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[潇湘溪苑]【原创】医者意也(大学,师生\/徒)[第1页]

作者:浸月七闲
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无脑中医黑勿入。
【写在前面】
开这个文我也想了很久,因为这个社会很多人对中医的偏见和误解实在太可怕,我不想写个文还惹得各种糟心。所以第一层就挑明了说——无脑中医黑勿入。
若有黑硬是要来搅事情,那我也不会反驳你任何,我会直接删除你的言论。不要把这当成我心虚,我无言以对,我只是贯彻落实一句话——井蛙不可以语海,夏虫不可以语冰,曲士不可以语道。
喜欢的,请收藏;看不上眼的,请绕道。
我希望,能以我浅薄的知识,让更多人对这门学科有更多了解。
只有了解她的人,才有权力评价她的好与坏。
【此文有大纲,没囤货。会不会弃坑看情况,若是我实在因为写了这文而不适(因为某些言论),就可能弃坑。但还是会尽量不弃,毕竟我是有“前科”的作者
我也不想弃两次文
医学僧很忙,周更有希望,日更不可能

【始章】
医史文献教研室。医古文期末考试判卷。
一老师判完面前的一张试卷,写上分数后激动地一拍桌子:“厉害了!98分!”周围的老师听后一惊,凑过来一探究竟。也怪不得那老师惊喜了,要仅仅是98分的高分虽然从未遇到也不用如此惊讶,重点是这学生全卷都是用的繁体作答。
在如今的中国大陆,高中生会认繁体的不多,能熟练运用的更是少之又少——这是大一刚入学一学期的学生,看这熟练程度也并不是仅学了一本医古文教材就能达到的。
他的答案毫不拖沓,翻译和短文分析全都直中要害,实在在一堆答得七零八落的卷子中颇为显眼。
迫不及待地掰开密封条——
苏木。15级中医一班。
医古文教材长这样


一个多月后,开学。
苏木这个名字传遍了中医学院的教师层,消息灵通点儿的都知道了大一中医一班有个叫苏木的学生成绩逆天——不仅医古文,他每一科专业课都是用繁体答卷,都有95分以上,绩点甩下第二名一条街。
“苏木?”方剂学教研室中一位年轻老师看着眼前电脑上的成绩单若有所思:“看起来还有些资质。”然后拿起桌边的电话,找到一班辅导员的号码打了过去:“你好,我是许休德。”
下午,许休德见到了这个传言中逆天的学生。不是很高大,五官是属于男生的一种秀气,大大的眼睛疑惑又带点紧张地看着他——很有灵气——这是许休德对苏木的第一印象。
苏木整个人都是懵的。上午下课的时候,接到辅导员的电话,要他下午有空到方剂教研室去,说是许教授找他。许教授何许人也?苏木也是有所耳闻的,年纪不大,三十出头,H中大方剂教研室学科领头人物,家里世代行医,其医术也是这一代里一等一的好,学校更是破格给他升了正教授。
可是——
他和这位大神从没有交集啊!
他并不知道他已经引起这位大神的注意了。
“苏木?”许休德看着站在自己面前的这个茫然的小孩儿,有点好笑地开口。苏木一愣,忙回答:“啊!是,教授好。”许休德笑了笑,问:“你喜欢中医?”苏木没想到他会问这个问题,但还是马上答道:“是的。”“为什么呢?”许休德好奇。苏木心里翻了个大大的白眼,这有什么为什么,喜欢就是喜欢还能为什么……他想了想,答:“天生的。”这个答案显然是许休德没想到的,他以为他会回答“喜欢传统文化”“因为xx有兴趣”之类,结果人家“天生的”三个字就解决了。
然后许休德又和他闲聊了几句,最后说:“我可关注你哟,好好表现。”“好的,谢谢教授。”
苏木并没有把这当一回事。至于许教授找他的目的他也懒得去想,在他心里,太多事都是过眼烟云,太多人都是萍水相逢,在还没有明确交情的时候,没必要为一些不相干的人想太多。
许休德在几天后接到了去另一所中医大交流学习的通知,为期一年。
这一年里不知怎的,苏木对学习越发不上心,成绩从第一到第四,在大二第一学期甚至掉出了前十。
他不在意,他没课的时候要不是在床上睡觉就是抱着手机舍不得放。他把刚入学的那个自己丢的老远,看都懒得看一眼。
直到大二下学期,许休德回来了。
此文周更能保证的
大家放心

附上本楼主的课表。周二到周四都是一天的课,特别是周三,从早上八点上到晚上八点半,整整11节课
上完整个人都废了

没课的时候还有各种作业(论文)、背书堆着呢

再附上一张要背的书

所以!重点来了!(敲黑板)
更文时间在周五到周日之间
次数嘛……看情况
一两次吧








我把第一章删了,重写后明天重发。
【第一章】
许休德回来之后,就想起之前那个给他留下挺深印象的小孩儿,便调出他这一年的成绩单看了看。
简直惊呆。
看这成绩许教授不用想都能知道这小孩儿这一年是堕落到了什么地步。
果然还是不管不行。
不急,明天就是他们班的课了。
――――――――――――――――――――――――――――――――――
第二天下午一班和二班合上的方剂课。
上课铃响,苏木坐在最后一排看着授课老师走进来――还真是许休德。
“上课。”
“老――师――好――”
“同学们好,请坐。”
“自我介绍一下,许休德,带你们这一学期的方剂。我需要两个课代表,我也不认识你们,就随便选了,用的顺手就不会再换了。”许休德双手撑桌子,目光扫过全班,掠过最后一排,浅浅笑了笑:“就两个班的21号吧。站起来让我认识一下。”
苏木蒙圈地站起来,他莫名觉得这就是故意的。
二班的21号是一个挺秀气的姑娘,成绩不错,在他们中医学院里也是排的上号的。
“自我介绍一下。那个男生先来。”
“一班,苏木。”
“真是言简意赅。你呢?”
“许老师好,我是二班兰风。”
“好,请坐。三节下课以后过来和你们说一下任务。我们开始上课。”
方剂是三节连上,不得不说许休德上课还是挺有吸引力的,不急不缓的语速,不高不低的声音,平稳又不让人觉得催眠,一个总论也能讲得有声有色。
――――――――――――――――――――――――――――――――――两个多小时过的很快。苏木和兰风站在许休德面前听他说要求。兰风拿着手机记着老师说的需要记下的事,相比之下,苏木就像在放空一样。
“好了,就这些。苏木,你重复一遍。”
“啊?”毫无防备的点名让他一下子没反应过来:“哦哦,上课提前十分钟来背书……额……还有……要准备处方笺……嗯……”
许休德看着他,哼了一声:“还以为你记性多好呢。兰风把你记的给他看看,可以走了。”说完就拿着东西离开了教室。
苏木还沉浸在自己记忆力被藐视的不满中,人家女生把手机凑过来他才回过神。“嗯――苏木是吧,这是老师的要求,你看一下。”
苏木看着那一条条要求,心里就一句话――就你事多!
才发现昨天少发了一段,补上。――――――――――――――――――――――――
苏木和兰风互加了微信,方便协调。俩人决定带读的事一人一星期(一星期两次课),处方笺由兰风到某宝上买。
其实这些都没什么,让苏木觉得许教授事儿多的是他要求课代表上课必须坐第一排,这对好学生兰风来说很正常,但对苏木这种堕落的孩子来说就有些不情愿了。
过了好久上课玩手机考前抱佛脚的生活,真的差不多忘记认真听讲及时复习是什么样的感觉了。
大抵堕落了的人都需要一个重新向上的契机。
而苏木的契机终于来了。
【第二章】
第二天下午方剂课。
苏木踩着点进教室,看了眼满座的前三排,径直走向后排,自我安慰般地想:不是我不坐第一排,这不是没座位了嘛~
————————————————————在讲台后准备上课的许休德看着走到最后排坐下的小孩儿,扯了扯嘴角:小样儿,当我说话耳旁风呢。
行完礼后,许休德看着后排,漫不经心道:“苏木,拿着书到前排来。”苏木愣:“老师,第一排没有位置了。”许休德盯着他:“没位置就站着。”
全班静。不知道这位看起来温文尔雅的老师怎么就和苏木对上了。
苏木怎么可能就这么爽快地站到前面,他就这么坐在位置上不挪窝,低着头,抵抗。
两三分钟后,许休德有些不耐烦了,发出最后通牒:“你不过来,我们就不上课。”苏木纵是有千万般不愿也不会心安理得地让百多人因为他傻坐着,终是愤愤地抄起书和一支笔噔噔地走下楼梯,到第一排前面站着。然而许休德还不满意:“站旁边点,别挡着别人。”说完就再不看他一眼,翻开书:“上节课我们介绍了方剂学的发展史,现在我们来说说‘七方十剂’……”
————————————————————一节课毕,许休德向苏木招招手,等苏木蹭到讲台前,看着他的眼睛,问:“来说说,七方十剂分别是什么。别看书。”苏木整节课都在神游,哪知道老师说了什么,这些东西在他心里也不重要,随便听听就行——然而他都没随便听听——随便听听还能有点印象,现在他尴尬地看着讲台上许休德都没有翻开的教材,真希望自己能透视。
“嗯?不知道?”许休德好像很惊讶,微微瞪了眼看着眼前头都不抬的苏木。
苏木依然沉默。
“上课我还让你们读了几遍,就那十七个字还记不住?”
苏木怄着气呢,虽然心里知道问话不答是非常不礼貌的,但是就是固执地不说话。
许休德都被气笑了,“还和我装聋作哑?行吧,本来还打算如果你答对了就让你坐回去的,现在看来是我想多了。继续站着吧,听不听随你。”
还要站,苏木心里是拒绝的,可是对于老师的这种吩咐他从没有忤逆过,更何况确实是他有错在先。因此纵是万般不愿也只好走到原地站好,刚好上课铃响。
我才不怕他,可是他手上有我30分的平时分。苏木闷闷地想。
————————————————————剩下两节课风平浪静地过去了,受过警告的苏木识时务地认真听课,因此除了双腿酸软,他对自己的状态还是非常满意的。
好久没有过这种跟着老师节奏走的感觉了,他不想承认,但是确实如此——这比他坐在后排玩手机要充实有意义得多。
刚码完就发

这是师生二人第一次对手戏,都还不熟呢

啧,难得星期四就更文竟然没人看
生气了不更了

【第三章】
下课铃响,学生们和老师鞠躬道谢道别。许休德收拾了东西意味深长地看了苏木一眼,嘴角往上勾了勾,走出教室。
再下次课就是下个星期了。上课前一晚,苏木竟然是在对明天和许休德的见面的种种猜测中睡着的。他会不会给我穿小鞋?会不会特别看不惯我?会不会把我的课代表撤了?
想完这些,他又开始嫌弃自己――莫名其妙,他怎么想我和我有什么关系。
(还是有关系的,毕竟人家手里还攥着你30分呢。)
这一次苏木比之前提早了许多到教室,惊讶地发现前三排已经坐满了人。他寻思着和谁换一换,可是扫了一遍也没觉得哪个比较好说话。他最终还是没开这个口,在第四排插空坐了。
但愿许老师能看到他有这么大进步的份儿上,原谅了他这个小小小小的错误。
可惜天不遂人愿。这次许休德提前了十几分钟进教室,一扫第一排,只看见了兰风,又没见着那小子。他虽然心里有些不满,但也没表现出来。
从今天开始,课前十分钟是要记方歌的。
一点五十了,然而并没有人来带读。
一点五十二,许休德拿着一支笔轻轻敲着讲桌,看着下面叽叽喳喳的学生们。
兰风一个劲地回头寻找这周该带读的一班课代表,可惜并没有看到低着头玩手机的苏木。无奈之下,只得自己上了。
兰风捧起书,站起身,转身面对全班同学。“请大家安静一下,我们开始记方歌。”同学们也给面子,很快安静下来。“请大家翻到第25页,‘麻黄汤中用桂枝’三遍,预备,起!”
“麻黄汤中用桂枝,杏仁甘草四般施,发热恶寒头项痛,伤寒服此汗淋漓。麻黄汤中……”
沉浸在游戏中的苏木终于被齐声朗读的声音震醒了,猛然想起今天是要带读的。
幸好有兰风顶上了,幸好幸好。
写多少发多少,懒得屯着了。
关于第一段“下课鞠躬道谢道别”的现象,现在的大学估计是不会出现的。但是这是小说,我希望写出来的是我所理想的一种师生关系。首先最重要的就是尊师重道。(当然有个别师德败坏的就另当别论了)
我觉得这是非常重要的传统,我们不该丢掉。
上课铃响。
“苏木。”
放下书,起立,有些慌。
“书合上,桂枝汤,背。”
“额……桂枝汤………嗯……”苏木挠了挠头发,一句也想不起来。
刚才是读了三首方歌的,要求背会的前两首都比较简单,十分钟,该是足够的。
可是刚才苏木和尚念经,哪知道自己念了什么。
旁边的同学看他想不起来,就把书往他那边推了推,还用手遮住一侧脸颊,小声提醒他:“治太阳风治太阳风治太阳风。”
然而苏木虽低着头,能看见书,但没有戴眼镜……想努力听清楚同学的提示,刚听清楚一点就被许休德抢了先:“坐下吧。我们大家一起背一遍。”
“桂枝汤治太阳风,芍药甘草姜枣同……”
坐下来的苏木心里还是有些庆幸的,至少不用去前面那么丢脸地站着了不是?方歌什么的,现在还在上绪论部分呢,等开始学方了再背也不迟。
如此想着,更是没负担了。
自以为被许休德放过的苏木万万没想到竟然在放学被许休德留堂了。
“苏木,等一下。”
等着所有同学都离开了教室,许休德才对面前这个有些许紧张的小孩儿说:“下午你没课,和我一起吃个饭。”
“啊?!”震惊。苏木脑子一转,此事没有那么简单。
“有家饭店很不错,去那儿吃,我请。”不理会苏木的惊讶,许休德拿起书本,往门口走,一点都不担心苏木是否会拒绝。
苏木下意识地跟上,一路上都拘谨得很。
这家店倒是古色古香的,正上方悬着店名,“俱仙”二字十分雅致。苏木马上想到,这大概是取“神骨俱仙”之意了。看这门头,真是很有那么些意思。
许休德轻车熟路地走进一个包间,苏木留意了一下门口的木牌——万古琴。许休德在玄关处换了双布鞋,也递给苏木一双,才走进房间。苏木忙换了鞋,跟了进去。这屋子里的陈设也是出乎了苏木的意料,绕过屏风就看见对面墙上挂着竹帘,上面用丝绳错落有致地悬挂着各式各样的扇子。古朴的木地板,两张小几,各对放两个蒲团,一张小几上摆了一张琴和一个香炉,香炉上飘着缕缕轻烟,另一张上是一整套的青瓷茶具,旁边有一个倒流香香炉,轻烟流水般淌下,有些也飘起来,宛若仙境。一边墙角堆放着些蒲团备用,也不显凌乱,灯光是暖黄色的,空气中似乎都弥漫着淡淡檀香的味道。
这是苏木心里一直都想要的地方。没想到今天是因为不那么好的事被许休德带过来。
许休德先走到摆着茶具的小几边盘腿坐下,边拿起手边的小壶清洗茶具边问道:“会泡茶吗?”
苏木进了这房间,整个人都安静了下来,似是生怕扰了这气氛。他想了想,回答:“会一点儿。”“哦?”许休德听了,停了停手上的动作,随后放下正在擦拭的茶杯,“那你来。”苏木忙摇了摇头:“不不不,教授,我不熟练。”“试试,谁不是从不熟练到熟练的。”
无法,只得硬着头皮上了。
苏木默背着很久前记过的九程式,试探着做,手下动作难免就迟缓了。
温壶,净器,投茶,注水,除沫,分茶。
苏木双手将茶递上,许休德接过,放鼻下闻了一闻,就把杯子放下了。“这么紧张做什么,泡不好我又不会吃了你。”苏木羞赧地笑了笑,拿起自己的茶闻了闻——就凭他这道行,什么道道也闻不出。
许休德把杯中茶一饮而尽,又重新开始泡,动作随意又很有章法,苏木看的眼睛都直了——真美。
“喜欢这个地方吗?”许休德放下小壶,问。
“喜欢。”苏木答,又补充道:“很喜欢。”
“喜欢可以常来。”
“……呃……”我来这儿?说得好像我很有钱一样。
“这是我开的,不收你钱。”
“!!!”原来教授你这么有钱。还有你怎么知道我在想什么。“啊,这不好……”
看小孩儿很想答应又碍于面子不能答应的纠结小样儿,许休德乐了。“当我徒弟,怎样。”
苏木脑子里很跳戏地冒出一条弹幕:震惊!大学教授竟然要求学生做这种事!
看小学生一脸痴呆样,许休德出声提醒:“嗯?”
“啊,好的好的。”苏木还是懵的,就这样半清醒着答应了。他很惊讶这大名鼎鼎的教授、医生会主动提出收他为徒。
许休德目的达到,舒心一笑,把泡好的茶放到小徒儿的面前,就起身走到了琴旁,跪坐下来。
看这大弟子的傻样,他觉得他需要缓缓。
[“俱仙”二字出处:小窗偃卧,月影到床;翠华扑被,神骨俱仙。
“万古琴”出处:青山不墨千秋画,流水无弦万古琴。]
这两条都是我很喜欢的对联,很有意境。
[茶艺九程式:温壶,净器,投茶,注水,除沫,分茶,合杯,闻香,品赏。]
两张小几摆设大概是这样
小几没有第一张的琴桌高




【第四章】
许休德双手轻放在琴弦上,闭眼调了调自己的气息,才缓缓睁眼开始弹奏。
浑厚的琴声淌出,把空气震动了,也把苏木的魂拉了回来。
《卧龙吟》,苏木一听就知道,这可是他当时作为单曲循环很长时间的一首曲子呢。这是一首古琴的入门曲,不长,但是非常对苏木的心意——他甚至能从其中听出诸葛孔明在陇中的心境。
看者专心弹奏的许休德,苏木是真的被他折服了,他脑海里突然蹦出一句话——陌上君子如玉——然后又被自己逗笑。像这样的人不多了吧,会茶艺,会琴艺,通医术……不知道他还有怎样的技艺,但是凭直觉,苏木觉得许教授绝对懂得更多。
苏木把茶喝完,又从茶海中倒了一杯在许休德的茶杯中,他起身端起茶杯,走到琴桌对面摆的另一个蒲团上跪坐下,等着许休德弹完这一首。
一曲终,许休德再次把手轻放在琴弦上,止住琴弦的余音震动。抬眼看苏木,就见小孩儿跪直了身子,双手捧了茶杯。见许休德看着他,苏木弓了身子,把茶杯举到许休德面前:“师父在上,请受弟子一拜。”看到这样正经的苏木,许休德一时也有些想笑,他微微翘了翘嘴角,接过茶杯,抿了一口。调侃一句:“看你这样,还真是不习惯。”苏木低下头,有些不好意思。许休德放下杯子,问:“知道是什么曲子吗?”
“《卧龙吟》。”
“呦,我还真是小瞧你了,还是有些了解的嘛。”
“一点点而已。”
“客气。会识谱么?”
“会。”
“来,我教你弹。”
苏木OS:你就这么肯定我不会弹……
就这样,苏木坐到了许休德身边,猝不及防地开始了他的第一堂琴课。
“手,放松。”
“手腕不要抬起来,会很丑。”
“抹的时候用指腹,别用指甲。”
“挑的时候用点力,别犹犹豫豫的。”
“注意手型,你怎么一会儿手腕就抬起来了。”
……
琴弦紧绷,苏木的手指没多久就磨出了血泡,看他实在疼痛,许休德就停止了他的练习。
这时敲门声响起。
“请进。”
服务员推门进来,把饭菜放在玄关处的小桌上,就退了出去。
“好了,饿了吧,吃饭了。”许休德说着,站起身往挂了竹帘的那面墙走去。“把饭菜端进来。”
苏木一呆,看见老师掀起帘子走进了那面墙——原来里面还有一个屋子!
他托着饭菜走进去的时候发现,里面的房间也有二十平左右,整整三面墙都是书架,摆满了各种成套的古籍文献,其中一面中间开了个落地窗,阳光透过来,铺在地板上,都温柔了许多。中间分成两部分,一边是一张圆形木桌,摆着三张鼓凳,一边是一张大气的书桌,一张圈椅。书桌上摆着笔墨纸砚和一个小香炉,还有用小瓷盆养着的菖蒲,给厚重木色的房间染上一抹灵动的色彩。书桌旁是一个大青花瓷缸,里面放着许多卷轴。
整一个文人书房典范。
吃饭是聊天增进情感的好时机。
“教授……”
“还这么叫?”
“……师父。”
“平常就叫老师吧,习惯了。”
“老师,你怎么什么都会啊?”
“琴棋书画茶,有兴趣的就学点罢了,并不精通啊。”
“……”足够了,你要都精通,还让别人怎么活。
“你对这些都挺感兴趣的吧,看你很喜欢的样子。”
“嗯,我从小就喜欢这些,只是很多都没时间学。”
“是不是真的没时间学,你自己清楚。”
苏木停下了筷子,低着头不知该如何作答。这句话他不能反驳,他自己很清楚,自己的那些时间都是如何虚度的,整天忙忙碌碌却又无所事事,每天对自己说明天就好好学习,然而小学生都知道的“明日复明日,明日何其多”他又怎么不清楚。
一日又一日,最终还是“万事成蹉跎”。
许休德瞟了他一眼,夹了一筷子手撕包菜,说:“吃饭。吃完再谈正事。”
苏木又端起碗拿起筷子,继续吃饭,只是没了方才的轻松。师徒二人沉默地吃完饭,苏木收拾了餐具,擦干净桌子,许休德已经站在窗口晒了好一会儿太阳了。
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加:2021-09-06 20:43:17  更:2021-09-07 00:46:15 
 
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