。朝中老臣都说：“将军不为自己考虑、只关心国家的心思，即使是洛阳城中的路人都是知道的。”曹髦任然不满意，想要暗中杀害太祖。
事情败露后，太祖并没有为难皇帝，就像没有事情发生过一样。曹髦感到羞愧，亲自来到太祖的府邸请罪，君臣抱头痛哭。曹髦说：“商汤发迹的时候，伊尹为国家献策；周朝建立的时候，周公旦一心辅政；这些贤臣辅政的国家，没有不兴盛的道理，如今将军和伊尹周公又有什么区别呢？是我误会了将军，我将没有面目来面对魏国的臣民了。”
于是曹髦拔出佩剑将要自杀。当时，部将成济拿着戈站在一旁侍奉，感到十分惊恐，连忙用戈去格挡佩剑，想要阻止曹髦，没想到用力过猛，不慎将戈扎进了曹髦的身体，致使曹髦驾崩。成济悔恨惶恐，光着身子将箭插入腹中，自杀身亡。太祖痛哭流涕，因过度悲伤而昏过去多次。
有下属劝说太祖自立，太祖非常生气，大声驳斥了他，并说：“我们司马家从我父亲开始就受到太祖武皇帝的恩情，至今已经有几十年了。我本来只在家中亲自耕种，从来没有想到过要在朝中有如此的威望，是武皇帝多次提拔我们，才有了今天。这就是虽然多年来屡次受到不公正的对待，但是我依然一心报国，不敢有其他过分的想法的原因。”
太祖再次改立曹璜为皇帝，并派遣军队出师伐蜀。太祖上奏疏说：“希望陛下把讨伐蜀国、兴复魏室的任务交给我去完成；若不能完成，就治我的罪，来告慰先帝的英灵。臣蒙受大恩，不甚感激。现在即将远离，一边写表，一边流泪，真不知该说些什么。”
蜀国被灭后，太祖看出钟会居功自傲，有谋反的心思，于是命令部下暗中防备，后来钟会果然谋反，被快速平定。当时的人们都敬佩太祖有识别人心的能力。
讨灭蜀国之后，太祖还想要讨伐吴国，但是身患重病，所以没有成功。
咸熙二年，太祖去世。太祖病重时，叫来世祖武皇帝司马炎说：“我们司马家一直都是魏国的臣子，没有一点逾越规矩的行为，希望你能继承我和我父亲兄长的志向，使魏国走向兴盛。”司马炎哭着答应了。
同年，司马炎逼迫曹璜禅位，改元泰始。
太史公说：司马昭文武兼修，德才兼备，继承了父亲的遗志，为魏国的强大立下了不世之功。司马昭治国依靠法度，治军依靠赏赐，这在贤臣中是常见的，但是他又能够宽容他人，不念旧恶，这是古今以来很难得的了，可以称的上是忠臣的典范。至于司马炎所做的事，违背了司马昭的遗愿，那就和司马昭没有关系了。
（狗头保命）
觉得好玩的可以翻译成古文，答主太懒，懒得翻译了（bushi）……
高中的时候流行古文翻译体，所以看到这个题突然有了灵感……

记得当年某位姓袁的历史老师曾被激怒过：
我当年在中学教书的时候，学校有一子弟班，不得了啊! 我当时给他们上课，一堂课40多分钟，我骂他们骂三十分钟。没法弄，上课干嘛的都有，下棋的，在桌上打乒乓球的，等等。全是首师大的子弟，你批评谁啊？
后来我只好在课上发呆，我说你们这课上的啊，就跟你爸妈在（60年代末）时上课一样。
结果一小丫头起来说，我妈说那时候还能打老师呢！我当时就傻了。

“老师我一定要好好学习历史，这样穿越以后我就可以当项少龙而不是赵高了。”

说个相反的，有次我们大学老师在课堂上大谈明朝的昭君出塞，还说蒙古就是匈奴。我在下面凌乱了。

而且东京热，谁不知道啊。

我这个激怒不了，他曾经在班上说，何不食肉糜这句话是阿斗说的

把历史书当数学物理化学草纸

历史老师看见怒不怒我是不知道反正我是爽了
纸质特别好速干连钢笔写上都不会蹭一手
纸面够大够厚实整个手臂放上特舒服
写字有“沙沙”的声音听起来得劲
写完一片草纸给了学渣极大的满足感
而且天天翻开历史书历史成绩会潜移默化的进步
对了我是文科班的

不用历史老师，我一个历史爱好者刚刚被气的无语。
老婆看了短视频，讲东方甄选事情的，估计是里面提到韩信了，于是她看完就问我：你知道诸葛亮为什么要杀韩信吗？
我：？？？
老婆：不是，对了，是宋江为什么要杀韩信？
我：？？？
老婆：那是孙权？曹操？
我：不想理她。
老婆：是刘备杀的，对，我记起来了，是刘备杀的。
我：好好学你的税法吧，别碰历史这块了。
老婆：不对吗？那是谁？告诉我。
我郁闷的直接去厨房散心了。

之前实习时看到的
某位爱徒的课本
嗯

见过一个故事。知乎上看的。不知道真假
一兄弟对三国刘备推崇至极。他老师喜欢曹操。然后说刘备假仁假义。
被这兄弟从三国演义怼到三国志，各种三国史料信手拈来。直接戳老师偶像的肺管子。

呵呵，期末考试，问侵华日军在华北犯下的经济罪行是什么？
学生不止一个答：火烧圆明园！

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