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[感情生活]同学少年 |
| 作者:江水年年 |
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我的小学老师 一 我的小学时代，正处在文革的尾声，我们村没有固定的老师，三天五天，一月两月，老师轮流换，如走马灯似的，一年半载算是多的了。在我的记忆中，只要年龄比我们大，上过当时的高中就行了。至于教书育人，恐怕差一点。所以这些老师良莠不分，大都没有给我留下什么好印象。 我读一年级的那年冬天，因为冬天白天短，中午才两个小时的放学时间，来不及回家吃午饭，所以很多同学自带干粮，又因为当时条件差，大多数同学每人带一块白薯。有一天中午，我们老师的儿子中午放学后出去跳绳，回来吃时白薯不翼而飞，老师盘查，恰巧那天中午我没带干粮，老师竟然在课堂上公开问同学们看见我吃白薯了没有，同学们都说没有，老师不灰心，竟当众说:“有不带干粮的就有偷吃千粮的。”这当然是指我，我当时羞愧难当，但也无从争论，到现在想起来心里还窝火，天地良心，我虽没带干粮，但偷吃别人的东西对于我来说却从没有过。 当时我们的小学校长张老师，对学习抓得很紧，但对学生的惩罚实在太过分，好象学生是他的玩物。比如说吧，他知道了有一个学生在家玩牌，竟用拇指粗的荆棍打断了好几根，放学时还责令那学生第二天再拿几根更粗的荆棍，幸亏冬天衣服穿得多些，倘若在夏天，那学生不学鬼叫才怪呢。 那年夏天，有几个同学爬树掏鸟窝，这是学校明令禁止的，因为鸟窝都在树的高处，不安全，又有掏鸟窝里面盘着蛇正吃鸟蛋或幼鸟的隐患，自然会被惊一声摔断腿的，所以学校对此很严励。张老师知道了几个学生的违章行为，第二天到学校，张老师一一叫出，停课罚站不算，居然让几个学生爬校园的大杨树，不许攀枝，不许登杈，上不着天下不着地死死地抱着树，张老师则手持荆棍在下面来回监察。 有一年我们村的水库放了水，我们七八个学生去捉鱼，被张老师发现，第二天则让我们去看水库，一个山头一个，围了水库周围半圈，不许坐下，不许躲到阴凉处，只能面朝水库背朝山地站着，幸好他回了学校，则我们轮换着纳凉和洗澡，傍晚才允许我们回家。 至于惩罚私自游泳的方法，那就是让学生们在水里泡着。顿时学校便笼罩在一片恐怖中，那时自习课上同学们交头接耳，一声“张老师来了”的戏言同学们立刻毛骨悚然，慌忙正襟危坐，比小时“狼来了”还管用。 |
| 怀念宋老师！ |
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二 张老师终于走了，真可谓大快人心！新来的校长宋老师，个子不高，瘦瘦的，一说话露出半口金牙，说话面带微笑，很和气，不象张老师单就眼角的一块红红的鱼肉就令人望而生畏。 我们的任课老师也走了，接任的是同村的李老师，高中刚毕业，我很扫兴，李老师的一绺黑须让我很联想起电影里的坏人；又因为他恐吓过我，似乎有点溜子气，所以便一心想跟他做对，反正我们一个村，在学校他是不敢打我的。有一次他在课堂上读错了一个字，我当场搅乱了课堂，冲突由此展开，罚站，我坐下;让我出去，我让他出去，终于他无可耐何，他说:“我管不了你，找宋老师去，课我不上了。”我胜利地满足了。 过了一会儿，宋老师来到我们班，一脸的严肃，向:“谁叫xxx？马上到我的办公室去一下。” 我不由的害怕起来，校长出面，非同小可，弄不好会让我请家长，那时我的父亲不知会怎么责打我呢。 我惊恐不安地来到办公室，宋老师问: “你叫xxx？” “是的。” “你知道你做错了什么吗？” “知道” “知道就好，过来，你坐下” 我不知所措，站在原处仍不动。 “别害怕，过来你坐下，我有事和你商量，咱俩交流一下” 我疑惑不解，忐忑不安地坐下。 “你听老师的话吗？” “听。” “我听说你的字写的很好，语文全班第一，但我刚来还没见过你写的字，这样，我考考你，你把今天的事从头到尾写下来，然后说说你是怎么想的，今后又该怎么做，自己错在何处，可以吗？”说着递给我一支笔和几页纸。 我明白了，让我写检讨，只是说的委婉些，无奈，写吧。 开头:“送老师。”宋老师笑起来，“怎么，我刚来一个月就送我走？我还不想走呢。” 说着在另一张纸上写了一个姓宋的宋字。 我满脸通红，换了张纸，一气写了一大篇，宋老师看了说:“字确实写的很好，只是不深刻，认识不够，再从写一遍，我先上课去，下课了我再看。”说着拿着课本就走了。 我心里很不服气，心想我心里知道错了，何必太苛求？越想越生气，越气越恨李老师，索性我不写了，学我也不上了，于是逃回教室背起书包就往家跑。李老师赶紧报告送了宋老师，宋老师从另一间教室跑出来边喊边追。 等我再一次回到办公室，宋老师已是气喘吁吁，满脸怒气，大声说:“你这孩子真不懂事。做了错事，只要认识了，并及时改正，仍是好同学吗，必须从写，我也不上课去了，陪你，直到写好为止。” 到吃晚饭的时候，我终于捏着一把汗写完了，宋老师这次看了很满意，他说:“这就对了，当时怎么想的，又怎么做的，现在怎么认识，以后怎么办，很深刻，看来你的语文水平很好，应继续努力。不过，这只是一方面，另一方面，要看行动，这样，晚上回去你再抄一份，这一份明天交给我，以后我就按你写的认识检查你的行动；留一份你自己也看看，自己也检查一下自己的行动 。” 这一关总算过去了！我正准备回家，宋老师说:“先别走，打个赌，我说你没出息，你怕这东西”——，一碗热热的煮年糕，放在我的面前。 “老师，这有什么可怕的？”我不解地问。 “不怕？” “不怕！” “好，如果不怕你就把它吃了……” “这……” “没关系，只要以后不再让我追你就行了。”我们师生都笑了。 |
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三 那年秋天放假，宋老师再也没回来，调来的是一位新老师，但我很失望，心里始终想念着我们的宋老师。宋老师在我们村执教不足一年，同学们对他的印象都是好的，对待学生循循善诱，不厌其烦，打骂、惩罚学生的记录一项也找不到。他的讲课，生动活泼，在轻松和欢笑声中使学生掌握了知识，同学们都喜欢上他讲解的科目。劳动，勤工俭学，从和学生们在一起，我们多么希望以后的老师都和宋老师一样啊！ |
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四 六年以后，我去我们的镇中复读，学校没电铃，上下课和开饭、自习敲钟为号，敲钟的老头步履蹒跚，面熟，一时想不起来，几经从记忆中搜索，是宋老师？又不象， 我问周围的同学，“原是新畔石村的宋增岩老师。”果然如此，我高兴极了，马上去见他，他肯定记得我，肯定记得那年……，我越想越高兴，分别六年的师生重逢，叙旧话新，该是多么感激啊！想着想着，不觉已到门口值班室，宋老师正坐着看报，我欣喜若狂，“宋老师，你还记得我吗？” 宋老师端详了好一会儿，“不记得了。” “我是你的学生。” “哪村的？” “xxx村” “叫什么名字？” “xxx” 他又想了一下，仍摇了摇头，“想不起来了。” “那时我年纪小，不懂事，惹你生气，你帮助过我。”于是我就把当年我逃跑的事情讲述了一遍，并表达了这几年我对老师的感激之情。 “噢，想起来了。用不着感激，这是做老师的应尽的义务。”交谈中才知道前年他患了脑血栓，现在仍有后遗症，本已退休，乡教委为了照顾他的家庭状况，让他来打钟，给予补贴，以减轻因为生病而造成的经济负担。 从值班室出来，我的心里有一丝淡淡的悲哀，我衷心敬爱的宋老师，粉墨生涯四十载，大大小小的山村几十个，把他的全部心血投入到乡村的教育事业上，可谓呕心沥血，桃李满园，到现在仍清贫如洗，却无怨无悔。 又过了两年，有一天，我遇见和宋老师同村的一个同学，问起宋老师，他说:“宋老师今年春天去世了，还是老毛病，到底有没有捱过去。”其时正是夏天，我想，青山绿水，从春到夏，宋老师的坟土一定也染成了绿色，或许，还有点点的黄花？ 二OOO年九月十四 |
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后记:有些人，你以为可以见面的，有些事，你以为可以一直继续的，然后，也许在你转身的那个刹那，有些人你再也看不到了，当太阳落下又升起的时候，一切都变了，一不小心再也回不去了…………怀念宋老师！ |
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怀念马老师 马老师，是我初中时的第一位语文老师。 我所在的学校，原是一所高中，我去的那一年，我们是第一届初中生，听说教我们的老师都是原先的高中教师，而且文凭都很高，所以我们就觉得比别的初中优厚得多。 我们的语文老师是马子林老师，中等个子，四方脸，平头，满脸的胡须，虽剃的很干净，但从鼻子往下及脸脥都是黑的，加之很少笑容，我疑心他很严励。 因为知道马老师教过高中，且学历高，所以听他的课很专心。马老师果然名不虚传，讲课生动有趣，由浅入深，通俗易懂，大大提高了我们学习语文的信心和热情。 马老师非常重视作文，一般来说，每两周四节作文，每周两节，一周作文，一周评讲，相当于每月两次作文。 第一次的作文分发下来，我的作文圈圈点点，字、句及标点的修改达到十多处，而且评语也是缺点多，优点少，我心里的压力很大，但又有一股不服输的犟劲，小学时我的作文总是名列前茅，上了初中，何以差距这么大呢？ 第二次作文的时候我就格外用心，并按马老师的批语把第一次的作文修改后附在后面。 果然，第二次作文进步很大，被马老师推荐为范文;同时，马老师特别表扬了我对写作的认真态度，我写作的兴趣就更浓厚了，有时把自己的亲身经历和感受也写下来给马老师批改，算是加些“小灶”，一开始因为加重了马老师的工作负担，我有些不好意思，谁知马老师特别热心并鼓励了我，最初的敬畏心也就没有了。 有一次，交谈中马老师问我:“你的父母今年多大，现在做什么工作呢？”那时我的父亲故去才半年多，我的心痛尚未痊愈，顿觉一阵酸楚，没有说话，过了一会儿才说:“我的母亲今年五十七岁，已经不能做什么。”马老师似乎觉察到了什么，没再继续问。 从此，马老师便对我特别关爱，从学习到生活，几次对我说:“以后生活上有什么困难，尽管对我说。”我和马老师就更加亲近了。 天有不测风云，马老师一周没来学校给我们上课，这在以前，就是一节课不上也没有先例的，同学们都很惊讶，不久，从外面传来了不幸的消息:马老师得了心脏病，已到中期，不得不休假治疗，同学们大为震惊。 新来的代课老师似乎教学热情没有马老师高，尤其作文，似乎交上去的作业一个月也评不完，这就更使我们思念我们敬爱的马老师。 终于有一天，马老师回来了，同学们都很高兴，以为马老师可以继续给我们上课了，马老师亲切地询问了我们的学习情况，尤其是作文。不幸的是，马老师仍不能给我 |
| 河水缓缓流过，道路慢慢走过，日子一天天地过。转眼又是一个周末，祝福一下接着一个，愿你天天都不错，生活很洒脱，拥有美好的周末！ |
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忆明月君 明月君，我们已有几十年不通音信了，但在我的心目中，我们的交情还是依然存在的，我们在一起三年的初中生活依然令我感激且难忘。 你的眼睛高度近视，骑自行车的时候，你从来看不清对面的人，有一次，你爸从对面骑自行车经过，他跟我们打了个招呼，没人回答——人们都不认识。过了一会儿，你忽然说:“呀，刚才过去的是我爸爸的声音”。而我们在路上遇到的每一次，你都是先下车停下，可见对我的印象之深刻！ 我们初中毕业后第一次分别的那一年，是我在黄土高原的时候，你在给我的 中讲道，有一次，你和家里人生气，到山坡上去放牛一天也不回家吃饭，你的父母叫了你好几次，无效。——固执倔倔强的你怎么也不回去，过了一会儿，你妈说:“你的初中同学xxx来找你了。”你喜出望外，急忙返回，不见xxx，桌上却是给你准备下的饭菜……这使我感激，感激你对我的思念，感激你对我过深的情谊。 最难忘初中毕业那年，我们分手在即，我说，你给我留个纪念吧，我要你的真心话，针对我的缺点写一篇文章，要深刻，尖锐，实实在在，一针见血，因为初中三年，你最了解我呀。你很迟疑，但终于还是写了，题目是《我为你之所论》，条理分明，论据充分，所指缺点切中要害，我读了几十遍都没读够，其中所引徐悲鸿“人不可有傲气，但不可无傲骨”句，成为我终生的警句。 还记得那年夏天，也就是我们第一次分别后的第一次相见吗？那天，细雨朦胧，我们一起去放牛，我们坐在石板下避雨，群山消融在迷茫中，细细的雨丝和青草的水珠向我们讲述着分别的故事。现在想起来，仍陶醉在诗一般的朦朦胧中。 那年秋天，我们分手。在我给你的最后 中写道:“在深秋的季节里，何必再讲落叶的故事。”现在是秋天，我要说的则是:“秋天不但有落叶，也有果实和收获。” 明月君，我们已几十年不通音信了，但，但我还是这么说，我们的交情是依然存在的，你对我的批评和指正是我永恒的格言。 二OOO年九月十二日 后记:——有些人，你以为可以见面的，有些事，你以为可以一直继续的，然后，也许在你转身的那个刹那，有些人你再也看不到了，当太阳落下又升起的时候，一切都变了，一不小心再也回不去了………… |
| 不管是晴天，阴天，还是雨天，知道你幸福就是最好的一天;不管是昨天，今天，还是明天，知道你快乐就是最美的一天，祝你平安幸福，不止是今天，而是永远！！ |
| 珍贵的友谊无论相隔多年都不会变，无论多少年不见，心中依然有思念。在这温暖的阳光里，让春风悄悄地把祝福送给你，祝你忙中有乐，天天开心！ |
| 逛一下，好久不来天涯了，大家好！ |
| 好久不见了，冒个泡。 |
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