[教育信息] 老师常说的“没带就是没写”合理吗？

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[教育信息]老师常说的“没带就是没写”合理吗？

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老师常说的“没带就是没写”合理吗？
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老师常说的“没带就是没写”合理吗？

初中平面几何，老师发了竞赛参考书，让大家假期尽量多看看。我却领会错了，真的是每道题都看了看，画了画，就是没有写下来。
开学之后，看着大家拿着一叠叠写好的稿纸傻了眼。被老师叫到办公室，本想辩解一下，请老师找两道题当场解，结果他拿过书，看了看因长期翻看染黑了的大半本书页边，微笑着说道：还真是做了不少啊，不错不错。一下子便让年幼的我放下了因犯错而悬着的心。
多年后这一幕依然印在脑中，可能这位老师的聪慧与豁达真的触动了当时的我吧，这一定算是一位好老师。

我小时候经常不写作业，然后骗老师说没带。
老师每次都轻描淡写一句“那你现在回家拿过来”
于是我就跑回家疯狂补写，然后往往两个小时后才回到学校，累死了快。。。而老师每次看到那潦草的字迹都知道发生了什么。
老师明知道我是撒谎，但她就按我没撒谎来处理的，照样让我难受。
然后有一天，不知为什么开了窍，当老师问我作业呢？我回答：老师，我没写。
老师呆了一下，这不按套路来啊，然后她就说：那，你下午补交作业吧。
于是我慢悠悠用课间时写完了，感觉发现了新大陆。
从此以后：没写作业就是没写作业，甚至真的没带，也说没写。因为重要的不是老师怎么说我，而是她打算怎么处理我。
和这相关的还有另一件事，小时候不写作业经常被老师扣书包，放学留堂。爸爸妈妈看我久久没回家，很担心就到学校来找我，然后劈头盖脸被骂一顿。
后来开窍了，被老师扣书包留堂了直接电话给家里实话实说，爸爸妈妈就很淡定，反正我是安全的嘛。然后老师也要回家呀，她才不可能一直扣着我呢。
再后来，某天不想回家吃饭，想吃校外小摊贩的零食，骗爸爸说：我被留堂了，晚点回家吃饭。爸爸回答：没事，那你饿了在学校吃吧。
就很nice～什么合理不合理的，我只管结果～

我一个小学同学比较机智，没写作业也不说没带，搞了一个骚操作：
学校开学要交暑假作业，我同学交了一本硬邦邦，皱巴巴的暑假作业。老师拿在手里，翻都翻不开，就问怎么回事？
同学挠着头皮说，家里的猫跳上书桌把胶水打翻了，一瓶胶水全部浸到作业上了，等发现的时候已经干透了，就变成这样啦，不过作业我都写完了。
老师让值日生去端了一盘清水，把作业扔进去泡了一会，胶水化了，揭开一看，里面干干净净。然后这个同学被教鞭打的那个惨啊，连楼下的同学都能听见。

亲眼所见：
我儿子收拾书包的时候，拿起桌上的作业本踟蹰了一会，又放回桌上了……
还细心地用报纸盖上……
然后背起书包高高兴兴上学去了……
亲耳所闻：
周末儿子兴高采烈告诉我：“发的练习卷忘在教室了，哎呀没法完成作业了。”
我二话不说，一边联系其他同学家长，请拍卷子照片给我，一边开车去商场，打算买台打印机。
路上我又怕照片打印得不清晰，就和老师打电话，说明一下情况。
老师说：“周五放学前，我看到你儿子收拾书包，拿着卷子踟蹰了好一会，最终塞进桌洞了……孩子也不容易………”
亲身经历
我小时候，不想写作业，就用作业本逗狗………
结论：
人艰不拆，题主不要提这个问题了好么？
PS：“踟蹰”，读作迟厨，拿不定主意，来回踱步的意思吧，我印象中应该是初中语文的内容。例如，踟蹰不前好像就是病句改错题的内容。还有个踟蹰、踟躅、踟躇的选词填空。别问为啥我记得，都是惨痛的回忆。
再PS:踱步，duo步……

你学霸，作业从来工工整整，考试名列前茅，为人谦逊有礼，老师教了你三年了，你终于有一次说作业没带了，老师会怀疑你没写作业吗？
你学习稍好，作业也从来按时完成，考试的成绩也比较稳定，你说你作业没带，老师也不会怀疑你。
你成绩平平，作业大部分时间都能自己完成，完不成的就抄作业，成绩一般，挣扎在平均线附近，你说你作业没带，老师当然有理由怀疑你没写，但是老师相信你，毕竟你平时学习态度还是比较认真的。
你成绩稍差，作业基本靠抄，还不一定每次都能按时完成，成绩中下游，挣扎在及格线附近，你说你作业没带，老师当然觉得你没写，毕竟你也不是那种能把作业写完的人。
你成绩极差，作业的批改记录还停留在两个月前，成绩稳坐吊车尾，你都不用说你作业没带，老师自动默认你今天又没写，毕竟你也不是那种动笔的人。
好家伙，五个小时将近六百赞，我还头一次在知乎受到这种待遇，我就是那种成绩平平，自己能写作业就写，写不了就抄的人，写家庭作业的主动性基本靠棍子维持，身上唯一的闪光点就是记忆力超群，属于过目不忘的那种，我姨兼我班主任又爱又恨说我“好记性不如烂笔头啊”

我就看了俩小时小说，你们这是嘎哈？太热情了叭
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雾草，被准确猜中，我高中就是选的文科，高二高三当了两年历史课代表
更新，6月8号早上九点账号解除禁言，直到现在有30个小时，好家伙，点赞从1.1万飙到1.6万！
粗略看了一下各位的评论，其中不乏对本回答中提到的老师处理问题的方式不满的评论。
我只想说，请各位不要想当然觉得世界应该按自己的想法运行。
一个老师少了带两个班100名学生，多了带三个班150人，每个学生的作业问题只耗费一分钟处理，需要两个半小时才能处理完，如果再加上亲自甄别学生是没写作业还是没带，自行想象一下所需时间。
有种工作是负责分析被监控的特定人群，分析员少，被监控群体多，怎么才能做到合理安排呢，那就是从过往行为分析，监控重点放在有过行为史的人身上，这些人出门扔垃圾你都不能确定他的真实目的。
举一个不恰当的例子，一个遵纪守法的普通社畜和另一个恶贯满盈案底卷宗要用卡车拉的刚被释放的人渣，哪个人的犯罪可能更高？
作为警方来说，不可能因为大众觉得应该给这个人渣一个改过自新的机会就对此人放松监控，因为不是没给过机会。
浪子回头金不换是吧？给过机会但是不回啊，那再想回头就别怪别人不给脸了。
谢谢您们，三万赞了，为数不多破万赞的匿名回答。

我爸抽烟，但他不是买的品牌香烟，而是自己种，自己卷。
他卷烟没有纸，有时就撕我的作业，裁成一片一片的，然后卷烟。
有一天，检查作业的时候，发现刚做的作业已经被我爸撕了。
老师问我是什么情况，我只能含泪说，作业被我爸撕去抽烟了。
也许是这个理由太过离谱，老师竟然信了。
我很意外，因为平常老师并不怎么信我。
那时候，老师让我们每天写日记，我却不知道怎么写。
有个留级的小伙伴说，你就写那些体育课、音乐课、美术课之类的。
我说你一般怎么写的，他给我看了一篇他写的。
天资聪颖的我，立马就学会了，而且掌握了套路，我现在还记得，大概是这样的：
“今天第五节课的时候，是美术/音乐/体育课，我们学的是xxx，课堂上，同学们画得/唱得/跑得热火朝天，下课后，我就和同学们一起玩。”
但是，这些课并不是每天都有，没有的时候，我就不知道写什么了。
后来我终于想到，雷锋做好事从不留名，全部写在日记里，那我为什么不能为了写日记，而去做好事呢？
然而实在没啥好事可以做的，在城市里，他们还能每天扶老奶奶过马路，我们那里是农村，老奶奶能拿着棍子追打我二里地。
左思右想，终于还是想到了一个，牛跑别人家菜园里吃菜，我帮忙赶开！
于是，没有那些课的时候，我就写牛吃菜，后来写得多了，老师就叫我过去问，“你真的每天看到牛吃菜吗？”我只能流下悔恨的泪水。
在往后的日子里，我再也没写过牛吃菜。
后来我都是写羊吃菜。

合理。
初三化学，老师发了一张试卷作为家庭作业。结果第二天我真的忘了带了。
刚好有道难题，老师提问到我。老师见我没带，说：我虽然相信你做了，但是还是要扣你平时分（化学老师定的规矩，平时分累计到期中期末考试），我不想让扣，有点着急。我说，老师你再给我一张空白的，你问我哪道题我都能立刻给你答出来，犹豫一秒钟或者错一道，你加倍扣我。
结果全都对了。老师真的没扣我平时分。期中试卷我考了99，老师给我加了两分平时分，满分100，我考了101。99扣我一分是“称量”我写成了“秤量”，事后老师告诉我，他翻了三遍才找到了这个错别字，就为了扣我一分。
下学期，老师推荐我参加了化学竞赛，我考了全区第一，最后拿到了省二。
化学老师，化学，深深地影响到了我。
数年后，我高考，我第一志愿填了某985化工（专业全国排名第一）。
后来才知道生化环材乃四大天坑。
再后来，我回中学母校去找我的启蒙化学老师，居然在化学组找不到他了。
原来他转行，教数学了。

合理啊！
太TM合理了！
你写没写作业，以为老师心里没数吗？
骗谁呢！
你们班第一名，跟老师说，作业没带，你看看老师信不信？老师铁定说，明天记得带过来。
你TM不写作业专业户，说没带，那可不就是没写吗？你说写了没带，谁信呢！
照顾你的情绪，照顾个屁！
没劈头给你两嘴巴，不是老师脾气好，是因为学校禁止老师打学生！

成绩前5%：
学生：“作业写了，忘带了”。
老师：“哦”。
成绩5%到15%：
学生：“作业写了，忘带了”。
老师：“下次记得带来”。
成绩15％到55％：
学生：“作业写了，忘带了”。
老师：“没事，在这里再写一遍就好”。
成绩55％到95％：
学生：“作业写了，忘带了”。
老师：“没带就是没写，别强调理由。”
成绩95％以下：
学生：“作业写了，忘带了”。
老师：“哦”。

完全合理。
这就像遮挡车牌一样，遮挡车牌就是12分，
不管你是有意的，还是泥巴弄脏了，或者意外飞来个塑料袋挂上去了。
保持车牌的清洁和可见，是你的义务，不是警察的。
因为，警察没有能力判断你的主观情况，只能用客观标准来衡量。
但是，注意但是，这里应该留一个申诉机制。
比如你调查了路上监控，的确是意外挂了个塑料袋，你不知情，
那么可以申诉。
作业也是一样，你可以让你家里人带过来，证明你的确是写了。

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