[经典语录] 不会好好说话，我就写好了再说吧，写也是搬运过来的[第16页]

所有依靠资源的经济体和城市，为什么难以维持经济长期高增速，道理来自于：它不是一个复利模型。挖资源带来的现金和产出，它无法重新投资回资源行业创造更高的回报。复利模型最关键的核心在于，产出要变成产能，果实要重新变成种子。制造业可以做到这一点，因为利润可以用来升级设备、扩建工厂，从而生产更多，因此制造业是复利模型。但是资源性的商业模式连单利模型都算不上，因为单利模型至少能保有本金，而上述情况是资产消耗型，利润表好看，但是最后资产负债表归零，最终坐吃山空，这是经济规律决定的。

他跨过了云和山呐
来到了繁华的都市
可是始终不懂他们的情感方式
有那么多的心事
爱就是那样简单
坐在那蔚蓝的湖边
听他把情歌唱完

上帝为你关上一道门，还会用门夹你的头

别人做不了的事，就是我的权利

喜欢身边的人，就是最好磨炼性格的方式

大学那会儿身边也有这样一帮同学，他们把日子过得很“充实”，刚进学校就开始琢磨着考研考证、学各种技能，以备不时之需。
我曾经也有这样盲目的“学以致用”的心态。在读教育学研究生时，我和美国同学Carr都在准备教师执照的考试。我踌躇满志，计划10个月之内结束战斗。而他拖拖拉拉，到快毕业了还有一门没考出来。
有次他看见我在浏览某一项考试报名的信息，急忙凑过来叮嘱：这门考试真的特别难，完全不亚于GRE！我一个英语母语者都考了两回，你一定要做好准备啊。
我吓了一跳，立马就在亚马逊上下单了两本教辅书，把模拟卷子做了好几遍，废寝忘食地钻研了一个月，胆战心惊地上了考场。
查分那天已经做好了重考的准备，结果却给了我一个大大的惊喜 —— 我不仅过了，还是高分“呼啸而过”。再见到Carr的时候我还调笑了他两句，你呀，二十几年的英语都白学了，回幼儿园重念吧。
毕业之后再回想起我们这段对话，心里很不是滋味。
虽然教师执照确实让我够着了一份好工作的门槛，但慢慢我发现，我对小朋友的耐心不足，缺乏发散力，很难像优秀的美国老师那样游刃有余地掌握课堂气氛。
有一次我找他“哭诉”：美国的学生太自由散漫了，一做课堂活动就像脱缰的哈士奇满地乱跑，收都收不回来，我好苦啊！
没想到Carr开始很认真地帮我分析：你设计了什么教学环节？是不是难度太低了？是不是临近放学孩子们才心不在焉？他还给我展示了一套自己设计的课堂奖惩机制，像冒险游戏一样，看得我目瞪口呆。
后来我才知道，Carr的考证过程堪称坎坷，是因为他除了上课和备考，还同时做了好几份教师的实习。他可以熬夜手工做教具；他会把语法知识编成歌，一边弹乌克丽丽，一边带着孩子们又唱又跳；他有十几种办法可以调动学生的积极性，因为从高中开始，他会把每一个他接触过的老师的好点子记下来，然后用在他课外辅导的孩子身上。
而我制定的学习和考试安排，如此紧凑如此高效，却也占去了这样停下来思考的时间。

大多数做Powerpoint的人，既没有Power(权力)也没有Point(观点)；那些用Word的人，都没有什么Word(话)要说；那些用Access的人，都没有 access(权限)，那些用Excel的人,并不excel(优秀)。

心中有人，眼中有活

霍华德休斯，买下航空公司，为拍电影设计了当时最快的飞机，第一代月球飞行器也是出至于他的公司。钢铁侠的原型。他实现了他儿时的所有梦想。可是唯独爱情没落下个好结局，孤独终老没有后代。

原来我有一对象说的是这个

性格决定不了命运，价值观决定命运。

我自己是个贵人，所以我会遇到贵人

真正的教育一定是有效社交一定是群体共同成长

如何成为一个恋爱高手，从入门到放弃。

安全感来源于对未来的清楚思考

将军赶路，不打小鬼

文章内容核心观点筛选鉴别能力，是去世界求学的重要能力。就像but前面的都不用看了。

在教育体制里,人们把“及格线”设置为60分而不是50分也是有道理的,那“多出来的10分”可以算是种“修正参数”。这其实多少有点残酷,因为那条及格线明确无误地声称:以40%后的都是落后一好在大多数人的
考试成绩都能超过及格线。但从另外个角度来看,这种“虚情假意”的“宽”容相当于“温水煮青蛙”。这也是当今全球所有的所谓“正规教育体系“本质上都很槽糕,很失败的根本原因:相当于营造了一个虚假的世界,妨碍了
大多数人“免疫能力”的正常发育。
在步人社会之后,有些相对敏感的人可能早就发现了:“及”格这东西几乎是没用的。实际上,20%之后的都是落后.20%的人占有了这世界上有限资源中的80%——“八定律”貌似无所不在。“二八定律”是意大利经济
学家帕累托在1897年研究19世纪英国人的财富和收益模式时发现的,一转眼,100多年过去了。
进入21世纪,有一个重大的变化正在揭示更为残酷的事实:
弄不好,1%之后的都是落后。

刚进新东方的时候，我其实并不知道自己教什么才最划算，但我很快发现新东方永远都缺少好老师，尤其缺少好的写作老师一不管是 TOEFL写作还是GRE/GMAT写作，反正写作老师奇缺。换言之.如果我能教好写作，那我几乎就会成为所有老师中最被需要的。既然这样,那我就开始写呗。当时TOEFL写作考试题库中的185道题都写了范文(有的还不止1个版本)
我每天写，写了很多。写了差不多半年，我就成了唯一把题库里所有题目写过的人，成长飞快。现在回头看，只用半年时间就做到了，多划算!而结果也和我想的一-样:我从来不用去争取排课，我的课总是会被排满(有的师要去抢课，而我一直在推课)。我总是对负责排课的人说:“让我有机会稍微休息-下，好不好?”再后来.我开始写书。虽然我教的是阅读和写作,我写的是词汇书一你现在很清楚我当初是如何选择的了吧?
人们在提到" 换位思考”的时候，“ 换位"的对象通常是指另外一个人
我在提到“换位思考”的时候，“换位” 的对象通常不是指某个人,而是整个世界。你要深入思考的.不仅是站在对面的某个人会怎么思考，而且至
少是“这一类人会如何思考”。甚至是“大多数人会如何思考”。毕竟我们刚讨论过:这世界主要是由人构成的，你了解的人的类型和数量越多，你
这个世界就越了解，你就越容易明白这世界真正想要的究竟是什么。

7年就是一辈子

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