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[师生]『记录贴』她的双标日常[第1页] |
| 作者:_温钟990 |
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1.我是我，高二文科班的女生。她是我的历史老师。 |
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2.我们这一所学校是高二分文理。高一的时候，理科有两个尖刀班，教室位置正好在走廊相对，门对门，一班后门对着二班前门，共享一个走廊。 |
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3.中考，我正好考进了尖刀班。高一的时候两个班就是学生关系不错，但是因为竞争关系，所以一考试或者一有比赛就炸毛的那种。她是对门的历史老师，不教我。开学的时候只是听对门班的初中同学说过她的名字，见过招生简章上的照片，知道她漂亮。但是因为不教我，所以也没往心里去。 |
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4.所以，后来想起来，一开始，我以为我第一次遇见她就是在两个教室中间那段有点黑的走廊里，她被对门班级学生簇拥着出来，我正好出屋，和一个还不是我老师的她擦肩而过。她应该是黑色的商务装，连衣裙，严肃的表情，和我的历史老师那副嘻嘻哈哈的样子形成强烈的反差。又是备课组长，教出来的成绩又好，所以我对她的第一印象就是，严肃，正经，好看，讲课好。 |
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5.高一下，网课时代。我们的历史课一周两节，备课组三个老师轮着上。只有她的PPT非常精致，镜头角度、打光、背景都十分完美。她带上了之前在学校没有见过的金边眼镜，很好看。 我当时觉得，这老师美商很高。 我以后要是有女儿，我就希望她长成这样，好看，年轻（后来我知道不年轻了）有为，美商高，性格好。 |
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6.纵观高一，可能就这么点。 学文之后，第一次见面，是在七月。 那天刚好是我生日，我跨越半个城回到学校，第一次见到文科班的班科任和同学。 听说老师配置的时候我挺开心的，因为她教得好，而我高一那个历史老师不着调，一度让我认为我历史学不好了。 所以这个时候的感情非常单纯，真的很单纯。现在也挺单纯 |
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7.那天的她是怎么样的呢？ 好像全班同学都记得。因为她颠覆了高一我们对她的印象，穿个宽松的连衣裙，一个好像拖鞋的凉鞋，没化妆，带个口罩，好像还没洗头，总而言之很粗糙地就来了。我也不知道为什么，非要给我们留下这样的“第一印象”。 |
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8.假期她给我们用电脑上过几次课，一周一道高考题，材料解析，说是培养能力。PPT很好看，依旧。色彩搭配的很好，很舒服。我是一个爱好美术，传媒类的人，所以她PPT做的好看，在我心里就给她加了不少分。 |
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9.放假前开了一次线上家长会，她本来很温和，笑的很温柔，说话声音很好听，结果，中间卡了。只听话筒那边，“哎呀”很暴躁的一声，给我吓一跳，寻思这老师怎么回事，还表里不一？后面又蹦出来一个十岁左右的孩子，匆匆忙忙地跑过去，我想，着可能是她家孩子吧。 |
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10.然后就开学了，高二了。因为中考分数，我的文科班依旧是尖刀班。将近七十人，泱泱大班，一排十人，坐了七排。我个高，坐第六排。 |
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11.第一节课，她讲了一会儿要求，然后就让我们唠嗑，传阅学姐的笔记，给我整不会了，我以为她和原来的老师一样不着调呢。中间班级里突然安静了，她本来在和第一排一个女生唠嗑（叫她x吧），见我们安静，抬起头来:“我啥也没干，你们继续啊！”一节课就这样在唠嗑中结束了。 |
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12.后来发现她讲课还挺好的，自己搜了不少资料，PPT也都是实时更新，加上高考的新内容。她近视，三百度，还不戴眼镜。所以我坐第六排，她都看不见我。她很喜欢第一排的女生x，每天提前来一会儿，就会主动凑上去唠嗑，还笑『我就是老酸鸡。。』，处处留情，摸我班可爱女孩子的头发，掐脸…… |
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13.我因脸入坑，后来发现她喜欢的很多东西和我一样。穿衣风格，爱摄影，美商高，思维导图，笔记……她的性格并不能算温柔，嗓音比较尖，一着急说话就像要干仗。经常嘴瓢，然后就狡辩，“我普通话的证都是二十多年前考的了……”她今年四十三岁了，远看还是很美，近看却能看见岁月的痕迹。她眼睛很亮，我问她问题的时候都不敢和她对视，上学期期末这种情况有了好转，一堂晚课我都强迫自己不躲开目光，结果她真的就经常往我们这一侧看。 |
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14.她对别的女生:“嗯嗯，（笑），哪里不会～”对我:“这你都不会？哪儿不会？还能选哪个？你说的那个和这个不一样！” |
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15.历史周考，别人选择全对:“诶呀，这次有三个人全对，分别是谁谁谁。” 我历史周考全对:“这次周考选择不简单。”没了，其实全对人数也是三。 我去问她大题的事，若有若无提起我选择全对，她跟没听着似的，“我饿了饿了下午自习课再找我……” |
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16.别人要抱抱，直接抱，不拒绝。还笑。 我:“老师能抱一下吗。”她:“抱我有什么用啊，别了别了。”第二次:“能抱一下吗。”“哎呀好好学习，别想那些有的没的。”第三次，元旦前，我学会了，直接抱。她:“诶呀呀这算新年礼物了吧，抱够了了吗～”还是嫌嫌弃弃的语气，不过我故意抱了好久，快五秒…… 周围我朋友开始起哄，诶呀你终于抱到啦，瞅瞅这笑的。之后那节晚课是我们语文老师离职前最后一节晚课，可是我一直挂着幸福的笑容 |
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17.她说她不喜欢合影，“你看咱班我和谁合过影啊。”行吧行吧，不喜欢就不照。她拍的照片里都没有自己，自拍也没，可能就是不喜欢拍照吧。 |
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18.期中考试，我滑坡十分严重，前二十直接掉到六十名，历史更是掉到八十多名。她说可以约谈。“诶呀我日程很满的，要预约的快来，来晚了就只能下周了。” 我找她了，当时还没有后来一系列不要脸要抱要合影，她把我当普通学生，一顿夸我，说我能力狗，考试心态不行等等，让我困了就吃巧克力，咀嚼，刺激神经。我现在一吃巧克力就想起她……跟我谈了二十分钟，提了我班x同学好几次，我心想，这不是和我说么老提x干嘛！ |
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19.约谈的时候真的好温柔，离得好近，腿靠腿，她眼睛好亮。她上来一阵就喜欢摸人，摸我胳膊好几下，给我整不会了。 |
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20.最近的一次双标。 昨天学年网课，别人回答问题:“哎呀小张同学打字好快啊。”我回答问题:“这谁打字这么快。”…… |
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谢谢她勤奋。以后每隔两天就有课了。听听声音也好，不开摄像头也罢。我会积极的。 |
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21.在群里补交历史改错，我冒着被同学嫌弃的风险第一个交，结果她给我回了俩表情。后交的，都至少打了两行字，新年快乐，说话算话之类的…… |
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22.她往历史群里发了条语音，说话的语气非常好！进步了！ |
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她名字很好听。单看每个字都很俗，可能因为姓氏吧，三个字的名字，读起来就很有民国大小姐的感觉。 |
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我原来的梦想是当导演，高一受物理老师影响，想要当老师。学文之后，又想当历史老师了。她很优秀。PPT，漂亮。在网上也有了知名的赛课视频。学校派出去参赛，得过全国性的奖。历史组风华正茂的备课组长（我们的老师大多都集中在40-45岁），北师大的硕士，声音好听，字不算好看，高中女生的清秀字体。她说她高中时也是尖子班，除了高考都考了学年前三。总而言之就是一个优秀的人，前途明亮。 |
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今日迷惑行为 她没把所有作业都批完，就在群里发xx不合格，还说“记得听老师留的语音，改正问题。”我一打开我作业，依旧待批改状态。服了。姐姐你这干的啥事儿啊 |
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ok 说有问题的同学她都留下了留言或者语音。表扬了五分之一。x同学作业是“样板”，她还发了张图。我作业没评语，也没被表扬。挺好的。 |
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dd，哈哈哈哈哈?????? |
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上次上课提问我了 语气竟然这么好 还夸我还笑这人是怎么了 |
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