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[三体]《论辩论的定义，本质与核心既其基本原则》[第2页] |
| 作者:三体第一个龙王 |
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在正式开始之前，我们要首先明白一点——任何活动都具有对齐独有的特色，明确辩论这项活动的定义与本质还有核心即基本原则，能够让我们更好地将辩论这一十分有意义的活动传承与发扬 ，并由此让体校的言论环境得到改善与提高。 一、什么是辩论 1. 对“辩论的定义”的界定 在正文的开头，我们就需要搞明白一件事情——什么是辩论的定义。任何一项活动都拥有对这项活动完整的清晰的公认的定义，而这也是我们进行这项活动的基础。如若不然，我们又怎么能将这项活动同其他活动区别看来呢？假如我们不能将这项活动同其他活动区分看来，我们又怎么能够做到在不偏离这项活动的本质与核心的情况下进行这项活动呢？ 因此，在这里我们必须要先对辩论的定义进行明确。关于辩论的定义，我花了很多时间去网上查阅，得到结果如下： 辩论双方彼此之间用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到共同的认识和意见。 2.辩论的三要素 如果把辩论比作一栋大楼，那么辩论的定义就是这栋大楼的地基，辩论的三要素则是这栋大楼在完成施工之后的基本框架。换句话说，三要素是对定义的更加详细的补充。假如我们仅仅只是依照着辩论的定义来进行辩论这项活动，那么就会出现这样的情况：在我们完成这项活动回头审视的时候，我们会发现我们所进行的活动就压根不能用辩论来称呼，也许叫骂战或者其他的称呼可能会更合适些。 而在依照着定义的同时也遵循着三要素，到最后我们回过头来审视的时候，我们至少可以看见辩论的影子。也许神不像，但至少在形这方面是及格了。 辩论的三要素如下： (1)辩论中存在着持不同意见的双方或多方。有不同意见的双方或多方存在才能实现思想交锋。一个人不可能自己同自己辩论，一个人头脑中几种方案或做法的权衡和比较，那是思考或思辨而不是辩论。 (2)辩论必须针对同事事物或同一问题，即存在着同一论题。如果各方谈论的论题不同，就不能实现有意义的辩论。例如，一个人说“法律是有阶级性的”，一个人说“市场经济就是法制经济”，由于两人所认识的对象不同，因此两个观点不能构成辩论。只有当一个人说“法律是有阶级性的”，另一个人说“法律是没有阶级性的”这样两个判断才构成辩论。因为这两个判断所认识的对象相同，又是相互对立的思想，而这两个判断至多只能有一个为真，不可能都真。这样就有了谁是谁非的问题，就必然要引起辩论。 (3)辩论的诸方有或多或少的共同认识或共同承认的前提，如思维的同一律、不矛盾律、排中律和充足理由律以及正确推理的方法等，以及如社会公理、科学规律等是非真伪标准和价值取向。没有这些共同承认的东西，辩论只会是一场混战，不可能得出结论。总之，辩论诸方有共同的话题，而又有不同意见。从哲学观点看，辩论的诸方是一种对立统一的关系。 |
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【辩论】，它不完全等同于辩明真理（辩证，通过遵循逻辑规范的辩驳来论证），辩论也可以纯粹是诡辩（以违反【辩明真理】的原则的方式进行辩论）。但【辩论】的实质原则应该是辩证而不是诡辩（可惜事在人为，并不是所有人都遵循这种原则）。 |
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二、什么是一项活动的本质与核心 1. 如何界定“本质与核心”？ 在探讨辩论的本质与核心之前，我们应当先来明确：什么叫做一项活动的本质与核心？任何一项人类的活动，都有这项活动公认的背后的核心意义与价值，也有这一活动，区别于其他活动的核心特色所在。因此，我们可以从三个角度来界定某项活动的核心与本质：第一，这项活动的意义，以及其背后最大的价值是什么？第二，这项活动，区别于其他活动的最显著的特征，最与众不同的是什么？第三，以上两项所得出的结论，必须是大众所广为接受的、无可辩驳的。 |
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2.以氵贴举例，可方便理解一项活动的本质与核心 为了方便理解，我们举一个形象的例子。比如氵贴，就是一项很有价值的活动，能够起到的功能和效果有很多，如通过氵贴，我们可以获得经验，进而升级，从而获得他人无法想象的快乐 。通过氵贴，可以增加贴吧热度，等等。 那么，我们应该如何界定氵贴这一活动的本质与核心呢？毫无疑问，氵贴的本质在于获得快乐与增加贴吧热度，这是氵贴这项活动带给我们的最大价值，也是氵贴最与众不同的地方所在。 有人要问了，那么通过回复的方式来增加贴吧热度，算不算氵贴的核心呢？答案是否定的。我们可以这么来思考：假设一项活动，只能增加贴吧热度，而不具备获得快乐的功能，这样的活动能算氵贴吗？相信绝大多数人都会认为这并不算氵贴。 |
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此外，氵贴虽然可以给贴吧增加热度，但是这会让贴吧成为一片汪洋大海，zz天堂(假如各位读者们的心中是热爱体校的，那就千万不要去氵贴了，贻害无穷呀！) 相反，想要提高贴吧热度，精品贴也可达到这样的功能，常规贴或许也能够达到这样的功能。因此，增加贴吧热度，并不是氵贴的核心，获得快乐才是。 |
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二、为什么要明确一项活动的本质与核心 . 有人也许要问，明确一项活动的本质与核心，有什么用呢？我们可以从两个方面来回答：对参与这项活动的参与者与看客还有建设这项活动的建设者。 1. 对看客与参与者的价值和意义 举例而言，假如有一个年轻人，想要获得快乐，在make?、xi du 、氵贴这的众，多活动中，会选择哪一种呢？对方毫无疑问将选择氵贴作为获得快乐的首要方法。 至于为什么，原因很简单，只有氵贴不是违法犯罪行为…… 而假如有另一个年轻人，只希望增加贴吧热度，并不想获得快乐，难道就不能氵贴了吗？或者说这有让氵贴失去了这项活动的意义了吗？ 答案当然是否定的。任何活动的参与者与看客，当然是拥有自由选择的权力的，莫说是为了给贴吧增加热度来参加氵贴这一伟大的事业，就算对方只是觉得氵贴这个活动很有意思，想和身边的朋友一起玩玩儿，我们也不能阻止对方来参与，甚至还要欢迎对方。 |
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2. 本质和核心的明确是对活动建设者的建设要求 例如，今天有一人开设了一个贴子，或者是自诩为大氵逼，以此向大众宣传我们是搞氵贴的。结果呢？却不能帮人获得快乐，只能帮助贴吧增加贴热度，这样还能称得上是大氵逼或者氵贴吗？ 必然不是的！想必许多人口中的“挂羊头卖狗肉”这一评价已经要呼之欲出了。因此，对于任何一项活动的建设者或者服务提供者而言，一定要坚守打造这项活动的本质与核心，这是不证自明的道理。 那么，又有人要问了：假设我们只采用这项活动的次要功能中的一项，将它用于其他的目的，我们能这么做吗？这当然也可以，但是请注意，活动的本质丢失以后，就不可再用原来的名字来称呼这一活动，而应当另取一名，以示区别。 比如1971年中美两国派出乒乓球队互打比赛，促进友谊，从而达到“小球推动大球”的外交效果，这个过程中也用到了乒乓球运动能够促进双方友谊这一功能，那么这到底是乒乓球运动还是外交呢？毫无疑问，在这个案例中，虽采用乒乓形式，但本质却是外交活动。时至今日，我们也将其称之为一次成功的外交，而非一次成功的乒乓球比赛。因此，如果今日有人，采用某项活动的次要功能来达到其他目的，那么就应当在对外的宣称上，应当重新定义这一活动并且重新命名，以帮助受众明确这两者的区别。 |
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三、什么是辩论活动的本质与核心 那么基于对于一项活动的本质与核心的定义的明确，我们就应当来探讨：什么才是辩论这一活动的本质与核心？ 1. 辩论活动与其他活动的显著区别 在谈及辩论的本质与核心之前，我们还需要指出尤其重要的一点，即辩论活动与普通体育活动、娱乐活动等有明显的差异之处。最大的差异在于，辩论活动并非是单纯正反双方辩手的事儿，而是影响到双方辩手与所有听众的一个三方活动。 为什么这么说？因为普通的体育运动等，观众所扮演的角色，本质上而言叫做“旁观者”。例如两队踢足球，足球队员拼的是体力、耐力、技巧和战术水平，但观众并不因此在体力上、技战术水平上有所提高，最多是享受到了一场比赛的惊心动魄罢了。但是辩论活动不同，辩论过程中所表达的观点和想法，辩手所呈现的对问题的分析与背后的价值观，往往会直接影响到观众的思想。比如美国总统竞选过程中，也会经常性采用辩论这一方式，让多方候选人表达、争论自己的政见及对国内外一系列问题的看法。这个时候，我们能说全美的民众置身事外，只是看个乐呵吗？必然不能。候选人对诸多问题的看法，直接影响到选民最终“将选票投给谁”这一关键问题，选民在这个过程中，并非置身事外，而是深刻地参与其中。 |
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2. 辩论活动的本质与核心 那么，明确了上述内容，我们也就明确了，在探讨辩论活动的本质与核心时，必须将双方辩手与观众放在一起考虑，观众并非冷眼的第三者，而是深入的参与者。辩手所说的每一句话，都有可能影响观众对于这一问题的看法和思考，从而有可能进一步影响观众日常生活的一言一行。那么，基于这样的前提，结合前两小节我们关于本质与核心的定义，辩论的核心与本质是什么？ 毫无疑问是“明理”。 辩论真正的核心，是要通过辩论的过程，让真理在辩论的过程中浮出水面，并且这一真理不仅是对于辩手而言，更是对于所有关注且观看辩论的观众而言。古今中外，只要涉及到辩论活动，大众对辩论活动的认识和希望，莫不如是。 因此我们说，如果一场辩论活动，丢掉了自身的核心，丢失了明辨是非，辩明道理的功能时，我们就理所应当要提出这样的疑问：这还是辩论吗？ |
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杠精惧之 |
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四、参与辩论活动能力锻炼上的核心 1. 思维能力的提高是辩论活动在能力锻炼上的核心 明确了辩论的本质与核心后，许多辩手必然就碰到这样一个问题：除了明辨是非、辩明道理以外，辩手参与辩论活动，也抱有提高自身能力的想法。那么，辩论这项活动，对于辩手而言，在能力锻炼上的核心是什么呢？确实，通过辩论这项活动，我们能够锻炼到许多能力，诸如提高查询资料的能力，提高演讲与口才水平，提高团队配合能力，增强自身思维能力，扩展自身的知识面等等，这些都是辩论活动所具有的功能。那么这其中，什么才是参与辩论在能力锻炼上的核心？在此，我们认为，是思维能力的提高。为什么这么说？主要有两个方面的原因。 2. 思维能力是辩论与其他活动相比最有特色、最显著的 其一，演讲能力、口才能力、团队配合能力等其他能力，都可以通过其他的方式提升和锻炼。比如参加演讲比赛，也可提高演讲与口才水平，参与社团、自己创业搞项目，也可提高团队配合能力等。但是，思维能力却是在辩论过程中，最显著，并且是最能够得到提高的能力。主要可以从三个角度考虑： （1） 我们都知道，辩论的过程是一个双方激烈对抗的过程。假设对于某一问题的研究，我们采用的是学术研究和写论文的方式，每个人都有自己的思维惯性，也经常性地容易陷入自身的思维盲区之中，从而无法发现自身的思维漏洞与想法的不足之处。而辩论的过程中，由于双方都在反复审查对方的观点，通过辩论的过程，可以请对方来帮助自己发现盲区，从而弥补自身思维能力的不足。 （2）辩论活动除在现场之外，辩手对辩题在前期的准备需要十分充分。因为担忧于对手的各个角度的攻讦，因此反过头来，会促使我们自身从方方面面去思考问题，并反复核查自身的论证是否严密，帮助我们在思维上不断强化“自我审查”，提高了我们的思辨能力。 （3）在辩论现场，双方激烈对抗的同时，大脑进入到一种十分活跃和兴奋的状态，这一状态下，往往会促进我们迸发出新的灵感，对问题有了新的看法。因此，从锻炼能力类别和最有特色的角度来看，辩论对于辩手的思维能力的提高，是明显优于其他任何活动的。 3. 思维能力是能力层次上最高、价值最大的 其二，能力有价值大小之分，不可混作一谈。与思维能力相比，演讲与口才虽然也是能力，但却并不在同一层次上。为什么这么说？因为思维能力是一个人的底层能力之一，就像一台计算机的CPU，影响的是个人对于所有问题的思考能力，进而影响一个人的看法、价值观与行为。而演讲和口才，影响的是一个人的表达，也就是将自身想法输出的能力，就像一台计算机的显示器一样，显而易见与CPU的提高，并不在同一个层次之上。 从能力提高的角度而言，我们用一个更为形象的比喻，提高思维能力，就好像提高一个人的免疫系统和免疫力，而提高演讲与口才水平，则像是提高一个人的力气，这两者之间孰轻孰重，一目了然。因此从能力提高的价值角度而言，参与辩论所提高的，最核心的也应当是思维能力。 |
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在辩论的本质与核心这部分的小结里，综合该部分，我们可以得出，并希望再次强调这样的结论： （1）辩论的本质是明理，而非为了说服对方。任何形式的辩论，都应当遵循辩论的本质，力求争取将真理在辩论的过程中越辩越明。(对杠精，诡辩最好的反驳，各位看客们，假如你们以后在体校发现哪个贴的哪个楼出现了违反该结论的情况，记得像吧务举报，叫吧务删贴，说都说不清楚，干脆别说。) （2）辩论赛应当是辩论活动的高级状态，辩论赛应当追求的是“更高级的明理”，而非为了输赢胜负去说服看客与对方辩手。举办辩论赛，也应当鼓励辩手追求真理的上进心，而非仅仅为了输赢的胜负心。(所以，体校吧务们要赶紧开展与辩论赛有关的活动了，最好每个月开一次，多净化一下体校的“空气”) （3）辩手参与辩论活动锻炼的核心能力是思维能力，在学习提高的过程中应当牢牢把握住思维能力的提高，而非其他如比赛技巧、演讲能力等水平的提高。从这样的结论和原则来看，目前体校里的非辩论性质的回复，是否已经让体校走入歧路，这是一个值得深刻探讨的问题？ |
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六，辩论的基本原则(本贴的关键所在，之前全是放屁，这是大头。) 1.明确辩论的基本原则有什么意义 |
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有效防止体校热寂，并让一些zz，s.b能闭上自己的嘴巴，从而达到净化体校言论空气的目的，完毕(在此不过多赘述了，赶紧进入大头) |
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@流浪地球 @厉风 离写完最近的一次 |
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