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[读后感]谁有300字左右读后感？急用[第5页] |
| 作者:隔壁班滴Cathy |
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我刚好要写读后感,谢谢啊!!! |
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哎`````````` 上了初中真不爽呀 写读后感是我们十一的作业呀~~~~~~~~~~~~~`` 加我吧312711255 女生呀 |
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〈〈静静的顿河〉〉是肖洛霍夫的代表作，也是二十世纪文学中赢得世界声誉的重要作品，小说以鞑靼村作为哥萨克社会的缩影，以第一次世界大战到国内战争期间纷繁激烈的巨大历史变迁为时代背景，以哥萨克葛利高里坎坷不平，复杂曲折的一生经历为主线，反映了顿河哥萨克民族在历史转折时期的动荡分化，展现了他们所走过的痛苦的道路，揭示了顿河哥萨克所代表的经历了一次世界大战二月革命，十月革命，以及国内战争的俄国社会的广阔深厚，错综复杂的生活内涵，这部小说是描写顿河哥萨克社会这一特定历史时期激烈动荡与深刻变化的史诗性作品。 当我们把这些诗意盎然的哥萨克人的生活画卷与后边的刀光剑影战争死亡联系在一起的时候，我们不能不惊诧作家驾驭体裁的能力。正是这些诗情画意的和平生活的画面与硝烟弥漫，鲜血淋漓的战场景象交融汇合，才构成了〈〈静静的顿河〉〉一个具体，鲜明，丰富，生动的完整协和的艺术总体形象，才完成了这部史诗性作品的主旋律。我们品位小说中那抒情诗歌的哥萨克风情的时候，一定要吧它融会进这个主旋律中去体验。那样，收益将会是很大的?? |
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这个有没有发过呀~~~~~~~~~~~~~ |
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可能许多人都有一个感受，读一篇好文章就像刚参加完体育比赛，喝一瓶柠檬饮料那样解渴。今天，我也看了一篇文章，是我国著名作家周而复爷爷的叫《在贫困中成长》，写得很好，我看完后，是那么内愧负疚，是那么思绪万千…… 周而复爷爷用辛酸的语言，讲述了他儿时的苦难生活。当时，他们家很难找到安身之处，生活十分贫寒，他不得不经常与父母去典东西。当年纪大些的时候，母亲索性就叫他自己去当东西。但他仍然热爱学习，渴望上学，家里没有钱给他买笔墨纸，他就在方砖上用清水写，方砖吸水，水干了，他又写。周而复爷爷就是用这种最原始的办法学习写字的。 这是一种什么样的毅力呀，这是一种怎么样的求知欲啊！相比之下，我做了什么了，我是怎么学习的呢。 我和许多孩子一样是独生子，在独生子这个词的后面就意味着拥有一切。就拿我自己来说吧，爸爸妈妈为了培养我，特意买了一架钢琴，还叫我自己用一个屋，我的房间不但宽敞舒适，阳光明媚，而且妈妈还精心为我布置了一番。这恐怕是当年周而复爷爷在梦中也想不到的。还用说别的吗，笔纸算什么，我要什么，爸爸妈妈就给我买什么，我要吃什么，就给我做什么。 记得有一次，妈妈批评我说：“菲菲，你的钢笔字怎么越写越差，还不如二三年级呢。”我当时很不服气，强词夺理顶撞妈妈：“是钢笔不好用，我要用英雄牌铜笔，绝对写得好！”后来我过生日时，妈妈真的送给我一支新的英雄牌钢笔，可是又怎么样，难道我的字就比在砖头上练字的小男孩好吗？ 世上有许多事情，当你仔细接触它就会忘不掉它。我想，周而复爷爷的这篇文章将会永远成为我学习生活的一部分。我肯定地说，当我今后在学习上遇到困难的时候，这篇文章将会作为我的动力，鼓励我克服困难。假如有一天，我要是成为一个对社会有贡献的人时，那么我首先要感谢《在贫困中成长》这本书给我的启迪！ |
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当我满怀激情地读完《立志做有益于人民的人》这篇文章时，心潮澎湃，脑海中激起了层层波澜。文中那一幕幕动人的情景，又出现在我的眼前。 狂风大作，雷电交加，大雨倾盆。山洪暴发了，冲刷着一切，也冲坏了牡丹江大桥的桥基。正在这时，一列火车疾驰而来，眼看将会翻入江中。怎么办？这时，小英雄温庆海毅然挺身而出，冒着生命危险，不顾烂泥、积水、荆棘，勇敢地迎着火车跑，并拼命摆动队旗，终于使火车停下来，保住了人民的生命、国家的财产。 “他快步冲上桥头，恨不得一步跨过桥去。”这不禁使我为之一震：他难道没看见桥下一丈多深的激流吗？不，他看见了！然而人民利益在他脑海里早已占了上风，他把个人安危统统置之度外，履行了一个少先队员应尽的职责。 在我们周围，这样的事难道还少吗？看，韩余娟在房梁断落的一刹那，没有返身躲避，而是用力推开了年迈多病的邻居付奶奶；看，周云成在火车即将擦身的一瞬间，不但没有跑开，反而用自己的生命保护了两个陌生的小朋友……这，都是为了什么呢？这是因为，他们都深深地懂得，人民的利益高于一切！ “他一步蹿上铁轨，迎着火车跑，并使劲地摇着队旗呐喊。”读到这里，我差点叫出声来：“多危险呀！”可不是吗，火车眼看就要驶到跟前了。可庆海却挺身迎了上去，他为了人民的利益，把个人安危置之度外了。是啊，生命固然可贵，可人民利益更重要！俗话说得好：大河有水小河满，没有人民的利益，怎么谈得上个人利益呢？雷锋曾经说过这样一句名言：“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我们应该把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”这，不正是温庆海和无数小英雄力量的源泉吗？猛然间，我觉得那一个个小小的身影发光了，闪亮了，就像一群灿烂的明星！ 这些有着高尚道德情操的少年英雄，不正是我们这个年代少年学习的榜样吗？此时此刻，我仿佛看见他们正用严厉和期待的目光注视着我。 我也是个有志的少年，我也要做一个有益于人民的人。尤其在今天，我要从身边的小事做起，从一点一滴做起！ |
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星期天，我坐在书桌旁，望着几只调皮的鸽子在空中结伴同飞，随手翻起了小学语文第10册第25课《三人行》。 “一定要走到前面那棵小树再休息！”这是怎么回事？我一口气读完第一段，顿时眼前浮现出指导员王吉文高大的背影，浮现出通讯员小周不断地给王吉文“增加营养”等场面。这一段叙述多美呀，字里行间流露出王吉文和小周的相互关怀。过去我经常和妹妹吵嘴，甚至动起手来，妹妹对我说话，我不理她，来个老和尚念经——闭眼，而王吉文和小周呢，他俩非亲非故，却亲如兄弟。一片树叶都要分着吃，我要向他们学习。 接着我又读了第二段，这一段主要讲王吉文和小周在路上又遇到伤员黄元庆。读到三人同行的时候，我的眼睛好像出了什么毛病，泪珠在眼眶里打转转，这段实在太动人了，师长命令王吉文一人背两人行走，王吉文毅然接受了任务，他先背一人走一段路，再放下背另一个，就这样王吉文支持了八趟十趟。这时我再也看不清书中的文字了，我从内心钦佩王吉文的毅力，要是轮到我…… 最后，又写了王吉文昏倒了，小周、黄元庆匍匐着拖着王吉文一起前进，看了这些，我眼前又仿佛出现了小周那溃烂的双脚，黄元庆那正流着血的伤口。啊，他们三个人就是这样艰难地走出草地，表达了长征中红军战士互相关怀亲如一家的思想感情。 读完全篇课文，我又望着空中那几只飞得快乐的鸽子。它们靠的是那么紧，是那么亲密…?? |
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我读了《冠军的童年》这本书后，了解到那些冠军们的童年生活，跟他们一比，真是相差太多了。 李月久是我国最优秀的体操选手，连续两年被评为最佳运动员。他曾在国内获得过32块金牌，在13次重大的国际比赛中获得了22项冠军。但是，他的童年生活并不是很好的。他出生在一个普通工人的家庭，因为人口多，平均每人每月只有6元钱的生活费用。他们只得靠糊纸盒挣些钱来增加一点家庭的收入。他小时候没穿过一双新鞋、新袜，也没穿过一件新衣。他穿的全是兄弟姐妹们穿剩下的衣裤。尽管如此，他们也还是不得不时常到郊外去挖野菜，然后，拿回家来和着玉米面煮“糊糊”吃。至于吃的副食，几乎常年是咸菜、酸菜和大白菜，很难再见到其他的蔬菜了。 看看他，再比比我们，现在，我们有宽敞明亮的教室，老师像辛勤的园丁在我们幼小的心田上播撒下幸福的种子。她们教我们读书、写字、作文；教我们“加”“减”“乘”“除”的运算；教我们绘画、唱歌、认识大自然……不知要比李月久的童年生活强多少倍。爸爸、妈妈为了让我们专心搞好学习，不让我们做更多的家务劳动，给我们创造了非常好的学习条件。与冠军相比，我们的童年真是太幸福了。 那些冠军们克服了重重困难，终于登上了冠军的宝座，为祖国争了光彩，这是多么的不容易呀！我仿佛看见李月久正在训练场上练习滚翻，虽然是严冬，但他已汗湿衣衫了；酷暑，他在杠下练习空翻，一个接一个一丝不苟地做着，虽然早已汗流浃背了，但是他全然不顾这些，依旧顽强地练习着。 我想：条件越好，做出的成绩就应越大，我们不应像那温室中的花，虽然有人精心护理，但却禁不起风吹雨打，我们要像那山野间遍地皆是的小草，虽然不求舒适和安逸，但却可迎风斗霜。 我要向冠军看齐，学习他们顽强的拼搏精神，在科学的高峰上留下我的足迹?? |
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发了好多累死我了 |
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希望可以帮助大家呀 |
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只要300-350字的。。⒏要其他 作业要。拜托咯 |
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简爱读后感: 《简爱》是一本具有多年历史的文学著作。至今已152年的历史了。它的成功在于它详细的内容，精彩的片段。在译序中，它还详细地介绍了《简爱》的作者一些背景故事。 从中我了解到了作者夏洛蒂．勃郎特的许多事。她出生在一个年经济困顿、多灾多难的家庭；居住在一个远离尘器的穷乡僻壤；生活在革命势头正健，国家由农民向工业国过渡，新兴资产阶级日益壮大的时代，这些都给她的小说创作上打上了可见的烙印。 可惜，上帝似乎毫不吝啬的塑造了这个天才们。有似乎急不可耐伸出了毁灭之手。这些才华横溢的儿女，都无一例外的先于父亲再人生的黄金时间离开了人间。惜乎，勃郎特姐妹！ 《简爱》这本小说，主要通过简.爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个出生低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。 简.爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打......然而，她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦.所带来的种种不幸的一切，相反,换回的却是简.爱的无限信心，却是简.爱的坚强不屈的精神,一种可战胜的内在人格力量. 不幸,在学习生活中,简.爱仍然是承受着肉体上的受罚和心灵上的催残.学校的施主罗可赫斯特不但当着全校师生的面诋毁她,而且把她置于耻辱台上示众.使她在全校师生面前丢尽了脸.但简.爱仍坚强不屈,化悲愤为力量,不但在学习上飞速进步,而且也取得了师生们的理解. 不久,简.爱又陷入了爱情的旋涡.个性及强的她同样保持着个人高贵的尊严,在情敌面前显得大家闺秀,毫不逊色,对于英格拉姆小姐的咄咄逼人,她从容面对. 同样, 在罗切斯特的面前,她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师,而感到自卑,她认为他们是平等的.不应该因为她是仆人,而不能受到别人的尊重.也正因为她的正直,高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染。使得罗切斯特感到自惭性秽，同时对她肃然起敬，并深深地爱上了她。他的真心,让她感动,她接受了他.后来,简.爱发现罗切斯特已有了妻子,她的自尊自重再次出现,毫不犹豫地离开了他,她对爱情的专一,让我敬佩. 最后,简.爱得知,罗切斯特为了拯救在活中的妻子不幸双目失明.躯体严重残疾,完全丧失了生活能力,而同时又妻亡财毁.简.爱全身心的爱再次投入了他的怀抱...... 从这本书中,可以看出它塑造了一个体现新兴阶级的某些要求的女性形象,刻画了工业革命时期的时代精神 |
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Thank YOU very much |
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谢谢你，38楼的。 多亏了你的这篇文章，我才得救。 不过，我非常害怕。我害怕老师会看见这篇文章，那时我就死定了！ 我希望你把它删了，那样我就不会害怕了。 拜托了！ 谢谢！！！！ |
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dds fg |
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