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[词句大全]小学四年级优秀练习作文[第6页] |
作文 |
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的高个发球时,我死死盯着对手的球,看准了目标,我使出“猴子捞月”一招,把球拿回来,我一刻都不敢停留,赶紧打快攻,正准备三步上篮,对方举高双手阻止我投球,我使劲跃起,用力投球,进了,比分牌上4:4,双方打平!“场外啦啦队大声喊起“加油啊!”我们五个队员兴奋不已,互相击掌鼓励!我们想,一定加强进攻。 大家就像拧成一股绳,一鼓作气,轮到我们发球,我一边带球,一边示意潘浩文同学要接球,这边罗智林同学和我配合打快攻,我们左冲右突,就是不让3班队员有机会投球,我冲到篮框下,用力一抛,进了,又多2分!对方发起了最后的进攻,但我们已经看到3班防守的弱点,梁潼把球传给我,我三步上篮,轻松一放,又进了,此时比分为8:6,下半场终结的哨声吹响,啊,我们赢了! 这时,场外的啦啦队奔向篮球场,叶老师竖一起大拇指,“鸿睿,打得不错哦!”我想:这场球的胜利,是我们全体队员通力合作的结果,看来一团一结就是力量一点也不假。 篇二十二:我惹了祸 昨天晚上放学时,在楼梯间里,我把一个同学打哭了,就走了也没道歉。 在放学的路上,我一直责备我自己,我不该把那位同学打了,我因为他找我爸爸一妈一一妈一的麻烦,我就去找那位同学,可我找了很长时间,没有找到就回家了。 一妈一一妈一刚刚下班,走在路上,那位同学的一妈一一妈一,就给我一妈一一妈一打了电话。我回家躲在我自己的房间里,这时一妈一一妈一回来了就叫我,我死活不出来,不管一妈一一妈一说了多少好话,我就是不说话,这时那位同学的一妈一一妈一又打来电话找我一妈一一妈一,就在十分钟的时间那位同学的一妈一一妈一打了二十多个电话。我又想承认可是又怕,怕一妈一一妈一打我,那位同学让我一妈一一妈一治好,我还没有开门,一妈一一妈一和婆婆去了医院。这时哥哥来到了我家,让我开门。哥哥问我:“你的作业做完了吗?”“我……我还没有做完”我说。哥哥让我出来写,我没有出来,让他把作业从门缝里给我扔进来。可我有题不会做,让哥哥给我说,可是哥哥让我开门他给我讲,这时一妈一一妈一从医院里回来。婆婆让我开门,婆婆还说:“没事了”。我还是不开,说:“那明天他又要找我怎么办?”哥哥说:“如果你不写作业的话,你明天会被老师批评的”。 我想也是,我就把门打开了,又怕一妈一一妈一打,事情已经过去了,我就把门打开了,心里总算把石头放下了。 可是,我现在想起来,脸就会红,不过,这是我的生活经历,我也很高兴讲给大家。 篇二十三:我是一个“迷” 爸爸一妈一一妈一常说我事一个“迷”。因为我有许多兴趣一爱一好。 爸爸老说我是一个“电视迷”,因为我太喜欢看电视了,从而尝到了苦头——眼睛近视,我可再不敢多看电视了。 一妈一一妈一说我是“书迷”,我一天到晚迷着书不放,只要看见别人有什么有趣的书,便向爸爸一妈一一妈一要钱去买,如果他们不肯给,我便省吃俭用,用零花钱去买。这时,爸爸一妈一一妈一会说:“好了,好了,给你买就是了。” 爷爷说我是“吃迷”,我每顿都是大吃大喝,狼吞虎咽,没有一个“漏网之鱼”,所以,我每顿都吃的津津有味。 一奶一一奶一说我是“玩迷”我有时玩得竟忘记了回家,一旦玩得入迷,恨不得将全世界的游戏全玩一遍才过瘾。 他们说我是这个“迷”,又说我是那个“迷”,但我觉得我应该是“数学迷”,因为在这三种科目中,数学是我学的最好的,也是我最喜欢的一门学科,在这四年当中我几乎每次考试都是99、100分。我经常受到老师的表扬,同学们也很羡慕我。 你们说,我到底是什么迷? 篇二十四:会“跳舞”的硬币 同学们,你们知道硬币会“跳舞”吗? 今天上课时,王老师手拿一枚硬币对我们说:“孩子们,你们想想看,怎样能让这个硬币跳起舞来呢?”听了老师的问题,陈畅脱口而出:“用磁铁吸它,他就会跳起舞来。”老师说:“真的吗?黑板是带有磁力的,我们一起来试一试吧。”于是,老师试着把硬币放到黑板上,可刚一松手,硬币“嗖”的一下掉了下来,我们大家都哈哈地笑了。可陈畅并没有灰心,边想边说:“那……把硬币放在水里呢?”王老师说:“陈畅真是个一爱一动脑筋的孩子,今天我们就要学习一下硬币和气体的关系。一会儿,的确要用到水,但不是把硬币放到水里面。”大家异口同声的问:“那是放在哪?”“是放在瓶口上面。”老师神秘地说。我们都很惊讶,心想:把硬币放在有水的瓶口上面,它就能跳舞了吗? 实验开始了。老师先往水瓶里倒了半瓶水,接着,往瓶子里放半勺盐,再用浸一湿的硬币堵住瓶口。我们大家都目不转睛地盯着瓶子看,咦!硬币丝毫没有动,难道硬币不合作?我心中有了一个大大的问号。就在我心中充满疑惑的时候,老师把瓶里的清水换成了可乐,同样加上半勺盐,这次的结果就大不一样了,硬币真的就跳起舞来了!我和同学们都激动极了,迫不及待地问老师:“这是为什么呢?”王老师告诉我们:“可乐中含有大量的碳酸,盐和可乐中的碳酸在一起会产生大量的二氧化碳,而硬币堵住了二氧化碳的去路,当气体的重量达到硬币的重量时,就像火山喷一发似的,硬币就一上一下、反反复复地跳起舞来了。” 通过这次试验,我发现:许多看似好玩的实验,其实都含有一定的科学知识呢。但这需要我们平时多多观察,多多思考,才能有越来越多的收获哦! 同学们,你们知道硬币为什么会“跳舞”了吗? 篇二十五:剥瓜子比赛 今天上课的时候,老师组织我们进行了一次剥瓜子比赛。 游戏的规则是:全体同学都参加,在规定的时间里,哪个同学剥的最多,就算赢了。我们欢呼雀跃,盯着自己面前的瓜子,都想夺第一。 “开始”,老师大喊一声。教室里瞬间安静下来,只听见悉悉索索的声音。我觉得很好玩,边剥边回头张望,发现同学们个个表情严肃、谨慎,双手用力地尅着小小的瓜子,目不斜视。哇,我发现后面的郭春雨同学已经剥了7、8个了。而我才只剥了3个。这时李浩突然喊:“老师,我指甲很疼!”“噢,同学们指甲短的可以找牙齿帮忙。”老师似乎也意识到我们剥瓜子的障碍了。于是,我们牙手并用。一会儿用手剥,一会儿用牙齿咬。教室里弥漫着紧张的气氛。这时,老师又说,我也参加你们的战斗,我剥的瓜子将做为战利品奖给第一名。听到这个额外的奖励,我们的劲头更大了。我不敢再怠慢了,飞快地剥着皮。不一会儿就感觉手有些痛,牙齿都有些不听使唤了,我又急又紧张,努力想让自己镇定些,屏住呼吸,可是手里这枚小小的瓜子却变得如此地调皮,我简直费了九牛二虎之力才脱干净了它的皮。 “时间到”!随着老师的一声大喊,比赛结束了。老师又宣布,开始数数量。大家又认真地数了起来,最终 |
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