[水浒传] 中考要考水浒传，语文老师却不读原著，是否构成了渎职？[第6页]

过于偏激
站在楼主的角度看话糙理不糙
站在文化水平培养的角度上来看
我们当年课本上的每一篇课文
基本都不是为了剧情服务的
而是为了告诉我们中华民族的传统
和我们以后应该成为一个怎么样的人
从小学的羚羊木雕
初中的范进中举庖丁解牛
高中的生于忧患死于安乐等等等等
我们其实并不是要知道木雕用来换了小刀还是匕首
范进到底是考了22次还是23次
我们只是为了看到课本里呈现出的错误
有则改之无则加勉
看到课本里好的品质就加以学习
这就是所谓
择其善者而从之其不善者而改之
至于题主通读四大名著自然应该表扬
老师有没有通读四大名著这一点
其实并不完全是老师个人的问题
这恰恰映射了应试教育的问题
至于通读了四大名著之后还有这种疑惑
我只能说你只是看了一遍四大名著
当然你这种愤怒我也能够理解
我也曾经想过
为什么高考物理不能再难一点
考这些破玩意儿怎么体现出我和别人的分数差距
但是我也会想生物能不能简单一点
毕竟我懒得背
其实你的其他同学可能也有不为人知的长处
他们心里可能也想过
为什么不这样那样考
就像你一样并没有在课堂上说出来
而你勇于在网络上讨论
其实已经反映出你喜欢思考
希望通过大家讨论解决自己的疑惑
这是一个好的行为值得鼓励
希望你能在这个帖子里找到答案
也相信你以后会成为一个更加善于思考的人

现在的初中本质上是应试教育，教师的需求是指导学生的语文学习，并检测学生的语言能力。
教学重点是培养学生语言能力而非日常积累，语文教师本身应当具备更多的名著阅读量，但你所说的内容属于人文素养而非职业必须的能力。所以你能说该教师的人文素养不行，但你也承认了对方职业素养过硬不是嘛，这样看你这样的学生自认为会了一些别人不会的东西，但模糊了教学本职与附加值界限，反而以此攻击教师党同伐异，没有做到“尊师重道”是更大的问题。
篇幅所限，我认为你需要正视阅读积累的价值，明确语文学习的目的，不要陷入自负，以自认为新颖的观点哗众取宠求得一些虚拟世界的虚荣的境地。

看你现在这样估计智商还停留在初中呢

有争论的细节除了讨论考腻吗呢

看了本水浒传就装起来了，建议高考语文150分全考水浒

是真的，我初中的时候可喜欢水浒传了，全班都知道。语文老师读没读我不知道，但他讲相关的题都是磕磕巴巴地读答案，有时候一些人物的名字都不太会念，比如朱仝，所以后来只要是涉及水浒传的题目，他都直接把答案给我让我来讲了。

当年江苏中考还真考那种剧情题，老师都是整理一堆题目让学生背，2个填空，你知道就是送分，记得当年有个题目武松被押解途中遇到了一家饭店，老板娘是谁（大概这个意思）

你现实中有朋友吗

别了倒不至于渎职，语文老师，当初语文老师还给我这说过苏轼贬去了兰州（明明当时那地方在西夏手里）